一年級數(shù)學教研組工作總結(jié)

Word-33-一年級數(shù)學教研組工作總結(jié)

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇1

開學的工作，對于一班級來說，很是枯燥，熟悉學校的各種教室以及相應(yīng)的設(shè)施，還要做一些常規(guī)訓練，所以開學一周來，我們幾乎沒有怎么講課。

我們組織了有效的主題教研；在開學初，針對一班級同學能夠順當?shù)耐瓿傻挠仔∵B接的任務(wù)，我們一班級數(shù)學組進行了一次以同學常規(guī)要求為主題的研討，小到從同學的作息生活時間、熟悉男女廁所，大到同學的學習要求。除了一些簡潔的紀律要求，還有同學學具預(yù)備，就是協(xié)作班主任做好同學入學的預(yù)備。很快，我們的孩子進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，也就開頭了他們的真正學習階段，雖然開學前就了解到一班級的教學會困難不斷，但是有些還是預(yù)料不到?？紤]到一班級同學的識字量和理解力較差的緣由，我們進行了其次次主題教研：同學讀題習慣的培育。一個月過去了每個班里都消失了讀題小能手，讀題也是有模有樣的。

我們雖然沒有月考，但是，我們也有有效的學習競爭，進行了數(shù)字書寫競賽和我會做手抄報。書寫優(yōu)秀的我們進行了班內(nèi)展評，充實了我們的班級文化，并準時做到了相應(yīng)的嘉獎。我們的手抄報已經(jīng)做得有模有樣，這也有功于我們的家長。雖然有的孩子們僅是做了少些的參加，我信任：孩子們已經(jīng)知道了什么是手抄報，并會表達一些自己的看法。

國慶節(jié)后，我們一班級數(shù)學組總結(jié)了我們學習的三個單元內(nèi)容，并打算開展一次模擬考試，主要是把握同學們學到了的學問進行一次摸底。通過這次考試，看來有些同學的確不容忽視，也是的我們有針對性的關(guān)心他們，以便達到更好的教學效果。

不足之處也有許多，勞碌的一班級，總會有些不能把握。集體備課不怎么充分，沒有很固定的時間，有時會針對一道題或者一個說法在一起教研；研討課上的不樂觀，不能夠很好的相互學習，共同進步。所以今后我們組會盡量把備課落實的更扎實，把課例上的更多，上得更精彩。

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間,緊急、繁忙的一個學期又結(jié)束了，一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)。回顧這一學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學校教育處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃萄腥蝿?wù)?，F(xiàn)將本教研組一個學期來的教研教學工作狀況總結(jié)如下：

一、溝通探討本冊教材。

開學初，全組老師仔細學習教材、大綱、教法，全面把握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學方案，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，保證了教學的順當進行。教研活動中，我們除了制定方案、確立重點，大家還提出了教學中可能消失的困惑進行探討，組內(nèi)老師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對同學的學習、生活有著打算性的作用，工作總結(jié)《一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)》。低班級同學，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平常教學中嚴格要求,訓練到位，常常抓，抓常常，并且常常溝通，相互借鑒一些好的做法，培育同學良好的學習習慣。

二、搞好每周的教研活動。

在每周一的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，溝通心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商議?計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和討論。平常也做到能互聽對方研討課，相互促進。在平常，大家同坐一個辦公室，常常針對某個教學環(huán)節(jié)，綻開爭論，這種隨機教研形式敏捷，談話自由，效果很好！

三、上好了師傅的示范課，徒弟的匯報課。

這一學期按學校要求，我們組內(nèi)金玉燕老師上的內(nèi)容是《100以內(nèi)數(shù)的熟悉

的示范課，不僅為全校老師上了一堂學習的示范課，促使全校年輕老師從中更快的成長，更是為縣全體幼兒園老師上了一節(jié)展現(xiàn)課。

四、仔細聽評課。

每次聽課之后，每位老師都仔細的聽課和進行深化的評課，評課中每個老師都樂觀發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的勝利與不足之處，從而取長補短，受益匪淺。

五、存在的問題與改進措施

⑴合理支配工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。

⑵更好地做好對同學學習習慣的培育，提高教育教學的質(zhì)量。

⑶加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。

⑷針對班級及同學的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了準時深化的教學討論，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔困難困苦，學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好！

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇3

時間總是在充實的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，一個學期又即將結(jié)束了，回顧過去這一個學期我們組的教學教研工作，有成果但也有好多不足之處，為更好的利于下學期把教育教學任務(wù)完成的更精彩，在此對本學期的教研工作做一點總結(jié)。

