大三頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

Word———大三頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)依據(jù)頂崗實(shí)習(xí)狀況，在指導(dǎo)老師和企業(yè)專家的指導(dǎo)下，完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。下面是我為大家細(xì)心整理的大三頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5篇，歡迎閱讀借鑒，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

大三頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇1

實(shí)習(xí)是一個(gè)檢驗(yàn)個(gè)人在學(xué)校的理論學(xué)問學(xué)的如何，以及所學(xué)的理論學(xué)問是否與實(shí)踐有沖突。更為重要的是在社會(huì)中學(xué)習(xí)學(xué)問，不僅僅能學(xué)到學(xué)問，更能學(xué)習(xí)到在學(xué)校中所不能學(xué)到的學(xué)問。

我懷著美妙的期盼來到寧德市天源水電開發(fā)有限公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有挺長的一段時(shí)間了，在這些日子里，我學(xué)到了許多，包括做人和做事。雖然一開頭有些單調(diào)和無聊，但究竟這是一個(gè)過程，一個(gè)能讓我成長的過程。

剛開頭的實(shí)習(xí)工作的確讓我有點(diǎn)不適應(yīng)，但我為人樂觀，樂觀向上，我不會(huì)為這點(diǎn)困難而氣餒。更何況有位很好的師傅在帶我，我的師傅是一個(gè)很開朗的人，跟著她隨時(shí)會(huì)被她的快樂所感染，她說要快樂的工作，工作的快樂，只有這樣才能做的更好。我也覺得做任何事情都一樣，只有快樂地區(qū)做才能把事情做好。

實(shí)習(xí)中的不足

在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)覺了我自己的一些不足。一是急躁不夠。做會(huì)計(jì)這種職業(yè)最需要的就是一種急躁，假如沒有急躁，做任何事情都只是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣根本不會(huì)做好事情，而且還拖泥帶水的。二是學(xué)問不夠。在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)覺我在學(xué)校所學(xué)習(xí)的學(xué)問在實(shí)踐中的應(yīng)用總是不夠，或者是不懂的東西太多，經(jīng)常有種讓自己感覺手無足措的。而且實(shí)踐與理論之間也是有很大的差距的，是我熟悉的還不夠深刻。理論是實(shí)踐的指導(dǎo)方向，實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。三是交際力量不夠。進(jìn)入社會(huì)，開頭工作，交際力量是必不行少的一個(gè)力量。由于一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作，不行能單單靠一個(gè)人的力氣，而且需要一個(gè)多人團(tuán)隊(duì)一起協(xié)作，集眾人之長消困難之困。

實(shí)習(xí)中不足的改善

一個(gè)人知道了自己的不足之后就要準(zhǔn)時(shí)的去改善和解決問題，不然讓問題一味的存在，最終失敗的還是自己，更有可能會(huì)損害到別人。

因此，針對(duì)我自己的不足，我應(yīng)當(dāng)：好好的學(xué)習(xí)課本上的學(xué)問，學(xué)問是以后工作的指導(dǎo)方向，一個(gè)沒有方向的工作是苦干，沒有創(chuàng)新意識(shí)的。只有讓學(xué)問與實(shí)踐的結(jié)合才能提現(xiàn)出自己個(gè)人價(jià)值。我還應(yīng)當(dāng)好好的培育自己的急躁，不能讓心情左右我，不能讓一件煩心事就打亂我的工作。工作是外在的、客觀的，心情是自己身上的、主觀的，在主觀與客觀有沖突時(shí)，我要做好調(diào)諧工作，不能讓有害的主觀去破壞正在進(jìn)行的客觀，不然將會(huì)導(dǎo)致主客觀都不利。接著，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和提高自己的交際力量。一個(gè)人能否勝利，就要看他的交際力量是否厲害。交際力量好的他的交友范圍就廣，這樣可以關(guān)心你的伴侶就多，這樣對(duì)自己的事業(yè)是很有關(guān)心的。

大三頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇2

時(shí)間如水，歲月如梭，時(shí)間匆忙消逝。四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了。然而，過去的是時(shí)間，留下的是珍貴的閱歷和收獲，還有在腦海深處孩子們可愛的笑臉，同事們慰問的話語。

