XX大學(xué)專業(yè)建設(shè)方案

《常州大學(xué)本科專業(yè)建設(shè)實施方案》常大(2012)215第一條本科專業(yè)（以下簡稱“專業(yè)”）建設(shè)是高校人才培育的載體，是高校推動教育教學(xué)改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的立足點，其建全面提升高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高［2012］4）,為適應(yīng)社會進(jìn)展和學(xué)校自身建設(shè)的實際需要，促進(jìn)學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、提升專業(yè)辦學(xué)水平,確保人才培育質(zhì)量，建設(shè)一批有優(yōu)勢和特色的本科專業(yè)，并使本科專業(yè)建設(shè)工作更加規(guī)范有序，特制定本方案。第二條專業(yè)建設(shè)的原則1、主動適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對人才培育提出的新要求，立足于學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展，加強(qiáng)整合，以形成多學(xué)科結(jié)合、布局合理、適應(yīng)性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。2、充分發(fā)揮學(xué)校在化工、機(jī)械、材料等學(xué)科的整體優(yōu)勢，鼓舞不同學(xué)科專業(yè)的協(xié)作和滲透,色專業(yè)和重點專業(yè).3專業(yè)，對新辦專業(yè)進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)；重點建設(shè)和扶持基礎(chǔ)條件較好、社會適應(yīng)面廣、有特色的專業(yè)；對傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，要強(qiáng)化品牌意識，打造更多品牌專業(yè)。第三條專業(yè)建設(shè)的內(nèi)容包括專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、培育目標(biāo)與培育方案、師資隊伍、教學(xué)條件、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、教學(xué)管理、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究、專業(yè)特色、招生和就業(yè)等.第四條校教學(xué)工作委員會全面負(fù)責(zé)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，其主要職責(zé)是：1、制定學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、管理方式和專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn).2、對專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入和其它條件的保障提出意見，對學(xué)校專業(yè)建設(shè)資金的布置和使用進(jìn)行審議。3、對學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整進(jìn)行審議。4、對校級（含）以上品牌特色、重點專業(yè)的建設(shè)進(jìn)行立項審批和評估驗收,并指導(dǎo)各學(xué)院的重點專業(yè)建設(shè)。5、辯論并決定專業(yè)建設(shè)工作中的其他事項。第五條學(xué)院教學(xué)工作委員會全面負(fù)責(zé)本院專業(yè)建設(shè)。其主要職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的落實，并制定本院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。2、組織本學(xué)院專業(yè)建設(shè)工作。3、完成校教學(xué)工作委員會給予關(guān)于專業(yè)建設(shè)的其它職責(zé).是：1、組織制定學(xué)校專業(yè)評估方案，開展專業(yè)評估。2、組織學(xué)校新專業(yè)申報、專業(yè)建設(shè)立項、中期檢查、評估驗收。3、組織校級重點專業(yè)申報、評審、指導(dǎo)、檢查和評估。4、組織校級以上品牌特色、重點專業(yè)的申報和自查.5、完成校教學(xué)工作委員會給予關(guān)于專業(yè)建設(shè)的其它任務(wù)。第七條專業(yè)建設(shè)實行專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人制。專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人原則管理能力.1、每個校級（含）11報校教學(xué)工作委員會審批，實行專業(yè)類建設(shè)負(fù)責(zé)人制度。2、專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人產(chǎn)生的程序是：一般專業(yè)和新設(shè)置專業(yè)負(fù)責(zé)聘任；校級（含）以上品牌特色、重點專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人由教師本人申請或?qū)I(yè)所在學(xué)院推舉，教務(wù)處組織相關(guān)專家評審,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)發(fā)文聘任。34審批。第八條專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人行使系主任的根本職責(zé)：1,以及學(xué)校責(zé)擬定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,并組織實施。2,組織制訂(修訂)專業(yè)人才培育方案、課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件。3、提出本專業(yè)師資隊伍建設(shè)的規(guī)劃和建議，詳細(xì)負(fù)責(zé)本專業(yè)教師業(yè)務(wù)管理，負(fù)責(zé)本專業(yè)青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加對教師的考核。