精選關于通用教師培訓工作總結范文

精品文檔精選關于通用老師培訓工作總結范文精選關于通用老師培訓工作總結范文非常有幸可以參加本次成都市金牛區(qū)教育培訓中心給予我們年輕老師的培養(yǎng)，使我們能有時機聆聽教授講座及各地優(yōu)秀老師授課，向他們學習。一、專家教授講座讓我在理論上得以提升這次的專家講座，張勤教授和易凌峰教授的理論知識讓我受益匪淺，張勤老師有關性格的心理學講座在一種更人性更科學的角度上研究教育，讓我第一次認識到孩子其實不是一張白紙，有一些思維方式和行為形式是天生的，教育只能改善無法改變這些“與生俱來”。易凌峰教授那么從經(jīng)濟學的角度考慮教育的過去和將來，聆聽之后對影響教育的因素和教育在經(jīng)濟中的價值有了一些認識，這也是我第一次接觸到“教育也有經(jīng)濟性”這樣的觀點。二、教學觀摩激起了考慮這次學習讓我認識到一節(jié)優(yōu)質課，最重要的就是語言、思路和教法。這是我今后要努力改良的方向。通過這次學習，我學到了很多也體會到了很多，開闊了自己的思路和眼界。今后我會更加努力的學習和工作，不斷進步自己的教學程度。7天時間中，6天都是在各個學校聽課、議課，這樣的培訓方式正如高幼年老師說的一樣，正好切合老師培訓的情境性，我也在觀摩的過程中學習到了不少的教學小技巧和好方法。當然，“教學是遺憾的藝術”，正是這些遺憾給我們帶來了更多的考慮。例如：晉瑛老師的《長方形和正方形的認識》一課，金老師的鋪墊與新知識講授在時間上產(chǎn)生了沖突，引發(fā)了我們對課堂教學中如何取舍的考慮；苗青老師《三角形三邊之間的關系》一課中“兩短邊之和大于第三邊”的出現(xiàn)時機激起了我對定律與規(guī)律之間關系的考慮；6天中每節(jié)課都沒有教材的使用，并且都對教材進展了一些甚至面目全非的改變，讓我開場考慮在新課程改革的課堂教學中，教材應該扮演的角色……這些考慮使我開場認真的考慮我自己的教育教學，最后歸結到一個問題上：老師在新課程改革中應該如何面對新的教材，新的理念？不管我的考慮是不是正確亦或是有沒有價值，我認為對我而言都是難得而可貴的，因為我相信當我開場考慮自己和別人的教學之時，就是我開場進步之時。精選關于通用老師培訓工作總結范文根據(jù)學校工作布署,7月25日至31日，我校老師為期七天的集中培訓在我校舉行，共有40余名老師參加了這次培訓,現(xiàn)將培訓工作情況總結匯報如下：一、組織嚴密,領導得力學校對暑期老師培訓工作非常重視，為了很好的貫徹教育局老師暑期培訓會議精神，確定了暑期培訓領導機構：校長**任組長；主抓教學的副校長任培訓辦公室主任，為了培訓工作有序、高效開展，我們還專門制定了語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、音體美六個培訓室的負責人。二、認真制定培訓方案，確保方案的可行性凡事預那么立，不預那么廢。面對全校區(qū)老師暑期培訓班，如何讓各位老師在7天的培訓中能在理論和理論上都有一定的進步，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓方案制定的指導思想是：尊重實際，講求效果。尊重我校教育教學此文轉自的實際情況，結合我校新課程改革的現(xiàn)狀，堅持既有理論方面的課程指導，又有來自教學一線經(jīng)歷豐富老師的課堂實錄，表達理論與實際的結合。本次培訓正是重視了選人和選題，因此培訓獲得了較好的效果，這從老師的反應信息中能清楚地感知到。三、加強過程管理，確保方案施行認真細致的管理是培訓獲得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作，發(fā)動會上講解了暑假培訓的重要性、必要性、迫切性；對全體老師提出了“五個一”要求，即：交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結一點。使參培老師進一步明確此次培訓不是可有可無的培訓，不是來與不來都可的培訓，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅持點名制度，老師有事一律請校長的假，這一措施保證了參加培訓老師及時到校培訓。四、立足課改，加強教學反思研討教學工作是學校工作的根本，觀看優(yōu)質課實錄光盤；聆聽局部學校老師的公開課，以及縣教研室各學科教研員對新課程標準的詮釋，進展課程改革的再學習與反思。