2022年全省社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力深度自測(cè)模擬題庫(kù)含答案

《社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力》題庫(kù)

一,單選題(每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、馬斯洛提出的需求層次理論，認(rèn)為人有五種基本需求，由低級(jí)到高級(jí)依次構(gòu)成需要的層次正確的順序是()。

A.安全需要、生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、安全需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】B2、社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是（），一是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù)；二是積累經(jīng)驗(yàn)，以建議修訂社會(huì)政策。

A.單一的

B.不可逆的

C.雙向的

D.復(fù)雜的【答案】C3、社會(huì)工作者紅紅在為社區(qū)中家庭矛盾較多的家庭提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)居委會(huì)的相關(guān)工作人員在這些方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是卻并不主動(dòng)關(guān)注和提供服務(wù)。于是，紅紅定期為這些工作人員提供一定的專業(yè)培訓(xùn)，充分利用和挖掘社區(qū)資源為這些家庭服務(wù)。紅紅采取的是地區(qū)發(fā)展模式中的（）策略。

A.促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

B.社區(qū)教育

C.提供服務(wù)和發(fā)展資源

D.社區(qū)參與【答案】C4、根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》,關(guān)于女職工可享受產(chǎn)假天數(shù)的說(shuō)法,正確的是（）。

A.小陸,懷孕3個(gè)月流產(chǎn),可享受產(chǎn)假30天

B.小賈,懷孕6個(gè)月流產(chǎn),可享受產(chǎn)假42天

C.小王,難產(chǎn),生雙胞胎可受產(chǎn)假143天

D.小吳,懷雙胞胎,產(chǎn)前可休假30天【答案】B5、（2020年真題）社會(huì)工作者小于為大學(xué)新生開展了大學(xué)生活適應(yīng)小組。在小組中，小于設(shè)計(jì)了“說(shuō)出我的故事”分享環(huán)節(jié)，但多數(shù)組員沉默不語(yǔ)。為此，小于運(yùn)用適當(dāng)自我表露技巧來(lái)與組員建立信任關(guān)系，促進(jìn)組員表達(dá)。小于的下列表述中，體現(xiàn)出運(yùn)用該技巧的是（）

A.“剛才有組員提到第一次離開父母可能不太適應(yīng)，其他人有這樣的感覺(jué)嗎?”

B.“我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)也曾有一段時(shí)間不適應(yīng)，飲食不習(xí)慣，也不太喜歡我的專業(yè)。

C.“小李第一個(gè)發(fā)言，分享了他與宿舍同學(xué)相處的問(wèn)題，讓我們送給他一些掌聲。”

D.“經(jīng)過(guò)剛才的討論，我們知道大家在生活、學(xué)習(xí)等方面都存在適應(yīng)問(wèn)題。”【答案】B6、張奶奶兩年前來(lái)省城幫兒子帶小孩。最近張奶奶的兒子發(fā)現(xiàn)她精神狀態(tài)變得不太好，經(jīng)常抱怨待在這沒(méi)意思，因一點(diǎn)小事就大發(fā)脾氣，為此，張奶奶的兒子向社會(huì)工作者小王求助。為了解決張奶奶的問(wèn)題，從“人在情境中”的觀點(diǎn)看，小王最適宜的做法是（）。

A.與張奶奶一起回顧過(guò)往生活經(jīng)歷

B.幫助張奶奶適應(yīng)大城市生活節(jié)奏

C.鼓勵(lì)張奶奶參加社區(qū)娛樂(lè)活動(dòng)

D.協(xié)助張奶奶學(xué)習(xí)新的生活技能【答案】C7、戰(zhàn)略性策劃的主要過(guò)程是：需求評(píng)估→()→預(yù)測(cè)→設(shè)計(jì)可行的戰(zhàn)略→一選擇機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略→將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)方案目標(biāo)→方案發(fā)展→評(píng)估。

A.目標(biāo)制定

B.界定問(wèn)題

C.列出清楚的目標(biāo)

D.明確機(jī)構(gòu)的使命【答案】D8、(2019年)關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查中問(wèn)題排序的說(shuō)法,正確的是(）

A.單選題在前,多選題在后

B.個(gè)人背景等敏感問(wèn)題必須放在后面

C.被調(diào)查者感興趣的問(wèn)題應(yīng)放在前面

D.行為與態(tài)度方面的問(wèn)題應(yīng)該放在前面【答案】C9、（2021年真題）社會(huì)工作者小汪采取個(gè)案研究法，探索社區(qū)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)對(duì)其轄區(qū)內(nèi)社區(qū)社會(huì)組織孵化培育的影響。關(guān)于小汪研究的說(shuō)法，正確的是（）

A.研究更多地體現(xiàn)該聯(lián)合會(huì)孵化培育社區(qū)社會(huì)組織的經(jīng)驗(yàn)

B.研究需按照限定的時(shí)間、地點(diǎn)和方法開展各項(xiàng)研究工作

C.研究結(jié)果反映該街道所在市轄區(qū)的所有聯(lián)合會(huì)發(fā)展情況

D.研究所手機(jī)的資料只能是該聯(lián)合會(huì)工作人員的訪談?dòng)涗洝敬鸢浮緼10、(2019年)某福利院在為院內(nèi)智障青少年開設(shè)小組時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分處于青春期的服務(wù)對(duì)象由于日常接觸增加，開始談戀愛(ài)，其中兩個(gè)男孩為了爭(zhēng)女朋友大打出手，造成了惡劣影響，這讓社會(huì)工作者感到很為難，基于社會(huì)工作倫理難題處理的基本原則，社會(huì)工作者首先應(yīng)（）

A.理清社會(huì)工作者自身對(duì)于此事的價(jià)值觀取向

B.將智障青少年按照性別分別開展小組活動(dòng)

C.通知三個(gè)孩子的父母并告知發(fā)生的事情

D.停止已經(jīng)開展的小組工作并上報(bào)機(jī)構(gòu)【答案】A11、(2019年)下列社會(huì)工作者的回應(yīng)中,運(yùn)用對(duì)焦技巧的是（）。

A.“您提到家人關(guān)系緊張和工作壓力大,請(qǐng)具體講一講好嗎?

B.“您提到家人關(guān)系緊張和工作壓力大,您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?

C.“您提到家人關(guān)系緊張和工作壓力大,請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)最困擾的是哪個(gè)問(wèn)題?

D.“您提到家人關(guān)系緊張和工作壓力大,但我覺(jué)得您最想說(shuō)的不是這些問(wèn)題,”【答案】C12、在小組討論中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)你一言我一語(yǔ)的現(xiàn)象，場(chǎng)面氣氛熱烈但又偏離主題方向，此時(shí)社會(huì)工作者可以運(yùn)用()的技巧，以保證討論的有序進(jìn)行。

A.摘述

B.引導(dǎo)

C.提問(wèn)

D.中立【答案】B13、小董是小學(xué)五年級(jí)的孩子，在平時(shí)生活中爸爸媽媽鼓勵(lì)他要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級(jí)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，督促他按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)自己感興趣的樂(lè)器。小董在學(xué)校遵守紀(jì)律，交到了很多朋友，學(xué)校舉辦活動(dòng)時(shí)大家都愿意和他一隊(duì)。在小董的家庭教養(yǎng)模式屬于()。

A.嬌縱型

B.專制型

C.放縱型

D.民主型【答案】D14、以下有關(guān)老年階段心理發(fā)展的主要特征描述錯(cuò)誤的是()。

A.思維的速度、靈活程度等衰退得較快

B.仍有創(chuàng)造性思維

C.與知識(shí)、文化、經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系的思維因素衰退較慢

D.智商隨著年齡的增長(zhǎng)而衰退【答案】D15、3歲兒童，生后查體發(fā)現(xiàn)頸部正中有一2cm×2cm腫物，圓形，光滑，居舌骨與甲狀腺之間，吞咽時(shí)可上下活動(dòng)，臨床考慮下列哪項(xiàng)疾病

A.腮腺囊腫

B.囊性水腫

C.甲狀舌骨囊腫

D.甲狀腺腺瘤

E.淋巴結(jié)炎癥【答案】C16、(2019年)王阿姨近期被確診癌癥，他的兒子希望醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小鄭向王阿姨隱瞞病情，因?yàn)樗?jīng)流露過(guò)如果得了癌癥就放棄治療的念頭。但在病房探訪中，王阿姨不斷求小鄭告訴自己真實(shí)的病情，此時(shí)，小鄭最適宜的做法是（）

A.尊重王阿姨的自覺(jué)權(quán)，馬上告訴王阿姨其真實(shí)的病情

B.從保護(hù)王阿姨的自身利益出發(fā)，決定不告知其真實(shí)病情

C.尊重王阿姨及其兒子的請(qǐng)求，決定安排他們面對(duì)面溝通

D.綜合考慮王阿姨的情況，與同事及家屬商議適合的決定【答案】D17、行為治療模式是以三種理論作為自己的理論基礎(chǔ)的，下列選項(xiàng)中不是該模式理論基礎(chǔ)的是()。

A.巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論

B.斯金納操作性條件反射理論

C.漢密爾頓心理社會(huì)理論

D.班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論【答案】C18、人類動(dòng)作發(fā)展最迅速的時(shí)期是（）階段。

A.嬰幼兒

B.學(xué)齡前

C.學(xué)齡期

D.青少年【答案】A19、老鼠在亂竄中踩踏到籠子中的杠桿得到食物，經(jīng)過(guò)多次踩動(dòng)杠桿得到食物的嘗試之后，老鼠一饑餓就會(huì)主動(dòng)踩動(dòng)杠桿。此案例適用于()。

A.反射性條件作用理論

B.操作性條件作用理論

C.經(jīng)典條件作用理論

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論【答案】B20、以下屬于社會(huì)工作針對(duì)社會(huì)層面的目標(biāo)的是：

A.解救案主危難

B.弘揚(yáng)人道主義

C.解決社會(huì)問(wèn)題

D.促進(jìn)精神健康【答案】C21、危機(jī)之后經(jīng)常伴隨服務(wù)對(duì)象的一些破壞行為，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)（）。

