人教版二年級下冊數(shù)學(xué)全冊配套教案第6課時 整理和復(fù)習(xí)

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。第元第6課時

混合運算整理和復(fù)【學(xué)容教材第57頁“整理與復(fù)習(xí)及練習(xí)十三相關(guān)內(nèi)容?！緦W(xué)標(biāo)1．掌握兩級混合運算的運算順序，并能夠進行正確運算兩步計算應(yīng)用題練習(xí)題。2．通過情境理解乘加的運算順序，學(xué)會解答問題。3．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識?！緦W(xué)難】熟練掌握混合運算的計算順序。系統(tǒng)地梳理知識，歸納本單元所學(xué)的知識。【具學(xué)準(zhǔn)】多媒體課件。練習(xí)本，常規(guī)學(xué)具?！緦W(xué)程一、導(dǎo)新課談話：這一單元即將結(jié)束，你知道這一單元我們學(xué)了哪些知識嗎？學(xué)生自由回答。引導(dǎo)學(xué)生說出混合運算和用綜合算式解決兩步式題。這節(jié)課我們要將這部分知識進行整理和復(fù)習(xí)。二、整和復(fù)習(xí)1.混合運算。談話這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些混合運算（同一級的加減或乘除兩級的有加減又有乘除的，有小括號的你會算了嗎？同桌互相出兩道本單元的綜合算式，交換解答。同桌把結(jié)果算出來后請對方說一說應(yīng)該先算什么再算什么？再由你來檢查。教師籌集到有代表性的進行展示，說說計算順序。2.完成教材第頁第2題。觀察情境圖，從圖中你讀懂了什么？（康乃馨每枝元，百合每枝5元第頁共3頁在別人為難的時候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會安心；不去做獰惡之事，自然會身安。

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。小明提出了什么問題？（我想買枝康乃馨和1枝百合，一共要多少錢？）和同桌交流一下你是怎么一步一步思考的，你會列綜合算式表示你的思路嗎？先求什么，再求什么？獨立解決小紅提出的問題：我?guī)Я嗽X，兩種花各買了1枝，還剩多少錢？學(xué)生列式計算，說出計算方法。三、提練習(xí)1.完成教材練習(xí)十三第1題。觀察算式和得數(shù)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？照樣子出題，再出幾組這樣的算式。2完成教材練習(xí)十三第1題。學(xué)生自己讀題，獨立解答。指名在班上匯報自己的答案并說說思考過程再讓想法不同的學(xué)生發(fā)表意見。3.完成教材練習(xí)十三第3題。讓學(xué)生觀察圖形，閱讀題目。談話：你打算用什么方法解決問題？各自思考，并獨立完成。全班交流，師指名回答。4.完成教材練習(xí)十三第4題考題）認(rèn)真讀題，小組討論，說說小明錯在哪里，怎樣求出正確的得數(shù)。提示：根據(jù)錯的答案尋找原來的數(shù)，再求出正確的得數(shù)。四、課小結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)會了什么？教師小結(jié)節(jié)課我們復(fù)習(xí)了混合運算的運算順序和用綜合算式解決兩步計算式題，大部分同學(xué)都已經(jīng)掌握，還能用知識解決實際問題，真棒！【書計第6課

整理和習(xí)混合運算用綜合算式解決兩步計算式題。第頁共3頁在別人為難的時候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會安心；不去做獰惡之事，自然會身安。

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。第頁共