幼兒園家園主題活動(dòng)方案（優(yōu)秀3篇）

Word———幼兒園家園主題活動(dòng)方案（優(yōu)秀3篇）

您覺(jué)得幼兒園的親子活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加好玩味，更加讓那些家長(zhǎng)們想要參加，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢？親子活動(dòng)有哪些形式呢？帶著這些問(wèn)題，我為伴侶們帶來(lái)了幼兒園家園主題活動(dòng)方案（優(yōu)秀3篇），盼望能夠?qū)Π閭H們的寫(xiě)作有一些關(guān)心。

幼兒園主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

一、活動(dòng)背景

_年11月，第_屆聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織大會(huì)決議確定，_年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)進(jìn)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、以幼兒為活動(dòng)主體，發(fā)揮幼兒的樂(lè)觀主動(dòng)性，讓他們參加到活動(dòng)的組織與實(shí)施。

2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)夫和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來(lái)之不易”，從小培育他們的“惜糧愛(ài)糧”的好品質(zhì)。

3、以繪畫(huà)、語(yǔ)言、唱歌等形式宣揚(yáng)愛(ài)糧惜糧。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、集體教學(xué)活動(dòng)：

1)、社會(huì)活動(dòng)：了解“世界糧食日”的由來(lái)。

2)、語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》

3)、畫(huà)畫(huà)唱唱：《古詩(shī)：憫農(nóng)》

2、主題畫(huà)：愛(ài)糧惜糧

用圖畫(huà)形式表達(dá)自己對(duì)疼惜糧食的理解。如節(jié)省糧食、農(nóng)夫伯伯種田的辛苦。

3、家園協(xié)作：

借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培育孩子們惜糧愛(ài)糧的好品質(zhì)，將評(píng)比”疼惜糧食的好孩子“。家園協(xié)作如下：

1)、請(qǐng)以”幼兒用餐狀況記錄表“的形式記錄孩子用餐狀況。

2)、再以書(shū)信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛(ài)糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。

3)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：《香甜的爆米花》

另，假如孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長(zhǎng)正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下，反饋表可以連續(xù)使用。

4、“小小愛(ài)糧宣揚(yáng)員”，將孩子的作品制作成宣揚(yáng)海報(bào)。

通過(guò)開(kāi)展“世界糧食日”活動(dòng)，孩子們熟悉到糧食的重要與珍貴提高了節(jié)糧意識(shí)，一日生活中，時(shí)時(shí)留意自己的行為，爭(zhēng)取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。

幼兒園家園主題活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)動(dòng)手操作、比較，嘗試和發(fā)覺(jué)多種排序方法，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

2、感知生活中有規(guī)律的序列美。

活動(dòng)預(yù)備：

剪紙燈籠（紅、黃、藍(lán)三色，大小不一）若干；塑封藍(lán)印花布、小籃子若干、垃圾桶四個(gè)、三塊大黑板

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受規(guī)律的存在，發(fā)覺(jué)生活中的規(guī)律美。

1、觀賞藍(lán)印花布。

師：這塊藍(lán)印花布設(shè)計(jì)的怎么樣？為什么？有什么規(guī)律嗎？（幼：按外形交替排列。）

2、觀賞服裝

（1）、出示一件條紋數(shù)量交替排列的衣服，引導(dǎo)幼兒觀看：這件衣服上的條紋是怎么排列？

（幼：數(shù)量不同。）

（2）、出示一件單色但花紋有凹凸變化規(guī)律的衣服。這件衣服只有一種顏色，它有排列規(guī)律嗎？（幼：花紋不同。）

（3）、請(qǐng)幼兒相互在衣服上找規(guī)律：找找看我們身邊還有誰(shuí)的衣服上藏著規(guī)律？

3、老師出示穿好的項(xiàng)鏈，進(jìn)行提問(wèn)：

●美麗嗎？為什么？

●它是根據(jù)什么規(guī)律串起來(lái)的？

●假如你來(lái)串，你會(huì)怎樣做？

4、師：除了上面這些東西是有規(guī)律的排列之外，在我們的生活中你還發(fā)覺(jué)哪些東西是有規(guī)律的？

（幼：服裝的裝飾、各種花邊……引導(dǎo)幼兒觀看身邊具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒相互溝通。感知生活中有規(guī)律的序列及其產(chǎn)生的美感）

小結(jié)：我們知道了生活中有這么多東西，都是根據(jù)肯定規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的，那我們今日也來(lái)玩一個(gè)排排隊(duì)的嬉戲好嗎？

幼兒園主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

內(nèi)容和要求：

1、通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2、熬煉幼兒的語(yǔ)言組織力量，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的歡樂(lè)和自己愉悅的心情。

環(huán)境與材料：

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

過(guò)程與指導(dǎo)：

1、談話導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了，大家都很興奮，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才歡樂(lè)呢？”幼兒自由爭(zhēng)論，請(qǐng)想好了的小伴侶來(lái)講一講，他預(yù)備怎樣過(guò)新年？去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？

1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小伴侶看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁?？他們的表情看起?lái)怎么樣？你覺(jué)得他們的心情是什么樣的？為什么？

2、回憶去年小伴侶給其他的班小伴侶拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的憧憬。

1、告知小伴侶，新年是一年的新開(kāi)頭，小伴侶又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什