語文小升初高頻考點《語言表達》復習題

語文小升初高頻考點（18）《語言表達》復習題一、單選題（共10題；共20分）.選出搭配有錯的一組詞（）A.介紹商品譜寫樂曲舒展枝葉B.捐獻圖書推舉新書借閱圖書C.召開會議討論問題交流思想D.回憶往事認識世界放飛思想.細讀課文深感悟。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。"一陣沉默"是由于（）A.誰也不想說話。B.這幾名未受傷的孤兒都在思考。C.此時大家都很害怕。.下列說法正確的一項是（）。A."人之初，性本善”是說每個人生下來本性都是善良的。B.“子不教，父之過，教不嚴，師之情”是說對兒女只是養(yǎng)而教育，是父母的過錯：對學生光教育而不嚴格要求，是做老師的懈怠、懶惰。C.”子不學，非學宜〃意思是兒子不學習是不應該的，“幼不學，老何為"小時候不學習，長大了就要問為什么？B.只要方法對頭，學習成績不會搞不上去。D.只要方法對頭，學習成績并非容易搞上去。B.只要方法對頭，學習成績不會搞不上去。D.只要方法對頭，學習成績并非容易搞上去。C.只要方法對頭，學習成績怎么會搞不上去呢？.選出意思不同于其他三句的一句（）A.A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？6.讀句子，選擇理解正確的，將序號填在括號里。A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？6.讀句子，選擇理解正確的，將序號填在括號里。B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。（）A.能把這一池荷花畫卜來的畫家可真了不起。B.這“一大幅活的畫"是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。.下面一段話中橫線上應選填最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┕湃嗽疲骸傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛心娑囊?guī)勸聽起來雖不順耳，可對我們立身做人的確是有好處的。但是若從反面想一想，每個人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么A.順耳的忠言更利于行?。.順耳的忠言豈不更利于行嗎？C.順耳的忠言更不利于行。D.順耳的忠言不能不更利于行。."還有比這更重要的嗎？〃這句話的意思是（）【解析】【分析】句子是由詞或詞組組成，在句子中，詞與詞之間有一定的組合關系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么等。要把句子說通順，合情理，要注意對中心語的修飾是否合適，句尾使用標點符號要注意句子的語氣，陳述句句尾?般用句號。如：①幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。②附近醫(yī)院的醫(yī)生和護士接到消息。【點評】主要測試學生連詞組句的能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。.【答案】如秋風之高爽清朗、秋月之皎潔清靜、秋菊之傲霜怒放、秋葉之翩然從容等等皆可。重在個性感受?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查語言表達能力。首先根據(jù)題目要求知道表達什么內(nèi)容，即是“把秋天之美描寫得勝過春天〃那么就選秋天特有的事物，美景如“秋風之高爽清朗、秋月之皎潔清靜、秋菊之傲霜怒放、秋葉之翩然從容”等，構思好表達的順序，談一談秋天之美給你美的感受。故答案為：如秋風之高爽清朗、秋月之皎潔清靜、秋菊之傲霜怒放、秋葉之翩然從容等等皆可。重在個性感受。【點評】在寫景的語段中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好語段來。因此，寫這一類語段在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。.【答案】一人/雖/聽之，一心/以為/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學，弗若之矣。【解析】【分析】本題考查劃分句子結構.劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開.文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關聯(lián)詞或語氣詞之后要要停頓；②有些古今異義詞朗讀是要分開；③主語和渭語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應做停頓.