A.輸入希望

B.快速做出危險(xiǎn)性判斷

C.培養(yǎng)自主能力

D.恢復(fù)自尊【答案】B22、男性，45歲，主訴刷牙時(shí)牙齦出血，口腔有異味半年。提示：雙側(cè)后牙及下前牙輕度松動(dòng)，伴有咬合痛。

A.牙齦切除術(shù)

B.翻瓣術(shù)

C.根向復(fù)位瓣術(shù)

D.引導(dǎo)組織再生術(shù)

E.牙周袋內(nèi)壁刮治術(shù)

F.隧道成形術(shù)

【答案】D23、(2019年)社會(huì)工作者小李對(duì)社區(qū)的“暖心服務(wù)隊(duì)”進(jìn)行個(gè)案研究,探索“暖心服務(wù)隊(duì)”的發(fā)展歷程,嘗試總結(jié)社區(qū)社會(huì)組織培訓(xùn)的模式，關(guān)于該研究的說(shuō)法,正確的是()

A.研究資料收集步驟是關(guān)鍵，應(yīng)注重先觀察后訪談的順序組合

B.研究側(cè)重于橫向研究,注重“暖心服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員的主觀感受

C.研究體現(xiàn)出“暖心服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員作為研究對(duì)象的個(gè)別性特點(diǎn)

D.研究過(guò)程中,資料的獲取、梳理和探究相互銜接并融為一體【答案】D24、單身媽媽小組中各位母親相互支持，增強(qiáng)各自解決問(wèn)題的能力，這體現(xiàn)了小組工作具有（ ）功能。

A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感

B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景

C.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.重塑組員的自我形象【答案】C25、喪偶婦女對(duì)公、婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為公、婆的()法定繼承人。

A.第一順序

B.第二順序

C.第三順序

D.第四順序【答案】A26、張?zhí)衲?0歲，她的先生一個(gè)月前剛?cè)ナ?。她與張先生共同生活了幾十年，現(xiàn)在她還處于極度傷心中，每天茶飯不思，難以入眠。如果判斷張?zhí)倪@種行為是偏差行為，那么是根據(jù)()進(jìn)行判斷的。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.個(gè)體主觀體驗(yàn)

C.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)【答案】B27、（）是社會(huì)工作間接的實(shí)務(wù)方法，它是在專業(yè)價(jià)值觀和專業(yè)理論的指導(dǎo)下，有效整合利用社會(huì)資源，通過(guò)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部實(shí)施的計(jì)劃、組織、人員任用、領(lǐng)導(dǎo)、控制、決策等，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、輸出社會(huì)服務(wù)的過(guò)程。

A.社會(huì)政策

B.社會(huì)工作研究

C.社會(huì)工作行政

D.社會(huì)工作評(píng)估【答案】C28、在小組討論中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)你一言我一語(yǔ)，場(chǎng)面氣氛熱烈但又偏離方向的情況，此時(shí)社會(huì)工作者可以運(yùn)用()的技巧，以保證討論的有序進(jìn)行。

A.摘述

B.引導(dǎo)

C.提問(wèn)

D.中立【答案】B29、某社會(huì)工作者主持召開居民會(huì)議，討論社區(qū)內(nèi)的治安問(wèn)題。居民黃女士首先發(fā)言說(shuō)最近社區(qū)連續(xù)出現(xiàn)自行車被盜的現(xiàn)象，很令人擔(dān)憂。此時(shí)，社會(huì)工作者宜采用的回應(yīng)是()。

A.表明自己也是受害者之一

B.建設(shè)組成居民小組進(jìn)一步了解情況

C.坦誠(chéng)說(shuō)明自己有不同意見(jiàn)

D.詢問(wèn)其他與會(huì)居民對(duì)此問(wèn)題的感受【答案】D30、(2015年)在某婦女支持小組中，組員總是向社會(huì)工作者傾訴，而組員間的交流很少，小組動(dòng)力一直沒(méi)有形成。針對(duì)這種狀況，社會(huì)工作者最適合的做法是（）。

A.適當(dāng)自我表露

B.積極回應(yīng)組員

C.適當(dāng)幫助疏理

D.促進(jìn)組員間相互表達(dá)和回饋【答案】D31、下列不屬于心理社會(huì)治療模式的服務(wù)介入層面的是（）。

A.減輕服務(wù)對(duì)象的不安

B.減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào)

C.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力

D.幫助服務(wù)對(duì)象樹立正確的人生觀【答案】D32、小徐是某民辦企業(yè)的員工，參加了當(dāng)?shù)氐某擎?zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)，小徐每月的工作收入是2000元，其每月繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)一般為()元。

A.20

B.30

C.40

D.50【答案】C33、（2015年真題）服務(wù)對(duì)象：“……我總是這樣，我有時(shí)候想我是不是瘋了”。社會(huì)工作者：“您剛才說(shuō)的意思是，您一遇到有反對(duì)意見(jiàn)，就覺(jué)得受不了了嗎?”上述對(duì)話中，社會(huì)工作者使用的引導(dǎo)性技巧是（）。

A.對(duì)焦

B.澄清

C.摘要

D.對(duì)質(zhì)【答案】B34、小陽(yáng)人際交往較弱，自尊感很低。班主任在家訪中發(fā)現(xiàn)，小陽(yáng)的父親是一位嚴(yán)父，十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，限制小陽(yáng)的日常生活和玩耍。小陽(yáng)的母親成天忙于工作，只要求小陽(yáng)有理想的考試成績(jī)，禁止一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。據(jù)此，班主任判斷小陽(yáng)的家庭教養(yǎng)模式是()。

A.沖突型

B.支配型

C.民主型

D.放任型【答案】B35、5歲患兒，生后3個(gè)月發(fā)現(xiàn)心臟雜音，曾患4次肺炎，胸骨左緣3、4肋間Ⅳ級(jí)全收縮期雜音，心尖區(qū)有短促的舒張期雜音。右心導(dǎo)管檢查：右心室血氧高于右心房。

A.肺血增多

B.肺血減少

C.肺炎導(dǎo)致肺部氣體交換受影響

D.左心血從缺損處進(jìn)入右心

E.肺炎導(dǎo)致肺動(dòng)脈高壓【答案】D36、王先生40歲，未婚，年幼時(shí)父母離異并各自重組家庭。最近，王先生身體不適，去醫(yī)院檢查后被診斷患有胃癌，需要手術(shù)治療。他備受打擊，心情煩悶。作者介入后，為了幫助王先生應(yīng)對(duì)這一變故，引導(dǎo)他說(shuō)出了自己的成長(zhǎng)過(guò)程及壓力感受、與家人的關(guān)系以及對(duì)未來(lái)的期望。上述服務(wù)過(guò)程中，社工作者運(yùn)用的收集資料方法是（）

A.結(jié)構(gòu)訪談

B.自我陳述

C.評(píng)估調(diào)查

D.直接觀察【答案】B37、志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各不相同，下列屬于以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)的是（）。

A.小劉最近一段時(shí)間感覺(jué)很清閑，無(wú)事可做，便成為建筑工人維權(quán)服務(wù)的志愿者

B.丹丹感覺(jué)現(xiàn)在的生活太枯燥，想要體驗(yàn)新的生活方式，想去參加西部助教活動(dòng)

C.小莉受到父母的影響，志愿參加孤兒關(guān)愛(ài)活動(dòng)

D.想要感覺(jué)到被需要和尊敬而參加志愿服務(wù)活動(dòng)【答案】C38、李曉，高中一年級(jí)，與班級(jí)同學(xué)的關(guān)系不太融洽，班主任向?qū)W校社會(huì)工作者小周求助。小周打算了解李曉與周圍同學(xué)的互動(dòng)交流方式，運(yùn)用（）技巧最適合收集這類資料。

A.觀察

B.會(huì)談

C.調(diào)查表

D.現(xiàn)有資料【答案】A39、下列選項(xiàng)中，關(guān)于老年人社會(huì)服務(wù)的說(shuō)法不正確的是()。

A.老年人社會(huì)服務(wù)是用社會(huì)工作理念和方法幫助老年人解決其面臨問(wèn)題的服務(wù)

B.在現(xiàn)代社會(huì)，老年人生活中遇到問(wèn)題是由家庭、鄰里、社區(qū)予以解決的

C.老年人社會(huì)服務(wù)不僅要關(guān)注老年人的物質(zhì)生活，還要關(guān)注老年人的精神生活

D.支持老年人正常生活是政府和社會(huì)的重要責(zé)任【答案】B40、(2017年)社會(huì)工作者小劉與服務(wù)對(duì)象李女士初步接觸后，運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)李女士問(wèn)題的原因進(jìn)行診斷，對(duì)其困擾產(chǎn)生的時(shí)間，重要影響事件及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于（）

A.心理動(dòng)態(tài)診斷

B.人格診斷

C.分類診斷

D.緣由診斷【答案】D41、（2018年真題）社會(huì)工作者小張最近開設(shè)了一個(gè)小組，每周將醫(yī)院里白血病患兒的家長(zhǎng)召集在一起，帶領(lǐng)他們溝通交流照顧經(jīng)驗(yàn)，共同探討緩解心理壓力的辦法。該小組的類型是（）。

A.教育小組

B.支持小組

C.成長(zhǎng)小組

D.治療小組【答案】B42、小夢(mèng)是某社會(huì)工作服務(wù)中心的志愿者，其督導(dǎo)張某每周會(huì)將工作計(jì)劃和安排告知她，并對(duì)其開展的服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。督導(dǎo)張某的工作體現(xiàn)了督導(dǎo)的()功能。

A.行政

B.教育

C.支持

D.倡導(dǎo)【答案】A43、年輕女性，24歲，停經(jīng)3個(gè)月，少量陰道出血，時(shí)出時(shí)停，偶有下腹痛，婦科檢查：宮頸著色，可見(jiàn)出血來(lái)自宮腔，子宮增大，宮底位于臍平以下，軟，未聞及胎心。

