廣東順峰初級(jí)中學(xué)智慧校園服務(wù)方案 2

廣東順峰初級(jí)中學(xué)才智校內(nèi)服務(wù)方案在全球信息化迅猛進(jìn)展的大背景下，才智校內(nèi)建設(shè)已經(jīng)成為教育進(jìn)展的大勢(shì)所趨。為深化貫徹落實(shí)教育部《教育信息化十年進(jìn)展規(guī)劃(2022-2022年)》，完成廣東省確定的基礎(chǔ)教育信息化目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合順峰初級(jí)中學(xué)教育信息化工作實(shí)際，為扎實(shí)有序地推動(dòng)才智校內(nèi)建設(shè)工作，特制定本服務(wù)方案。一、指導(dǎo)思想以十八大、十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《我國(guó)中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022-2022年)》《教育信息化十年規(guī)劃(2022-2022年)的精神，以構(gòu)建生態(tài)型才智校內(nèi)為目標(biāo)，以師生進(jìn)展為根本，以促進(jìn)教育改革和創(chuàng)新為核心，試驗(yàn)先行、以點(diǎn)帶面、輻射推廣，扎實(shí)穩(wěn)定地推動(dòng)廣東順峰初級(jí)中學(xué)才智校內(nèi)的建設(shè)工作。二、目標(biāo)任務(wù)立足廣東順峰初級(jí)中學(xué)教育信息化工作實(shí)際，西安恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)充分采用自主開發(fā)的“小螞蟻移動(dòng)校內(nèi)”技術(shù)，構(gòu)建高效、便捷的學(xué)校信息化支持環(huán)境，以人為本的學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)體系，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育各個(gè)領(lǐng)域有效、創(chuàng)新應(yīng)用的水平，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代教育的融合、人與技術(shù)的和諧、學(xué)校教育與社會(huì)進(jìn)展的同步，服務(wù)師生的進(jìn)展，推動(dòng)教育的創(chuàng)新。三、才智校內(nèi)設(shè)計(jì)理念站在學(xué)校進(jìn)展的總體高度上，以學(xué)校課堂教學(xué)這一核心工作為突破口，打通老師、同學(xué)、家長(zhǎng)間的數(shù)據(jù)流和任務(wù)流，完成跨部門、跨空間的教學(xué)和管理，達(dá)到降低學(xué)校的管理、教學(xué)、研修的投資成本，并獲得最佳的使用效果。云端與教學(xué)一體化設(shè)計(jì)，供應(yīng)面對(duì)不同區(qū)域?qū)W校、不同同學(xué)的教育教學(xué)服務(wù)。滿意多層次辦公、協(xié)同、教學(xué)、研修的全方位要求，既可以滿意日常管理的需要，又可以滿意老師教育教學(xué)的需要。四、才智校內(nèi)服務(wù)項(xiàng)目西安恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)有限公司是國(guó)內(nèi)移動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)的領(lǐng)先者，有著豐富的閱歷與成熟的系統(tǒng)，憑借專業(yè)的團(tuán)隊(duì)與信息網(wǎng)絡(luò)支持，集團(tuán)致力為教育行業(yè)供應(yīng)全面而專業(yè)的教育和科技解決方案。依據(jù)美國(guó)成熟的移動(dòng)教學(xué)虛擬環(huán)境，結(jié)合中國(guó)基礎(chǔ)教育特點(diǎn)研發(fā)而成的小螞蟻移動(dòng)校內(nèi)，目前已在北京，上海、南京、西安、浙江、廣東、湖北、云南等省市逾百所學(xué)校勝利推行并廣泛使用，得到了師生家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。小螞蟻移動(dòng)校內(nèi)由同學(xué)端、老師端、家長(zhǎng)端、以及WEB云端組成。將學(xué)校、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)完善融合，形成多方參加共同監(jiān)督的教育模式，并實(shí)現(xiàn)效的溝通和更豐富的教學(xué)資源共享。新型移動(dòng)式課堂教學(xué)平臺(tái)徹底解放老師，師生之間的互動(dòng)不再局限于白板，課堂內(nèi)外連通一體，同學(xué)隨時(shí)隨地開展預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，老師自由聯(lián)合開展輔導(dǎo)，家長(zhǎng)隨時(shí)查看孩子學(xué)習(xí)狀況，多方互動(dòng)，共同促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。