公共建筑設(shè)計(jì)原理考試題庫(kù)

名詞解釋1、公共建筑：供人們進(jìn)行各種公共活動(dòng)的建筑。2、空間尺度：就是人們權(quán)衡空間的大小、粗細(xì)等視覺感受上的問題。3、韻律：所謂韻律，常指建筑構(gòu)圖中的有組織的變化和有規(guī)律的重復(fù)，是變化與重復(fù)形成了有節(jié)奏的韻律感，從而可以給人美的感受。4、建筑構(gòu)圖原理：形式美的規(guī)律，運(yùn)用于建筑藝術(shù)形式的創(chuàng)作中，常稱之為建筑構(gòu)圖原理。5、功能分區(qū)：6、有效面積：使用面積有效面積減去交通面積建筑面積有效面積加上結(jié)構(gòu)面積結(jié)構(gòu)面積:建筑平面中結(jié)構(gòu)所占的面積7、有效面積系數(shù):有效面積/建筑面積使用面積系數(shù):使用面積/建筑面積結(jié)構(gòu)面積系數(shù):結(jié)構(gòu)面積/建筑面積簡(jiǎn)答題1、公共建筑群體空間組合一般包括哪兩個(gè)方面？的組團(tuán)或中心。2、什么是功能分區(qū)及其功能分區(qū)的原則？3、簡(jiǎn)答適用、經(jīng)濟(jì)、美觀三者之間的關(guān)系。定，絕不能過分的強(qiáng)調(diào)某一方面，使三者關(guān)系失調(diào)。4、簡(jiǎn)述公共建筑空間組合方式有哪幾種類型及分別適用于哪些公共建筑？答：五種類型。分隔性的空間組合，適用于醫(yī)院建筑、學(xué)校建筑和行政辦公建筑等。連續(xù)性的空間組合，適用于展覽館、陳列館、美術(shù)館等觀展類建筑。觀演性的空間組合，適用于體育館、影劇院、音樂廳等場(chǎng)所。高層性的空間組合，適用于高層的賓館、寫字樓、多功能大廈等。綜合性的空間組合，適用于文化宮、俱樂部以及大型的會(huì)議辦公場(chǎng)所。5、簡(jiǎn)答室外環(huán)境空間組成的幾個(gè)主要部分？答：有建筑群體，道路廣場(chǎng)，綠化設(shè)施、雕塑壁畫、建筑小品、燈光造型藝術(shù)效果等。6、簡(jiǎn)述韻律的概念及常用手法。交錯(cuò)的韻律。7、簡(jiǎn)答室外場(chǎng)地主要有幾種？答：三種。開敞的空間場(chǎng)所（或稱為集散廣場(chǎng)，活動(dòng)場(chǎng)地，停車場(chǎng)所。8、簡(jiǎn)述我國(guó)明清故宮建筑空間藝術(shù)處理上的三個(gè)高潮。答：天安門、午門及太和殿是明清故宮建筑空間藝術(shù)處理上的三個(gè)高潮。高大的天安門城樓，對(duì)比效果強(qiáng)烈，形成第一處高潮。閉的空間，盡端是雄偉的午門，有蕭殺威猛的氣氛，構(gòu)成第二個(gè)高潮。和殿，形成第三個(gè)高潮。9、根據(jù)使用性質(zhì)的不同，水平交通空間可分為幾種情況？答：三種。1.2.3.各種綜合功能使用的過道與廳堂。10、簡(jiǎn)答門廳設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。裝修事宜、技術(shù)合理、經(jīng)濟(jì)有效等方面要求。分析題1、根據(jù)你自己的理解，分析著名建筑大師密斯.凡德羅設(shè)計(jì)的巴塞羅那博覽會(huì)德國(guó)館的建筑設(shè)計(jì)成就，并徒手繪制其平面圖。2、結(jié)合你所熟悉的建筑實(shí)例，探討一下交通空間在建筑中的重要作用。并徒手用單線繪制其首層平面圖。（可從功能分區(qū)、人流組織與防火疏散、形式構(gòu)圖及空間組織等多方面展開論述。要求概括性強(qiáng)，書寫規(guī)范、條理清晰，內(nèi)容豐富充實(shí)）3、根據(jù)天津塘沽火車站的總平面圖和平、立、剖面圖，請(qǐng)結(jié)合本課程所學(xué)理論知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)天津塘沽火車站整體規(guī)劃布局和建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。（可從基地特點(diǎn)、室外環(huán)境構(gòu)成要素、室外功能分區(qū)布局、人流組織與疏散、形式構(gòu)圖及室內(nèi)外空間組織、造型及色彩等多方面展開論述。要求概括性強(qiáng)、條理清晰，內(nèi)容豐富充實(shí)、書寫規(guī)范）配合，完整統(tǒng)一。在室內(nèi)設(shè)計(jì)構(gòu)思中，充分考慮了人流人流互動(dòng)的特色，布置了開敞通透的旅客大廳，并旅客比較自然的步入候車大廳或沿著導(dǎo)向性極強(qiáng)的曲線墻到達(dá)檢票口4、試分析比較天安門廣場(chǎng)和圣馬克廣場(chǎng)在設(shè)計(jì)意圖和藝術(shù)構(gòu)思方面的不同特點(diǎn)？經(jīng)典案例：巴塞羅那博覽會(huì)德國(guó)館；大雁塔；金字塔；美國(guó)紐約古根海姆美術(shù)館；悉尼歌劇院；故宮；一、選擇題心理學(xué)是一門（ ）一個(gè)人確立自己的目標(biāo)并自學(xué)地調(diào)節(jié)自己的行為克服困難努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)（ C.