A.絨癌

B.人流不全

C.胚胎殘留

D.侵蝕性葡萄胎

E.異位妊娠【答案】D44、研究人員準(zhǔn)備在某城市開展氟化飲水的試點(diǎn)研究，該城市的飲水氟濃度為0.3mg/L。

A.有效防齲，對(duì)恒牙的防齲效果好于乳牙

B.飲水氟化費(fèi)用低

C.具有公共衛(wèi)生特征

D.可以在任何地區(qū)開展

E.因齲治療費(fèi)用減少【答案】D45、社會(huì)工作者小亮在進(jìn)行家訪時(shí)，服務(wù)對(duì)象王阿姨向小亮抱怨，“丈夫整天忙于工作，對(duì)兒子關(guān)心太少，家里的負(fù)擔(dān)由她一人承擔(dān)。兒子最近學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，我很想問(wèn)下兒子最近發(fā)生了什么事，但是兒子一回來(lái)，我一想到自己整天那么累，我就對(duì)他發(fā)脾氣、抱怨。”小亮表示了理解之后，問(wèn)道“您的想法與行動(dòng)有一定的差距，您對(duì)此有什么打算嗎?”，小亮使用的會(huì)談技巧是()。

A.對(duì)質(zhì)

B.澄清

C.建議

D.忠告【答案】A46、某社會(huì)矯正機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者在假釋人員張苛的家訪中得知，他是最近發(fā)生的一起盜竊案的作案者。社會(huì)工作者最適宜的處理方法是（）。

A.根據(jù)保密原則，為張某保密

B.說(shuō)服張某到公安局自首

C.直接向案發(fā)地居委會(huì)舉報(bào)

D.說(shuō)服張某將所盜財(cái)物悄悄返還失主【答案】B47、在一次小組活動(dòng)中，一位組員默默地傾聽大家的發(fā)言，社會(huì)工作者好幾次邀請(qǐng)她發(fā)言，可是她都微笑著拒絕了。后來(lái)，社會(huì)工作者半開玩笑地說(shuō)：“你要是再不發(fā)言，咱們的小組工作可是進(jìn)行不下去了”。社會(huì)工作者沒(méi)有很好地運(yùn)用()技巧。

A.提醒組員相互傾聽

B.幫助組員相互理解

C.示范引導(dǎo)

D.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)【答案】D48、（2021年真題）基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用由用人單位和職工共同繳納。根據(jù)《關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》。職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的（）

A.2%

B.4%

C.6%

D.8%【答案】A49、調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)外的各種資源，幫助實(shí)現(xiàn)資源連接，將其有效地投入到地區(qū)發(fā)展中來(lái)，解決社區(qū)存在的問(wèn)題，是社會(huì)工作者()角色的體現(xiàn)。

A.協(xié)調(diào)者

B.使能者

C.教育者

D.中介者【答案】D50、（2020年真題）80歲的王爺爺家庭條件不錯(cuò)，兒女也很孝順。最近王爺爺老伴去世，他提出想去養(yǎng)老院住，兒女和親戚都很不理解。王爺爺說(shuō):“我一個(gè)人在家，生病了沒(méi)人照顧，萬(wàn)一哪一天摔倒了都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，去養(yǎng)老院住我更安心。”根據(jù)馬斯洛的需要層次論，王爺爺?shù)恼f(shuō)法反映其當(dāng)前最迫切的需要是（）

A.生理的需要

B.安全的需要

C.歸屬的需要

D.尊重的需要【答案】B51、在定量研究的準(zhǔn)備階段，建立研究假設(shè)是不可缺少的環(huán)節(jié)。研究假設(shè)“社會(huì)工作者實(shí)務(wù)能力越強(qiáng)，服務(wù)對(duì)象積極改變的可能性越大”是()。

A.差異式假設(shè)

B.因果式假設(shè)

C.條件式假設(shè)

D.乘數(shù)式假設(shè)【答案】C52、社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后，應(yīng)把談話維持在居民可以()，雙方對(duì)話的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。

A.學(xué)習(xí)的水平上

B.了解的水平上

C.爭(zhēng)論的水平上

D.敏感的水平上【答案】B53、初中三年級(jí)男生小亮手部皮珍嚴(yán)里，醫(yī)生診斷為重度神經(jīng)性皮炎，可能由心理緊張引起。醫(yī)生在完成醫(yī)療處置后，將小亮轉(zhuǎn)介給醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小黃。小黃評(píng)估后，決定運(yùn)用心理社會(huì)治療模式提供服務(wù)。他先與小亮媽媽進(jìn)行交流，分享了自己幫助女兒緩解壓力的心得。此時(shí)，小黃采用的治療技巧是（）

A.直接治療技巧之非反思性技巧

B.直接治療技巧之反思性技巧

C.間接治療技巧之直接影響技巧

D.間接治療技巧之維持性技巧【答案】D54、社會(huì)工作者要同各種人打交道，要面對(duì)各種復(fù)雜、棘手的問(wèn)題，需要具備良好的心理素質(zhì)。下列情況中，社會(huì)工作者應(yīng)該避免的是（）。

A.富有同情心

B.遇到問(wèn)題沉著、冷靜

C.能經(jīng)受住困難和復(fù)雜問(wèn)題的壓力

D.為表示對(duì)案主的理解和同情，陪案主一起流淚【答案】D55、社會(huì)工作者小劉計(jì)劃在社區(qū)開展名為“相親相愛(ài)一家人”的主題小組。社區(qū)居委會(huì)主任覺(jué)得想法不錯(cuò)，但是擔(dān)心居民不來(lái)參加，小劉的計(jì)劃因而被閑置。為此，小劉向督導(dǎo)老王求助，老王建議小劉先在居民中開展需求評(píng)估，再用需求評(píng)估的結(jié)果與社區(qū)居委會(huì)主任溝通小組活動(dòng)的可行性。在這一督導(dǎo)過(guò)程中，老王所做的工作屬于()。

A.行政性督導(dǎo)

B.支持性督導(dǎo)

C.教育性督導(dǎo)

D.系統(tǒng)性督導(dǎo)【答案】C56、小張和自己的丈夫與公公婆婆、弟弟弟媳居住生活在一起。在生活中，小張不免與婆婆發(fā)生矛盾、妯娌矛盾，這讓夾在中間的丈夫左右為難。請(qǐng)問(wèn)小張所處的家庭屬于什么類型（）。

A.聯(lián)合家庭

B.核心家庭

C.矛盾家庭

D.主干家庭【答案】A57、在制訂社區(qū)工作計(jì)劃的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到“頭腦風(fēng)暴”的方法，下列關(guān)于該方法說(shuō)法不正確的是()。

A.任何人表達(dá)意見(jiàn)、觀點(diǎn)時(shí)，都應(yīng)被尊重

B.每人都要提出意見(jiàn).并盡情表達(dá)

C.鼓勵(lì)“搭便車”的行為，從其他人的看法中衍生出自己的新意見(jiàn)

D.不給定討論的主題和方向【答案】D58、社區(qū)社會(huì)工作通過(guò)組織社區(qū)成員參與集體行動(dòng)，讓社區(qū)成員建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自決的精神，加強(qiáng)他們?cè)冢ǎ┓矫娴哪芰鸵庾R(shí)，發(fā)揮其潛能，以形成更有能力、更和諧的社區(qū)。

A.社區(qū)參與及影響決策

B.社區(qū)參與及自我決策

C.社會(huì)參與及成員決策

D.社會(huì)參與及自我決策【答案】A59、2010年3月10日，某市慈善協(xié)會(huì)主辦了主題為“我們?cè)谝黄稹钡目购稻葹?zāi)募捐晚會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)安排熱線電話接受捐款，得到了社會(huì)各界的積極響應(yīng)。這一活動(dòng)屬于()。

A.項(xiàng)目申請(qǐng)

B.媒體勸募

C.電話勸募

D.特別事件籌資【答案】D60、沖突型的家庭教養(yǎng)模式的特征是（）。

A.家庭成員間關(guān)系緊張不和諧，家庭氣氛失調(diào)，價(jià)值導(dǎo)向不一致

B.家長(zhǎng)缺乏責(zé)任感，對(duì)孩子放任自流，孩子得不到指導(dǎo)和約束

C.家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)與嚴(yán)加管束結(jié)合，對(duì)子女生活上無(wú)微不至，學(xué)習(xí)上嚴(yán)加管理

D.家長(zhǎng)管理方式粗暴，孩子的人格、自尊、意志、權(quán)利不被尊重【答案】A61、以下有關(guān)老年階段心理發(fā)展的主要特征描述錯(cuò)誤的是()。

A.思維的速度、靈活程度等衰退得較快

B.仍有創(chuàng)造性思維

C.與知識(shí)、文化、經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系的思維因素衰退較慢

D.智商隨著年齡的增長(zhǎng)而衰退【答案】D62、在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人，促進(jìn)他們之間的溝通和合作，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，解決社區(qū)存在的問(wèn)題，此時(shí)社會(huì)工作者扮演的是()角色。

A.使能者

B.教育者

C.中介者

D.支持者【答案】C63、社會(huì)策劃模式體現(xiàn)的是一種()的改變。社區(qū)工作者扮演著專家的角色，運(yùn)用知識(shí)、科學(xué)的決策能力及其權(quán)威，推動(dòng)及策劃改變。

A.由下而上

B.由上而下

C.由宏觀而微觀

D.由微觀而宏觀【答案】B64、小媛是新近轉(zhuǎn)學(xué)到某校的初中生，家長(zhǎng)忙于工作無(wú)暇照顧她，她也性格內(nèi)向交不到新朋友，特別思念原來(lái)學(xué)校的同學(xué)。小媛找到社會(huì)工作者大劉說(shuō)：“我感覺(jué)特別不好，你說(shuō)怎么辦啊?”此時(shí)，大劉的工作重點(diǎn)應(yīng)該是()。

A.收集小媛的背景資料

B.簽訂服務(wù)協(xié)議

C.明確小媛的求助要求

D.授受小媛的請(qǐng)求【答案】C65、老丁被社會(huì)工作者邀請(qǐng)加入社區(qū)組織治安巡邏隊(duì)，在談話中，社會(huì)工作者說(shuō)：“老丁，您剛才說(shuō)小區(qū)亂停車現(xiàn)象很嚴(yán)重，許多汽車被刮擦，大家都覺(jué)得小區(qū)物業(yè)管理水平太差了?！边@里社會(huì)工作者接觸技巧是：

A.探索感受

B.反映感受

C.分享情感

D.重述體諒【答案】B66、在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式進(jìn)行個(gè)案服務(wù)的診斷階段，社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象人格各部分之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行的評(píng)估屬于（）。

