小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃（精選）5篇

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃（精選）5篇時(shí)間消逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，只有對(duì)之后的工作做出事先的預(yù)備，才能避開盲目性，更好地進(jìn)入工作狀態(tài)。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃（精選），盼望你喜愛。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃（精選）篇1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法。教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要樂觀參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實(shí)有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、本學(xué)期我們將連續(xù)實(shí)行集體備課，仔細(xì)落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備老師要把握好教材的重、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校同學(xué)實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要樂觀參加集體研討，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行共性化的修改。

3、扎實(shí)有效地開展教研組活動(dòng)，做到四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言人，三有：有方案，有總結(jié)，有新聞報(bào)道。

4、協(xié)作教育處搞好“三個(gè)工程”（即“名師工程”、“新秀工程”、“青藍(lán)工程”）的有關(guān)工作，使每位老師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平得到肯定程度的提高，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。

5、連續(xù)推動(dòng)紅星好課活動(dòng)。本學(xué)期將連續(xù)以往通過展現(xiàn)課搭建更高平臺(tái)把老師們對(duì)新課標(biāo)的理解，對(duì)課堂教學(xué)的有效調(diào)控及對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)化指導(dǎo)加以展現(xiàn)，形成紅小教育品牌。

6、嚴(yán)把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，開展系列研討活動(dòng)。

7、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過相互聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。

附：本學(xué)期教學(xué)工作支配行事歷

三月份（學(xué)習(xí)總結(jié)月）：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備工作。

2、制訂好數(shù)學(xué)教研組工作方案。

3、各備課組制訂好備課方案。

4、備課筆記超周課檢查。

5、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)調(diào)研。

6、一月一次的主題教研活動(dòng)：教學(xué)質(zhì)量分析

四月份（教學(xué)研討月）：

1、教學(xué)研討展現(xiàn)活動(dòng)。

2、期中檢測。

3、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)調(diào)研。

4、一月一次的主題研討。

五月份（學(xué)術(shù)溝通展現(xiàn)月）：

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、組織期中檢測的卷面分析工作。

3、組織六班級(jí)復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)?？?。

4、學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、參與區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會(huì)活動(dòng)。

6、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

六月份（復(fù)習(xí)迎考月）：

1、制定各班級(jí)復(fù)習(xí)方案。

2、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、協(xié)作教育處組織六班級(jí)復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)模考。

4、完成教研工作總結(jié)以及資料驗(yàn)收。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃（精選）篇2

一、學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的意義

數(shù)學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)展必不行少的基礎(chǔ)工具之一。它在日常生活、生產(chǎn)、科研、建設(shè)中有著廣泛的應(yīng)用。因此把握肯定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能是我國公民應(yīng)具備的素養(yǎng)之一。另外，學(xué)校數(shù)學(xué)又是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給同學(xué)打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，進(jìn)展思維力量。培育學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于貫徹全面進(jìn)展的教育方針，提高全民族的素養(yǎng)有著非常重要的意義。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期中心校數(shù)學(xué)教研工作將遵照上級(jí)支配和學(xué)校工作方案，立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推動(dòng)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深化開展教學(xué)改革和班級(jí)專題討論，努力培育全面進(jìn)展的合格同學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、主要工作：

結(jié)合上級(jí)工作支配，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，充分發(fā)揮老師制造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探究性和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的狀況，培育同學(xué)的觀看、操作、爭論、溝通、猜想、歸納、分析、整理的力量，為此，各校應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的方案，把工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：

一、注意對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培育，力爭達(dá)到三維目標(biāo)的要求。

二、留意同學(xué)解題方法多元化。

三、探究數(shù)同學(xué)活化的題型和途徑。

四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高同學(xué)運(yùn)算力量和應(yīng)用題的理解力量，提升同學(xué)數(shù)學(xué)拓展的推理力量。

五、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，增加同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，自覺性。

四、方法措施：

（一）發(fā)揮教研職能，推動(dòng)課程實(shí)施

1．本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，連續(xù)組織各校老師深化細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料，在查找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，樂觀用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2。結(jié)合課改實(shí)踐，組織“新課程人人談”專題研討活動(dòng)，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動(dòng)中作有預(yù)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展各個(gè)校有專題的教學(xué)討論活動(dòng)。

3。全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析，養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐閱歷，為后繼試驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。

（二）深化課堂討論、提高教學(xué)實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡潔的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方才智的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同各校深化課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)討論活動(dòng)。

1．全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

2．充分發(fā)揮備課組的樂觀作用，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課，使教學(xué)討論“日常化”、集體才智最大化。制定好課改實(shí)施方案，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和討論課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評(píng)課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成

