中班十二月份月總結(jié)參考

中班十二月份月總結(jié)參考歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，12月的工作就結(jié)束了，回顧這一月來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。那么有關(guān)中班月度工作總結(jié)怎么寫?下面是我為大家整理的有關(guān)中班月度工作總結(jié)，盼望對你們有關(guān)心!

中班月度工作總結(jié)1

在忙勞碌碌中，這月的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本月的工作、學習和體會做以下總結(jié)：

一、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴峻，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒心情。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深化了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小、自理力量差，依靠性強的特點，在培育幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理力量的同時，賜予幼兒的照看，用的熱忱與愛心，使幼兒感受到媽媽般的暖和與愛惜

在訓練教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到的進展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避開因器材投放而限制、影響幼兒進展。另外，為了協(xié)作主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

二、思想方面

喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的訓練事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。在政治上要求進步，樂觀提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，仔細學習“.”重要思想和“.”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)懷時事，仔細參與每周的政治學習并做好政治筆記。

三、學習方面

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒訓練學》、《幼兒園訓練指導綱要》，翻閱《學前訓練》、《幼兒訓練》等書籍、雜志以豐富自己的學問和訓練教學方法。多聽其他老師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己。連續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。

四、其他方面

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時刻聽從領(lǐng)導的支配。與各位同事友好團結(jié)，全力協(xié)作班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色。

中班月度工作總結(jié)2

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，12月的工作就結(jié)束了，回顧這一月來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在12月中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了12月的工作。

一、依據(jù)幼兒進展狀況，正的確施訓練

我班的小伴侶屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理力量了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認為我們班的紀律及獨立力量要一起抓、同時抓。經(jīng)過半月的努力，我們班小伴侶可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持正面訓練，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時關(guān)心，以提高幼兒的獨立力量，并準時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是準時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，推斷生成活動的價值，準時予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的仆人，使環(huán)境真正為孩子訓練服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特殊感愛好，尤其是在觀看樹的過程中，孩子們對樹葉外形的關(guān)注引起了我的留意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同外形的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和制造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉外形、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。

每個兒童都有不同的進展特點和水平。因此，在活動中，我都盡可能為孩子們供應(yīng)豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的進展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于力量較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓舞他們動腦筋剪出老師未能供應(yīng)而自己又需要的樹葉外形，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡潔作品;而相對力量差的幼兒，則降低難度，讓他們隨便地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參加活動的愛好。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的制造潛能而驚異和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知力量、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進展的內(nèi)容與形式。所以，老師必需熟識全部的幼兒學習的“基本閱歷”，學習綜合訓練的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)訓練改革的需要。為幼兒的學習和進展供應(yīng)更豐富的資源和寬闊的空間。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓練問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔訓練責任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，準時地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地訓練好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展爭論。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長關(guān)心孩子找出差距與不足，找到連續(xù)訓練引導的方向。

四、利用各種機會，提高自身素養(yǎng)

在珍惜幼兒園供應(yīng)學習機會的同時，我也努力汲取外界的信息和學問，掃瞄幼兒訓練網(wǎng)站，翻閱幼兒訓練雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的欣賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧!

中班月度工作總結(jié)3

一、成果與進步

(一)管理突破

1.安全為重，師德為先

樹立“安全為重，師徳為先”的意識，將教職工安全和師德考核納入日常管理、績效考核、家長評價和年終考核體系中，不斷強化老師的安全責任意識和師德修養(yǎng)。主要體現(xiàn)在每日十大環(huán)節(jié)安全檢查跟蹤到位，設(shè)備修理準時排查安全隱患，每月安全培訓、師生安全疏散演習和日常安全訓練活動扎實有效。在全體教職工的共同努力下，20_全年度師幼安全、健康、歡樂、幸福地成長。

2.分層管理，逐級評價

20_年12月，幼兒園晉升為省級示范園。在感到欣慰的同時，我們并沒有滿意，依據(jù)幼兒園進展的實際，制定了《20_年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的詳細考核標準，嘗試開展了系統(tǒng)的分層管理和逐級評價，逐步做到定量與定性評價相結(jié)合，大大提升了各部門負責人的管理職能、工作責任感和工作自主性，確保各項工作高效、有序開展。

