有關(guān)機械專業(yè)實踐論文

有關(guān)機械專業(yè)實踐論文有關(guān)機械專業(yè)實踐論文實踐教學(xué)是高校人才培養(yǎng)的重要手段,獨立學(xué)院因其本身的差異性,應(yīng)探尋求索相適應(yīng)的實踐教學(xué)體系。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家整理的機械專業(yè)實踐論文，供大家參考。機械專業(yè)實踐論文范文一：怎樣切實加強機械專業(yè)實踐教學(xué)【摘要】：實踐教學(xué)是落實中職學(xué)校培養(yǎng)目的的重要手段，是中職學(xué)校的生命線所在。機械專業(yè)實踐具有本身的特點，文章對此進行了探析，并提出了加強實踐教學(xué)的相關(guān)策略。【關(guān)鍵詞】：機械專業(yè)實踐教學(xué)策略2002年〔關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定〕提出：職業(yè)教育要認真貫徹-的教育方針，全面施行素質(zhì)教育。要加強愛崗敬業(yè)、真誠實在守信、辦事公正、服務(wù)大眾、奉獻社會的職業(yè)道德教育。加強文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)一大批生產(chǎn)、服務(wù)第一線的高素質(zhì)勞動者和實用人才。十六大報告也提出，要造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才。由此可見，以能力為本位，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才是中職學(xué)校一貫的培養(yǎng)目的方向。中職機械專業(yè)主要培養(yǎng)的是工程技術(shù)人才，機械工程實踐訓(xùn)練是實現(xiàn)其培養(yǎng)目的的重要途徑。在詳細的實踐教學(xué)中應(yīng)做到如下幾個方面。一、著力構(gòu)建完善的實踐教學(xué)體系在制訂教學(xué)計劃時應(yīng)根據(jù)社會需求，從培養(yǎng)多類型、多規(guī)格的人才培養(yǎng)思想出發(fā)，從有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、工程意識、工程實踐能力、社會實踐能力出發(fā)，對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、社會調(diào)查、和課外科技活動等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進行整體的、系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計，明確各工程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在總體培養(yǎng)目的中的作用。把基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)知識與實踐教學(xué)有機地融合在一起，通過教學(xué)、實踐各個環(huán)節(jié)的共同作用，注重創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并貫穿于人才培養(yǎng)的全經(jīng)過，堅持產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的方向，逐步構(gòu)成完善的能夠具體表現(xiàn)出基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、實踐性和現(xiàn)代化教學(xué)內(nèi)容的工程實踐教學(xué)體系。二、培養(yǎng)一批訓(xùn)練有素的師資隊伍參加指導(dǎo)工程實踐的教師和指導(dǎo)創(chuàng)新訓(xùn)練的理論課教師要協(xié)調(diào)配合，精心策劃出實踐教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，編寫優(yōu)秀的、實用的教學(xué)實踐教學(xué)資料，解決學(xué)生在工程實踐和創(chuàng)新經(jīng)過中碰到的構(gòu)思、設(shè)計、工藝等諸多實際問題。要做好這項工作是很不容易的。一方面，教師本身必須不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐;另一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認識到加強工程實踐的重要意義，有計劃地培養(yǎng)一批理論知識深切厚重、經(jīng)歷豐富、實踐能力強、德才兼?zhèn)?、勇于奉獻、訓(xùn)練有素的師資隊伍。只要這樣，才能保證工程實踐教學(xué)的質(zhì)量。三、施行全方位的實踐教學(xué)活動全面、系統(tǒng)地安排實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，就是在每個學(xué)期均安排有不同的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保證在校期間不間斷。在實驗教學(xué)方面，減少驗證性實驗，更新實驗內(nèi)容，有計劃地開設(shè)設(shè)計型、綜合性、創(chuàng)新性實驗項目，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，開發(fā)他們的思維潛能。