A.心理動(dòng)態(tài)診斷

B.人格類型診斷

C.緣由診斷

D.分類診斷【答案】A67、研究人員準(zhǔn)備在某城市開展氟化飲水的試點(diǎn)研究，該城市的飲水氟濃度為0.3mg/L。

A.有效防齲，對(duì)恒牙的防齲效果好于乳牙

B.飲水氟化費(fèi)用低

C.具有公共衛(wèi)生特征

D.可以在任何地區(qū)開展

E.因齲治療費(fèi)用減少【答案】D68、某社區(qū)的道路年久失修，崎嶇不平。這給社區(qū)內(nèi)居民的出行帶來(lái)了很多不便，但是社區(qū)中并沒(méi)有人反映這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，社會(huì)工作者小李動(dòng)員社區(qū)居民向上級(jí)有關(guān)部門反映該情況并請(qǐng)求解決此問(wèn)題。小李這樣做是為了實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作具體目標(biāo)中的()。

A.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需要

B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)

C.推動(dòng)社區(qū)居民參與

D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德【答案】B69、患兒9個(gè)月，生后6個(gè)月內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育好，近2個(gè)月呆滯、面黃。檢查：四肢及唇舌抖，舌炎，腱反射亢進(jìn)，踝陣攣陽(yáng)性。血象Hb68g／L，RBC1.6×10

A.呆小病

B.巨幼紅細(xì)胞性貧血

C.嬰兒痙攣癥

D.腦性癱瘓

E.營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血【答案】B70、李女士與丈夫在孩子教育問(wèn)題上經(jīng)常發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者小陳評(píng)估后發(fā)現(xiàn)李女士與丈夫之間存在溝通障礙，決定對(duì)他們開展輔導(dǎo)服務(wù)。上述小陳的服務(wù)設(shè)計(jì)的社會(huì)工作領(lǐng)域的是（）。

A.家庭社會(huì)工作

B.學(xué)校社會(huì)工作

C.社區(qū)社會(huì)工作

D.青少年社會(huì)工作【答案】A71、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)最低生活保障工作的意見(jiàn)》，不屬于最低生活保障對(duì)象認(rèn)定基本條件的是()。

A.就業(yè)狀況

B.戶籍狀況

C.家庭收入

D.家庭財(cái)產(chǎn)【答案】A72、某學(xué)校社會(huì)工作者小王向初二年級(jí)的150名學(xué)生發(fā)放了“上網(wǎng)習(xí)慣調(diào)查表”，結(jié)果顯示有7名學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)50小時(shí)，且主要是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，小王隨后聯(lián)系班主任和家長(zhǎng)，他們也都反映這幾位孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在家里也不愿意和父親交流。小王設(shè)計(jì)了6節(jié)小組活動(dòng)，期望幫助他們逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，該小組的類型是()。

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.治療小組

D.支持小組【答案】D73、“三人行，必有我?guī)熝伞斌w現(xiàn)出的人類需要類型是（）。

A.愛(ài)的需要

B.自尊的需要

C.審美的需要

D.學(xué)習(xí)的需要【答案】D74、下列關(guān)于電話勸募的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.成本較低

B.招募志愿者或者雇用專門人員，在緊湊的時(shí)間內(nèi)密集電話拜訪

C.是一種在較短時(shí)間內(nèi)快速籌款的方式

D.是一種較私人的、注重人際關(guān)系的籌款方式【答案】D75、協(xié)助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問(wèn)題的不滿，鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來(lái)，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生，促成共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在這里社會(huì)工作者主要扮演的角色是()。

A.服務(wù)者

B.使能者

C.教育者

D.中介者【答案】B76、馬斯洛在20世紀(jì)50年代提出了“需要層次”，以下對(duì)此表述正確的是：（）

A.馬斯洛認(rèn)為，只有基本滿足了低級(jí)需要后才會(huì)產(chǎn)生高級(jí)需要

B.他把人的需要分為三類，即生存的需要、關(guān)系的需要和成長(zhǎng)的需要

C.他認(rèn)為某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)

D.他并不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序【答案】A77、制定我國(guó)新的社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)遵循一定的原則，主要包括現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突，以及()。

A.長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合

B.繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新共進(jìn)

C.本土倫理實(shí)踐和國(guó)際專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合

D.個(gè)人利益和集體利益共發(fā)展【答案】C78、(2019年)根據(jù)《關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》，下列人員中，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府決定其是否參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)的是（）。

A.私營(yíng)企業(yè)職工

B.民辦非企業(yè)單位職工

C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工

D.外商投資企業(yè)職工【答案】C79、下列不屬于社會(huì)工作直接方法的是：

A.工作督導(dǎo)

B.團(tuán)體工作

C.社區(qū)工作

D.個(gè)案工作【答案】A80、某高校社會(huì)工作專業(yè)的教師和學(xué)生針對(duì)北京市外來(lái)打工子弟開展了一系列的小組活動(dòng)，小組主題是“融入城市生活，正確身份認(rèn)同”。該小組屬于（）下的小組工作。

A.互動(dòng)模式

B.發(fā)展模式

C.社會(huì)目標(biāo)模式

D.治療模式【答案】A81、社會(huì)工作者小吳需要招若干名志愿者幫忙開展禁毒工作。報(bào)名者中有位劉先生是同性戀者，有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小吳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的()原則，還是讓劉先生參加了志愿者工作。

A.不批判

B.保護(hù)

C.接納

D.尊重【答案】C82、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在“五年同行相伴成長(zhǎng)”的周年話動(dòng)中，安排了愛(ài)心義賣環(huán)節(jié)，并將義賣所得用于特殊兒童救助項(xiàng)目。以上籌款方式屬于（）

A.項(xiàng)目申請(qǐng)

B.私人懇請(qǐng)

C.電話勸募

D.特別事件籌資【答案】D83、2個(gè)月嬰兒1天前接觸麻疹，目前應(yīng)采取下列哪些措施

A.注射丙種球蛋白

B.注射青霉素

C.注射麻疹疫苗

D.注射干擾素

E.以上都不是【答案】A84、殘疾人社會(huì)工作采用的工作方法不包括（）。

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.社會(huì)工作【答案】D85、社會(huì)福利、公民參與、社會(huì)與政治行動(dòng)等內(nèi)容屬于社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。

A.機(jī)構(gòu)

B.同事

C.服務(wù)對(duì)象

D.全社會(huì)【答案】D86、新入職的社會(huì)工作者小邱為喪偶的李奶奶提供個(gè)案服務(wù)。近期，李奶奶得知女兒生重病的消息，原本已平復(fù)的情緒再次跌入低谷，這讓小邱非常沮喪。此時(shí)，小邱的督導(dǎo)者首先應(yīng)該關(guān)注的是（）

A.小邱的負(fù)面情緒如何調(diào)適

B.自己的督導(dǎo)工作是否有效

C.小邱的工作量是否需要調(diào)整

D.李奶奶女兒的病情是否嚴(yán)重【答案】A87、《勞動(dòng)法》規(guī)定勞動(dòng)合同的內(nèi)容一般包括必備條款和（）兩部分。

A.法定條款

B.約定條款

C.常規(guī)條款

D.正式條款【答案】B88、（2019年真題）社會(huì)工作者小岳負(fù)責(zé)社區(qū)“銀齡樂(lè)享”項(xiàng)目,為有需要的社區(qū)獨(dú)居老人提供情緒支持服務(wù);她是自已所住社區(qū)的業(yè)主委員會(huì)委員,定期參加業(yè)主代表大會(huì);她還為社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”的小學(xué)生輔導(dǎo)功課;另外,她也幫助社區(qū)家政中心籌辦家政人員廚藝比賽。小岳承擔(dān)的任務(wù)中,最能體現(xiàn)專業(yè)社會(huì)工作助人特點(diǎn)的是（）

A.輔導(dǎo)小學(xué)生的功課

B.籌辦家政人員廚藝比賽

C.參加業(yè)主代表大會(huì)

D.執(zhí)行“銀齡樂(lè)享”項(xiàng)目【答案】D89、社會(huì)政策與社會(huì)工作一直以來(lái)有著密切的聯(lián)系，下列關(guān)于歷史發(fā)展過(guò)程中兩者之間的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.兩者都起源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初

B.發(fā)展初期，兩者都對(duì)工業(yè)化社會(huì)中出現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題作出的反應(yīng)

C.發(fā)展初期，兩者以同樣的運(yùn)行方式實(shí)現(xiàn)同樣的目的

D.20世紀(jì)中葉以來(lái)，兩者逐漸成為一個(gè)過(guò)程和一套制度的兩個(gè)方面【答案】C90、某城市公交站點(diǎn)，有一位獨(dú)坐輪椅的殘疾人要上車，司機(jī)考慮到他行動(dòng)不便，只好拒絕他乘車。該乘客無(wú)奈之下，撥打了110求助。這種情況說(shuō)明（）。

A.司機(jī)職業(yè)素質(zhì)差

B.其他乘客缺乏愛(ài)心

C.警察值得信任

D.我國(guó)缺乏社會(huì)工作職業(yè)助人體系【答案】D91、（2016年真題）社會(huì)工作者小李擬為社區(qū)青年志愿者開展小組服務(wù)。在小組活動(dòng)中，小李計(jì)劃讓組員交流志愿服務(wù)中積累的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，表達(dá)遇到的困惑，依托集體的力量，激發(fā)組員的潛能。小李的設(shè)計(jì)是以（）為基礎(chǔ)的。

A.發(fā)展模式

B.任務(wù)中心模式

C.治療模式

D.社會(huì)目標(biāo)模式【答案】A92、(2018年)某學(xué)校今年連續(xù)發(fā)生了三起校園欺凌事件，為了杜絕校園欺凌現(xiàn)象，營(yíng)造和諧的校園氛圍，社會(huì)工作者與學(xué)校一起開展了“平安校園計(jì)劃”，從學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面進(jìn)行干預(yù)。下列措施中，屬于從家庭層面進(jìn)行干預(yù)的是（）。

A.協(xié)助受欺凌者提高自我保護(hù)能力

B.鼓勵(lì)家長(zhǎng)在網(wǎng)上批判欺凌者的攻擊行為

C.建議家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助學(xué)校制訂嚴(yán)懲制度

D.要求家長(zhǎng)監(jiān)管子女的欺凌行為【答案】D93、在專業(yè)服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者絕不因?yàn)榉?wù)對(duì)象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等因素而對(duì)他們采取歧視或拒絕提供專業(yè)服務(wù)。這體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)工作的價(jià)值觀中()。