本選句符合第③⑥條規(guī)律，所以斷句是：一人/雖/聽之，一心/以為/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學，弗若之矣?！军c評】此題考查文言文停頓的能力。平時注意多讀多練，養(yǎng)成熟練地語感。.【答案】①不好。“灑了花”形象地寫出了白云色彩濃淡不一、深淺不同的特點。換成“白花花〃不符合實際。②第二個"好像"不是。這是作者的一種主觀感受，"白云"與"草帽"之間不存在相似之處。【解析】【分析】①“灑了花”形象地寫出了白云色彩的不?致，換成“白花花"之后就完全相同了，不符合實際。②第一個"好像"為比喻，把大團的白云比喻為灑了花的白銀，相似之處為都是白色。第二個"好像〃不是比喻，因為“白云〃與“草帽”不存在相似之處?！军c評】①解決本題需要深入分析“白花花”與“灑了花〃的區(qū)別，然后判斷是否合適。②比喻的前提是本體和喻體需要有相似之處。五、綜合題.【答案】（1）“光盤行動〃蔚然成風（2）節(jié)約社會資源；能夠創(chuàng)造一定的社會價值。（3）人人節(jié)儉；需家利國民歡【解析】【分析】（1）考查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。（2）答題要求：①言之有"禮"，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語；②言之有"物"，即有具體內(nèi)容，不講空話、套話或含糊不清的話：③言之有"序"，即按?定的順序說，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關系,力求意明句暢；④言之有“節(jié)〃，即話要簡潔明了，不拖泥帶水。（3）擬寫宣傳語應注意：①內(nèi)容具體，指問明確。該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確.②語言簡潔，朗朗上口。宣傳語是面向大眾的，太長不容易記住，一定要做到語言簡潔，還可以適當運用修辭，力求語句生動活潑，易記易誦。③構思新穎，富有創(chuàng)意.要用藝術的手法把話說到人的心上。④語氣親切溫馨，充滿人文關懷。好的宣傳語都盡可能用“美〃和“善〃進行人格誘導，激起人們的崇高情感，還要結合上句注意對仗。故答案為：（1）"光盤行動"蔚然成風（2）節(jié)約社會資源；能夠創(chuàng)造一定的社會價值。（3）人人節(jié)儉，富家利國民歡【點評】（1）此題主要考查提煉文章標題的能力。（2）此題主要考查學生的語言表達能力。辯論反駁型：說話時要有尺度，要有理有據(jù)。（3）這題考查對仗，要在保持主題的前提下，對仗工整。.【答案】（1）天地寬大，母親恩大。（2）母親的心；俗話說“言由心生”，母親對子女的點滴關愛，無論是語言還是行動，都是母親內(nèi)心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心〃作書名概括性更強。（3）親愛的媽媽，感謝您多年來對我的關愛，“誰言寸草心，報得三春暉〃，我會努力做一個讓您驕傲的孩子。【解析】【分析】（1）此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標語，考生答題時首先要了解標語的特點，主題突出，字數(shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。（2）先寫出書名，然后寫出理由，擬定的書名要突出主題“母愛”。（3）要飽含深情地寫出感謝母親的話語，還可以引用名言。故答案為：（1）天地寬大，母親恩大。（2）1、母親的心2、俗話說“言由心生〃，母親對子女的點滴關愛，無論是語言還是行動，都是母親內(nèi)心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心〃作書名概括性更強。（3）親愛的媽媽，感謝您多年來對我的關愛，“誰言寸草心，報得三春暉〃，我會努力做一個讓您驕傲的孩子?！军c評】（1）設計標語語言要簡練，緊扣宣傳主題。（2）要闈繞著主題擬定題目，主題和內(nèi)容決定形式要統(tǒng)一。（3）開放性試題，答案不唯一。言之有理即可。.【答案】（1）海上生明月；天涯共此時：人在天涯鬢已斑；聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲；無邊絲雨細如愁（2）寶劍鋒從磨礪出；滴水能把石穿透；淡泊無以明志；寧靜無以致遠。（3）不是；而是；是；也是；不論；總是（4）手機綁定銀行卡，購物后收銀員拿著機器掃一下二維碼就可以了。；超市、商場、郵局等都可以用。；可以的，現(xiàn)在科技科發(fā)達了。【解析】【分析】（1）、（2）考查對占詩背誦積累。注重對名家名句的積累，答題時注意題目提供的前后句即可.書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：涯、鬢、聒、礪、致。