幼兒園大班健康教案范文五篇

幼兒園大班健康教案范文精選五篇沒有健康的人生也就談不上抱負與追求。下面我為大家整理共享的是關于幼兒園大班健康教案范文精選五篇，接下來就讓我們一起來學習一下吧，盼望可以關心到有需要的你們。幼兒園大班健康教案篇一設計思路：《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：要親密結合幼兒的生活進行平安和保健教育，提高幼兒的自我愛護意識和力量。還指出，教育活動內容的選擇應體現以下原則：既符合幼兒的現有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠進展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。大班幼兒對自身的了解已不再局限于外部形象，他們對一些隱蔽的隱秘更加感愛好。心臟是我們人體內一個重要的器官，對孩子來講既熟識又生疏，布滿著神奇感。本次教學活動通過讓幼兒自身體驗、相互溝通，在寬松、自主的氛圍中了解心臟的位置、跳動的規(guī)律、心臟的作用等，從而學會愛護心臟?；顒幽繕耍?、初步感知心臟的跳動、位置及功能，懂得心臟是人體的重要器官。2、懂得愛護心臟的正確方法。活動預備：1、音樂磁帶、錄音機。2、人體內臟模型。3、課件。4、心臟動畫。活動過程：一、活動引入今日，老師要和小伴侶一起來找一找我們身體內部的一個特別重要的器官,它是什么呢?老師先不告知你們，我們先來聽一段錄音。師：這是什么聲音？幼兒：打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……（有一個幼兒輕聲地說：心跳聲）師：沒錯，這聲音聽起來的確很像打鼓、敲門的聲音，但是小伴侶聽清晰老師的問題了嗎?這聲音是來自我們身體內部的一個特別重要的器官發(fā)出來的，所以它會是什么呢？大部分幼兒回答：心跳聲?。ㄎ觯哼@樣的活動導入，能夠在最短的時間內將孩子的留意力集中過來，同時可以考量孩子的傾聽力量及聽辨問題的力量。）二、感知心臟（一）感知心臟的位置。師：我們每個人都有一個心臟，你們知道心臟在哪嗎？那我們一起來找一找吧!我們把手放在自己的胸口，然后往左邊略微移一移。你找到了嗎?感覺到了什么嗎？（大部分幼兒能找到心臟，也能感覺到心臟的跳動，但是有部分幼兒沒有找到.）（二）感知心臟的跳動。師：剛才有的小伴侶說感覺到了心跳，有的說沒有感覺到，那怎樣讓我們每個小伴侶都能明顯地感覺到心跳呢?你有什么好方法嗎？幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球……（本次活動曾送教下鄉(xiāng)兩次，在回答這個問題上，農村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多?？梢?，在運動方面，農村的孩子比城里的孩子閱歷要豐富。）師：老師也想了一個方法，你們想知道嗎?假如我們來跳一跳，我們的心臟寶寶會怎樣呢?我們來試試吧!（跟隨音樂一起跳“健康歌”。）師：現在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛才跳的一樣嗎？幼兒：不一樣，快起來了。師：它是怎么跳動的？幼兒：咚咚咚、撲通撲通。師：為什么我們現在能用手明顯地感覺到心的跳動了？幼兒：由于我們剛才跳舞了。師小結：現在我們知道了一個隱秘，原來運動能夠使我們的心臟跳動加快。（析：讓孩子親身體驗后自己去發(fā)覺答案，這符合孩子的認知特點，同時也使整個活動動靜結合，讓孩子在輕松、開心的氣氛中習得學問。）（三）感知心臟的外形。師：剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動，那么心臟究竟是什么樣子的呢？幼兒：像一個愛心。師：老師這有一個人體內臟模型，我們來看一看心臟寶寶究竟是什么樣子的。幼兒：像草莓，像鎖，像愛心，像桃子……師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大。（四）感知心臟的功能。師:我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大，這么小的一個心臟，在我們人體里，究竟起什么作用呢?我們來看一段心臟動畫。師：小伴侶看到什么了？幼兒：心臟。師：連續(xù)往下看，說說你又看到了什么？幼兒：許多管子（有的幼兒能說出“血管〃）師：你觀察心臟在怎樣呢？幼兒：在跳動。師：心臟是怎么跳動的?（協(xié)作語言和手勢，感受心臟的一張一縮）師：原來心臟跳動，其實就是心臟在做收縮、擴張收縮擴張的運動，當心臟收縮的時候，你看到什么？幼兒：有血液流出來。師小結：當心臟收縮的時候，它就把血液擠到動脈血管里，血液通過動脈血管把我們人體所需要的養(yǎng)分和氧氣輸送到全身，讓我們身體的每個細胞都吃飽喝足，心臟要是停止了跳動，人的生命就結束了。（析：通過播放動畫，能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。）三、愛護心臟1、師：心臟對我們人體這么重要，那我們應當怎樣愛護我們的心臟呢?有一首兒歌，是這樣說的：小當心臟功勞大，輸送血液全靠它。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類，樣樣都吃就更棒。適當熬煉和休息，它會變得更強壯。