A.注重個(gè)別化原則

B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重

C.對(duì)服務(wù)對(duì)象的包容

D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納【答案】D94、《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》規(guī)定，救助站要為流浪乞討人員提供救助服務(wù)，以下描述中，錯(cuò)誤的是（）。

A.提供符合基本條件的住處

B.提供符合食品衛(wèi)生要求的食物

C.為沒(méi)有交通費(fèi)返回其住所地的人員購(gòu)買火車票

D.對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的流浪乞討人員，及時(shí)送醫(yī)院救治【答案】C95、根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)中問(wèn)題的排序原則，下列問(wèn)題正確的排序是（）

A.（1）（2）（3）

B.（3）（1）（2）

C.（3）（2）（1）

D.（1）（3）（2）【答案】B96、關(guān)于反實(shí)證主義，下列說(shuō)法不正確的是()

A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象

B.認(rèn)為社會(huì)研究方法應(yīng)該著重分析社會(huì)整體的因素

C.贊成在社會(huì)科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法

D.注重社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過(guò)程和人的意識(shí)過(guò)程【答案】C97、政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助，這體現(xiàn)的是社會(huì)工作的（）領(lǐng)域。

A.家庭社會(huì)工作

B.社會(huì)救助社會(huì)工作

C.企業(yè)社會(huì)工作

D.矯正社會(huì)工作【答案】B98、（2016年真題）社會(huì)工作者小張最近針對(duì)慢性病患者開展了小組工作，在小組中，組員們聚在一起，討論病情，獲得醫(yī)療信息，分享自己在治療過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在交流中不斷提升生活的信心。該小組的工作類型是（）。

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.治療小組【答案】C99、下列關(guān)于研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容描述錯(cuò)誤的是()。

A.標(biāo)題可以采用單標(biāo)題或雙標(biāo)題形式

B.文獻(xiàn)回顧首先要說(shuō)明的是與本研究相關(guān)的已有研究成果

C.研究者要說(shuō)明本研究使用方法的科學(xué)性和資料的可信度

D.對(duì)本研究所得出的新發(fā)現(xiàn)，要給出有說(shuō)服力的解釋說(shuō)明，這可能正是研究的創(chuàng)新所在【答案】B100、在小組工作的轉(zhuǎn)換階段處理沖突的過(guò)程時(shí)，社會(huì)工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者，而且還應(yīng)是（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.鼓勵(lì)者

C.組織者

D.調(diào)解人【答案】D二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

101、7個(gè)月男嬰，腹瀉已3～4天，大便8～9次/日，呈稀水樣，伴嘔吐1～2次/日。入院體檢呈中度脫水，皮膚略干燥，彈性差，心音低鈍。此患兒入院最重要的處理是

A.給止吐藥

B.給消化藥

C.控制腸內(nèi)外感染

D.糾正水電解質(zhì)紊亂

E.調(diào)整與適當(dāng)限制飲食【答案】D102、心理社會(huì)治療模式的技巧較多，以下各項(xiàng)屬于反思性直接治療技巧的是()。

A.支持

B.現(xiàn)實(shí)情況反思

C.心理動(dòng)力反思

D.人格發(fā)展反思

E.直接影響【答案】BCD103、社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)非正式照顧的重要性，下列屬于非正式照顧的有（）。

A.家庭照顧

B.鄰居提供的照顧

C.養(yǎng)老院的照顧

D.親朋好友的照顧

E.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的照顧【答案】ABD104、國(guó)際社會(huì)工作界認(rèn)同的專業(yè)價(jià)值觀包括()。

A.促進(jìn)世界和平

B.踐行社會(huì)公正

C.服務(wù)大眾

D.待人真誠(chéng)和守信

E.滿足弱勢(shì)群體的所有需求【答案】BCD105、某街道選調(diào)了三位社會(huì)工作者進(jìn)入一個(gè)城鄉(xiāng)接合部社區(qū)開展社區(qū)工作，計(jì)劃用兩年時(shí)間提升居民參與意識(shí)，發(fā)揮自助互助精神，共同解決社區(qū)面對(duì)的問(wèn)題。社會(huì)工作者在進(jìn)入社區(qū)前的工作重點(diǎn)是（）。

A.了解自己所任職的機(jī)構(gòu)

B.認(rèn)識(shí)同事

C.推動(dòng)成立居民小組

D.開展社區(qū)教育

E.培養(yǎng)社區(qū)帶頭人【答案】AB106、（2021年真題）小芳懷孕7周，孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作，根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中，正確的有（）

A.適當(dāng)減少小芳工作量和工作內(nèi)容

B.安排小芳每天中午休息3小時(shí)

C.小芳合同到期后又與小芳續(xù)簽了5年合同

D.扣除小芳一半工資用于找人暫替小芳工作

E.為方便小芳孕檢，同意其彈性安排工作時(shí)間【答案】ABC107、某研究者為了研究某一亞文化群體，將自己裝扮成此群體中的成員深入該群體的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行觀察，與該群體打成一片，獲得了許多珍貴資料。該研究屬于()。

A.參與觀察

B.非參與觀察

C.結(jié)構(gòu)式觀察

D.非結(jié)構(gòu)式觀察

E.半結(jié)構(gòu)式觀察【答案】AD108、小張是一名初中生，她的行為會(huì)受到學(xué)校（）因素的影響。

A.校園文化

B.班級(jí)規(guī)模

C.教學(xué)模式

D.師生關(guān)系

E.后勤補(bǔ)給【答案】ABCD109、某機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)該機(jī)構(gòu)服務(wù)的社區(qū)中，很多青年都想做義工，但卻沒(méi)有途徑和機(jī)會(huì)。為了協(xié)助這些青年，同時(shí)也為機(jī)構(gòu)培養(yǎng)穩(wěn)定的義工隊(duì)伍，機(jī)構(gòu)決定成立義工發(fā)展小組，并請(qǐng)社會(huì)工作者劉先生負(fù)責(zé)該項(xiàng)目。在接到任務(wù)后，劉先生需要為小組開始做一些準(zhǔn)備工作，這些工作包括（）。

A.明確工作目標(biāo)

B.招募組員

C.帶領(lǐng)小組活動(dòng)

D.制訂工作計(jì)劃

E.申報(bào)協(xié)調(diào)資源，進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備【答案】ABD110、社會(huì)工作者小郎在小組工作過(guò)程中遇到了問(wèn)題，組員們都愿意與他進(jìn)行一對(duì)一的交流，而組員間的交流卻很少。為了促進(jìn)組員間的溝通，小郎可以采用的技巧有()。

A.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

B.促進(jìn)組員相互回饋

C.幫助組員相互理解

D.適當(dāng)自我表露

E.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)【答案】BC111、社區(qū)工作者可以從（）方面了解社區(qū)資源。

A.它們所在的位置和日常運(yùn)作以及對(duì)社區(qū)居民生活的影響

B.資源利用情況

C.資源被破壞情況

D.社區(qū)居民人數(shù)

E.社區(qū)居民參與狀況【答案】AB112、患兒女，出生40天。精神萎靡，低熱，解果醬樣稀便2天。查體：腹脹明顯，腸鳴音減弱。X線腹部平片提示小腸、結(jié)腸明顯積氣。最可能的診斷是

A.壞死性腸梗阻

B.新生兒出血癥

C.新生兒出血性小腸結(jié)腸炎

D.先天性巨結(jié)腸

E.腸扭轉(zhuǎn)【答案】C113、在小組工作開始階段的第一次會(huì)議時(shí)，小組成員的特征表現(xiàn)為（）。

A.有獨(dú)立性，很投入

B.心情矛盾

C.沉默而被動(dòng)

D.相互試探

E.對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感【答案】BCD114、女孩，8個(gè)月。2小時(shí)來(lái)哭鬧，稀便1次。體檢：體溫37.5℃，神志清，頸無(wú)阻力，咽正常，心肺無(wú)異常。腹部查體不合作。大便常規(guī)：白細(xì)胞5～10/HP，紅細(xì)胞15～20/HP，吞噬細(xì)胞0～1/HP，以細(xì)菌性痢疾收入院。入院后仍有哭鬧，無(wú)腹瀉。

A.肛指檢查

B.腹部X線平片

C.大便常規(guī)及培養(yǎng)

D.血常規(guī)

E.血培養(yǎng)【答案】B115、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小林策劃了一個(gè)農(nóng)村貧困留守兒童營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，為在機(jī)構(gòu)層面整合資源，小林將計(jì)劃書上報(bào)給機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審閱。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在決策過(guò)程中，需要考慮的核心因素有()。

A.服務(wù)是否存在嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)

B.服務(wù)是否是機(jī)構(gòu)所必須推行的

C.服務(wù)是否能為本機(jī)構(gòu)營(yíng)利

D.兒童及家長(zhǎng)能否接納這項(xiàng)服務(wù)

E.機(jī)構(gòu)是否有足夠資源支持服務(wù)推行【答案】ABD116、李某到某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，主要負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)管理，一般而言，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來(lái)源包括()。

A.政府資助

B.社會(huì)捐助

C.國(guó)際援助

D.低償服務(wù)

E.機(jī)構(gòu)營(yíng)利【答案】ABD117、小余是新進(jìn)入機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者，機(jī)構(gòu)安排老江作為小余的督導(dǎo)，在工作過(guò)程中老江很重視小余的建議和想法，當(dāng)小余遇到問(wèn)題時(shí)，老江總是耐心指導(dǎo)。年終，根據(jù)小余的表現(xiàn)，老江寫了一份工作表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告。兩人還合作撰寫了一篇專業(yè)論文，推廣服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。老江的上述做法，體現(xiàn)了對(duì)（ ）的倫理責(zé)任。

A.同事

B.公眾參與

C.服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.社會(huì)工作專業(yè)