性格的理智特征 D.性格的情緒特征把各種事物或同一事物的不同部分、個(gè)別方面或個(gè)別特點(diǎn)加以對(duì)比，確定它們的系統(tǒng)點(diǎn)以及它們之間關(guān)系，反映的思維過程是（ ）個(gè)體在意外事件或危急情景出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒狀態(tài)，被稱為( A憤怒B心境C應(yīng)激 D激情以下不屬于個(gè)性心理特征系統(tǒng)的是（ ）內(nèi)驅(qū)力是指（ ）A.愿望 B動(dòng)機(jī) C需要 D為滿足需要而引起的內(nèi)部推動(dòng)7.（ ）不是一種獨(dú)立心理過程。關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列哪種表述是正確的？（ A高創(chuàng)造力一定要高智力 B高智力一定有高創(chuàng)造力C低智力有高創(chuàng)造力 D高智力可能沒有高創(chuàng)造人們通常認(rèn)為美國(guó)人民主、熱情，英國(guó)人有紳士風(fēng)度、保守，法國(guó)人愛好藝術(shù)、浪漫等等，這種現(xiàn)象為社會(huì)認(rèn)知信息整合過程中的（ ）A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng) C.暈輪效應(yīng) D.社會(huì)刻板印10.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘的進(jìn)程是（ ）“窺一斑而見全豹”所描述的人的知覺特征是（ ）從大量的信息中選擇出重要的信息給以反應(yīng)，同時(shí)排除掉無意義信息的干擾，反映了注意的哪種功能？（ ）二、填空題13.健康包括和。14．動(dòng)機(jī)按起源分和。15．人的記憶系統(tǒng)主要包括、和 三大方面。16．情感分為理智感、、。17．注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的和。18．知覺的基本特征有整體性、、理解性和。19．能力按特殊性分為、。三、名詞解釋20．氣質(zhì)；21．自我效能感；22．意志；23．表象；24．人格；四、簡(jiǎn)答題影響問題解決的心理因素有哪些？氣質(zhì)有哪些分類？如何保持快樂的心境？需要與動(dòng)機(jī)的聯(lián)系是什么？五、論述題了解他人氣質(zhì)特點(diǎn)對(duì)人際交往有哪些作用？六、討論題學(xué)好英語可以應(yīng)用哪些心理學(xué)理論與方法？答案一、選擇題（每小題1分，共12分。1—6CBBCBD 7—12二、填空題（每空1分，共15分）身體心理生理性動(dòng)機(jī)社會(huì)性動(dòng)機(jī)瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶道德感美感指向 集中18.選擇性、恒常性19.一般能力、特殊能力三、名詞解釋（每小題3分，共15分）20．心理：人腦的機(jī)能，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映感覺是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀刺激物的個(gè)別屬性的反映。能力：是直接影響活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。表象：指曾經(jīng)感知過的事物在人腦中保留并再現(xiàn)出來的形象。四、簡(jiǎn)答題（728）25（1）知識(shí)表征的方式（）定勢(shì)(3)功能固著(4)動(dòng)機(jī)(5)情緒(6)人際關(guān)系 每個(gè)要點(diǎn)1分(1)選擇功能，(2)保持功能，(3)整合功能，(4)調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能 每個(gè)要點(diǎn)2分(1)正確認(rèn)識(shí)健康的情緒情感在自我發(fā)展中的意義；(2)良好的性格(3)積極的人生觀(4)掌握調(diào)控法。 每個(gè)要點(diǎn)2分動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生3（4五、論述題（1020）221六、討論題（10）言之有理3分語言通順2分結(jié)合原理3分 聯(lián)系實(shí)際2一、填空題科學(xué)心理學(xué)產(chǎn)生于 年， 是科學(xué)心理學(xué)之父。心理是 的反映， 是心理的器官。知覺的基本特征有整體性、 、理解性和 。以思維探索問題答案的方向劃分，可以把思維分為 和 。從信息加工的觀點(diǎn)看，記憶就是人腦對(duì)所輸入的信息進(jìn)行 、貯存和 的過程。