五年級上冊家長會發(fā)言稿

五（）班家發(fā)言稿廖曼莉各位家長：下午好感謝大家抽空參加這次家長會年來在各位家長的大力支持下，我們的孩子已經(jīng)順利成長為五年級的學生了，我?guī)н@個班級也是第五個年頭了。五年的時間我們的家長一起既為孩子取得的成績而喜悅又為孩子們成長過程中的一些問題而感到憂心。五年級是小學階段向畢業(yè)班過渡的一個重要階段，如果這個基礎(chǔ)打不牢，孩子想順利升入初中，或孝入初中名校，那將困難重重。因此，作為家長和老師，我們應(yīng)該加強合作，共同使我們的孩子更是一層樓，取得更好的成績。今年耒陽市教育局將在五年級舉辦四科統(tǒng)考：語文、數(shù)學、科學、英語，面對這個現(xiàn)狀學校的壓力很大我們老師更是感到肩上的擔子沉甸甸的怎樣才能在這次統(tǒng)考中取得好名次我們老師在努力但要有一個好結(jié)果離不開家長的支持和配合例如科學本學期是我們數(shù)學老師任教科學的學習資料很少連教材都是循環(huán)使用的孩子不能帶回家上課我要求所有孩子做筆記回家時背誦下節(jié)課抽背，家長在家可檢查孩子的上課的要點記下來沒有，檢查他們的背誦情況然要想考出好成績是要靠多做多練這里有一本學習資科學練習書店里已經(jīng)買不到了，只能是每個孩子輪流復印，希望家長在本周內(nèi)協(xié)助你的孩子復印好這全書，下周星期一全部復印完畢交上來。接下來我要跟在座的各位家長匯報一下本學期的數(shù)學學習情況。1、數(shù)學學習情況。許多同學成績較開學時都有進步但也暴露出一些問題其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實牢固這學期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算特別是乘除法同學們對計算方法都能夠掌握但就是缺少計算時的細心(舉例)有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。比如做填空題或應(yīng)用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一再計算部分學生根本不看題目要求亂做一通例谷潔伶、谷俊偉樣就算你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。1

作為數(shù)學教師我一直在努力探索如何讓孩子樂意學數(shù)學感受到數(shù)學的多姿多彩激起探索的欲望享受成功的喜悅五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了舉例求平行四邊形面積、三角形面積，為了提高孩子的學習興趣，我讓孩子自己動手操作、小組合作獨立思考去探索面積的公式但是有部分孩子就是跟不上老師和同學的節(jié)奏該準備的學具沒帶面積公式到現(xiàn)在還記不住更別提復雜的列方程解應(yīng)用題了有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化如果你覺得孩子在退步的話請與老師聯(lián)系我們共同交流成績下滑的原因并找出切實可行的解決辦法學好數(shù)學除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。我們班的孩子最大特點是守紀律乖巧聽話這說明了我們的家長都是有素質(zhì)的家長才能教導出文明有禮的孩子但另一方面就是學數(shù)學有困難特別吃力的學生相對于其他班級人數(shù)較多還有部分優(yōu)秀生懶惰學習不積極不思進取只滿足于課堂內(nèi)教授的一點知識遇到難題不會主動地想辦法攻克它只會一味地逃避因此成績沒有明顯地提升例決問題競賽的事情有一部分孩子不學，學習態(tài)度極其不端正，精神恍惚，無心于學習。家長回去可以自查一下你的孩子腦袋里到底在想什么是不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲電視當中其實這部分孩子極其聰明只要他能集中注意力聽課上課時總能聽到他們的奇思妙想，精彩發(fā)言，因為不學，他們的成績勉強徘徊于中等水平。今天我們召開家長會的座位就是根據(jù)孩子們的特點編排的第一組學精神恍惚無心于學習；第二組：學習成績下降；第三組：學習困難、吃力。面對這些問題我們該怎么做呢？以前都是我在上面反復說怎么做，如何做，效果不佳。今天我想請每個家長根據(jù)自己孩子出現(xiàn)的各種問題分析一下原因深思應(yīng)采取哪些措施想想作為一個家長你是否盡到了自己的責任每一天對孩子的管理是否到位了？作為一個家長，你存在哪些問題，今后你又該如何做？每一位家長都要動筆寫下來。第一、二大組的家長以“針對孩子存在的問題，我能采取哪些措施？”為題，分1、23、4、等等一點一點地寫清楚。第一二大組的家長，你們的孩子是聰明而優(yōu)秀的怎樣使他們發(fā)揮出學習的潛能掉隊做班級的領(lǐng)頭羊請你們深思，寫在這張紙上對于第三大組學習有困難的孩子家長一定要每天跟蹤輔導家庭作業(yè)必須全批全改如果你覺得自己能力水平有限那就要請人輔導可以請自己的親戚，孩子的兄長，不能放任自流，拖班級的后腿，我不希望有一個孩子2

掉隊，只要你肯花時間和精力，成績一定能提高，大家要有信心！當然，如果家庭經(jīng)濟能力承受得起也可以請家庭教師在家里教第三大組的家長請“怎樣提高孩子的學習成績我能采取哪些措施？為題你能做到的幾點寫在紙上，每個家長都要交。2、期中考試試卷分析。本次期中考試試題綜合性較強題目偏難因此考出的成績與平時的單元測試有不少的差距每一次考試成績都很真實孩子們也是誠信考試這份試卷大家都見過嗎？每個單元測試完以后都讓孩子帶回家給家長簽字再回收。從回收結(jié)果來看令人失望現(xiàn)在簽字的家長已經(jīng)越來越少了甚至有孩子帶回家的試卷也失蹤了。這里面可能有孩子的原因，孩子長大了，開始撒謊，也可能是擔心家長打罵所以不敢拿出試卷給家長簽字我們做家長的還是要反思自己的原因我們平時有檢查孩子家庭作業(yè)的習慣嗎？我和谷老師從開學就要求所有家庭作業(yè)都要家長簽字但是我統(tǒng)計了一下家庭作業(yè)簽字并檢查的家長在我們班不超過十位揚李慧祺承威席夢新謝美芝周旨祥劉金輝等84個孩子，有74個孩子的家長不作為，這是一個觸目驚心的數(shù)字。那我想再問一下各位在座的家長，你們的孩子能管理好自己嗎？相信各位心中應(yīng)該都有答案舉例有這樣幾個孩子，這里不點名謝嘉偉，每天都在補作業(yè)，今天補昨天的，明天補今天的，他們總是在補來補去，這些孩子已經(jīng)是班級的沉重負擔，為什么會會出現(xiàn)這樣的孩子呢？是我們的家長，是我們的