上備課-05圓01認識_第1頁
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文檔簡介

教學課圓的認使用教總授教學目知識與能激發(fā)學生探求知識的，提高合作探索知識的能力教學重教學難教學準教學流二次備（一）新課導入生：認識。都是圓的學生可能提出：為什么設(shè)計成圓形的呢（二）探究新知師：得到圓了嗎？誰能說說你是怎樣畫出圓的呢2：師：來看這幾個同學畫的，有什么問題嗎？師：為什么會不圓呢？畫的時候有問題嗎？學生闡述自己的想生予以評價。O連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母r表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑一般用字母d表示（教 1：圓是軸對稱圖形。3：4： 2：分別測量直徑和半徑的長度。 生1：通過畫一畫，我發(fā)現(xiàn)圓有無數(shù)條半徑。3：1徑是直徑的一半。用字母可以表示為2

d；d=2r 生：半徑相等。http://www.xkb1.co（三）鞏固新知14⑴半徑3厘 ⑵直徑4厘2、自主練習第6題（多 3、自主練習第8題（多 249（多出示）.請仔細觀察，你能畫出哪510（1）小題是63，77， （四）達標反1 叫做圓的半徑 （ 一個圓有 ）條對稱軸，每條對稱軸都是 ）在同一個圓內(nèi)，半徑的長度是直徑的 2、看圖填空（圖中單位：厘米oo4o ）厘 ）厘3要畫一個直徑4厘米的圓，圓規(guī)的兩腳應叉開 A、4厘 B、2厘 C、8厘 ）無關(guān)。 A、直徑是4厘米 B、半徑是4厘米 C、直徑是4厘米（五）課堂小誰能把今天的問題再敘述一下？思路是怎樣的？你理解了嗎？12（六）布置作第1：圓的認1所以的直徑都相等，所以的半徑都相等 1直徑等于半徑的2倍，半徑是直徑的2 圓的對稱軸是直徑 厘米 圓內(nèi)最長的線段是直徑 Ww.xKbo2313r（厘米3d（厘米34 板書設(shè) 。個圓或等圓）新課 一

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