2、結合課件讓幼兒進一步了解如何愛護心臟。3、師小結：現在我們知道了，要愛護我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然后要留意適當的運動和休息、。熬煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做猛烈的運動，否則心臟會勞累。睡覺時姿態(tài)要正確，不要趴著睡，以免壓迫心臟。只要我們留意愛護好我們的心胴，那么我們的身體就會更強壯。四、活動延長1、供應聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳。2、回家測測爸爸媽媽的心跳，聽聽看和自己的心跳有什么不一樣?；顒臃此迹罕敬位顒樱乙桓钠匠１＝≌n的純說教形式，而是像上一節(jié)科學活動課一樣，通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環(huán)節(jié)，引導孩子們主動參加、樂觀探究。整個活動充分考慮了幼兒的學習特點和認知規(guī)律，健康、語言、科學等內容有機聯(lián)系、相互滲透，在不經意間，讓孩子了解了心臟的相關學問，從而懂得怎樣愛護自己的心臟，真正做到了"老師教得有心，孩子學得無意〃！幼兒園大班健康教案篇二粗糧小吃點活動目標：1、熟悉各種粗糧，知道粗糧含有豐富的養(yǎng)分，有益于我們的身體健康。2、通過閱讀畫面，觀看制作粗糧點心以及品嘗粗糧，進?步感知粗糧的基本特征，知道它們的名稱。3、樂觀參加統(tǒng)計活動，知道要完成老師布置的任務?；顒宇A備：與保健和廚房聯(lián)系好，支配制作幾種粗糧小點心（玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等），《幼兒用書》人手一冊，小碗、勺子人手一個?；顒舆^程：一、觀看廚房人員制作粗糧小點心，熟悉幾種粗糧食品。一一老師帶領幼兒進入廚房加工間，先引導幼兒與廚房人員打招呼。一一引導幼兒觀看廚房人員預備好的面團，提問：這些做點心的原料都是粗糧，你知道這些粗糧叫什么名字嗎?是什么顏色的?帶領幼兒敘述粗糧的名稱。一一請廚房人員介紹粗糧的名稱，邊看廚房人員做，并聽介紹。二、閱讀《幼兒用書》，感知各種豐富的粗糧食品。三、開展爭論活動，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的養(yǎng)分價值。一一老師：為什么要吃粗糧?吃粗糧對我們身體有什么好處？一一鼓舞幼兒結合自己的閱歷敘述自己對粗糧的熟悉。一一老師小結：吃粗糧可以熬煉牙齒，讓我們大便暢通，讓我們變得美麗等，常常吃粗糧有利于身體健康。四、溝通《粗糧調查統(tǒng)計表》，感知豐富的粗糧食品。五、品嘗粗糧食品，感知體驗粗糧食品。六、進一步探究各種各樣的粗糧食品。幼兒園大班健康教案篇三活動目標：1、了解感冒的癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的熟悉。2、體驗感冒帶給人的不開心，愿意樂觀預防感冒。活動重點：了解感冒的癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的熟悉活動難點：體驗感冒帶給人的不開心，愿意樂觀預防感冒活動預備：相關情境、資料活動過程：（一）開頭部分導入活動：快樂碰碰碰拍手入場，進行快樂碰碰碰的嬉戲，感受歡樂。（二）基本部分1、觀看情境表演，引入爭論話題。一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說："今日一起床我就特殊難過，頭很疼。這是怎么7?2、爭論感冒的癥狀、緣由和治療的方法。老師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么緣由感冒的？老師：感冒了怎么辦？3、了解預防感冒的常識。常常開窗通風，多喝白開水，多吃水果;關注天氣變化等。4、幼兒爭論，老師給與適當的補充，豐富幼兒的相關學問。老師小結：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場合。（三人結束部分繪畫活動，預防感冒的方法幼兒園大班健康教案篇四活動目標：1、知道關節(jié)能使身體活動，感知人體常用關節(jié)的作用。2、在嬉戲活動中進展并把握簡潔愛護關節(jié)的方法。3、樂觀探究身體運動技能，萌發(fā)自我愛護意識?；顒宇A備：1、音樂《身體音階歌》《DADADA》2、舞蹈視頻《俏夕陽》3、紅色小紙圈若干數?；顒舆^程：一、嬉戲導入，感知人體里有關節(jié)。1、玩木頭人嬉戲提問：木頭人為什么不能動，當木頭人時你的感覺是什么？小結：由于木頭人沒有關節(jié)身體不能彎曲做各種動作。二、感知關節(jié)和人體活動的關系。1、播放音樂《身體音節(jié)歌》引導幼兒依據音樂內容自由活動。提問一：剛才在活動中你的身體那些地方動了？2、觀賞舞蹈《俏夕陽》提問二：發(fā)覺小伴侶在看舞蹈時笑得真快樂，能告知我你們?yōu)槭裁葱δ?？原來是這群老奶奶跳舞的動作很好玩。（1）請幼兒仿照老奶奶的舞蹈動作。（2）個別幼兒展現仿照動作。小結：表揚幼兒,老奶奶跳舞時，他的手會一伸一縮的，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的。