小螞蟻移動(dòng)校內(nèi)以完全的云架構(gòu)(低帶寬，學(xué)校無需架設(shè)服務(wù)器)為學(xué)校供應(yīng)了一套全新的教學(xué)、學(xué)習(xí)、辦公、管理的平臺(tái)，將線下的日常教育教學(xué)行為搬到了線上進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了線上教育和線下教學(xué)的結(jié)合，打破了傳統(tǒng)教學(xué)“老師講、同學(xué)聽”的單向傳播模式，讓課堂實(shí)時(shí)多方互動(dòng)反饋成為可能，為老師開展教育教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)了展現(xiàn)、紀(jì)錄、存儲(chǔ)資源的空間和功能，真正實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。小螞蟻移動(dòng)校內(nèi)主要功能包括教務(wù)管理平臺(tái)、常態(tài)化本地課堂互動(dòng)、異地聯(lián)合開課平臺(tái)、教學(xué)直播平臺(tái)、多點(diǎn)互動(dòng)直播平臺(tái)和教學(xué)資源云存儲(chǔ)平臺(tái)，為老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校之間的互動(dòng)溝通供應(yīng)了便利的平臺(tái)，充分體現(xiàn)了實(shí)時(shí)性、開放性的特點(diǎn)。鮮亮的智能共性化學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了同學(xué)學(xué)習(xí)狀況實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)反饋、在線自主學(xué)習(xí)、在線作業(yè)和智能批改、智能考試、家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控等。五、小螞蟻移動(dòng)校內(nèi)平臺(tái)框架.教務(wù)管理平臺(tái)教務(wù)管理系統(tǒng)是基于小螞蟻移動(dòng)校內(nèi)基礎(chǔ)上開發(fā)的智能辦公自動(dòng)化功能模塊，是面對(duì)校方日常運(yùn)作和管理，老師隊(duì)伍及管理層使用頻率最高的應(yīng)用系統(tǒng)，充分采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)溝通溝通協(xié)同快速便捷執(zhí)行任務(wù),包括準(zhǔn)時(shí)通訊系統(tǒng)、自定義工作流程及審批、移動(dòng)考勤等。(1)準(zhǔn)時(shí)通訊系統(tǒng)支持按組織架構(gòu)自動(dòng)組群及自定義組群，群內(nèi)文件自動(dòng)備份至群組云盤，組成員隨時(shí)下載、查看；支持校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)跨校區(qū)跨角色組群；支持群組消息及文件的已讀/未讀查看及未讀人員追蹤提示，消息自動(dòng)短信或電話通知。學(xué)校可建立各學(xué)科各部門工作群組，進(jìn)行群研討。(2)自定義工作流程及審批學(xué)?？砂唇巧床块T自定義工作協(xié)同或?qū)徟鞒?，?qǐng)假、報(bào)銷、工作流實(shí)現(xiàn)完全自定義；支持多文件附件的添加、修改、刪除；支持工作流程及審批的查詢、統(tǒng)計(jì)。(3)智能考勤供應(yīng)多終端上下班智能移動(dòng)簽到簽退打卡，考勤地點(diǎn)出勤狀況一并了解，可直接獵取打卡地理位置。小螞蟻移動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)功能特點(diǎn)：J智能移動(dòng)審批（從基層到中層到高層一鍵審核）V消息查閱（可實(shí)現(xiàn)已讀/未讀一人數(shù)及名單）J隨時(shí)叮（可自動(dòng)短信或電話通知）J移動(dòng)考勤（可定位老師工作地）J群研討（可建立各學(xué)科各部門工作群組）.常態(tài)化本地課堂互動(dòng)平臺(tái)小螞蟻本地課堂互動(dòng)平臺(tái)實(shí)行課前針對(duì)性引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，老師通過小螞蟻蟻巢布置預(yù)習(xí)作業(yè)可實(shí)現(xiàn)一對(duì)多、一對(duì)一的共性化定制預(yù)習(xí)，老師可隨時(shí)共享課件微課視頻，推送適合不同同學(xué)學(xué)習(xí)的資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共建共享。