有關(guān)體育實習(xí)的個人總結(jié)四篇

精品文檔有關(guān)體育實習(xí)的個人總結(jié)四篇寫工作總結(jié)其實也是一個自我沉淀的過程，2022年就要完畢了，來認(rèn)真的寫一份總結(jié)吧。以下是職場和大家分享的有關(guān)體育實習(xí)的個人總結(jié)四篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。有關(guān)體育實習(xí)的個人總結(jié)1通過這一次學(xué)校組織的體育教育見習(xí)課，對進(jìn)步和促進(jìn)教育專業(yè)的我們有非常重要的。因為見習(xí)的目的是為了取別人精華，縮小與其他高校師范專業(yè)的差距，為自己踏進(jìn)教育崗位之前打好根底，從而進(jìn)步就業(yè)競爭程度和效率，也更好進(jìn)步教書育人的質(zhì)量。在這就業(yè)難的形式之下，我們的思想一刻都不可怠慢。如今對本次見習(xí)課分析^p如下：第一次：由于學(xué)校組織見習(xí)工作的忽略，我們過去見習(xí)時，貴校沒有安排好特定的老師上課讓我們見習(xí)，所以那位老師沒有做好充分的準(zhǔn)備，本節(jié)課下來，老師感覺并不理想。不過，這也讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西。通過這堂課的見習(xí)可以看出那位老師的教學(xué)才能和應(yīng)變才能很強(qiáng)。這次他帶的是高二年級文化科的某一個班，學(xué)生人數(shù)大概55人;授課內(nèi)容是：立定三級跳。本節(jié)課他完成了課堂的四局部(開場局部、準(zhǔn)備局部、根本局部、完畢局部)。如今主要進(jìn)展準(zhǔn)備和根本局部做一下評論：1、準(zhǔn)備局部;只選擇了一段徒手操進(jìn)展準(zhǔn)備和熱身，這沒能很好得調(diào)動學(xué)生參與下一步內(nèi)容的激情;本節(jié)課上課內(nèi)容是立定三級跳，這項體育工程對人體膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)還有肩關(guān)節(jié)等充分放松要求很高，假如沒有充分展開，那很容易在活動被拉傷。2、根本局部;老師選擇教學(xué)組織形式簡單，只是用了分組練習(xí)，沒有注意到個體的差異性，在組織練習(xí)中，練習(xí)次數(shù)少(三次)，強(qiáng)度不夠。未能到達(dá)教學(xué)目的。在其中，老師還臨時增加了一項內(nèi)容：一百米跑，這雖然豐富了課程內(nèi)容，但是兩項工程聯(lián)絡(luò)性不嚴(yán)密。這對學(xué)生掌握技術(shù)有一定的負(fù)面的影響。雖然存在缺乏，但是也有亮點值得我們學(xué)習(xí)：教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，老師為每一個學(xué)生創(chuàng)造時機(jī)，讓他們主動參與，主動開展，學(xué)法指導(dǎo)，營造氣氛，為學(xué)生提供時機(jī)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力，生營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。對高二年級學(xué)生來說，是很熟悉的二項運動，但老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得興趣盎然。整節(jié)課老師收放自如，及時調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果。第二次：經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和貴校領(lǐng)導(dǎo)老師協(xié)調(diào)，特質(zhì)安排了見習(xí)課給我。所以，在這次的見習(xí)課中，我收獲很大。本次課是李老師上，他授課內(nèi)容是：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù);授課對象是高一學(xué)生，人數(shù)為46人。備標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容豐富詳細(xì)。他的授課才能也特別好，聽說：他執(zhí)教十年，參加過很多公開課和教學(xué)比賽，也獲得很好的成績。本次課李老師口令明晰、響亮，教態(tài)自然，教學(xué)條理明晰，在實現(xiàn)教學(xué)目的時，是采用各種方式最大限度地引起學(xué)生的好奇，激發(fā)學(xué)生的動機(jī)。以學(xué)生為主體，老師指導(dǎo)，師生的互動、有創(chuàng)意教學(xué)方法和手段。不過同時也存在缺乏，在組織最后一個教學(xué)分組比賽中有所欠缺，比賽的公平性未能得到很好的保證，組織場面也很散漫，假如在規(guī)那么和組織形式上加以調(diào)整那會更好(分為四組人數(shù)平衡：然后相對組織，這樣減少組織時間，也能進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量;在評分中，選擇對調(diào)監(jiān)視，這可以更好的保證比賽的公平公正性)。第三次：這次見習(xí)和第二次見習(xí)是在同一個下午進(jìn)展的，這也是最后一次的見習(xí)。本來是安排三個星期，每個星期一次，由于放假的沖突，我們的見習(xí)就一次性安排完成了。這節(jié)見習(xí)課是厄老師授課，授課內(nèi)容是蹲踞式起跑，授課對象是高一學(xué)生，人數(shù)46人。厄老師是一位新老師，但是教學(xué)才能方面也是很強(qiáng)的，作為一名新老師，面對新生，他能很好管制和施行他的教學(xué)。和以上兩位老師一樣，在教學(xué)過程中營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)情境和氣氛。在課堂教學(xué)中，始終處于主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點。整個教學(xué)過程集中和分散相結(jié)合，老師以啟發(fā)引導(dǎo)為主，充分發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用。但是在分組練習(xí)中，也許是經(jīng)歷的缺乏，分組時組與組之間間隔過遠(yuǎn)，老師兼顧不來，這樣也浪費了課堂時間，還會造成一些學(xué)生被動學(xué)習(xí)，思想上出小差，這就影響了教學(xué)效果和目的?？