（一）搞好教研活動：

仔細對待每一次大組教研活動，樂觀參與，仔細記筆記；細心組織每一次小組教研活動，共同商議?制定活動方案，全員參加，每次活動都做到“四有”即：有活動時間、有活動地點、有活動內(nèi)容、有主講人員。小組教研活動的主要形式有集體備課。每次活動前，主講人都細心預(yù)備材料，活動時仔細講授，聽者認真傾聽，仔細記筆記。竭盡全力協(xié)作學校完成組內(nèi)研討課和同課異構(gòu)活動，為了讓每位老師把課講得精彩，發(fā)揮教研組的分散力，共同集體備課，說教材，說教法，說學法，集思廣益，使每位老師的授課力量有了很大的提高。仔細協(xié)作學校的“學困生轉(zhuǎn)化策略的討論”課題工作，教研組制定切實可行的方案，每位老師仔細定出學困生名單，并仔細完成轉(zhuǎn)化記錄。

（二）抓好教學工作：

1．仔細上好每一節(jié)課：上課前，充分考慮到課堂上可能發(fā)生的狀況，每次授課前，我們在一起通覽教材，仔細備課，設(shè)計出切實可行的教案，珍惜課堂上的每一分鐘，向40分鐘要質(zhì)量。下課后，再湊在一起說說課堂上的得與失，為以后的教學積累珍貴的第一手材料。

2．仔細對待同學的每一次作業(yè)：大家都知道，我們四位老師中，我和于老師每人都是教兩個班的數(shù)學，作業(yè)的批閱量特別大，劉老師是班主任班里事特殊多，身體又不是很好，夏老師離家比較遠，孩子又小，但我們從來沒有掉以輕心過，每次都是全批全改，最讓人累心的是改作業(yè)，有的同學一次作業(yè)能改十幾，二十次，他們都一次一次奉陪，直到同學改過來為止。

3．制造性的出好每次單元測試：

4．組織好學校的同學計算力量測試：為了協(xié)作學校的同學計算力量測試，我們利用課堂時間訓練同學的計算力量，利用每天練習一頁口算訓練同學的計算速度，最終取得了較滿足的成果。

5．竭盡全力做好學困生轉(zhuǎn)化工作：別看一班級同學剛?cè)雽W不久，但已經(jīng)消失了學困生，六個班平?？荚嚂r都有不及格的同學。針對這種狀況，我們利用課間，想盡各種方法拉著他們和大家一起成長，一起進步。

6.注意培育同學良好的學習習慣：俗話說得好：“良好的開頭是勝利的一半”，為了讓每個同學以后學得更輕松，我們在平常的課堂教學中，留意讓同學學會聽課，學會仔細規(guī)范的讀寫習慣。

7.樂觀完成校領(lǐng)導布置的任務(wù):面對這么重的教學任務(wù)，我們組老師毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，精彩的完成教學任務(wù)。學校領(lǐng)導各部門布置的每項任務(wù)，都認仔細真的去完成。

回顧過去這一個學期的教研組工作，既有收獲的喜悅與甘甜，也有圓滿的不足與欠缺，我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好！

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇4

一學期以來，一班級數(shù)學教研組能夠以學校的工作方案為指導，有序地開展各項教育教研活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.為了培育孩子的數(shù)學運用力量，組織同學參與了?！皵?shù)學應(yīng)用力量”等級考試，共有399名孩子獲優(yōu)秀等級。

2.5月14日下午一、二班級數(shù)學教研組在教育處的指導下協(xié)作開展了《學校數(shù)學低班級計算教學有效性的探究》的數(shù)學專題活動，**老師執(zhí)教《兩位數(shù)加一位數(shù)》一課，zz老師進行了評課，效果較好。

3.仔細參與縣教研室組織的一班級新教材培訓活動，zz老師做了有關(guān)“低班級兒童數(shù)學活動閱歷有效積累”的主題講座。

4.在3月6日?！皵?shù)學工作室骨干老師掛牌課展現(xiàn)活動暨校內(nèi)好課評比”活動中，zz老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》一課，獲好評。

5.組織一班級數(shù)學老師仔細參與?！靶抡n標理論考試”，在復習和考試的過程中，老師的學科素養(yǎng)獲得了提升。

6.樂觀參與區(qū)課堂教學競賽，zz老師執(zhí)教《圖形的放大與縮小》一課，獲二等獎。

在今后的工作中，我們將連續(xù)加強學習，更加努力，使師生獲得良好的共同進展。

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇5

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)時間匆忙，一學期教育教學工作又告一段落。在這一學期的工作中，我們教研組的四位同仁照舊本著“勤學、善思、實干”的準則，腳踏實地地做好每一項工作。

一、加強業(yè)務(wù)學習，提高教育教學水平。

本著“多學、常思”的宗旨，本學期我組各位老師除了常常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，還樂觀投身參與各種“數(shù)學研討活動”并聽了很多優(yōu)秀數(shù)學老師的課。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設(shè)計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)學問應(yīng)用到平常的教學中來。提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學討論水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量樂觀實踐著。