同學(xué)可隨時(shí)查看老師共享的資料，同學(xué)可隨時(shí)發(fā)表學(xué)習(xí)感受，并通過話題參加點(diǎn)贊、評(píng)論方式加強(qiáng)師生之間情感的溝通，讓老師準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)心中所想，心中所惑，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，關(guān)注同學(xué)成長(zhǎng)。預(yù)習(xí)效果實(shí)時(shí)溝通，通過統(tǒng)計(jì)功能評(píng)估預(yù)習(xí)效果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整課中教學(xué)方案，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。憑借世界先進(jìn)的壓縮傳輸技術(shù)，校內(nèi)無需架設(shè)服務(wù)器，一般家用帶寬網(wǎng)絡(luò)即可實(shí)現(xiàn)課件資料教室端、同學(xué)端、教室多媒體的三屏互動(dòng),支持多種文件格式內(nèi)容的同步傳輸。課堂同學(xué)反饋拍照甩圖推送電子白板，展現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)、小組探究學(xué)習(xí)成果，順手批改、標(biāo)注筆記。小螞蟻實(shí)物展現(xiàn)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)投屏試驗(yàn)過程、學(xué)習(xí)成果、試卷作業(yè)，代替?zhèn)鹘y(tǒng)固定站臺(tái)，讓課堂移動(dòng)起來。課堂練習(xí)實(shí)時(shí)推送，同學(xué)答題狀況智能分析和統(tǒng)計(jì)，當(dāng)堂檢測(cè)老師教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)學(xué)問點(diǎn)把握狀況，學(xué)習(xí)難點(diǎn)自動(dòng)總結(jié)分析。小螞蟻錯(cuò)題集可將每個(gè)同學(xué)做錯(cuò)的題目收集起來，便于難點(diǎn)鞏固。小螞蟻采用老師課后布置作業(yè)和批改作業(yè)的教學(xué)習(xí)慣，設(shè)置多種題型，有單選題、推斷題、、多選題和簡(jiǎn)答題,主觀題系統(tǒng)可智能識(shí)別答案,大大減輕老師批改作業(yè)的壓力。一方面，老師可對(duì)同學(xué)作業(yè)隨時(shí)隨地批改和共享，一對(duì)一有針對(duì)性的講解，另一方面，通過家庭作業(yè)統(tǒng)計(jì)和答題狀況分析可智能分析課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，課堂講義的實(shí)時(shí)回顧和共享更便于同學(xué)課下復(fù)習(xí)。.異地聯(lián)合開課平臺(tái)小螞蟻異地聯(lián)合開課平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)多個(gè)學(xué)校班級(jí)異地同堂上課?；诨ヂ?lián)網(wǎng)，同學(xué)可同時(shí)接收多個(gè)學(xué)校老師教學(xué)課件、微課，共享課堂講義、隨堂練習(xí)，實(shí)時(shí)互動(dòng)跨越時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。借助平臺(tái)的異地同課功能，共享資源于落后地區(qū)，老師水平不再成為限制同學(xué)進(jìn)展的瓶頸。實(shí)時(shí)課堂、學(xué)習(xí)材料、老師資源的共享，讓傳統(tǒng)教育不再孤立，距離不再成為障礙，為教育公正做出了巨大貢獻(xiàn)。.教學(xué)直播平臺(tái)小螞蟻云直播作為小螞蟻移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)核心模塊，憑借獨(dú)一無二的視頻圖像自適應(yīng)傳輸和弱網(wǎng)增加技術(shù),為師生溝通供應(yīng)了課堂以外的全新互動(dòng)模式。在教學(xué)直播平臺(tái)上，老師可使用手機(jī)或電腦開課，實(shí)現(xiàn)課件、音視頻畫面、習(xí)題、課堂手寫內(nèi)容的遠(yuǎn)程同步傳輸，同學(xué)在線考勤，彈幕互動(dòng)、送花、家庭作業(yè)調(diào)取直播講解。同時(shí)支持講練測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)一存儲(chǔ)分析，為實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、到處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境供應(yīng)有力支持，已漸漸進(jìn)展成為同學(xué)的其次課堂。.多點(diǎn)互動(dòng)直播平臺(tái)為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外教育文化融合，基于對(duì)國(guó)內(nèi)外一線教育的深化爭(zhēng)論，集團(tuán)于2022年推出共享教育平臺(tái)——小螞蟻云校。