實習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)，是各中職校的必修課，它對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)生進行機械制造裝備和工藝教育起到了十分重要的作用，尤其是對數(shù)控機床等現(xiàn)代設(shè)備的操作和編程能力的培養(yǎng)、先進制造工藝的熟悉，因而應(yīng)該把工作的重點放到理論與實踐的結(jié)合上，讓學(xué)生通過更多的生產(chǎn)實踐去把握所學(xué)到的技能知識，到達硬件軟件兼?zhèn)洹＜訌娬n程設(shè)計環(huán)節(jié)，建立課程設(shè)計系列，加大綜合設(shè)計力度，鼓勵改革課程設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在每個專業(yè)至少設(shè)置一個綜合性課程設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計要著重加強現(xiàn)代設(shè)計方法和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強化學(xué)生科技論文寫作能力的培養(yǎng)，同時應(yīng)結(jié)合社會融入工程意識和經(jīng)濟觀點。四、改革機械專業(yè)實踐教學(xué)的方法和手段機械工程類專業(yè)是一門實踐性很強的、以培養(yǎng)工程技術(shù)技能型人才為目的的專業(yè)，因而，教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都必須配合相應(yīng)的工程實踐教學(xué)，來加強學(xué)生對理論知識的理解，同時可以以培養(yǎng)學(xué)生本人的實際動手能力。在實驗儀器設(shè)備有限、實習(xí)條件相對較差的情況下，通過引入計算機技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)，改變傳統(tǒng)的定時定點的同步教學(xué)方式，構(gòu)建一種工程實踐教學(xué)的新形式，從教學(xué)方法和手段上解決難題，筆者提出下面建議和設(shè)想：1、購買或錄制大型現(xiàn)代化制造企業(yè)的高性能加工裝備、先進制造經(jīng)過和生產(chǎn)管理方面的錄像或光盤，能夠使學(xué)生對工程實踐有直觀形象的認識，對現(xiàn)代制造技術(shù)在企業(yè)的應(yīng)用有更深的了解，尤其能夠開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生清楚地了解工程實踐在制造業(yè)中的地位，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、借助計算機和高檔圖形軟件(如Solidworks、Pro/Engineer)，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，開發(fā)數(shù)控機床及其編程仿真系統(tǒng)，如JIBIC公司的CNC教學(xué)系統(tǒng)，在計算機上模擬數(shù)控機床的控制系統(tǒng)、操作、編程和加工經(jīng)過、故障檢測;利用LAB、LABVIEW軟件，開發(fā)虛擬儀器、虛擬仿真系統(tǒng)。3、植入多媒體技術(shù)，開展CAI工程實踐教學(xué)，對實踐教學(xué)中的操作步驟、要領(lǐng)與技巧，以及實踐中難以用語言描繪的微觀組織、構(gòu)造變化、構(gòu)成經(jīng)過等以動畫形式直觀具體表現(xiàn)出出來，以提高教學(xué)的起點和授課信息量，提高教學(xué)的質(zhì)量。4、探尋求索合作教育的形式，把單一的培養(yǎng)形式改變成靈敏多樣的培養(yǎng)形式。合作教育是一種將校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外工作相結(jié)合的一種教育形式，通過與本地區(qū)企業(yè)聯(lián)合建立實習(xí)基地或?qū)W(xué)生送到企業(yè)進行階段性的實踐鍛煉，目的是為了加強學(xué)習(xí)經(jīng)過中的理論與實踐的聯(lián)絡(luò)，提高學(xué)生解決實際問題的能力，為學(xué)生廣泛接觸社會、積累工作經(jīng)歷、畢業(yè)后順利就業(yè)提供時機。五、積極開展實踐教學(xué)的第二課堂活動要有計劃地開設(shè)機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、電子設(shè)計、包裝裝璜設(shè)計等方面的選修課;引導(dǎo)學(xué)生開展各種有益身心健康、擴展知識面、開拓視野、培養(yǎng)能力、陶冶情操的活動，開展自主實驗、自主設(shè)計、自主實習(xí)等以學(xué)生為主體的自主性實踐教學(xué)活動，以提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì);要組織學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)溝通活動，以擴大視野、啟發(fā)科學(xué)思維，創(chuàng)造條件把學(xué)生引導(dǎo)到各種科學(xué)研究活動中去;要積極組織各類科技競賽，倡導(dǎo)學(xué)生參加科研活動，促進學(xué)生逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)知識與工程實踐相結(jié)合。通過第二課堂活動，開展以學(xué)生為主體和中心的集體性自主實踐教育活動和課外科研活動，如CAI設(shè)計大賽、計算機繪圖大賽、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計思想、敢于創(chuàng)新的精神、分析解決工程實際問題的能力。