名師工作室章程

名師工作室章程第一條：為了鼓勵更多的教師成名成家，發(fā)揮高水平教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進青年教師專業(yè)成長，從而進一步全面提高教育教學質(zhì)量，制定本辦法。第二條：名師的條件：符合第一項且符合第二項或第三項：1.具備下列六項條件的教師：（1）師德高尚，是一中師生公認的最令人敬佩的老師。（2）樂于奉獻，有強烈的事業(yè)心與責任感。（3）善于學習，理念先進，教育教學改革意識強。（4）具有獨特的教學風格和教育藝術(shù)，教育教學能力強，并在增效減負工作中起到模范帶頭作用。（5）教育教學的組織管理和指導能力強，在教研組主動發(fā)展工作中起引領(lǐng)作用。（6）團隊合作意識強，在教師中有很高的威信，教師投票贊同率在90%。.特級教師或江蘇省教授級高級教師。.具備下列六項條件的教師。（1）教育工作卓有成效，獲得市級以上重大榮譽。（2）教學成績突出，所帶班級的高考成績在平行班級中一貫名列前茅，所在備課組成績在本地區(qū)名列前茅。（3）在學生中有很高的威望，民主評教滿意率在90%以上。（4）指導過的年輕教師（30周歲以下）不少于2名，被指導教師在教育教學方面有顯著的發(fā)展。（5）所在學科的市學科帶頭人或在市內(nèi)有較高知名度。（6）名師所在教研組建設(shè)處于學校的領(lǐng)先地位。第三條：名師應(yīng)承擔的義務(wù).本學科工作量飽滿，并嚴格按照常規(guī)實施教育教學工作，無重大教育教學事故。.每學期在校內(nèi)開設(shè)專題講座或?qū)W術(shù)報告1次以上（含一次）。.每學期至少獨立命制大型考試（期中、期末考試）1次以上（含一次），每學年獨立命制教師能力考核試卷1次。.每學期在校內(nèi)至少開一節(jié)示范課。.積極參加提優(yōu)和競賽輔導工作，完成一定的培訓量,指導學生有優(yōu)異成績。.承擔培養(yǎng)年輕教師（30周歲以下）不少于2名的任務(wù)，所指導的教師有明顯進步。.承擔1個市級以上（含市級）課題的主要研究工作并取得相應(yīng)的成果，或每年在省級以上報刊雜志上發(fā)表論文1篇以上，或每年在省級及以上論文評比獲二等獎以上至少1次或每年在市級以上報刊雜志至少發(fā)表專業(yè)論文2篇。.名師在學校的重大教育教學改革（如增效減負、教研組主動發(fā)展、導師制、學案制等）中要發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。.每學期在校內(nèi)舉行一次名師工作專題匯報會，展示其半年內(nèi)名師工作成果，全體教師根據(jù)起工作成績進行投票考核。.建立名師工作室網(wǎng)頁或博客，每月都要有動態(tài)的工作信息。第四條：名師的基本權(quán)利。.擔任校學術(shù)委員會成員、校學科建設(shè)的導師。.每年享受崗位津貼（特級教師、教授級高級教師因另有津貼，故只享受名師的稱號，不再享受津貼）。第五條：名師的產(chǎn)生過程。名教師每年評選一次，產(chǎn)生程序為自愿報名一一教師投票一一校務(wù)委員會投票表決一一公示結(jié)果第六條：考核評估。在運行期內(nèi)每學期考核一次，主要方式為依據(jù)全年目標任務(wù)自評匯報。上學期是階段性評估，下學期是結(jié)論性評估。結(jié)論性評估的程序：名師依據(jù)條件及所承擔的義務(wù)逐條向全校教師匯報——全體教師當場投票——校務(wù)委員會投票。若投票不通