小螞蟻云校（含PC端、手機(jī)端）以小螞蟻云課堂為載體，通過整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的老師力氣，為千校共建教育云學(xué)校供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)課程與跨區(qū)域、跨國(guó)界的教育文化熏陶，為國(guó)內(nèi)外學(xué)校供應(yīng)近距離教學(xué)和教研的溝通平臺(tái)?；诋惖芈?lián)合開課平臺(tái)與教學(xué)直播平臺(tái)，老師可在多點(diǎn)互動(dòng)直播平臺(tái)上對(duì)全國(guó)同學(xué)進(jìn)行授課，在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程一對(duì)多點(diǎn)實(shí)時(shí)互動(dòng)的同時(shí)，同步推送教學(xué)課件、微課，共享課堂講義、隨堂練習(xí)、課堂手寫內(nèi)容，展現(xiàn)同學(xué)作答，老師可隨時(shí)連麥調(diào)取同學(xué)攝像頭，同學(xué)在線爭(zhēng)論區(qū)參加學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)一對(duì)多教學(xué)模式下的多點(diǎn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合，不僅會(huì)轉(zhuǎn)變學(xué)校層面的教育教學(xué)方式，更是為老師打開了一扇通往將來教育的大門。小螞蟻云校為老師自我才能的發(fā)揮供應(yīng)的舞臺(tái)，為老師自我價(jià)值的更大化的發(fā)揮供應(yīng)了機(jī)會(huì)。小螞蟻云校為各國(guó)同學(xué)對(duì)接了全球最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，并與各大博物館和體驗(yàn)教育機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，在教育資源共享、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定等方面綻開課題爭(zhēng)論、資質(zhì)認(rèn)證和深度合作，全面布局全球化教育戰(zhàn)略，將最好的教學(xué)資源帶給全國(guó)同學(xué)，為各國(guó)同學(xué)重塑學(xué)習(xí)體驗(yàn)。.教學(xué)資源云存儲(chǔ)平臺(tái)小螞蟻教學(xué)資源云存儲(chǔ)平臺(tái)支持移動(dòng)端和PC端同步登入，學(xué)校安排云端空間給老師，老師進(jìn)行資源的在線儲(chǔ)存與訪問、老師個(gè)人文件儲(chǔ)存空間支持文件下載、查看、共享；支持獵取他人教學(xué)資源，包括下載、查看、轉(zhuǎn)發(fā)等；小螞蟻教學(xué)資源云存儲(chǔ)平臺(tái)打通學(xué)校各個(gè)學(xué)科組之間的資源存儲(chǔ)渠道，建立校內(nèi)資源共享集群，并鏈接到本地課堂互動(dòng)平臺(tái)、教學(xué)直播平臺(tái)、多點(diǎn)互動(dòng)直播平臺(tái)，支持從老師空間調(diào)取文件材料用于課堂互動(dòng)教學(xué)及課外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。六、才智校內(nèi)服務(wù)購買方式小螞蟻移動(dòng)校內(nèi)根據(jù)年度收取服務(wù)費(fèi)，每年5萬，包括以下服務(wù)內(nèi)容：平臺(tái)名稱功能教務(wù)管理平臺(tái)準(zhǔn)時(shí)通訊系統(tǒng)、消息訂閱已讀未讀、自定義工作流程及審批、智能考勤常態(tài)化本地課堂互動(dòng)平臺(tái)備課、課前預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、錄制微課、考試實(shí)物展臺(tái)、學(xué)情分析異地聯(lián)合開課平臺(tái)多個(gè)學(xué)校班級(jí)異地向堂上課，支持多個(gè)學(xué)校老師教學(xué)課件、微課，共享課堂講義、隨堂練習(xí)教學(xué)直播平臺(tái)支持在有無線網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)開課，可公開或加密，可實(shí)現(xiàn)聲音、頭像、課件、題目實(shí)時(shí)傳輸，同學(xué)在線考勤、題目作答實(shí)時(shí)反饋、彈幕互動(dòng)、送花、家庭作業(yè)調(diào)取直播講解。多點(diǎn)互動(dòng)直播平臺(tái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程一對(duì)多點(diǎn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，1司步推送教學(xué)課件、