提問三：咦?身體的這些動作為什么會伸縮彎曲的動呢？引導幼兒說出身體里藏著很多關節(jié)，正是由于這些關節(jié)，我們的身體才能敏捷地伸縮彎曲做各種動作。3、再次仿照舞蹈動作，給身體里的關節(jié)做標記。4、請幼兒將自己找到的關節(jié)展現給大家，并動一動，大家學一學。小結：小伴侶真了不起，在身體上找到了這么多的關節(jié)。有了他們的關心，我們的身體可以做各種運動。三、通過嬉戲體驗關節(jié)的重要性。嬉戲《夾豆子》請兩位幼兒分組競賽，將其中一名幼兒的腿關節(jié)用紙棒和繃帶固定，與另一個人幼兒在起點開頭夾豆子運到終點，看那一隊在規(guī)定時間內夾豆子的速度快數量又多。提問一：剛才競賽的兩位小伴侶在夾豆子的過程中有什么不一樣的地方?為什么？由于被固定腿的小伴侶他的一條腿沒有關節(jié)，他的腿不能彎曲，走路會不舒適。提問二：假如，那天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢?腳、腰引導幼兒設想回答，并請幼兒親自體驗關節(jié)不能動了后，會怎樣。（身體不能彎曲，伸縮，做各種動作，對我們的生活帶來不便）四、觀看活動照片，溝通爭論如何愛護關節(jié)。（1）分別出示運動員熱身、帶愛護關節(jié)工具的照片。提問一：請幼兒觀看運動員在運動中是怎么愛護關節(jié)的？提問二：還知道那些愛護關節(jié)的方法？五、結束：播放音樂《DADADA》今日小伴侶們的表現真棒。不僅發(fā)覺了身體里很多的關節(jié)，還知道了如何愛護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得敏捷，身體更健康，小伴侶讓我們跟著音樂動起來吧!那我們也邀請下面的客人老師一起跟我們動起來吧！幼兒園大班健康教案篇五眼睛的隱秘設計意圖《綱要》中指出：孩子要有初步的平安和健康學問，明白關懷和愛護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿態(tài)的不正確，嚴峻影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎上樹立正確愛護眼睛的意識和方法，我設計了“眼睛的隱秘〃教學活動?；顒幽繕?、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。2、創(chuàng)編"眼保健操〃，體驗大膽表達的勝利感。3、懂得愛護眼睛的重要性，把握更多愛護眼睛（視力）的學問。活動預備1、每人一面小鏡子。2、眼睛的結構圖，對視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。4、閱歷預備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的嬉戲?；顒舆^程一、黑暗體驗，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、談談眼睛被蒙住的感受。師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受2、師：我們的眼睛能夠看到哪些東西（拓展幼兒的思維空間）老師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到許多許多的東西。但是你們了解自己的眼睛嗎三、了解眼睛各部分的名稱1、先讓幼兒用鏡子觀看自己的眼睛：眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用處眼睛里面像黑葡萄的是什么眼睛最中間的小黑點是什么2、出示眼睛結構圖，引導幼兒觀看。老師小結：眼睫毛對眼睛有愛護作用，能遮住眼睛不被強光照耀，也可防止塵土落入眼內。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。四、爭論學習愛護眼睛的方法1、師：熟悉了眼睛，明白了眼睛的用處，我們就就應好好地來愛護眼睛，就應怎樣愛護呢2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小伴侶為什么要揉眼睛他的眼睛怎樣了眼睛會生什么病呢（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）3、爭論：眼睛為什么會生?。ㄈ缬门K手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。）4、爭論：日常生活中.我們應怎樣愛護眼睛A看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要留意與桌子持續(xù)一拳、一尺、一寸的距離;平常毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了能夠點眼藥水等進行治療。B出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。五、創(chuàng)編“眼保健操”1、老師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈此刻眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，簡潔到