偟脕碚f，這三次見習(xí)課，老師在教學(xué)設(shè)計合理，由淺入深，有易到難。始局部以課堂常規(guī)，游戲和準(zhǔn)備活動為主。通過游戲和準(zhǔn)備活動培養(yǎng)引入課堂內(nèi)容，活潑課堂氣氛。為進(jìn)一步的上好課打下良好的根底。根本局部通過讓學(xué)生自己練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,再通過老師的講解示范解決問題，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到技術(shù)的要領(lǐng)，在大腦中建立動作的概念;最后通過鼓勵與指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，強(qiáng)化動作的概念。完畢局部，消除疲憊，進(jìn)展放松活動。作為體育教育專業(yè)學(xué)生，我們都知道，在安排課程時，我們要做好備課工作，備課是課堂施行的根底。在備課中，我們要選擇教材，也就是我所要上的內(nèi)容，根據(jù)選好的內(nèi)容針對教學(xué)對象制定教學(xué)目的，設(shè)制教學(xué)重難點，然后按照教學(xué)課堂設(shè)制要求：一堂體育課包括以下四個局部：開場局部、準(zhǔn)備局部、根本局部、完畢局部(這其中包括了教學(xué)目的、教材組織、教學(xué)形式和方法等)，備份出教案。但是僅一份好的教案未必會是一堂好的體育課。《新課標(biāo)》明確指出：“教學(xué)要以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生的主體地位”，作為理論性很強(qiáng)的體育，在教學(xué)中更應(yīng)該注意弘揚學(xué)生的主體性的發(fā)揮，老師要改變過去全控性的教學(xué)形式，主動轉(zhuǎn)變角色，由“主宰”變?yōu)椤靶凇?，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，關(guān)注學(xué)生的自主創(chuàng)造性和真實情感體驗，給學(xué)生留足自主學(xué)練的空間，老師作以適時點撥引導(dǎo)。優(yōu)質(zhì)體育課是時代開展對體育教學(xué)的要求。如何上好一節(jié)高質(zhì)量的體育課，首先要準(zhǔn)確理解新課程的教學(xué)理念;其次要注重教學(xué)內(nèi)容的選擇，它是課堂教學(xué)質(zhì)量保證;課堂設(shè)計是優(yōu)質(zhì)課的前提條件;課堂組織是優(yōu)質(zhì)課的重要環(huán)節(jié);教學(xué)方法的多樣化重要途徑。唯其如此，才能保證優(yōu)質(zhì)課的總體質(zhì)量。新的課程標(biāo)準(zhǔn)首先給廣闊體育老師提出了更新教育觀念的任務(wù)。但是教育理念的更新并不是簡單的教學(xué)形式的變化、不是“放羊式”的教學(xué)、也不是老師和學(xué)生的主體地位互換而已。新的教學(xué)理念的內(nèi)容是非常深沉的、豐富的。它不僅要促進(jìn)學(xué)生的身體安康，還要重視學(xué)生的心理安康和社會適應(yīng)才能;不僅要使學(xué)生主動參與體育鍛煉，還要培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勇于理論的精神;不僅要以學(xué)生的開展為中心，而且要注重個體差異，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。由于生活在新世紀(jì)的人們對安康的要求越來越高，在追求生活樂趣的同時更加注重身體安康。所以，體育老師必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，深入理解其思想內(nèi)容;不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，開動腦筋，勇于探究，樹立不斷創(chuàng)新的意識;體育老師還應(yīng)該經(jīng)常注意學(xué)生的情感和愛好，選擇合適他們心理開展和安康成長的教學(xué)內(nèi)容，這樣才能在新課程改革中成為一名優(yōu)秀的體育老師。有關(guān)體育實習(xí)的個人總結(jié)2實習(xí)生活已經(jīng)完畢，但每次回憶起來，總是那么親切，那么難以忘懷，回想起那里的老師，牽掛著那里的學(xué)生……我在___中學(xué)兩個多月的教育實習(xí)工作已經(jīng)完畢了。本來，我的心是忐忑不安的，一直擔(dān)憂自己是否可以勝任這個工作，但是指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)生的熱情支持，除去了我不安的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當(dāng)然，實習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量珍貴的經(jīng)歷，為今后踏入真正的教育工作打下了堅實的根底。從到____中學(xué)的第一天起，我就精神抖擻，投入戰(zhàn)斗。開場與學(xué)生認(rèn)識，通過各種渠道與方式來理解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，與指導(dǎo)老師溝通交流。我這次實習(xí)的對象是鹽阜中學(xué)高一年級(6)班，(10)班和高二年級(4)班的學(xué)生，教學(xué)的主要內(nèi)容是高中體育與安康新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，所以，如何組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的積極性，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識是非常重要的。