還沒到學(xué)校時(shí)我的心里布滿了期盼和擔(dān)心，期盼自己將為人師，可怕的是自己可能做不好。懷著沖突的心請(qǐng)我走進(jìn)了這個(gè)校內(nèi)。回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的高興感動(dòng)，第一次備課時(shí)的認(rèn)真仔細(xì)，第一次上講臺(tái)時(shí)的忐忑擔(dān)心……那么多的第一次在實(shí)習(xí)中經(jīng)受。雖然在頂崗之前學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，我自己對(duì)實(shí)習(xí)生活也有許多遐想，但到了真正實(shí)習(xí)時(shí)才發(fā)覺現(xiàn)實(shí)與想象的不同，在實(shí)習(xí)中我遇到了許多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和克服了，實(shí)習(xí)讓我成長，讓我變得頑強(qiáng)。

我牢記老師立德為人的根本任務(wù)，師大的校訓(xùn)是“懷天下，求真知;學(xué)高為師，德高為范”，通過四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我完成了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)換，更真實(shí)的體會(huì)到學(xué)高為師，德高為范的真理。老師是同學(xué)的榜樣。我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點(diǎn)，不斷地完善自己的不足，培育自己良好生活習(xí)慣，為人師表求真務(wù)實(shí)，對(duì)待同學(xué)公正、公正，公平待人，自己也漸漸的變得成熟了起來。

作為一名入國家樂觀分子，實(shí)習(xí)期間也沒停止向國家組織靠攏。每一次冉冉升起的國旗下，都有的的一雙飽含深情的目光深深凝視;每當(dāng)國歌響起時(shí)，我都會(huì)大聲而嚴(yán)厲的唱歌。我樂觀參加國家團(tuán)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的教育內(nèi)容，一切為了人民，一切為了群眾，不斷提高自己的人生覺悟。清明節(jié)時(shí)我來到了烈士陵園還念那些人民英雄，多少仁人志士拋頭顱灑熱血換來今日的美妙生活。感謝國家、感謝革命烈士，感謝為了祖國崛起貢獻(xiàn)自己青春和熱血的中華兒女。

在教育方面。師者，傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)是老師最基本的任務(wù)，我虛心學(xué)習(xí)，積累教學(xué)閱歷?！街?，可以攻玉’，教學(xué)中多聽其他老師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷?！叭诵斜赜形?guī)煛泵總€(gè)人都有它的特長，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，聽其他老師的課讓我受益匪淺。在自己的教學(xué)過程中，我也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)自己的不足之處，讓自己盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀老師看齊。其次是仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。踏實(shí)的去做自己的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭(zhēng)做到最好。當(dāng)然，人無完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我也同樣如此，不過我會(huì)在意識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候立刻改正過來，并比以前做的更好。最終就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在高校，我學(xué)習(xí)了許多新的教育教學(xué)理念，在實(shí)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行實(shí)踐。中同學(xué)對(duì)事物布滿了奇怪，有著較強(qiáng)的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很簡(jiǎn)單受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點(diǎn)，從他們感愛好的內(nèi)容導(dǎo)入，利用多媒體使課堂布滿活躍氣氛。另外，備課事精確把握每課的重難點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況選擇最合適的教學(xué)方法。課上時(shí)，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑提出自己的見解，注意是生活互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其課上仔細(xì)聽講、集中留意力，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)完成來時(shí)布置的作業(yè)，不懂的地方多向老師請(qǐng)教等。

班主任工作方面。作為實(shí)習(xí)班主任，我知道老師的一言一行都深深地影響著同學(xué)，老師對(duì)同學(xué)有言傳身教的作用。我的工作原則是“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的相關(guān)制度來管理同學(xué)。另外，非常注意同學(xué)各方面良好習(xí)慣的培育，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，關(guān)心同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)管理上，各個(gè)方面都嚴(yán)格要求，嚴(yán)抓、狠抓教室和宿舍的衛(wèi)生，為同學(xué)的學(xué)習(xí)生活制造良好的環(huán)境，讓同學(xué)有一個(gè)舒服的心情。紀(jì)律上，讓同學(xué)從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣是人生的一個(gè)良好的開頭。平常主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，多余同學(xué)和家長聯(lián)系，敬重每一位同學(xué)，己所不欲，勿施于人。同時(shí)提高同學(xué)的自信念，讓他們不管是誰，是金子都會(huì)發(fā)光的。一段時(shí)間以后，在我們師生的共同努力下，同學(xué)們都有了不同程度的進(jìn)步，也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在他們的專心協(xié)作和支持下，我也對(duì)自己布滿信念，各項(xiàng)工作也更好的綻開。盡管我只是一個(gè)實(shí)習(xí)的班主任，但我會(huì)專心去做，我會(huì)用自己的真誠和愛心來獵取孩子們的信任。