各學科老師根據(jù)自己屢次考試成績、同學科老師的公開課程度、以及教研員對本學科在課堂教學中要到達相應層次的說明，認真分析^p、總結、討論教和學中的得與失：老師們談的很詳細，他們結合自己的教學理論，圍繞詳細內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培養(yǎng)學生學習興趣，進步課堂教學效果？積極地與同頭課老師交流教學技能，詳細地談自己對新課標的認識、理解，比方在某一節(jié)課的課堂教學中自己是如何組織教學的，在課堂教學中又是如何浸透新理念的，毫不保存地談自己在教改正程中的成功與失敗，即哪些知識用什么樣的方法講解學生就很容易承受，受到了良好效果；哪些做法急需改良……好多問題是共性的，通過大家的交流，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向，使廣闊老師對新課程標準又有了更高層次的理解與認識。五、加強德育隊伍的建立，進步老師隊伍德育程度師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對老師隊伍的要求也越來越高。針對目前的社會特點和我校區(qū)學生特點，我們需要一支素質高、有敬業(yè)精神、有科學管理方法的老師隊伍，這對培養(yǎng)新世紀的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓我們把建立高素質的老師隊伍放在工作的重要地位。另外，我們還專門組織所有老師觀看了《老師禮儀》、《名師講座錄像》、《杜郎口課堂觀摩》等一系列的教育典范光盤，舉行了以“師愛閃光在崗位，立足本職創(chuàng)一流”的討論會。本次暑假培訓，給廣闊一線老師提供了一個交流、討論的時機；本次培訓，給廣闊一線老師搭建了一個商討教學技能，展示課改成果的平臺。通過這次培訓全體老師進一步增強了憂患意識、進取意識，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系，完善了知識構造，掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，進步了廣闊老師的師德程度、教育教學此文轉自素質和業(yè)務才能，大大加快了廣闊老師適應施行素質教育的時代需求。精選關于通用老師培訓工作總結范文8月下旬，我校組織了暑期老師培訓。每天上午、下午分兩個時段進展學習，短短幾天，堅持學完了培訓內(nèi)容，對整個培訓有了一個整體認識，在此，作一個階段性的小結。通過學習《中國老師報》上的解碼高效課堂內(nèi)容，使全體老師感覺到此次培訓的重大意義，不但在于改變舊的教學形式和教學方法，而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟?。這些都為我校今后的教學工作中提供了指導和支持。通過培訓講座，讓廣闊老師明白了在新課程的理念下，要求老師在教學中要改變只注重在知識、技能和過程方法的教學多下功夫，而在學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)上比擬無視的做法。相反，要把情感、態(tài)度價值觀的教育應當放在教育的首位，道理也很簡單，一個人不可能一輩子總在校園里承受教育，到了一定的年齡段，必需要自己獨當一面地去面對生活，那么，情感、態(tài)度、價值觀在很大程度上就決定了一個人在社會和生活的大環(huán)境中的開展態(tài)勢，決定了以后的生活質量。高效課堂教學的有效性關鍵是在效果的大小上，對學生的學習，我想首先要確保有效的學習時間，沒有時間的投入不行，投入時間后，就是要保證學有收獲，收獲越大，效率越高，要保正收獲，學生必需要全身心投入，養(yǎng)成良好的學習習慣，老師在此前提下，給予學生正確的引導，及時反應學習效果，讓學生在學的過程中，體驗到付出后就能有收獲的愉悅感，哪怕是學生錯了，學生知道哪兒錯了也很好。為學生的學習不斷地矯枉過正，注重學生對學習過程的參與程度。老師的教學最怕的就是唱獨角戲。新課程的課堂教學的生成性并不排擠課堂教學預設，預設是充分強調(diào)以學生為中心，學生是學習“主體”的預設。老師不應該用僵化的形式作用于學生，用預先設定的目的僵硬地規(guī)定學生、限定學生，否那么就會限定和束縛學生的自由開展。老師只能引導學生自由、主動地生成和開展。學生不是配合老師上課的配角，而是具有主觀能動性的人。他作為一種活生生的力量，帶著自己的知識、經(jīng)歷、考慮、靈感、興致參與課堂活動，并成為課堂