大班親子活動方案（4篇）

Word———大班親子活動方案（4篇）

為了保障事情或工作順當、圓滿進行，通常需要提前預備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學的方案呢？我為您共享了大班親子活動方案（最新4篇），盼望能夠對您的寫作有一點啟發(fā)。

幼兒園親子活動方案篇一

曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同嬉戲的時間更是明顯削減。那么為什么不在這個陽光絢爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢？感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進布滿生氣的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲憊的心得到片刻的安靜，享受真正的天倫之樂。

一、親子活動目的：

1、增進與家長之間的溝通，向家長宣揚新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習狀況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長樂觀參加親子嬉戲的熱忱和愛好。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

二、親子活動流程：

（一）老師發(fā)言

（二）親子嬉戲

三、親子嬉戲

嬉戲一：猴子撈月

講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它驚訝地叫起來：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動手來撈月亮吧！”一只大猴子說，“假如沒有了月亮，今晚就不好玩啦！”

于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。……

目的：進展幼兒動作敏捷性。

怎么玩：

1、嬉戲在一個大房間里玩，告知幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，假如被抓住就算撈到“月亮”，嬉戲結束。提示：可以交換角色，重新開頭玩。

幼兒園親子活動方案篇二

六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡快的節(jié)日，幼兒園舉辦親子運動會。

一、活動時間：20xx年x月x日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3、親子嬉戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

預備：玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘）

歡快跳跳跳（室外）：

規(guī)章：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝

盲人摸象（室內）：

規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破（室內）：

規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）

拉尾巴（室內）：

規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球（室內）：

規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾（舀）得多，以10顆為限

3、活動結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園

幼兒親子活動方案篇三

舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。

一、活動時間：

20xx年x月xx日

二、活動地點：

幼兒園大操場、各班教室

三、參與人員：

全園師生及幼兒家長

四、活動目標：

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得成功的精神，培育幼兒的團隊合作精神。

4、培育幼兒參與各種活動的愛好，能體驗到親子活動的魅力。

五、活動預備：

1、通知家長來園參與親子活動。

2、預備活動需要的材料。

3、布置活動場地，預備獎品。

六、詳細活動支配：

1、預備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

2、園長致歡迎詞，各位領導講話。

3、支持人強調活動留意事項：

（1）、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外損害；

（2）、在活動過程中務必遵守各項活動規(guī)章；

（3）、在活動中留意秩序，切勿擁擠；

（4）、參與活動的小伴侶都有獎品

4、活動挨次:

（1）、小班（小一、小二）幼兒和家長共同表演體操；

（2）、中班（中一、中二）幼兒和家長共同表演體操；

（3）、大班（大一、大二）幼兒和家長共同表演體操；

（4）、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。

（5）各班發(fā)放活動紀念品。

5、活動結束，請家長各自帶幼兒回家。

幼兒親子活動方案篇四

嬉戲目的：

增進親子之間的感情，體驗歡快心情，在思索用各種積木搭高的同時，有效進展幼兒四肢的協(xié)調性。

相宜年齡及嬉戲人數(shù)：

3歲～6歲孩子及其家長，一個家庭一組，分兩隊進行競賽。

嬉戲預備：

各種外形的積木或盒子。

嬉戲玩法：

1、孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

2、孩子和爸爸媽媽一起探究搭"轎子"的方法。

3、爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法，看哪一種方法。

4、引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的嬉戲，介紹方法和規(guī)章。

5、嬉戲開頭時，由爸爸媽媽手挽手交叉相握，搭成"轎子"，孩子坐在"轎子"上，把蓋"樓房"所用的積木或盒子抱在懷里。

6、老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開頭抬"轎子"，從起點動身，抬至終點后放下"轎子"，讓孩子將積木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人照舊搭"轎子"跑回起點再運材料，都運完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。

留意事項：

1、必需等老師發(fā)出口令才能動身。

2、嬉戲中，父母和孩子一起到"建筑工地"蓋"樓房"。并引導孩子思索怎樣搭才能使樓房高又不倒。

爬雪山過草地

嬉戲目的：訓練幼兒方位感，熬煉幼兒語言表述力量。

相宜年齡及嬉戲人數(shù)：5歲～6歲孩子及其家長。人數(shù)不限。

嬉戲玩法：

1、起點和終點的距離大約10米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。

2、通過障礙的人先