幼兒園小班生活教案：我來(lái)給你撐傘吧

幼兒園小班生活教案：我來(lái)給你撐傘吧幼兒園小班生活教案：我來(lái)給你撐傘吧幼兒園小班生活教案：我來(lái)給你撐傘吧幼兒園小班生活教案：我來(lái)給你撐傘吧編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:幼兒園小班生活教案：我來(lái)給你撐傘吧活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒根據(jù)動(dòng)物的大小配對(duì)雨傘。2、配對(duì)雨傘時(shí)幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)：“我來(lái)給你撐傘吧?！?、感受不同雨聲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT動(dòng)物圖片，大傘、中傘、小傘活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)創(chuàng)設(shè)來(lái)源：傘是生活中常見(jiàn)的一件物品，偶然的一天我無(wú)意間跟小朋友玩了傘的游戲，同時(shí)對(duì)小朋友介紹了傘的作用，小朋友非常感興趣，然后就覺(jué)得為何自己不利用傘來(lái)上一節(jié)活動(dòng)呢接著我就準(zhǔn)備一節(jié)（我來(lái)給你撐傘吧）的一節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：一：教師把紙蓋住小動(dòng)物，讓幼兒根據(jù)紙的大小來(lái)猜一猜哪些小動(dòng)物來(lái)了。1、今天劉老師請(qǐng)來(lái)了一些動(dòng)物朋友，他們就藏在這些紙的后面，會(huì)是誰(shuí)呢來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友呢（三個(gè)）2、你們來(lái)猜一猜是哪些動(dòng)物來(lái)了呢也許你們認(rèn)識(shí)的動(dòng)物就藏在里面哦?。ㄓ變鹤杂刹聹y(cè)）3、這些動(dòng)物是不是你們說(shuō)的動(dòng)物呢，我們來(lái)一起看看吧！今天我請(qǐng)來(lái)了三位動(dòng)物朋友，有大大的大象，有高高的長(zhǎng)頸鹿、有小小的螞蟻。二：出示大小、長(zhǎng)短不同的雨傘讓幼兒配對(duì)。1、哎呀，下雨勒?。ǖF鏘—啪鏘）雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋濕了，怎么辦呀2、教師出示不同的雨傘，提問(wèn)幼兒說(shuō)：“哪把雨傘適合大象什么顏色的為什么3、教師拿著大大的雨傘撐在大象的背上說(shuō)：“我來(lái)給你撐傘吧！”哇，大象開(kāi)心了，大大的雨傘正合適！4、“礔啰哩—啪啰哩”雨打在長(zhǎng)頸鹿的背上，怎么辦哪把雨傘適合長(zhǎng)頸鹿什么顏色的5、“我來(lái)給你撐傘吧”！哎呦，這把橙色、長(zhǎng)長(zhǎng)的雨傘真合適！6、嗶嗶—啵啵、嗶嗶—啵啵，雨打在小螞蟻的背上，怎么辦7、哇，說(shuō)的真清楚，用黃顏色的這把是吧我來(lái)試一試8、“我來(lái)給你撐傘吧！”喲，小小的雨傘正合適。9、咚、咚，有一位動(dòng)物朋友也來(lái)了。誰(shuí)來(lái)了呢（熊）10、哦，是熊來(lái)了。咻嘙—睱嘙，咻嘙—睱嘙，雨打在熊的背上，我來(lái)給你撐傘吧！11、哎呀，我沒(méi)有雨傘了，我會(huì)被雨淋濕嗎讓我們一起看看故事就知道了！三、教師讀繪本1、教師讀第一遍繪本，提問(wèn)幼兒：我有沒(méi)有被雨淋濕呀發(fā)生什么了事呢雨傘不是用完了嗎2、哦，原來(lái)是熊把我抱起來(lái)了，我們一起撐著傘。3、那么，剛才故事里一共有幾把傘呀（四把）這四把傘誰(shuí)用過(guò)呀（動(dòng)物朋友）對(duì)了，這個(gè)故事里面動(dòng)物也用過(guò)這四把傘。4、我們一起來(lái)講這個(gè)故事吧！真開(kāi)心，小朋友來(lái)跟我一起講了！教師帶領(lǐng)幼兒一起講故事《我來(lái)給你撐傘吧》。四：幼兒操作。1、后來(lái)太陽(yáng)出來(lái)了，天晴了，哎呀，后面又下雨了：滴滴答答、滴滴答答。哎呦，還有好多動(dòng)物沒(méi)撐傘，它們被淋濕了。你們?cè)敢鈳椭鼈儐崦课恍∨笥讶フ业饺恍?dòng)物朋友，幫助它們撐傘好不好但是幫助它們要說(shuō)好聽(tīng)的話哦：你們會(huì)說(shuō)什么好聽(tīng)的話（我來(lái)給你撐傘吧）好，相信你們能干的！去試試吧！活動(dòng)小結(jié)在活動(dòng)中，小朋友對(duì)于自己比較認(rèn)識(shí)的傘