（3）考查關聯(lián)詞的運用。解答時要先理解關聯(lián)詞表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來填寫。①分句前后之間是并列關系。故選“不是……而是……”；②分句前后之間是并列關系。故選“是……也是……”；③分句前后之間是條件關系。故選“不論總是……”（4）此題是開放性試題，考查語言表達能力，與之有理即可?！军c評】（1）、（2）要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。（3）本題考杳學生對關聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。（4）結合生活實際。表述正確，文通句順，書寫認真即可。C.這不是很重要的事情。A.還有比這更重要的事情。B.C.這不是很重要的事情。.〃學習語文要下功夫〃，與這句話意思不一樣的一項是（）。A.學習語文能不下苦功嗎？B.學習語文非下苦功不可！C.學習語文非下苦功不可嗎？D.學習語文不能不下苦功。.下面四個句子有一句表達的意思與其它三句不同，這一句是（）A.A.可見,A.可見,B.可見,A.可見,B.可見,C.可見,D.可見,只要方法對頭,只要方法對頭,只要方法對頭,只要方法對頭,學習成績是可以搞上去的。學習成績是不難搞上去的。學習成績不是不能搞上去的。學習成績并非容易搞上去的。二、填空題（共6題；共25分）.讀句子，體會作者的思想感情。（填序號）A.憎恨B.贊揚C.祈盼D.悲痛E.自豪F.憤慨①和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……②我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旅的遺體。③剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：“野獸來了，野獸來了“一一就都跑了。④他的死是光榮的，他是為和平而倒下的。⑤可是如今散落著的地雷碎片/阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？.選擇合適的詞語填空.清爽清新①從他下室出來，我終于呼吸到了的空氣。②微風吹來，令人感到十分o靜謐幽靜③雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常④今天，我又躺在田野里，在無限的中，忘了世界，也忘了自己。.按要求歸類。①難道他沒笑？②難道他笑了？③他差點笑了。④誰說他笑了？⑤無人不說他沒有笑。⑥誰說他沒笑？⑦他真想笑夠了。⑧無人不說他笑了。A表示他“笑了〃的句子是0B表示他"沒笑”的句子是,>.在下面的橫線上分別填進一個“叫〃的同義詞?；ⅠR犬狼蟬猿羊.加一加：（加上不同的標點，使句子意思表達不一樣）這梨不大好吃這梨不大好吃這梨不大好吃這梨不大好吃.照樣子把句子說具體。例：花生長出了葉子。（綠油油的）花生長出了綠油油的葉子。①天空中飄著白云。（藍藍的）②車子向前滑（hu臺）行。（輕快地）三、問答題（共2題；共10分）.讀一讀下面的詞語，選兩三個詞寫一段意思連貫的話出乎意料欣喜若狂得意揚揚熱鬧非凡突如其來號陶大哭神清氣爽揚長而去.我來爬樓梯。我是二個勇敢的人"t么事都難不倒我。勇敢四、語言表達（共6題；共35分）.根據(jù)下面的情境寫話。（1）請給一塊草坪寫一則廣告語。（2）東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分。李紅、黃莉對“入木三分一詞爭論不休，你能替她們解釋一下嗎？.讀句子，并用劃線的詞語寫一句話。①這丕是一本供寫字或做作業(yè)的練習本，也不是一冊一般的日記本，更不是一本普通畫冊。②有趣的是，現(xiàn)在全班同學在家煮雞蛋時都采用了“當娜煮蛋法〃，連一些老師在做了實驗后也連連夸這是個節(jié)約電費的好方法。21世紀教育網(wǎng)版權所有.把下面的詞語排列成通順的話。①炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里②醫(yī)生和護士消息附近醫(yī)院接到的.《山行》的最后一句“霜葉紅于二月花〃，把秋天之美描寫得勝過春天。在你的生活體驗中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？談談你的感受吧?。?00字左右）.用“/〃給下面句子斷句。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。.品評下面的語句，你會領悟很多?？墒前自埔粊淼臅r候，那大團的白云好像灑了花的白銀似的，從祖父的頭上經(jīng)過，好像要壓到了祖父的草帽那么低。①把句中“灑了花"換為疊音詞“白花花〃好不好？為什么？②句中兩個"好像"是比喻嗎？試分析。五、綜合題（共3題；共42分）.為響應學?！