(二)老師進展

1.《指南》學習，提升理念

圍繞《3-6歲兒童學習與進展指南》，開展理論考核、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)溝通、集體教學和區(qū)域活動的組織、徒手操與器械操的創(chuàng)編、圖畫書敘述等豐富多彩的保教活動。加深了老師對《指南》的深化理解和貫徹執(zhí)行，提升了老師的訓練理念，有效轉(zhuǎn)變了訓練行為。

2.課題討論，關(guān)注習慣

市級“十二五”立項課題確立了“幼兒良好生活習慣養(yǎng)成”的討論方向，確定了幼兒良好衛(wèi)生習慣、良好進餐習慣和樂于熬煉習慣三方面的討論內(nèi)容。子課題組長圍繞各自的討論重點，采納調(diào)查討論、記錄分析、活動跟蹤和現(xiàn)場展現(xiàn)等生動活潑的討論，積累了較為豐富的討論閱歷，在討論中對幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成有了更深的熟悉。

3.訓練論壇，激活進展

開展了“如何做好部門管理工作”、“如何做好教研組工作”、“如何做好課題討論”、“如何組織集體教學”、“如何開展區(qū)域活動”等一系列的訓練論壇活動和期末的工作總結(jié)。通過主題發(fā)言人發(fā)言，大家相互評析、思維溝通碰撞，激發(fā)了大家工作的樂觀性、制造性和自我進展的意識。

4.園長約談，促個性進展

年終，園長與每位教職工針對“你對幼兒園管理滿足之處”、“幼兒園進展受哪些因素制約”、“為發(fā)揮優(yōu)勢，需要園長為你做些什么”“20_年你最難忘和感動的事”和“2022年的個人進展規(guī)劃”五個方面的問題，傾聽每位教職工的心聲，樂觀征求幼兒園進展的建議，促進每位教職工的優(yōu)勢進展，達到和幼兒園共同成長的目標。

(三)幼兒成長

健康領(lǐng)域中我們注意幼兒身心健康，通過動感早操、花樣跑步、多彩嬉戲和運動會培育幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈。語言領(lǐng)域中我們營造良好閱讀和溝通氛圍，共享閱讀、經(jīng)典誦讀、故事大王、童話劇表演、圖書漂流等培育了幼兒良好的閱讀和傾聽習慣，熬煉了幼兒的表達力量和表現(xiàn)力量。.領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的.性進展，開展大帶小、混齡區(qū)域溝通等促進幼兒.性進展的園內(nèi)嬉戲活動?？茖W領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒科學素養(yǎng)的培育，在農(nóng)場勞動、科學種植、科學操作中培育幼兒對科學觀看和科學探究的愛好。藝術(shù)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的表演和表現(xiàn)，注意幼兒的表達與制造，在音樂表演和美術(shù)創(chuàng)意活動中提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng)。我們注意多層面評價、激勵幼兒的進展，在值日生、升旗手、明星寶寶評比活動中激發(fā)幼兒自信，提高幼兒自我服務(wù)力量，激勵幼兒個性成長。

(四)家園共育

學期初專題家長會向家長傳達學期訓練方案，學期中我們開展慶“六一”親子游樂、春季秋季“親子運動會”、新年聯(lián)歡、家長助教等形式多樣的家長開放日活動，日常工作中通過班級博客、班級群與家長互動溝通，學期末向家長反饋幼兒成長腳印?????、與家長分組約談，征求家長看法，形成有效的訓練合力。

(五)集團互助

作為集團辦園的成員單位，我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導和老師學習豐富的管理和保教閱歷，結(jié)合幼兒園實際進展需求完善幼兒園管理和保教工作。作為龍頭單位，樂觀引領(lǐng)周邊的民辦園、村辦園規(guī)范進展，指導東紅廟社區(qū)中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園、三類園晉升一類園和二類園。作為區(qū)幼教聯(lián)盟小組和區(qū)衛(wèi)生保健小組的組長單位，帶領(lǐng)周邊11所幼兒園的規(guī)范管理和業(yè)務(wù)進展，發(fā)揮幼兒園在本地區(qū)的輻射引領(lǐng)作用，讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的學前訓練。