E.專業(yè)實(shí)踐【答案】CD118、下面關(guān)于成長(zhǎng)小組的說(shuō)法正確的是()。

A.成長(zhǎng)小組一般運(yùn)用于各類學(xué)生及邊緣群體的輔導(dǎo)工作

B.成長(zhǎng)小組的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長(zhǎng)和正向改變

C.青少年法律意識(shí)培訓(xùn)小組屬于成長(zhǎng)小組

D.青少年野外拓展訓(xùn)練營(yíng)屬于成長(zhǎng)小組

E.成長(zhǎng)小組旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己【答案】ABD119、對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)自己所在的機(jī)構(gòu)，尤其是行政架構(gòu)，了解其運(yùn)行機(jī)制是十分重要的，社會(huì)工作行政的特征有()。

A.價(jià)值導(dǎo)向性

B.目標(biāo)、策略的不確定性

C.介入過(guò)程的持續(xù)靜態(tài)性

D.領(lǐng)導(dǎo)與管理者素質(zhì)的綜合性

E.資源運(yùn)用的協(xié)調(diào)性、合作性和依賴性【答案】ABD120、發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)主要源于（）。

A.小組動(dòng)力學(xué)理論

B.精神醫(yī)學(xué)

C.發(fā)展心理學(xué)

D.民主論

E.社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論【答案】AC121、下列做法中，屬于社區(qū)照顧模式實(shí)施策略的有（）

A.為服務(wù)對(duì)象的照顧者提供支援服務(wù)

B.動(dòng)員服務(wù)對(duì)象的親朋鄰里提供支持

C.邀請(qǐng)轄區(qū)單位加入為服務(wù)對(duì)象建立支持網(wǎng)絡(luò)

D.將服務(wù)對(duì)象集中到一起，建立大型養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)

E.通過(guò)“去專業(yè)化”，保證服務(wù)對(duì)象留在熟悉的社區(qū)【答案】ABC122、一份問(wèn)卷的封面信內(nèi)容如下：

A.調(diào)查者的身份

B.調(diào)查內(nèi)容

C.調(diào)查目的

D.問(wèn)卷標(biāo)題

E.調(diào)查對(duì)象選擇方法【答案】ABC123、小芳懷孕7周，孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作，根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中，正確的有（）

A.適當(dāng)減少小芳工作量和工作內(nèi)容

B.安排小芳每天中午休息3小時(shí)

C.小芳合同到期后又與小芳續(xù)簽了5年合同

D.扣除小芳一半工資用于找人暫替小芳工作

E.為方便小芳孕檢，同意其彈性安排工作時(shí)間【答案】ABC124、小組的氣氛對(duì)于小組的發(fā)展及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)十分重要。下列做法中，屬于營(yíng)造小組信任氣氛的有()。

A.利用破冰游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)促進(jìn)組員相互認(rèn)識(shí)和熟悉

B.找到小組中具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的組員，幫其樹立權(quán)威

C.在組員表達(dá)想法后，邀請(qǐng)其他組員給予回應(yīng)

D.協(xié)助組員討論訂立小組契約和規(guī)范

E.協(xié)助組員發(fā)現(xiàn)并形成次小組【答案】AC125、1歲2個(gè)月患兒，母乳喂養(yǎng)未添加輔食。查體：虛胖，毛發(fā)稀黃，面色蒼黃，肝肋下3cm，脾肋下1.5cm，表情呆滯，智力發(fā)育落后，肢體震顫，踝陣攣陽(yáng)性。

A.血?dú)夥治?/p>

B.血沉測(cè)定

C.網(wǎng)織紅細(xì)胞計(jì)數(shù)

D.骨髓象檢查

E.血常規(guī)檢查【答案】D126、根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》，丈夫不得提出離婚的情形有（）。

A.妻子懷孕3個(gè)月

B.孩子出生剛滿5個(gè)月

C.孩子出生剛滿10個(gè)月

D.妻子中止妊娠剛滿4個(gè)月

E.妻子中止妊娠剛滿8個(gè)月【答案】ABCD127、現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)政策的特征應(yīng)該包括()。

A.社會(huì)性的目標(biāo)

B.社會(huì)性的價(jià)值

C.基本需要原則

D.福利性的原則

E.實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平【答案】ABCD128、有關(guān)燒傷創(chuàng)面的修復(fù)，下列不正確的是

A.Ⅰ度燒傷常于3～5天脫屑愈合

B.淺Ⅱ度一般1～2周內(nèi)痂下愈合

C.較淺的深Ⅱ度燒傷2～3周痂下愈合

D.較深的深Ⅱ度燒傷5～6周痂下愈合

E.Ⅲ度燒傷創(chuàng)面需植皮才能愈合【答案】D129、下列關(guān)于中年階段的表述中，錯(cuò)誤的有（）。

A.個(gè)體的固定智力繼續(xù)上升，流動(dòng)智力緩慢下降

B.智力技巧和實(shí)用智力都保持相對(duì)穩(wěn)定

C.婚姻中情感超過(guò)責(zé)任感

D.情感趨于深沉穩(wěn)定，但性格尚未完全定型

E.處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵期【答案】BCD130、為了促進(jìn)社會(huì)公平，社會(huì)工作者從多個(gè)方面介入社會(huì)生活，對(duì)不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)，這包括()。

A.為困難群體提供幫助

B.促進(jìn)不公正制度的改變

C.為失業(yè)者小斌提供就業(yè)服務(wù)

D.增強(qiáng)人們參與社會(huì)生活的能力

E.為困難群體提供制度保障【答案】ABD131、社會(huì)服務(wù)策劃的形式有（）。

A.創(chuàng)新策劃

B.指導(dǎo)性策劃

C.戰(zhàn)略性策劃

D.方案發(fā)展策劃

E.問(wèn)題解決策劃【答案】ACD132、小徐向社會(huì)工作者表示因大學(xué)畢業(yè)找不到工作，導(dǎo)致情緒低落，脾氣差。社會(huì)工作者所做的工作應(yīng)包括（）。

A.了解服務(wù)對(duì)象求助的愿望

B.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的信心

C.初步判斷服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要

D.明確服務(wù)對(duì)象的要求

E.與服務(wù)對(duì)象簽訂協(xié)議【答案】ABCD133、在與某未成年服務(wù)對(duì)象面談時(shí)，社會(huì)工作者得知其曾參與一起斗毆事件，且在混亂中持刀傷人。服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)出悔意和焦慮，希望得到幫助，并央求社會(huì)工作者不要告訴家中患嚴(yán)重心臟病的父親。社會(huì)工作者此時(shí)可能遇到（）方面的倫理難題。

A.社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突

B.保密

C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

D.自我決定問(wèn)題

E.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題【答案】B134、下列不屬于小兒腹部創(chuàng)傷病因的是

A.直接損傷

B.間接損傷

C.誤吞異物

D.誤食腐蝕性液體

E.產(chǎn)傷【答案】D135、小林以F機(jī)構(gòu)為樣品，開展個(gè)案研究，目的是了解項(xiàng)目化運(yùn)作對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響。關(guān)于該研究的說(shuō)法，正確的有（）。

A.該研究能更多地體現(xiàn)F機(jī)構(gòu)發(fā)展的個(gè)別性特點(diǎn)

B.該研究需要嚴(yán)格按照預(yù)定步驟進(jìn)行各項(xiàng)研究工作

C.該研究可以幫助形成社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響因素的理論

D.該研究結(jié)果可以反映F機(jī)構(gòu)所在地域的所有機(jī)構(gòu)發(fā)展的情況

E.該研究收集的資料包括F機(jī)構(gòu)的訪談?dòng)涗洝⒂^察記錄和服務(wù)檔案等【答案】AC136、在建立和發(fā)展我國(guó)社會(huì)工作的價(jià)值觀的問(wèn)題上，應(yīng)著重的方面有（）。

A.以人民為本，回應(yīng)社會(huì)需要

B.個(gè)人的發(fā)展機(jī)遇、潛能提升與國(guó)家的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程相結(jié)合

C.平等待人，注重民主參與

D.權(quán)利與責(zé)任并重

E.踐行社會(huì)公平正義【答案】ABCD137、張某、王某、李某、趙某和孫某為失業(yè)人員，均在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，以下情形應(yīng)當(dāng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的有()。

A.張某被安排在小區(qū)綠化工作，并領(lǐng)取報(bào)酬

B.王某被判刑一年，緩刑兩年

C.李某參加了中國(guó)人民解放軍

D.趙某舉家移民澳大利亞

E.孫某享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇【答案】ACD138、小何是兒童福利院的一名社會(huì)工作者，主要的服務(wù)對(duì)象是殘疾兒童。他經(jīng)常帶領(lǐng)這些兒童走進(jìn)各個(gè)社區(qū)，為社區(qū)居民表演各種節(jié)目，深受居民們的喜愛(ài)。小何的做法說(shuō)明社會(huì)工作者的價(jià)值觀是（）。

A.幫助他人

B.服務(wù)他人

C.促進(jìn)社會(huì)福利

D.促進(jìn)社會(huì)公正

E.促進(jìn)社會(huì)工作者的個(gè)人成長(zhǎng)【答案】ABCD139、下列關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的描述，正確的有（）。

A.服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作的基本要素

B.服務(wù)對(duì)象包括在生活上遇到困難、自己難以解脫的個(gè)人

C.服務(wù)對(duì)象包括貧困和成員關(guān)系嚴(yán)重失調(diào)的家庭

D.服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作者間接服務(wù)或幫助的對(duì)象

E.服務(wù)對(duì)象包括陷入困境的社會(huì)群體以及內(nèi)部關(guān)系不佳、缺乏發(fā)展活力的社區(qū)【答案】ABC140、人生發(fā)展要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，從嬰幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青少年期、青年期、中年期到老年期，每個(gè)階段都有不同的特征。這些特征可以歸納為()。

A.生理發(fā)展

B.智力發(fā)展

C.認(rèn)知發(fā)展

D.心理發(fā)展

E.社會(huì)性發(fā)展【答案】AD141、小馬是一名社會(huì)工作者，下列選項(xiàng)中哪些是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任（）。

A.對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)

B.自我決定

C.服務(wù)轉(zhuǎn)介

D.知情同意

E.文化敏感與多樣性【答案】ABD142、10個(gè)月嬰兒，單純母乳喂養(yǎng)，虛胖，中度貧血，頭部震顫。處理首先應(yīng)