我所教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容是幸好，在正式上課之前的兩個星期，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細(xì)研究他們講課的流程，方式等，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷，理解如何安排課程進(jìn)度，如何才能更好的處理一些知識點的傳接，理解課堂上的一些，比方如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何與學(xué)生進(jìn)展互動……在此根底上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括老師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教，然后對所要講授的新課程進(jìn)展精心設(shè)計，寫了詳細(xì)的教案，并且在我們隊當(dāng)中進(jìn)展屢次的試講，修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后，聽取老師與隊友指出的缺乏之處。總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改進(jìn)，力求到達(dá)最好的效果。我同樣注重在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與交流。認(rèn)真聽課30多節(jié)，做好聽課筆記，寫好實習(xí)感想。并積極參加學(xué)校體育組評課等教研活動。實習(xí)工作已經(jīng)完畢，雖然時間不長，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美妙回憶，是我的珍貴經(jīng)歷。學(xué)校的關(guān)心與照顧讓我們的實習(xí)順利且快樂;指導(dǎo)老師的毫不保存的指導(dǎo)，讓我們的實習(xí)生活非常充實，收獲無數(shù);學(xué)生積極的尊重與理解，支持與配合，讓我的課堂教學(xué)工作及課外活動輔導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)心與溫馨的感動。總之教育實習(xí)讓人感受頗多，收獲頗所。老師是人類靈魂的工程師，是陽光下最燦爛的事業(yè)。通過實習(xí)，我有了真切的感受，感受到了老師職業(yè)的神圣，也感受到了老師身上的責(zé)任與壓力。這都將鞭策我在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極向前，努力追求。有關(guān)體育實習(xí)的個人總結(jié)3首先，實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進(jìn)展組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基矗由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見,改了又改,才施行教授，把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。在體育課教學(xué)工作方案方面，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)展測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改進(jìn)后才進(jìn)展教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好準(zhǔn)備。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí)，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)完畢，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目?；叵胛覄偟轿业膶嵙?xí)學(xué)校林口中學(xué)時，看著生疏的校園，操場，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心請教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育老師為目的，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的播送體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開場學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，單獨練習(xí)，雖然開場上課時比擬倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后(轉(zhuǎn)載自我單獨走上了講臺，雖然剛開場心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不純熟，分解帶操動作緩慢，口號不流利，底氣缺乏，但我還是完完好整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)展我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了老師這個大家庭的溫暖。為了彌補自己的缺乏，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的時機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課才能。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比擬辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活已經(jīng)完畢，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在獲得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需教育實習(xí)自我鑒定范文要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)和執(zhí)教程度，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗!有關(guān)體育實習(xí)的個人總結(jié)4人生總有許多的第一次，而初為人師，對于我們師范生而言，卻是件極具挑戰(zhàn)，又頗富誘惑的事情。金秋十月，我們實習(xí)隊共10人，來到南海大瀝大鎮(zhèn)中學(xué)，開場了為期兩個月左右的教育實習(xí)，實習(xí)的點點滴滴折射出我們隊員的無限努力和太陽底下最榮耀的事業(yè)的崇高和艱辛。經(jīng)過不到三