二、存在問題與解決策略

1.制度建設(shè)

問題：各項規(guī)章制度、工作規(guī)范頒布后未系統(tǒng)整理并裝訂成冊，致使新上崗老師不能很好地把握，不利于幼兒園各項工作常規(guī)的建立。

策略：提升依法辦園、規(guī)范辦園的力度，細化幼兒園各級各類規(guī)章制度并仔細落實，2022年將系統(tǒng)整理、裝訂成冊。

2.課程體系

問題：幼兒園課程體系有了基本的框架，但還不夠系統(tǒng)、規(guī)范和豐富。

策略：豐富幼兒園課程體系，改革備課模式，增加集體備課的力度，豐富幼兒園課程資源體系。

3.房屋建設(shè)

問題：辦公區(qū)和圍墻因年月久遠，出現(xiàn)裂縫和墻體下垂現(xiàn)象，雖已上報上級主管部門并有新的規(guī)劃，但仍舊存在肯定的安全隱患。

策略：全力確保新辦公區(qū)和圍墻的安全建設(shè)，親密觀看舊辦公區(qū)和圍墻的安全隱患，確保人財物的安全。

4.隊伍建設(shè)

問題：編外老師穩(wěn)定性和工作樂觀性逐步提高，但工資待遇還有待提升;幼兒園管理和后勤人員的配置不足，難以跟上幼兒園進展的節(jié)奏。

策略：努力提升編外老師的工資待遇，循序漸進培育管理和后勤人員，連續(xù)做好老師的健康工程，提升全體教職工的幸福指數(shù)。

中班月度工作總結(jié)4

一、本月工作重點：

1.加強對班內(nèi)幼兒的觀看，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。

2.加強幼兒體格熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

3.仔細填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4.仔細創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。

6、嚴謹接送卡制度

二、衛(wèi)生、保健

1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。

2、孩子入園時穿戴好罩衣。

3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。(用流淌水清洗)

4、做好衛(wèi)生消毒工作。

三、常規(guī)

培育幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、家園共教

1.連續(xù)做好家訪、電訪工作。

5.重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。

3、數(shù)學方面引導幼兒熟悉圖形，感知學習用多種方法進行排序。

五、開展活動：開心的圣誕節(jié)

中班月度工作總結(jié)5

我翻過9月份這張掛歷時，就意味著9月份已經(jīng)過去，10月份即將到來?；仡檮诼?、緊急的一個月，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。

開學初有_名新生進入我班，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消退和老師間的生疏感，我們施以親情訓練，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地關(guān)心、關(guān)懷他們，無微不至地照看他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和暖和。同時為做好新舊學問的連接，削減新老生之間的學問差異，特殊是算術(shù)方面的差異，我們在組織教學時多以嬉戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了心情，并學習了學問，一舉兩得，過渡自然。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了中班的集體生活，喜愛我們班這個大集體。

開學后，我們建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)。培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。為了培育幼兒的樂觀性，我班還讓幼兒輪番值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣，不僅在園里，許多幼兒在家里一改以前懶散的習慣，自己整理玩具，孩子們在家愛好勃勃地向家長敘述著在園當值日生的情境、工作，那神態(tài)可驕傲了，家長們都說我們這個值日生活動很好。

在家長工作方面，本學期我們更加注意了和家長的溝通，準時全面了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決.家長們樂觀協(xié)作我們開展主題活動，仔細填寫各類調(diào)查表，并且通過群準時地反映幼兒在園學習、生活狀況。

中班月度工作總結(jié)6

時間過得真快!剛剛迎接來新學期的第一個月——九月，現(xiàn)在就要跟九月說再見了?；仡欉@個勞碌的九月，酷熱的天氣讓我們汗水直流，但同時我們又可以和可愛的孩子們共同嬉戲、共同生活，這讓我們無比的歡樂!現(xiàn)將本月總結(jié)如下：

一、訓練教學工作

本月我們開展了“伴侶見面真快樂””這個主題的教學活動。

“伴侶見面真快樂”引領(lǐng)幼兒學