A.口服葉酸

B.肌注維生素B

C.口服鐵劑

D.輸血

E.口服多種維生素【答案】B143、在個(gè)案服務(wù)中，社會(huì)工作者在收集完資料并對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估之后，與服務(wù)對(duì)象一起制訂計(jì)劃，為了保證計(jì)劃的守備，社會(huì)工作者應(yīng)做到()。

A.說(shuō)明需要轉(zhuǎn)介的情況

B.準(zhǔn)確分析服務(wù)對(duì)象的需要

C.明確服務(wù)工作的目標(biāo)、階段和方法

D.簽訂協(xié)議

E.了解服務(wù)對(duì)象擁有的資源【答案】BC144、女孩，8個(gè)月。2小時(shí)來(lái)哭鬧，稀便1次。體檢：體溫37.5℃，神志清，頸無(wú)阻力，咽正常，心肺無(wú)異常。腹部查體不合作。大便常規(guī)：白細(xì)胞5～10/HP，紅細(xì)胞15～20/HP，吞噬細(xì)胞0～1/HP，以細(xì)菌性痢疾收入院。入院后仍有哭鬧，無(wú)腹瀉。

A.急性細(xì)菌性痢疾

B.嬰兒急性闌尾炎

C.急性胃炎

D.腸套疊

E.腸痙攣【答案】D145、對(duì)實(shí)證主義方法論的說(shuō)法正確的是()。

A.認(rèn)為事物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復(fù)的規(guī)律

B.認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系是可以被感知、概括和客觀計(jì)量的

C.社會(huì)研究旨在說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該是什么

D.認(rèn)為自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究

E.認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象是可以被感知、概括和客觀計(jì)量的【答案】ABD146、北京啟智智障兒童教育培訓(xùn)中心是由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)發(fā)展中心主辦的、旨在為智障未成年人提供寄宿護(hù)理、特殊教育、康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練等一體化服務(wù)的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)。請(qǐng)問(wèn)該培訓(xùn)中心的服務(wù)內(nèi)容體現(xiàn)了殘疾人哪方面的權(quán)益()

A.環(huán)境友好權(quán)利

B.受教育權(quán)利

C.文化生活權(quán)利

D.勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利

E.康復(fù)權(quán)【答案】BD147、關(guān)于社區(qū)需要的類型，英國(guó)學(xué)者布賴德?肖歸納總結(jié)為（）。

A.規(guī)范性需要

B.爭(zhēng)取性需要

C.感覺(jué)性需要

D.表達(dá)性需要

E.比較性需要【答案】ACD148、學(xué)生小齊今年讀初中二年級(jí)，某天小齊因好奇將老師忘在講臺(tái)上的手機(jī)偷偷拿去玩了兩天，學(xué)校得知這件事情后將小齊開除。小齊轉(zhuǎn)校需要交昂貴的擇校費(fèi)，父母沒(méi)有錢讓小齊繼續(xù)讀書。社會(huì)工作者了解了小齊的情況后發(fā)現(xiàn)，小齊雖然總體成績(jī)不是很好，但非常喜歡數(shù)學(xué)，并且不像老師認(rèn)為的那么“壞”。他協(xié)調(diào)了另一所學(xué)校接收了小齊，并經(jīng)常鼓勵(lì)小齊參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。該案例中社會(huì)工作者達(dá)到了服務(wù)對(duì)象層面的（）目標(biāo)。

A.解救危難

B.促進(jìn)正常生活

C.緩解困難

D.解決社會(huì)問(wèn)題

E.促進(jìn)發(fā)展【答案】C149、社會(huì)工作者在教育小組工作過(guò)程中的任務(wù)包括()。

A.開展干預(yù)服務(wù)，降低小組組員的問(wèn)題行為特征

B.協(xié)助小組組員討論自己生命中的重要事件，建立起互相理解的共同體關(guān)系

C.促使小組組員能夠確立新觀念

D.要讓成員承認(rèn)自己是存在問(wèn)題的，且不需要改變

E.除了要重視成員的自助外，也應(yīng)重視成員問(wèn)的互助【答案】AC150、社區(qū)動(dòng)力分析主要從社區(qū)系統(tǒng)分析和社區(qū)互動(dòng)分析兩方面展開，在社區(qū)系統(tǒng)分析中，針對(duì)“團(tuán)體和組織”的內(nèi)容有（）。

A.列出社區(qū)內(nèi)部團(tuán)體和組織的名單

B.分析各類團(tuán)體和組織之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.分析各類團(tuán)體和組織之間的權(quán)力依賴關(guān)系

D.研究社區(qū)內(nèi)部每一團(tuán)體和組織的價(jià)值取向

E.按照各類團(tuán)體和組織的取向和利益進(jìn)行分類【答案】AD151、社會(huì)工作者制訂個(gè)案服務(wù)方案的關(guān)鍵在于目標(biāo)的設(shè)定。在制定服務(wù)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的原則有()。

A.清晰具體

B.現(xiàn)實(shí)可行

C.靈活可變

D.可以測(cè)量

E.積極正向【答案】ABD152、王先生向社會(huì)工作者表示自己因生意失敗，導(dǎo)致情緒低落，脾氣暴躁。社會(huì)工作者所做的工作應(yīng)包括（）。

A.了解服務(wù)對(duì)象求助的愿望

B.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的信心

C.初步判斷服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要

D.收集資料

E.與服務(wù)對(duì)象簽訂協(xié)議【答案】ABC153、學(xué)齡階段兒童語(yǔ)言發(fā)展主要表現(xiàn)為以下（）方面。

A.口頭語(yǔ)言的發(fā)展

B.書面語(yǔ)言的發(fā)展

C.內(nèi)部語(yǔ)言的發(fā)展

D.能夠不出聲地思考問(wèn)題

E.邏輯思維由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過(guò)渡【答案】ABCD154、因妻子突發(fā)疾病去世，張先生半年來(lái)一直處于極度悲傷狀態(tài)，經(jīng)常吃不下飯，睡不著覺(jué)，表現(xiàn)出迷茫和不安，無(wú)法正常生活和工作。社會(huì)工作者小王得知張先生的情況后，決定為他提供服務(wù)。此時(shí)。小王的正確做法有（）

A.安撫張先生的情緒

B.協(xié)助張先生解決失眠等問(wèn)題

C.協(xié)助張先生處理妻子后事

D.了解張先生面臨的主要問(wèn)題

E.評(píng)估張先生狀態(tài)的危急程度【答案】AD155、社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，下列關(guān)于它的敘述正確的是（）。

A.它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者對(duì)新進(jìn)入的工作人員進(jìn)行的訓(xùn)練

B.它通過(guò)一種定期和持續(xù)的監(jiān)督、指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行的專業(yè)訓(xùn)練

C.在督導(dǎo)中督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任

D.通過(guò)督導(dǎo)可以使被督導(dǎo)者提高專業(yè)技巧、確保服務(wù)質(zhì)量

E.在咨詢式督導(dǎo)中。督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒(méi)有直接關(guān)系和責(zé)任【答案】ABD156、小劉的丈夫交友不慎，不經(jīng)意間吸上毒品，后來(lái)一發(fā)不可收拾，不久前將家里的積蓄換了毒品，其所經(jīng)營(yíng)的公司也難以維持而破產(chǎn)，小劉發(fā)現(xiàn)后既氣憤又無(wú)奈，既擔(dān)心丈夫毒癮越來(lái)越大，又擔(dān)心丈夫被公安部門抓去，她越想越害怕，自己也沒(méi)有辦法，于是向社會(huì)工作者求助。此時(shí)，社會(huì)工作者的正確做法包括（）。

A.立即報(bào)警，抓小劉丈夫去警察局

B.勸小劉立即跟丈夫離婚

C.幫助小劉疏導(dǎo)焦慮

D.建議小劉勸其丈夫去戒毒所

E.為小劉提供戒毒機(jī)構(gòu)的信息【答案】CD157、社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括()。

A.維持社會(huì)秩序

B.促進(jìn)社會(huì)和諧

C.促進(jìn)社區(qū)發(fā)展

D.建構(gòu)社會(huì)資本

E.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步【答案】ABD158、患兒8月，發(fā)熱半天，嘔吐一次，嗜睡。抽風(fēng)一次。皮膚有出血點(diǎn)，瞳孔等大，對(duì)光反射正常。心率增快，四肢涼，末梢發(fā)紺，脈搏摸不清。

A.血管通透性不好

B.造血功能不良

C.DIC（彌散性血管內(nèi)凝血）

D.肝臟功能不佳

E.溶血性貧血早期【答案】C159、初中生小惠的父母平時(shí)工作忙，對(duì)其關(guān)心較少。進(jìn)入青春期后，

A.幫助小惠學(xué)習(xí)放松技巧以控制情緒波動(dòng)

B.與學(xué)校班主任和教導(dǎo)主任商討對(duì)小惠行為問(wèn)題的處理方法

C.幫助小惠回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)她面對(duì)和克服困難的勇氣

D.幫助小惠的父母檢討管教小惠的方法。幫助他們了解青少年的心理

E.幫助小惠了解個(gè)人與環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系。增進(jìn)小惠對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)【答案】AC160、在生存．關(guān)系．成長(zhǎng)理論中，阿爾德弗爾(C．P．Alderfe)提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。其中，成長(zhǎng)需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的()。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬需要

D.尊重需要

E.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】D161、張某、王某、李某、趙某和孫某為失業(yè)人員，均在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，以下情形應(yīng)當(dāng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的有()。

A.張某被安排在小區(qū)綠化工作，并領(lǐng)取報(bào)酬

B.王某被判刑一年，緩刑兩年

C.李某參加了中國(guó)人民解放軍

D.趙某舉家移民澳大利亞

E.孫某享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇【答案】ACD162、有肺出血時(shí)，應(yīng)選用的最佳通氣方式為哪一種

A.CPAP

B.加大面罩吸氧量

C.PEEP（呼氣末正壓）

D.人工呼吸機(jī)延長(zhǎng)呼氣時(shí)間

E.增加潮氣量【答案】C163、以下哪項(xiàng)不是新生兒敗血癥的臨床表現(xiàn)()