4、依據(jù)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行規(guī)定和程序,檢查人才培育方案執(zhí)行情況，參加各課程及實踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量檢查等.5、組織開展本專業(yè)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段改革,擬定本專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃，抓好課程建設(shè)和教材建設(shè)。6、負(fù)責(zé)本專業(yè)實驗、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐環(huán)節(jié)的規(guī)劃制訂、詳細(xì)實施以及質(zhì)量監(jiān)控。7、負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)評估工作，包括組織學(xué)生對本專業(yè)的滿足度文檔和資料的收集、積累和歸檔工作。8、組織開展教學(xué)研究活動，加強(qiáng)專業(yè)調(diào)研，開展與其他高校同響.9、對本專業(yè)專項建設(shè)經(jīng)費(fèi)的使用提出規(guī)劃，接受學(xué)校對經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督檢查。第九條專業(yè)設(shè)置與調(diào)整應(yīng)符合教育部及有關(guān)部門頒布的專業(yè)名目和有關(guān)要求，按規(guī)定程序辦理。第十條專業(yè)設(shè)置與調(diào)整應(yīng)考慮到當(dāng)前社會人才需求和學(xué)校進(jìn)展的學(xué)科布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出本校辦學(xué)特色。第十一條專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的申報程序1、學(xué)院依據(jù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，經(jīng)過充分論證，向?qū)W校提出專業(yè)設(shè)置(調(diào)整)申請。2提出是否能夠申報的意見。3、學(xué)院預(yù)備申報材料.4、審定，學(xué)校簽署意見后報上級主管部門審批。監(jiān)督、評估。對建設(shè)情況較好的專業(yè)予以重點支持;對建設(shè)情況較差的，學(xué)校將令其限期整頓、調(diào)整。第十三條我校專業(yè)建設(shè)分三類進(jìn)行，即新設(shè)置（調(diào)整）專業(yè)建設(shè)、一般專業(yè)建設(shè)、重點專業(yè)建設(shè).新設(shè)置（調(diào)整）專業(yè)是指畢業(yè)生要和學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，重點建設(shè)和扶植學(xué)術(shù)水平高、師資力氣強(qiáng)、教學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)；一般專業(yè)指除新設(shè)置（調(diào)整)專業(yè)、校級及省級重點建設(shè)專業(yè)以外的其它專業(yè)。第十四條新設(shè)置專業(yè)的建設(shè)與評估。新設(shè)置專業(yè)在招生后進(jìn)入一年后接受復(fù)評,復(fù)評不合格的專業(yè)暫停招生.連續(xù)兩次復(fù)評不合格、2第十五條一般專業(yè)的建設(shè)與評估。一般專業(yè)的評估由教務(wù)處依據(jù)《常州大學(xué)專業(yè)評估方案》定期組織實施,評估不合格的專業(yè)暫停招生，由所在學(xué)院負(fù)責(zé)整改，一年后接受復(fù)評，復(fù)評不合格的，停止該專業(yè)招生。第十六條校級重點專業(yè)的申報、建設(shè)與驗收。1填寫《常州大學(xué)重點專業(yè)申報表》,所在學(xué)院初審并推舉，教務(wù)處審核,專家評審，公示評審結(jié)果，校教學(xué)工作委員會批準(zhǔn)后發(fā)文公布.24建設(shè)期內(nèi)，學(xué)校在教師職稱評定、招生規(guī)劃布置、教學(xué)經(jīng)費(fèi)劃撥、實業(yè),由校教學(xué)工作委員會督促其整改，一年后接受復(fù)查，復(fù)查未達(dá)預(yù)期目標(biāo)的專業(yè)暫停其一切待遇。專業(yè)建設(shè)期滿后進(jìn)行評估驗收,由專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人在做好自我評由所在學(xué)院負(fù)責(zé)整改,一年后接受復(fù)評，復(fù)評未經(jīng)過的專業(yè)取消重點專業(yè)稱號,該專業(yè)所在學(xué)院不得申報下一次校級重點專業(yè)立項。44業(yè)辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)峻下滑、出現(xiàn)重大教學(xué)事故等嚴(yán)峻問題,學(xué)的將取消重點專業(yè)稱號。第十七條省級（依據(jù)上級主管部門的要求及條件在校級重點專業(yè)中組織評選推舉,中期檢查和評估驗收原則上依據(jù)上級主管部門評價指標(biāo)體系及其它要求進(jìn)行。（含102費(fèi)。第十九條專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于推動教學(xué)水平提升、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升、人才培育模式改革、教師隊伍及教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、課程與教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)方式方式改革、實踐教學(xué)改革等.第二十條專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)實行?？顚Ｓ?、分期撥款、定期檢查、單獨建賬、滾動管理、專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，嚴(yán)禁挪用。（含)以上重點、特色、品牌專業(yè)，除執(zhí)行上級部門的有關(guān)政策外,學(xué)校將依據(jù)《常州大學(xué)教學(xué)研究業(yè)績考核與獎勵方式》給予獎勵,由學(xué)院依據(jù)專業(yè)評估結(jié)果、專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人考核結(jié)果,并結(jié)合學(xué)院對專業(yè)教師參加專業(yè)建設(shè)的績效統(tǒng)籌分配