機械專業(yè)實踐論文范文二：淺探機械專業(yè)實踐教學(xué)改革摘要：本文說明了高職院校機械專業(yè)實踐教學(xué)體系改革的必要性，討論了實踐教學(xué)體系改革的內(nèi)容和基本思路，進一步研究了實踐教學(xué)的方法和手段，并提出了雙師型師資隊伍建設(shè)的重要性。關(guān)鍵詞：機械專業(yè)實踐教學(xué)改革教學(xué)方法0引言目前國外的機械專業(yè)教育正向著復(fù)合型人才和技能培養(yǎng)的趨勢發(fā)展，學(xué)生不僅需要有堅實的數(shù)理科學(xué)知識，同時需要實踐方面的訓(xùn)練，強調(diào)理解知識、把握學(xué)習(xí)的方法、培養(yǎng)分析與解決實踐的能力。在對教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的進程中，不僅僅要加強理論教學(xué)和寬厚的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，更要注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是提高人才素質(zhì)與能力的重要途徑。因而改革機械專業(yè)的實踐教學(xué)體系是十分必要的。1構(gòu)建完善的實踐教學(xué)體系機械專業(yè)主要培養(yǎng)的是技能人才，實踐訓(xùn)練是十分重要的環(huán)節(jié)，它能夠促進學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際、學(xué)以致用，培養(yǎng)實際動手能力，因而全面改革實踐教學(xué)，大力加強實踐能力培養(yǎng)，力求突出專業(yè)特色，是實踐教學(xué)體系改革的主要內(nèi)容。在制訂教學(xué)計劃時應(yīng)根據(jù)社會需求，從有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識、社會實踐能力出發(fā)，對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計和課外科技活動等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進行整體的、系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計，明確各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在總體培養(yǎng)目的中的作用。把基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)知識與實踐教學(xué)有機融合在一起，通過教學(xué)、實踐各個環(huán)節(jié)的共同作用，注重創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，并貫穿于人才培養(yǎng)的全經(jīng)過，堅持產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的方向，逐步構(gòu)成完善的、能夠具體表現(xiàn)出基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、實踐性和現(xiàn)代性教學(xué)內(nèi)容的實踐教學(xué)體系。2施行全面的實踐教學(xué)活動全面系統(tǒng)安排實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，就是在每個學(xué)期均安排有不同的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在實驗教學(xué)方面，減少驗證性實驗，更新實驗內(nèi)容，有計劃地開設(shè)設(shè)計型、綜合性、創(chuàng)新性實驗項目，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，開發(fā)他們的思維潛能;實習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)，是各高職院校的必修課，它對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和對學(xué)生進行機械制造裝備和工藝教育起到了十分重要的作用，尤其是對數(shù)控機床等現(xiàn)代設(shè)備的操作和編程能力的培養(yǎng)、先進制造工藝的熟悉，因而應(yīng)該把工作的重點放到理論與實踐的結(jié)合上，讓學(xué)生通過更多的生產(chǎn)實踐去把握所學(xué)到的技能知識，到達硬件軟件兼?zhèn)?加強課程設(shè)計環(huán)節(jié)，建立課程設(shè)計系列，加大綜合設(shè)計力度，鼓勵改革課程設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在每個專業(yè)至少設(shè)置一個綜合性課程設(shè)計;畢業(yè)設(shè)計要著重加強現(xiàn)代設(shè)計方法和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，要強化學(xué)生畢業(yè)設(shè)計寫作能力的培養(yǎng)。3建立完善的管理體系實踐的管理是一個系統(tǒng)工程，其內(nèi)容要靠制度來具體表現(xiàn)出，制度要準(zhǔn)確、合理、可行、方便。