人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《1.2.4 絕對(duì)值》教案2 新人教版

最新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)精品教案1.2.4絕值第課三目一知與能掌握有理數(shù)的大小比較的兩種方法──利用數(shù)軸和絕對(duì)值．二過(guò)與法經(jīng)歷利用絕對(duì)值以及利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，進(jìn)一步體會(huì)“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納的能力．三情態(tài)與值會(huì)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值．教重、點(diǎn)關(guān)1重：利用絕對(duì)值比較有理數(shù)的大小．2難：個(gè)負(fù)數(shù)的大小比較．3關(guān)：確理解絕對(duì)值的概念．四教過(guò)一復(fù)提，入課用“填．31．；2．_____；30.03_______0；84．││_______││；5．-五新

23│_______││32引入負(fù)數(shù)后，如何比較兩個(gè)有理數(shù)的大小呢？讓我們從熟悉的溫度來(lái)比較，大家觀察課本第12頁(yè)“未來(lái)一周天氣預(yù)報(bào)1．課本圖1．2-6中有14個(gè)溫，其中最低的是多少？最高的是多少？2．請(qǐng)你將這個(gè)溫按從低到高的順序排列．課本圖1．中14個(gè)溫度按從低到高排列為：-4℃，-3℃，℃，-1℃，℃，℃，℃℃，4℃，℃6℃，℃，8℃，9℃按照這個(gè)順序排列的溫度溫計(jì)上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是從下到上的照這個(gè)順序把這些數(shù)表示在數(shù)軸上，表示它們的各點(diǎn)的順序是從左到右的，如課本圖2-，就是說(shuō)在數(shù)軸上表示有理數(shù)，它們從左到右的順序，就是從小到大的順序，即左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)，因此，我們可以用數(shù)軸比較有理數(shù)的大?。钚氯私贪嫫吣昙?jí)數(shù)學(xué)精品教案

最新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)精品教案例如在數(shù)軸上表-的在表-5的點(diǎn)左邊，以6<-5同樣5<-4，-3

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<-3，-2<0，-1<1，從數(shù)軸上可知：表示正數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的右邊；表示負(fù)數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)左邊．因此有正數(shù)大小0，大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)．兩個(gè)正數(shù)的大小比較小學(xué)已學(xué)過(guò)，不畫(huà)數(shù)軸你會(huì)比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小嗎？探索：我們知道在軸上越靠左邊的所表示的數(shù)越小而這個(gè)點(diǎn)與原點(diǎn)的距離越大即這個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)的絕對(duì)值越大，因此，我們還可以利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大?。磧蓚€(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而?。纾?2│，││，│-2<│-5，因此2>-5同樣│-1│││，所-1>-3初學(xué)時(shí)，要求學(xué)生按以上步驟進(jìn)行，能化簡(jiǎn)的要先化簡(jiǎn)?然后按照有理數(shù)的大小比較法則：異號(hào)兩數(shù)比較大小，要考慮它們的正負(fù)，根據(jù)“正數(shù)大于負(fù)數(shù)兩數(shù)比較大小，要考慮它的絕對(duì)值，特別是兩個(gè)負(fù)數(shù)大小比較，先各自求出它們的絕對(duì)值，然后依法則：兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕值大的反而小，比較絕對(duì)值大小，即可得出結(jié)論．六課練1．課本第14頁(yè)練習(xí)．2．補(bǔ)充練習(xí)：（）較大小，并用<”連結(jié)．①

75，，；②-（-10│-10│，，│+18，．6（）理數(shù)a，在軸上的表示如下圖，用“”或“”號(hào)填空．b

a-10

1①a_____b；②││_____││-a_____-b；④七全小（問(wèn)）比較有理數(shù)的大小有哪幾種方法？

11_____．a(chǎn)b最新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)精品教案

最新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)精品教案有兩種方法，方法一：利用數(shù)軸，把這些數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái)，然后根據(jù)“數(shù)軸上較左邊的點(diǎn)所表示的數(shù)比較右邊的點(diǎn)所表示的數(shù)小”來(lái)比較．方法二：利用較法則數(shù)于零，負(fù)數(shù)小于零，兩個(gè)負(fù)數(shù)比較絕對(duì)值的反而小”來(lái)進(jìn)行．在比較有理數(shù)的大小前，要先化簡(jiǎn)，從而知道哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)．八作布1．課本第15頁(yè)習(xí)題1．第5、、．九板設(shè)：絕對(duì)第課1、表示正數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的