學(xué)校管理方面。在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間里我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事需要外出時(shí)也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)假。學(xué)校把各個(gè)班級(jí)的工作安排到人，我樂觀完成屬于自己的工作，有時(shí)間時(shí)就盡力關(guān)心其他同事。在工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確的處理學(xué)校里的各種人際關(guān)系。平常勤儉節(jié)省，對(duì)人真誠，到處時(shí)時(shí)以一名人民老師的規(guī)范來要求自己，毫不松懈，不斷提高自己各方面的力量，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，從而使自己更加完善起來。

感謝半壁山中學(xué)為我供應(yīng)了這個(gè)成長的平臺(tái)，讓我不斷地磨練自己，漸漸的提升自己的綜合素養(yǎng)和才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及其他同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的不斷努力，在工作上學(xué)到了很多學(xué)問汲取了許多教學(xué)閱歷，但還有一些不足之處，但我不氣餒，我信任只要努力我肯定會(huì)做的更好。

實(shí)習(xí)解決結(jié)束了，我們都有了一個(gè)成功的砝碼，帶著這份自信和力量我信任自己肯定會(huì)走的更遠(yuǎn)，為我的美妙將來而奮斗。它將成為我一生中最美妙的回憶。這是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)受，也是我人生中最寶貴的財(cái)寶。

大三頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇3

人們都說時(shí)間飛逝，其實(shí)時(shí)間是靜止的，而消逝的的是我們。不知不覺頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在吳橋中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

雖然我是吳橋人，但是我沒去過吳橋中學(xué)，始終在想象吳橋中學(xué)怎么，那的老師怎么樣。2月27日我在自己家動(dòng)身的，當(dāng)時(shí)的感覺很簡(jiǎn)單，由于我要做一個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，從同學(xué)變成老師，很興奮。由于立刻就要開頭實(shí)習(xí)生活了，很緊急，有點(diǎn)擔(dān)憂自己能不能教好同學(xué)們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。由于這樣的時(shí)間不管是對(duì)我自己還是同學(xué)們都很重要。我想對(duì)他們產(chǎn)生一點(diǎn)樂觀的影響。

在車上想了許多，有對(duì)自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個(gè)實(shí)習(xí)更有意義，盼望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思索問題上，由于我知道我身上有許多不足的地方，想通過這半年的實(shí)習(xí)好好地熬煉一下自己。吳橋中學(xué)雖然沒方法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云，還有雜技文化公園，特別美。早上起來，呼吸一口新奇的空氣，能讓人精神一成天。在這實(shí)習(xí)半年，也算是一件很美的事了。

剛到吳橋中學(xué)的時(shí)候，覺得自己仍舊是一個(gè)同學(xué)，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)受了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。依據(jù)吳橋中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，我實(shí)習(xí)的班級(jí)為高于班級(jí)8班，所教的科目為物理。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，由于課表支配重了，所以我只有自己去上課了。雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑擔(dān)心，講課時(shí)感覺特別緊急，不過我找到了一個(gè)好方法，就是讓同學(xué)學(xué)起來回答問題。課下我就去聽指導(dǎo)老師和其他老師的課。在聽課中，我吸取了很多有益的閱歷，我發(fā)覺了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。通過這一段時(shí)間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的力量也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。

比如：

一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了許多。剛上課的時(shí)候就是感覺上課沒有話說，尤其是怎么引入一節(jié)新課。聽的課多了之后，我也漸漸有意識(shí)的提高自己的導(dǎo)入技能。學(xué)習(xí)功率的時(shí)候，我舉了這樣一個(gè)例子：從一樓到三樓，重物一樣，三種不同的做功方式，一種是人工搬運(yùn)，3小時(shí);其次種是起重機(jī)搬運(yùn)，1分鐘;第三種是另一臺(tái)起重機(jī)搬運(yùn)，用30秒。問三種方式對(duì)物體做功一樣嗎?那總感覺有的地方不一樣，是哪呢?

