語文百花園三

黃渠河第二小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課班級(jí)：授課時(shí)間：課題語文百花園三課新授課型備課人審核人教材分析本次語文百花園里安排了五項(xiàng)內(nèi)容，包括“語海暢游”（“漢字真有趣”，“照樣子，寫出幾個(gè)表示顏色的詞語”“照樣子，改寫句子”）“積少成多”（“讀讀背背”）“閱讀平臺(tái)”“能說會(huì)道”和“筆下生輝”。通過這些訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的語文綜合能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：通過讀讀背背，積累語言，發(fā)展語言。2、過程與方法：講授法、練習(xí)法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）閱讀短文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。（2）進(jìn)行說話和寫話的訓(xùn)練，培養(yǎng)觀察能力、寫話能力和口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)注意聲音洪亮，態(tài)度大方，表達(dá)清楚、明白。難點(diǎn)注意聽別人說，敢于發(fā)表自己的見解。教法學(xué)法講授法、練習(xí)法教具課件課時(shí)劃分總」_課時(shí)教學(xué)過程：一.談話引入，區(qū)分同音字：.在漢字中有很多有趣的字，板書：須需.問：誰知道這兩個(gè)字念什么？板書音節(jié)。.那么這兩個(gè)字有什么不同呢？你能分別組一個(gè)詞嗎？.體會(huì)一下兩個(gè)字有什么不同？查查字典。.你還知道哪些這樣的字？說一說。.板書學(xué)生說的字。.引導(dǎo)積累：課下我們可以多積累些這樣的字。召開一次同音字大聚會(huì)。二.照樣子寫詞語：.談話導(dǎo)入：其實(shí)漢字中不僅有很多有趣的字，還有很多有趣的詞語，看，這些詞：課件展示：灰灰蒙蒙。引導(dǎo)學(xué)生思考：這個(gè)詞有什么特點(diǎn)？.像這樣的詞你還知道哪些？.填空體會(huì)，總結(jié)：這樣的詞語叫做ABB式的重疊詞。它可以把顏色表示的更形象、具體。我們?cè)趯懢渥訒r(shí)可以學(xué)習(xí)用這樣的詞語。三.照例子改寫句子：.引入：剛才我們學(xué)習(xí)了同音字和重疊詞，下面我們看兩個(gè)句子：.課件出示：走馬燈吸引住了茅以升。茅以升被走馬燈吸引住了。.指名讀：思考：兩句話意思一樣嗎？“被”前后內(nèi)容什么關(guān)系？.拓展練習(xí)：你能仿照例句說話嗎？.自由練習(xí)說句子。.語言實(shí)踐：學(xué)生練習(xí)紙：（1）媽媽搬來了花盆。（2）小明踩臟了語文書。（3）小貓捉到了老鼠。7.小組交流、糾正。一.積少成多：.談話引入：同學(xué)們，你們一定都喜歡讀書吧？誰能說說你為什么喜歡讀書?.課件出示名人名言：.自由讀，思考：這些語句都是關(guān)于什么內(nèi)容的？.小組討論：每句話什么意思？.背一背，同桌互相檢查。二.閱讀平臺(tái)：.自由讀短文《第一個(gè)望遠(yuǎn)鏡》，圈出不認(rèn)識(shí)的字。.用自己認(rèn)為合適的方法認(rèn)識(shí)生字（問同學(xué)、查字典、拼音節(jié)）。.小組合作朗讀，檢查字音掌握情況（分自然段、分部分等方式）。.指名分段讀，思考有什么不懂的問題？.學(xué)生質(zhì)疑，教師板書問題，同時(shí)出示文后思考題：一次偶然的發(fā)現(xiàn)后，利普西是怎樣做的？他這樣做取得了什么成就？.默讀課文，邊讀邊思考。.小組討論，小組匯報(bào)，互相補(bǔ)充、糾正。三.能說會(huì)道：.談話引入：.讀懂題目要求：.明確口語交際練習(xí)的內(nèi)容和方式：幾種請(qǐng)假方式？分別需要哪些角色進(jìn)行表演？表演時(shí)分別會(huì)說什么？.分別以兩種方式進(jìn)行表演，師生評(píng)議。.同時(shí)以評(píng)價(jià)和追問及點(diǎn)撥的方式提高學(xué)生口語交際能力。（禮貌、簡(jiǎn)練、明確、清楚等。）.板書響應(yīng)的詞語。

練習(xí)寫一張請(qǐng)假條。請(qǐng)假條格式題目：在中間。稱呼（假條