果。要把集體備課作為老師共性化制造的舞臺(tái)，特殊是要發(fā)揮集體力氣，共同討論。變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。

3．連續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

4。補(bǔ)差工作常抓不懈。針對(duì)部分學(xué)校差生多，補(bǔ)差時(shí)間少的狀況，老師制定行之有效的補(bǔ)差方案及措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，特殊關(guān)愛他們，不卑視、責(zé)罵他們，不打擊他們，讓這些同學(xué)也在一種樂觀而開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

五、工作支配：

9月份：

1。協(xié)同各校仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及制訂的有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)章制度。

2。制定數(shù)學(xué)教研組工作方案及個(gè)人學(xué)期教學(xué)方案。

3。落實(shí)各校討論課的課題、專題和時(shí)間。

10月份：

1。專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例分析。

2。教學(xué)討論學(xué)習(xí)、爭論活動(dòng)。

3。鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課

11月份：

1。組織專題研討活動(dòng)；

2．鎮(zhèn)解題力量測試

3．鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課

12月份：

1。組織專題研討活動(dòng)。

2。鎮(zhèn)各級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課

3。鎮(zhèn)各班級(jí)素養(yǎng)測評(píng)。

1月份：

1。鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師教案設(shè)計(jì)競賽。

2。學(xué)期工作總結(jié)，下學(xué)期工作設(shè)想。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃（精選）篇3

新學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組老師的課堂教學(xué)力量和水平，促進(jìn)老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍舊以素養(yǎng)教育為中心，不斷深化課改試驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格行使“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、工作重點(diǎn)

1．常抓學(xué)習(xí)不松懈

深化課堂討論，提高同學(xué)課堂學(xué)問的鞏固率和信息溝通率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時(shí)間緊迫沒有多爭論和深化的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的閱歷，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。

組織開展“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和老師間的相互溝通活動(dòng)，適當(dāng)機(jī)會(huì)組織老師到校外聽課、學(xué)習(xí)。老師也要堅(jiān)持參與市區(qū)教研活動(dòng)，虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。樂觀提倡組內(nèi)老師資源共享的同時(shí)，更提倡老師間的相互探討和相互啟發(fā)，準(zhǔn)時(shí)溝通和解決教學(xué)中消失的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。

連續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。實(shí)行即時(shí)對(duì)話和網(wǎng)上溝通的形式，用課標(biāo)要求端詳課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。

2．常規(guī)工作的落實(shí)

（1）備課：老師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化三維目標(biāo)意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。有針對(duì)性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材留意備課資料的收集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)幫助手段。促進(jìn)老師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式。

（2）扶優(yōu)補(bǔ)差

教要對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)實(shí)行“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難同學(xué)，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難同學(xué)作業(yè)。總之，在老師和同學(xué)的共同關(guān)心下，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)的成果盡快提高。

時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的動(dòng)態(tài)，常常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，關(guān)心他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)討論。一是聽老師的推門課，每次聽完課，老師要主動(dòng)上交備課教案，針對(duì)教案，考核老師的課堂教學(xué)狀況；二是組內(nèi)任課老師根據(jù)學(xué)校要求參與公開課，展現(xiàn)自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體才智，群策群力，在兩輪討論課的基礎(chǔ)上，推出學(xué)校展現(xiàn)課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

（4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清，學(xué)問點(diǎn)做到周周清。

（5）開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

三、活動(dòng)支配表：

二月份：

1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案

2、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

三月份：

1、集體備課研討

2、理論學(xué)習(xí)

3、教學(xué)觀摩活動(dòng)

4、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

四月份：

1、集體備課研討

2、各班級(jí)小結(jié)期中測試狀況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

3、質(zhì)量分析

4、老師結(jié)隊(duì)溝通活動(dòng)

5、教學(xué)觀摩活動(dòng)

6、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

五月份：

1、集體備課研討

2、教學(xué)觀摩活動(dòng)

3、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

六月份：

1、各班級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)方案。

2、組織一至六班級(jí)期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、老師撰寫各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

5、期末測試

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃（精選）篇4

在這個(gè)蘊(yùn)含著盼望、機(jī)遇、挑戰(zhàn)、收獲的季節(jié)里我們又迎來了新的一學(xué)期，在新的學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將結(jié)合中心學(xué)校工作方案和教研教培工作方案精神，深化貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展的打算》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神，仔細(xì)討論《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以新課程的實(shí)施為主旋律，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，搶抓機(jī)遇，加快推動(dòng)課程改革，促進(jìn)同學(xué)持續(xù)、全面、和諧地進(jìn)展。堅(jiān)持“面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)自主進(jìn)展”的教學(xué)理念，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向。以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實(shí)踐和討論，服務(wù)于學(xué)校、老師及同學(xué)，組織調(diào)動(dòng)全校數(shù)學(xué)老師樂觀開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的討論，提倡以實(shí)踐活動(dòng)為主線，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手，提高同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性和課堂教學(xué)的實(shí)效性討論;逐步改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法和老師教學(xué)力量評(píng)價(jià)方法，激發(fā)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和自信念，以此帶動(dòng)老師自身的專業(yè)化成長，帶動(dòng)我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和老師的教學(xué)力量。