意志行動(dòng)心理過程分為兩個(gè)階段，即 階段和 階段。體液說將人的氣質(zhì)劃分為 、多血質(zhì)、 和抑郁質(zhì)?；貞浻?和 兩個(gè)不同的水平。根據(jù)動(dòng)機(jī)的起源，可把動(dòng)機(jī)區(qū)分為 和 。是一個(gè)人的穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，而 是人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)化的行為方式中所表現(xiàn)出的個(gè)性心理特征。二、選擇題1.心理學(xué)是一門（ ）A自然科學(xué) B社會(huì)科學(xué) C兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交叉科學(xué) D人文科2“一心兩用”的現(xiàn)象在心理學(xué)中叫（ 。A注意的穩(wěn)定性 B注意的廣度 C注意的分配 D注意的轉(zhuǎn)移個(gè)體在意外事件或危急情景出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒狀態(tài)，被稱為( A憤怒 B心境 C應(yīng)激 D激情以下不屬于個(gè)性心理特征系統(tǒng)的是（ ）A能力 B興趣 C氣質(zhì) D性格閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，關(guān)于林黛玉形象的想象是（ ）A無意想象 B有意想象 C再造想象 D創(chuàng)造想6.（ ）不是一種獨(dú)立心理過程。A知覺 B記憶 C思維 D注意7.關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列哪種表述是正確的？（ A高創(chuàng)造力一定要高智力 B高智力一定有高創(chuàng)造力C低智力有高創(chuàng)造力 D高智力可能沒有高創(chuàng)造力8.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘的進(jìn)程是（ A中間稍快 B中間稍慢 C先快后慢 D先慢后9“月明星稀”是——產(chǎn)生的結(jié)果。A感覺對(duì)比B感覺補(bǔ)償C感覺相互作用 D感覺適應(yīng)10．一意孤行地堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤，這是表現(xiàn)了（）的不好意志品質(zhì)A優(yōu)柔寡斷 B沖動(dòng)性 C獨(dú)斷性 D執(zhí)拗性11知覺的（。A整體性 B選擇性 C理解性 D恒常12．觸景生情屬于（。A無意回憶 B有意回憶 C再認(rèn) D追13．馬斯洛認(rèn)為，人的最高層次的需要是（）A尊重 B求知 C自我實(shí)現(xiàn) D安全14．會(huì)騎自行車，一下子很難騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生，主要是受到了（ ）的干擾A動(dòng)機(jī) B負(fù)遷移 C定勢(shì) D正遷移“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。從心理學(xué)角度來看，首詩(shī)體現(xiàn)情感的（ ）A表情性 B兩極性 C移情性 D情境三、名詞解釋1．心理；2．感知覺；3．意志；4．注意；5．思維；四、簡(jiǎn)答題影響問題解決的心理因素有哪些？（7）（6）心理健康的特征有哪些？（7分）4．動(dòng)機(jī)在人的行為活動(dòng)中有哪些具體作用？（5分5（5）五、論述題1、結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?，為什么師范生要學(xué)習(xí)心理學(xué)？B卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1、1879年 馮特 2、腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí) 腦3、選擇性 恒常性 4、發(fā)散思維 聚合思維5、編碼 提取 6、采取決定 執(zhí)行決定7、粘液質(zhì) 膽汁質(zhì) 8、再現(xiàn) 再認(rèn)9、生物性動(dòng)機(jī) 社會(huì)性動(dòng)機(jī) 10、氣質(zhì) 性二、選擇題（每小題1分，共15分。1——5CCCBC 6——10DDCAC 11——15BCCBD三、名詞解釋（每小題3分，共15分）1．心理：人腦的機(jī)能，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映感知覺：感知覺：是人腦對(duì)當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的反映。