首先應(yīng)明確和理順各級管理部門的職責(zé)范圍和內(nèi)容，明的確踐在各個環(huán)節(jié)和各階段上的建設(shè)方向、重點和主要任務(wù)，建立和完善各項工作和管理制度，使管理全面步入規(guī)范化和制度化的軌道;其次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為實驗儀器的運行狀況、材料管理與統(tǒng)計、信息溝通、管理手段的更新等方面實現(xiàn)科學(xué)的管理提供了基礎(chǔ)和條件，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對實踐的施行和執(zhí)行狀況進行網(wǎng)絡(luò)化管理，能夠提高實踐環(huán)節(jié)的服務(wù)水平，促進設(shè)備和人力資源的合理配置與優(yōu)化，提高實驗室和設(shè)備儀器的利用效率，提高管理的檔次、快速性和全面性，也有助于領(lǐng)導(dǎo)層進行評定、分析和決策。4改革實踐教學(xué)的方法和手段機械專業(yè)是一門實踐性很強的、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目的的專業(yè)，因而在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都必須配合相應(yīng)的實踐教學(xué)，來加強學(xué)生對理論知識的理解，同時可以以培養(yǎng)學(xué)生本人的實際動手能力。在實驗儀器設(shè)備有限、實習(xí)條件相對較差的情況下，通過引入計算機技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)，改變傳統(tǒng)的定時定點的同步教學(xué)方式，構(gòu)建一種實踐教學(xué)的新形式，從教學(xué)方法和手段上解決難題，特提出下面建議和設(shè)想：4.1購買或錄制大型現(xiàn)代化制造企業(yè)的高性能加工裝備、先進制造經(jīng)過和生產(chǎn)管理方面的錄像或光盤，能夠使學(xué)生對實踐有直觀形象的認識，對現(xiàn)代制造技術(shù)在企業(yè)的應(yīng)用有更深的了解，尤其能夠開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生清楚地了解實踐在制造業(yè)中的地位，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的積極性。4.2借助計算機和高檔圖形軟件(如Solidworks、Pro/Engineer)，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，開發(fā)數(shù)控機床及其編程仿真系統(tǒng)，如JIBIC公司的CNC教學(xué)系統(tǒng)，在計算機上模擬數(shù)控機床的控制系統(tǒng)、操作、編程和加工經(jīng)過、故障檢測;利用MATLAB、LABVIEW軟件，開發(fā)虛擬儀器、虛擬仿真系統(tǒng)。4.3植入多媒體技術(shù)，開展CAI工程實踐教學(xué)，對實踐教學(xué)中的操作步驟、要領(lǐng)與技巧，以及實踐中難以用語言描繪的微觀組織、構(gòu)造變化、構(gòu)成經(jīng)過等以動畫形式直觀具體表現(xiàn)出出來，以提高教學(xué)的起點和授課信息量，提高教學(xué)的質(zhì)量。4.4探尋求索合作教育的形式，把單一的培養(yǎng)形式改變成靈敏多樣的培養(yǎng)形式。合作教育是一種將校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外工作相結(jié)合的一種教育形式，通過與本地區(qū)企業(yè)聯(lián)合建立實習(xí)基地或?qū)W(xué)生送到企業(yè)進行實踐鍛煉，以此加強學(xué)習(xí)經(jīng)過中的理論與實踐的聯(lián)絡(luò)，提高學(xué)生解決實際問題的能力，為學(xué)生廣泛接觸社會，積累工作經(jīng)歷，畢業(yè)后順利就業(yè)提供時機。5積極開展第二課堂活動要有計劃地開設(shè)機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、電子設(shè)計等方面的選修課;引導(dǎo)學(xué)生開展各種有益學(xué)生身心健康、擴展知識面、開拓視野、培養(yǎng)能力、陶冶情操的活動，開展自主實驗、自主設(shè)計、自主實習(xí)等以學(xué)生為主體的自主性實踐教學(xué)活動，以提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì);要組織學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)溝通活動，以擴大視野、啟發(fā)科學(xué)思維，創(chuàng)造條件把學(xué)生引導(dǎo)到各種科學(xué)研究活動中去，要積極組織各類科技競賽，倡導(dǎo)學(xué)生參加科研活動，促進學(xué)生逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)知識與實踐相結(jié)合。通過第二課堂活動，開展以學(xué)生為主體和中心的集體性自主實踐教育活動和課外科研活動，如CAI設(shè)計大賽、計算機繪圖大賽、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計思想、敢于創(chuàng)新的精神、分析解決實際問題的能力。6培養(yǎng)一批雙師型師資隊伍目前，建立一批雙師型師資隊伍，是我們國家職業(yè)教育發(fā)展的必需，在師資培養(yǎng)方面，一方面院校要與企業(yè)嚴密結(jié)合，在提高知識水平的同