埃獗P，行動進校園”的倡議，九（2）班準備出一期以“讓，光盤，成為我們的時尚〃為主題的宣傳板報，請你完成下列任務。（1）【材料一】不久前，有網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動”，得到許多民眾熱烈響應，各媒體也迅速跟進，這一活動急速升溫。1月28日，商務部和國家旅游局聯(lián)合發(fā)布《關于在餐飲行業(yè)厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費的指導意見》。一時間，在全國范圍內(nèi)，餐飲行業(yè)節(jié)約用餐蔚然成風?，F(xiàn)在，多數(shù)餐館就餐者能適量點餐，飯后將剩菜打包。點的飯菜盡量吃完、吃不完的剩菜打包帶走，已成為?股清新的消費風潮。閱讀上面材料，為它添加一個標題。（2）【材料二】一位友人隨團到歐洲旅游時，就因餐桌上剩下了三分之一飯菜，被當?shù)氐纳绫C構以鋪張浪費之名而罰款若干。對此，他辯解說：“錢是我自己的，我想吃多少吃多少，想剩多少剩多少，誰也沒有資格橫加干涉?！ㄈ绻埬銓λM行勸阻和教育，你將如何I可答？（3）板報組組長準備在“倡議”板塊題寫一條宣傳標語，他寫了上句，請你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關、句式相同、字數(shù)相等）盤盤凈餐，傳留良好習慣；，。.“誰言寸草心，報得三春暉?！付魃钏坪?。終生難報還。五（1）班準備召開以“母愛”為主題的班會，請你按要求完成以下任務。（1）為營造班會氣氛，請你設計一條標語貼在教室里。（不得引用題干中的語句）（2）活動要求同學們搜集反映母愛的詩詞或散文，最終編輯成書，你準備給這本書擬的書名是"”,你取這個名字的理由是：o（3）活動最后，老師要求同學們每人寫一則短信送給媽媽，你會寫什么呢？.積累運用（1）【詩詞中的鄉(xiāng)愁】鄉(xiāng)愁，是中國詩詞中普遍的主題。唐朝詩人張九齡曾仰天長吟：“,〃；宋朝劉著客居北地時這樣思念江南：“江南幾度梅花發(fā)，〃；清朝的納蘭性德在北方的風雪中牽掛故園：“風一更，雪一更，〃；自小飽讀詩書的海外華僑吟誦“自在飛花輕似夢，〃時也不禁潸然淚下。（2）【語言中的智慧】成長的路上總會遇到各種困難，優(yōu)秀的人要經(jīng)歷更多的磨難，正如古語說的“，梅花香自苦寒來〃。只要我們有恒心，就能攻克一個個難關，",萬事功到自然成"。當然，我們要不斷地修煉自己的品性，正如諸葛亮說的“非,非（3）【句子問的關系】請根據(jù)句子間的關系填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞。是……也是……不是……而是……不論……總是.既……又……①長大后的巴迪理解了父親的話，父親不愛他，因為父親希望他明白，他的詩作還有很多需要改進的地方。②圓明園一座舉世聞名的皇家園林，當時世界上最大的博物館和藝術館。③遇到多大的困難，他一副輕松的樣子。（4）【學以致用】奶奶從超市買菜回來，奇怪地問我：“我看到前面的姑娘付款時，收銀員拿著機器往她手機上一掃，就說可以了。這是怎么回事？”我耐心地向奶奶解釋。我：""奶奶："這么方便呀！那除了買菜，還有哪些地方可以用手機付款啊？"我："〃奶奶：“真神奇！手機可以付款，也可■以收錢吧？"我：""答案解析部分一、單選題.【答案】B【解析】【分析】選丸詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更具體。B項“推舉新書”應為“推銷新書”、“介紹新書"?！军c評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。.【答案】B【解析】【分析】選B。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解，"一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。一陣沉默"是由于這幾名未受傷的孤兒都在思考?！军c評】此題主要考查對課文句子的理解能力，要結合課文內(nèi)容來理解..【答案】A【解析】【分析】解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧作品有關情節(jié)，比較判斷正誤。A正確。B錯誤，改為：僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。C錯誤，改為：“子不學，非學宜〃意思是小孩子不肯好好學習，是很不應該的。"幼不學，老何為〃意思是一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？故選A?！军c評】此題考查學生對課文內(nèi)容的理解的能力。.