意志：是在實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的時(shí)對(duì)自己克服困難的活動(dòng)和行為的自覺組織和自我調(diào)節(jié)。注意：是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。四、簡(jiǎn)答題（30）1（7）（1）2）(3(4(5(6)原型（7）12（6）回答要點(diǎn)（1）注意可以分為無意注意、有意注意和有意后注意（2）能、保持功能和調(diào)節(jié)功能。37）1）智力發(fā)展正常（2）（3）意志堅(jiān)定能夠自制（4）人（5）具有適度的反應(yīng)力（6）（7）15）回答要點(diǎn)：動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行行為活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。具體作用表現(xiàn)在四個(gè)方面（1）（2）（3）動(dòng)機(jī)能使個(gè)體的行為維持一定（4）動(dòng)機(jī)能調(diào)節(jié)個(gè)體行為的強(qiáng)度、時(shí)間和方向。5（5）:(1(5)識(shí)記時(shí)的情緒狀態(tài)。五、論述題（20分）（20）（1）有助于高師生運(yùn)用心理學(xué)原理提高未來教學(xué)工作的質(zhì)量（2）（3）（4）（5）有助于高師生運(yùn)用心理學(xué)原理提高現(xiàn)時(shí)的社會(huì)適4一、選擇題1.（ ）不是一種獨(dú)立心理過程。關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列哪種表述是正確的？（ ）A高創(chuàng)造力一定要高智力 B高智力一定有高創(chuàng)造C低智力有高創(chuàng)造力 D高智力可能沒有高創(chuàng)造人們通常認(rèn)為美國(guó)人民主、熱情，英國(guó)人有紳士風(fēng)度、保守，法國(guó)人愛好藝術(shù)、浪漫等等，這種現(xiàn)象為社會(huì)認(rèn)知信息整合過程中的（ ）A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng) C.暈輪效應(yīng) D.社會(huì)刻板印4.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘的進(jìn)程是（ ）“窺一斑而見全豹”所描述的人的知覺特征是（ ）從大量的信息中選擇出重要的信息給以反應(yīng)，同時(shí)排除掉無意義信息的干擾，反映了注意的哪種功能？（ ）心理學(xué)是一門（ ）一個(gè)人確立自己的目標(biāo)并自學(xué)地調(diào)節(jié)自己的行為克服困難努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)（ C.性格的理智特征 D.性格的情緒特征把各種事物或同一事物的不同部分、個(gè)別方面或個(gè)別特點(diǎn)加以對(duì)比，確定它們的系統(tǒng)點(diǎn)以及它們之間關(guān)系，反映的思維過程是（ ）個(gè)體在意外事件或危急情景出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒狀態(tài)，被稱為( A憤怒B心境C應(yīng)激 D激情以下不屬于個(gè)性心理特征系統(tǒng)的是（ ）內(nèi)驅(qū)力是指（ ）A.愿望 B動(dòng)機(jī) C需要 D為滿足需要而引起的內(nèi)部推動(dòng)二、填空題13.情緒表現(xiàn)包括和。14．動(dòng)機(jī)按起源分和。15．人格系統(tǒng)主要包括、和三大方面。16．情感分為理智感、、。17．注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的和。18．知覺的基本特征有整體性、、理解性和。19．能力按特殊性分為、。三、名詞解釋20．性格；21．自我效能感；22．意志；23．表象；24四、簡(jiǎn)答題影響問題解決的心理因素有哪些？注意具有哪些功能？如何保持快樂的心境？五、論述題學(xué)好英語有哪些心理學(xué)記憶方法？六、答案一、選擇題（每小題1分，共12分1—6DDDCAD 7—12CBBCBD二、填空題（每空1分，共15分）身體心理生理性動(dòng)機(jī)社會(huì)性動(dòng)機(jī)瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶道德感美感指向 集中18.選擇性、恒常性19.一般能力、特殊能力三、名詞解釋（每小題3分，共15分）20．心理：人腦的機(jī)能，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映感覺是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀刺激物的個(gè)別屬性的反映。能