A.抽搐

B.顱內(nèi)出血

C.不吃、不哭、體溫不升

D.黃疸

E.嗜睡【答案】B164、7歲男孩，高熱、頭痛、嘔吐3天，抽搐半天，有輕咳，無(wú)腹痛腹瀉，繼往體健，無(wú)外傷史。查體：T40℃，嗜睡，頸抵抗（+），心肺腹（﹣），雙側(cè)巴氏征（+）。

A.尿常規(guī)

B.血常規(guī)

C.PPD試驗(yàn)

D.大便常規(guī)

E.胸部X線攝片【答案】B165、下列關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的描述，正確的有（）。

A.服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作的基本要素

B.服務(wù)對(duì)象包括在生活上遇到困難、自己難以解脫的個(gè)人

C.服務(wù)對(duì)象包括貧困和成員關(guān)系嚴(yán)重失調(diào)的家庭

D.服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作者間接服務(wù)或幫助的對(duì)象

E.服務(wù)對(duì)象包括陷入困境的社會(huì)群體以及內(nèi)部關(guān)系不佳、缺乏發(fā)展活力的社區(qū)【答案】ABC166、某兒童救助站為了改善站內(nèi)兒童的現(xiàn)狀，為兒童提供良好的住宿環(huán)境和文化娛樂(lè)環(huán)境，提高兒童的精神生活質(zhì)量和教育情況，準(zhǔn)備改善站內(nèi)的硬件設(shè)施，完善站內(nèi)工作人員隊(duì)伍建設(shè)。但是救助站資金有限，救助站可以采用的籌集資金的方法包括()。

A.項(xiàng)目申請(qǐng)

B.私人懇請(qǐng)

C.電話勸募

D.特別事件籌資活動(dòng)

E.減少機(jī)構(gòu)工作人員工資待遇【答案】ABCD167、病毒性心肌炎導(dǎo)致Ⅲ度房室傳導(dǎo)阻滯時(shí)以下哪項(xiàng)治療是不正確的

A.糾正缺氧和酸中毒

B.應(yīng)用腎上腺皮質(zhì)激素

C.補(bǔ)充鉀鹽

D.應(yīng)用阿托品

E.應(yīng)用異丙腎上腺素【答案】C168、鄭奶奶腿腳不便，平時(shí)很少出門，在社會(huì)工作者小王的鼓勵(lì)下，鄭奶奶參加了社區(qū)的婦女編織小組，協(xié)調(diào)組員輪流送她參加活動(dòng)。鄭奶奶的編織技藝廣受好評(píng)，也為自己換來(lái)了一些零用錢。上述小王的服務(wù)所涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有()。

A.社區(qū)社會(huì)工作

B.社會(huì)救助社會(huì)工作

C.老年社會(huì)工作

D.婦女社會(huì)工作

E.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作【答案】ACD169、危機(jī)通常可以分為（）。

A.發(fā)展危機(jī)

B.普通生活經(jīng)歷危機(jī)

C.壓力危機(jī)

D.特殊生活經(jīng)歷危機(jī)

E.生活危機(jī)【答案】BD170、何潔是兒童福利院的一名社會(huì)工作者，主要服務(wù)對(duì)象是殘疾兒童。她經(jīng)常帶領(lǐng)這些兒童走進(jìn)各個(gè)社區(qū)，為社區(qū)居民表演各種節(jié)目，深受居民們的喜愛(ài)。何潔的做法說(shuō)明社會(huì)工作價(jià)值觀行動(dòng)的目標(biāo)有（）。

A.幫助他人

B.服務(wù)于他人

C.促進(jìn)社會(huì)福利

D.促進(jìn)社會(huì)公正

E.促進(jìn)社會(huì)工作者個(gè)人成長(zhǎng)【答案】ABCD171、社區(qū)動(dòng)力分析主要從社區(qū)系統(tǒng)分析和社區(qū)互動(dòng)分析兩方面展開，在社區(qū)系統(tǒng)分析中，針對(duì)“團(tuán)體和組織”的內(nèi)容有（）。

A.列出社區(qū)內(nèi)部團(tuán)體和組織的名單

B.分析各類團(tuán)體和組織之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.分析各類團(tuán)體和組織之間的權(quán)力依賴關(guān)系

D.研究社區(qū)內(nèi)部每一團(tuán)體和組織的價(jià)值取向

E.按照各類團(tuán)體和組織的取向和利益進(jìn)行分類【答案】AD172、“助力單親媽媽就業(yè)”項(xiàng)目旨在解決社區(qū)單親媽媽就業(yè)難的問(wèn)題，社會(huì)工作者小李一方面根據(jù)單親媽媽的實(shí)際情況，給予針對(duì)性的就業(yè)技能培訓(xùn)和求職輔導(dǎo)服務(wù)；另一方面利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整合轄區(qū)單位資源，為單親媽媽尋找合適的就業(yè)崗位，小李的做法反映出社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象層面的功能有（）

A.構(gòu)建社會(huì)資本

B.恢復(fù)正常生活

C.吸引社會(huì)關(guān)注

D.促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)

E.推動(dòng)個(gè)人發(fā)展【答案】BD173、婦女的婚姻家庭權(quán)利包括()。

A.婚姻自主權(quán)

B.生育權(quán)

C.家庭財(cái)產(chǎn)權(quán)

D.子女監(jiān)護(hù)權(quán)

E.人身自由權(quán)【答案】ABCD174、危機(jī)介入模式的特點(diǎn)是()。

A.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原因

B.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題

C.快速做出危險(xiǎn)性判斷

D.有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒

E.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題【答案】BCD175、社會(huì)工作者制訂個(gè)案服務(wù)方案的關(guān)鍵在于目標(biāo)的設(shè)定。在制定服務(wù)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的原則有()。

A.清晰具體

B.現(xiàn)實(shí)可行

C.靈活可變

D.可以測(cè)量

E.積極正向【答案】ABD176、在醫(yī)療社會(huì)工作中，社會(huì)工作介入可以發(fā)揮的作用有（）。

A.幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系

B.促進(jìn)醫(yī)生與患者之間的良好合作

C.幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系

D.幫助患病者有效鏈接醫(yī)療資源

E.提供良好的醫(yī)療服務(wù)【答案】ABCD177、社會(huì)工作者小王通過(guò)了社會(huì)工作職業(yè)水平考試，獲得了社工師的證書，還擔(dān)任了機(jī)構(gòu)的小主管。但是，在實(shí)際工作中，小王發(fā)現(xiàn)僅僅通過(guò)考試獲得證書，并不能應(yīng)對(duì)工作中的各種問(wèn)題。為了能夠提升自己和更好地服務(wù)案主，小王決定參加社會(huì)工作研究生考試。根據(jù)人類需要的類型，小王的這種需要屬于（）。

A.社會(huì)性需要

B.物質(zhì)需要

C.精神需要

D.生存性需要

E.發(fā)展性需要【答案】AC178、老李是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的一名資深社會(huì)工作者，他在機(jī)構(gòu)內(nèi)主要承擔(dān)的是督導(dǎo)工作，他督導(dǎo)的主要對(duì)象可能是（）。

A.機(jī)構(gòu)的志愿者

B.一線初級(jí)社會(huì)工作者

C.機(jī)構(gòu)的潛在服務(wù)對(duì)象

D.社會(huì)工作專業(yè)的實(shí)習(xí)生

E.新進(jìn)入機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者【答案】ABD179、在社會(huì)工作領(lǐng)域，社會(huì)服務(wù)策劃的主要形式包括（）。

A.方案發(fā)展策劃

B.創(chuàng)新策劃

C.問(wèn)題解決策劃

D.戰(zhàn)略性策劃

E.分配性策劃【答案】ABCD180、根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法(試行)》，家庭可支配收入主要包括()。

A.工資性收入

B.家庭經(jīng)營(yíng)凈(純)收入

C.財(cái)產(chǎn)性收入

D.轉(zhuǎn)移性收入

E.債權(quán)【答案】ABCD181、小組工作中期轉(zhuǎn)折階段的重點(diǎn)工作包括()。

A.社會(huì)工作者與小組組員之間的關(guān)系建構(gòu)

B.促進(jìn)小組組員對(duì)小組產(chǎn)生認(rèn)同

C.協(xié)調(diào)和處理組員之間的競(jìng)爭(zhēng)

D.促進(jìn)小組內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng)與和諧

E.推動(dòng)小組關(guān)系走向緊密化【答案】CD182、女孩，16個(gè)月，發(fā)熱3天，體溫38～38.5℃，嘔吐2次，非噴射性胃內(nèi)容物，大便2～3次，稀，無(wú)膿血，病來(lái)哭鬧，多汗拒抱。昨天下午右下肢不能站立行走。體檢：體溫38.6℃，神志清，煩躁，前囟已閉，咽稍紅，頸軟，心臟無(wú)異常。兩肺呼吸音略粗。腹軟，腹壁反射存在，右下肢無(wú)腫脹，肌力Ⅱ級(jí)，膝及跟腱反射未引出，痛覺(jué)存在，克氏征、布氏征均陰性。

A.立即靜脈輸液

B.給腎上腺皮質(zhì)激素

C.給大劑量維生素C

D.給20%的甘露醇

E.將患肢置于功能位，并使用促進(jìn)神經(jīng)肌肉傳導(dǎo)的藥物【答案】183、社會(huì)工作者小冀在對(duì)一個(gè)家庭因?yàn)橛H子沖突的問(wèn)題進(jìn)行家訪時(shí)，這個(gè)家庭中青春期兒子對(duì)小冀說(shuō)：“我都這么大的人了，爸爸媽媽還對(duì)我什么都管，我的所有事情他們都要問(wèn)，這是我最不能忍受的。他們說(shuō)我還小，很多事情我還做不了。這我也知道，但我總想自己試一試，心里有些矛盾，所以常常心情起伏不定，甚至發(fā)火?！边@段話最能體現(xiàn)青少年階段怎樣的發(fā)展特征?（）

A.各種生理機(jī)能逐步增強(qiáng)，但會(huì)有生長(zhǎng)過(guò)快導(dǎo)致的不平衡，易疲勞、不安及其他不良反應(yīng)

B.情緒發(fā)展豐富而強(qiáng)烈，出現(xiàn)兩極性發(fā)展特征

C.性別角色、性別身份感確認(rèn)且逐步加強(qiáng)

D.獨(dú)立性形成，大部分青少年在此階段都會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和其他成人的情感依賴

E.宏