【答案】D【解析】【分析】本題主要考查學生的句子轉換能力，A是肯定句，表示成績可以搞上去；B是雙重否定句，不會……不，表示成績會搞上去；C是反問句，但表示的是肯定的含義，也表示成績會搞上去；D中“并非容易'是"不容易’的意思，句子含義是"成績可能搞不上去，正好和前三句意思相反?！ü蚀鸢笧椋篋【點評】本題主要考查學生句型的轉換以及語言的表達。.【答案】C【解析】【分析】四個句子前半句相同，主要分析后半句，A是陳述句，意思是：使我贊不絕口。B雙重否定句，意思是：使我贊不絕□oC是反問句，意思是：使我贊不能不絕口。D是反問句，意思是：使我贊不絕口。綜上分析，選（:項【點評】句式轉換題，一定要理解句意掌握方法。.【答案】B【解析】【分析】選九依據(jù)課文內(nèi)容不難理解，“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。"是說這"一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。【點評】此題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。.【答案】B【解析】【分析】解答此類題首先要了解“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行的含義。進而理解出題意圖。古人的名言警句很有道理，但我們也應該學會用辯證的方法來看待和解決問題。并且要加強自己語言表達的能力。學會運用各種句型來表達自己的意圖。故答案為：B【點評】此類題目主要考查學生語言表達能力以及邏輯思維能力，學生應該增加閱讀量，擴大自己的知識面和理解能力。.【答案】B【解析】【分析】反問句變陳述句，把反問助詞和語氣助詞去掉，肯定變否定，否定變肯定。問號改成句號。如：題干：“還有比這更重要的嗎？〃是反問句改成陳述句：這是最重要的事情了。與B一致，A、C兩項錯誤。故選B?！军c評】掌握反問句變陳述句的方法，平時多練，做這道題不難。.【答案】C【解析】【分析】本題考查學生對句子意思的理解辨析能力。仔細閱讀四個句子，原句是"學習語文要下功夫〃，C句是反問句，意思是“語文學習不下功夫也可以“，與原句意思不一致?！军c評】句式轉換題，一定要理解句意掌握方法。.【答案】D【解析】【分析】句子前半部“可見，只要方法對頭”相同，主要分析后半句“學習成績是可以搞上去的。"即可A是陳述句，意思是：學習成績是可以搞上去的。B是否定陳述句，意思是：學習成績是可以搞上去的。C是雙重否定句，意思是：學習成績是可以搞上去的。D是否定陳述句，意思是：學習成績不是容易搞上去的。與前三項意思不同。綜上分析，選D項【點評】句式轉換題，一定要理解句意掌握方法。二、填空題

.【答案】c；D：A；E；F【解析】【分析】作者的思想感情，是通過對某一行為或事情的看法和態(tài)度體現(xiàn)的。它由兩個方面構成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具體聲音形式。解答時要結合語句來分析。故答案為：C；D；A；E；F【點評】此題主要考杳體會作者的思想感情的能力。.【答案】清新；清爽；幽靜；靜謐【解析】【分析】本題考查詞語辨析?，需要學生在平時的閱讀學習中要注意近義詞的辨析.注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別.要學會結合語境仔細辨析，選擇合適的詞語。清爽：潔凈涼爽；整潔干凈；清楚明白；輕松爽快。如：②。清新：清爽新鮮。如：①。靜謐：指自然環(huán)境多一些，安靜一般相對于吵鬧喧囂而言。如：④。幽靜：指自然環(huán)境幽雅寂靜，比靜謐多了些優(yōu)美文雅的氣氛。如：③?！军c評】做好本題要多枳累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細微之處，學會結合語境準確，恰當?shù)氖褂迷~語.13?【答案】①⑥⑦⑧；②③④⑤意思是：他笑了。）意思是：他笑了。））））意思是：他笑了。）））意思是：他笑了。））））⑤無人不說他沒有笑。（雙重否定句，意思是：他沒笑。）⑥誰說他沒笑？（反問句，意思是：他笑了）⑦他真想笑夠了。（陳述句，意思是：他沒笑。）⑧無人不說他笑了。（雙重否定句，意思是：他笑了。）故答案為：A①⑥⑦⑧、B②③④⑤【點評】此題主要考杳對句子的理解能力。.【答案】嘯：嘶；吠；吼：嗥；鳴；啼；峰【解析】【分析】此題屬于常識類考查，“叫”的同義詞有很多，但具體情況要具體分析?；⒔袨椤皣[展馬叫為"嘶";犬叫為"吠";獅叫為“嗥”;狼叫為“嗥";蟬叫為“鳴";猿叫為“蹄”;羊叫為畔【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。.【答案】這梨，不大好吃。；這梨，不大好吃？；這梨不大，好吃。；這梨不大好，吃！【解析】【分析】考查加標點和語言表達。加上不同的標點，使句子意思表達不一樣。①這梨，不大好吃。②這梨，不大好吃？③這梨不大，好吃。④這梨不大好，吃！【點評】此題主要考查標點的使用和語言表達能力。.【答案】藍藍的天空中飄著白云。；車子輕