二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參與班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識(shí)的放慢了自己的語速，力爭(zhēng)使自己的語速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)覺取得了明顯的效果，上課時(shí)我經(jīng)常會(huì)發(fā)覺他們有會(huì)意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。

三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于高一班級(jí)的同學(xué)自制力比較差，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)抽查幾個(gè)同學(xué)，以防他們走神。

每天早起5點(diǎn)半起床陪同學(xué)跑操，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上盯晚自習(xí)，這就是我一天的生活勞碌而充實(shí)，沒有了在高校中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅(jiān)持了下來，風(fēng)雨過后才能見到彩虹，付出以后才會(huì)有收獲。

在學(xué)校遇見什么麻煩我可以找同學(xué)商議，而在這里同學(xué)有什么事都來找我，這培育了我自立思索的力量;當(dāng)見習(xí)班主任我懂得了與同學(xué)溝通是多么地重要;當(dāng)物理老師是我養(yǎng)成站在講臺(tái)上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來的一個(gè)同學(xué)變?yōu)橐幻蠋?，有很多學(xué)問與力量有待提高，頂崗實(shí)習(xí)使我更好地熟悉了自我并確定了下一步前行的方向。

在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺肯定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任老師。只有這樣你才會(huì)贏得同學(xué)的敬重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對(duì)培育班領(lǐng)導(dǎo)感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們頑強(qiáng)的后盾，在詳細(xì)的事情上要給他們機(jī)會(huì)，讓他們大膽的熬煉自己。

在與同學(xué)的接觸中，我覺得高一班級(jí)8班的每一個(gè)同學(xué)都特殊可愛。仔細(xì)負(fù)責(zé)的班長陳曉華，塌實(shí)肯干的王云龍，聰慧機(jī)智的李崗，心靈手巧的郜峰……。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會(huì)最深的是：每一個(gè)同學(xué)都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)同學(xué)，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個(gè)有愛心的老師。我感覺最終這一點(diǎn)才是最重要的。

頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了許多，而這些東西是在書本上永久也學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習(xí)讓我成長。

第16期吳橋分隊(duì)吳橋中學(xué)物理王江南

大三頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇4

對(duì)公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并樂觀參加相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的土木理論學(xué)問對(duì)比實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證高校所學(xué)的確有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，幫助同事完成部門工作;又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作力量和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的熟悉。

在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場(chǎng)勘察，計(jì)算工程量，制作工程施工方案，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等都是公司的重要活動(dòng)，打算了公司工程的區(qū)域性安排狀況，以及每個(gè)分公司能夠完成工程等狀況.由于缺乏閱歷，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了許多彎路，給同事的工作帶來了許多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批判我，而是讓我連續(xù)仔細(xì)的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。

實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，提高的方面許多，但對(duì)我來說最主要的是工作力量的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的力量，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在高校期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的學(xué)問，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開頭我本著樂觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂觀主動(dòng)的參加施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計(jì)算、以及對(duì)企業(yè)的各種工程的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟識(shí)，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時(shí)仔細(xì)完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成果良好。實(shí)習(xí)單位的反饋狀況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，具備了1定的組織力量和溝通力量，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。

實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：

1、通過直接參加企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)1步加深了對(duì)理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2、提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了1些珍貴的實(shí)踐閱歷。

3、同學(xué)在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的預(yù)備。

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的進(jìn)展有了大致的了解，也預(yù)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論學(xué)問，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好預(yù)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀看和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。我始終以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣1句話：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡(jiǎn)潔?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……許多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)當(dāng)追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵!從一開頭赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!

大三頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇5

這是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)受，這是一段布滿幸福和歡樂的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是老師和同學(xué)用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財(cái)寶。我用靈魂牢記!

20__年10月26日，我懷著感動(dòng)的心情踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就知道，我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)寶。

回想起當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到本寨中學(xué)，感動(dòng)擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給同學(xué)帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，九個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們五位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完善的感嘆號(hào)!在這兩個(gè)多月中，我感覺我經(jīng)受了很多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。本寨中學(xué)給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著四十張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學(xué)面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師爭(zhēng)論溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題現(xiàn)在，現(xiàn)將這九周來的收獲與感受和大家共享如下：

來到本寨中學(xué)報(bào)到，正式開頭了我的實(shí)習(xí)生活。我頂替的王老師擔(dān)當(dāng)九班級(jí)一班的化學(xué)和綜合。在2個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出許多的努力。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，常常地旁聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

首先，我要了解該班同學(xué)的基本狀況，然后依據(jù)同學(xué)的基本狀況來支配教學(xué)。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細(xì)地討論該上的這個(gè)單元，仔細(xì)地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。由于設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后常常和同學(xué)交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明，這套方法挺受同學(xué)歡迎的，同時(shí)也拉近了我和同學(xué)間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農(nóng)村同學(xué)基礎(chǔ)差的方法。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中，在面對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)時(shí)，時(shí)刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給同學(xué)呈現(xiàn)的.東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤。否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工，就是要有這樣的急躁，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過來。

期間，在幫助同學(xué)工作時(shí)，給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授