一、工作目標(biāo)：

1、深化課堂討論，提高同學(xué)課堂學(xué)問的鞏固率和信息溝通率。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀閱歷，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。落實(shí)七仔細(xì)工作：即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。

3、在同學(xué)中開展形式多樣的競賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展。

4、抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，適時(shí)加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊同學(xué)思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，切實(shí)提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和信念。

二、扎實(shí)推動(dòng)課程改革。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對(duì)同學(xué)和老師提出的新要求，充分熟悉到課改的長期性、艱難性、簡單性。要擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于討論、勤于總結(jié)，確保課改試驗(yàn)深化長久地開展下去。

2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以同學(xué)為本，力量為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過程上趨于開放和敏捷;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于同學(xué)的進(jìn)展，除關(guān)注同學(xué)的一般力量外，更要關(guān)注同學(xué)的探究力量、創(chuàng)新力量的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信念、意志、毅力等。要熟悉到數(shù)學(xué)是一種文化，是同學(xué)了解社會(huì)的重要窗口，讓同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上同學(xué)自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。

3、討論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較，討論新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，樂觀開展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。一至五班級(jí)老師要用好上好新教材，要讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)是好玩的、歡樂的，真實(shí)地感到生活中到處有數(shù)學(xué)。六班級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下制造性地使用教材。要以進(jìn)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo);以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培育同學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力量。

4、樂觀探究評(píng)價(jià)改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與討論。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注意學(xué)習(xí)力量的評(píng)價(jià);注意學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià);注意面對(duì)同學(xué)現(xiàn)在和將來的評(píng)價(jià);注意對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?？蓢L試開展成長記錄等多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)心同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng)，以“促進(jìn)學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的討論”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓同學(xué)獨(dú)特而富有共性地學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)課改過程管理，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和討論課題，加強(qiáng)備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評(píng)課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、仔細(xì)組織老師分析教材，分析七月份質(zhì)量測查的試卷。

2、切實(shí)做好“七仔細(xì)”工作

“七仔細(xì)”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師共性化制造過程的真實(shí)記錄，作為老師教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要細(xì)心備課，擴(kuò)高校生課堂實(shí)踐的空間，注意三維目標(biāo)的落實(shí)，注意整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注意設(shè)計(jì)同學(xué)的學(xué)，注意形成共性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3、仔細(xì)組織開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，通過人人上講臺(tái)的方法促進(jìn)老師不斷提高專業(yè)技能。在低段組織老師聽“體現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系”為主題的課，在全校評(píng)出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行公開課教學(xué)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學(xué)也在一種樂觀而開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)單元質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。各班級(jí)段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，抓好單元學(xué)問達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。嚴(yán)格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和討論，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獵取教學(xué)信息和進(jìn)行信息溝通的力量。進(jìn)一步開展課題討論，推動(dòng)教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中同學(xué)自主學(xué)習(xí)的討論》課題討論，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開展討論，深化課改的理性思索，增加投身課改的自覺性。

四、加強(qiáng)老師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高老師教學(xué)水平。

老師之間要相互關(guān)心，取長補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，擅長總結(jié)。青年老師一學(xué)期要上好1堂實(shí)踐課，

五、進(jìn)展同學(xué)共性愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

1、要用好《小龍人報(bào)》，開展豐富多彩的學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛好小組的輔導(dǎo)，進(jìn)展同學(xué)的共性和特長。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃（精選）篇5

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，遵循《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增加課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。讀書筆記要求每學(xué)期不少于5000字。關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和感悟不少于20__字。內(nèi)容形式可以多樣，摘錄、寫感悟、粘貼都可以。還是要先填寫好讀書筆記第一頁的讀書方案，學(xué)期結(jié)束時(shí)，還要寫出其次頁的讀書總結(jié)。堅(jiān)持每兩周一次的教研活動(dòng)。圍繞本學(xué)期的研討課、視導(dǎo)課、研修磨課，開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)老師參與業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,并記于老師個(gè)人教研積分。

2、備課：仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)，做到備課提前一周，上課提前兩分鐘候課。本學(xué)期我們擬實(shí)施電子備課與圈畫批注相結(jié)合的方式，老師可以通過網(wǎng)絡(luò)搜