二、加強常規(guī)管理。本學期，我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導同學的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、本學期老師做到了仔細備課，課前作好充分預(yù)備，在課堂教學中，堅持面對全體，兼顧兩頭。在學校常規(guī)教學檢查中，老師們都能按要求超前備課，并能準時寫好教后反思。

2、進一步規(guī)范同學作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置細心合理，作業(yè)做到批改精確?????，反饋糾錯準時，采納雙等級+評語的批閱方式，鼓舞同學每天進步。保持作業(yè)本干凈，書寫規(guī)范，使同學養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、仔細落實輔差，激勵促進同學全面進展。本班級同學學習參差不齊，每個班級都存在后進生。因此我們非常留意抓差補缺、拾遺補漏。補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學老師在這方面付出了大量的時間和心血。每個老師還制定了具體的輔差方案，做好輔差記錄。平常課堂上加強了對學困生的關(guān)注，老師們還隨時利用課余時間給同學補差。

三、推動教研活動的開展，創(chuàng)建有效課堂。

由于疫情關(guān)系，本學期我們組的教研活動是以集體備課方式，每次集體備課都做到了提前預(yù)備，按時組織開展。堅持了以教學為中心，重點研討課型的設(shè)計和每個單元的學問點的匯總及易錯題型的針對訓練上。我們相互溝通教學閱歷，切磋教法，學情分析、集體備課、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。為了創(chuàng)建有效課堂，本學期我們教研組進一步踐行“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，并在教學中針對數(shù)學概念課做了專注研討，和同仁們溝通學習，收到了很好的效果?？傊?，本學期我們一班級數(shù)學教研組團結(jié)奮進，和諧共處，辛勤付出，悄悄耕耘。當然在工作中還有很多不足之處，但我們有信念縮短差距，樂觀彌補，力爭在新的一學年里有更大的進步。

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇6

我們一班級數(shù)學教研組現(xiàn)有4位任課老師，是一個中青兩代結(jié)合的團隊，也是一個樂觀向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作。大家親熱無間，具有很強的團隊精神。每位成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，樂觀開展教育教學及教研工作，同時擅長在工作中反思不足，針對存在的問題樂觀改進工作。

一、加強業(yè)務(wù)理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為新課程教育教學工作的全面實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1、連續(xù)深化地學習《新課標修訂稿》，把新課程改革做得更好更扎實，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習，樂觀轉(zhuǎn)變教育教學觀念，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓同學得到充分全面的進展。

2、教研組全體人員能樂觀參與學校的教育教學活動，樂觀參與間周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增加服務(wù)意識，做到以德治教。每月都有老師擔當主題式教研的公開課，并準時磨課、聽課、評課。

二、加強教研組常規(guī)管理，在“嚴、細、實”上下功夫，向管理要效益。

1、組織老師仔細學習了《新課程標準修訂稿》，進一步領(lǐng)悟新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，每學期初教研組活動都仔細學習教學常規(guī)，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學觀念。

2、常規(guī)工作中，我們堅持相互學習、共同進步、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓練，使教學工作得以深化開展。鼓舞中青年老師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面學問。

3、本學期教研組堅持教學“六仔細”，并協(xié)作教務(wù)處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。教研組每位老師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，支配好課堂各環(huán)節(jié)，樂觀調(diào)動同學的學習愛好，發(fā)揮同學的主體作用，采納敏捷多樣的教學方法，給同學創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學習氛圍，使同學的成果有了普遍的提高。

三、展望將來，任重而道遠。

回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。教研組教學討論工作又上了一個新的臺階，每位老師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改進。當然，我們也不是每件事都做得很完善，展望將來，任重而道遠，我們已經(jīng)預(yù)備好了行囊。求真務(wù)實，傾心打造學研結(jié)合型教研組；開拓創(chuàng)新，竭力促進老師專業(yè)化成長。能意識到這一點信任在今后的教育教學討論工作中，我們將會更嚴格要求自己，爭取有更精彩的表現(xiàn)。

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇7

一學期來，在學校領(lǐng)導新理念的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學教研組開展各項教研活動，力求以創(chuàng)新為動力，以提升教育水平為契機，以新理念為依托，以課堂教學為載體，以提高教學質(zhì)量為目標，完善和改進教學方法和手段，促進老師專業(yè)成長和同學的全面進展、終生進展，全面提高本組老師的教育教學和教研力量。進而提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導同學、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行教學方案：在開學期為搞好教研活動，各位老師獻計獻策，制定教研、教學方案。使各老師從素養(yǎng)教育的高度上好每一課。

2、教研組都能按要求備好課，還能準時寫好教后反思。

3、我組老師每人都能按要求聽課，并準時參與評課活動。

二、扎扎實實搞教研，促進老師專業(yè)進展。

1、加強了業(yè)務(wù)學習。我組老師都能仔細學習教育、教學理念，討論教育、教學心理學，討論如何運用先進閱歷武裝我們的頭腦，如何把先進的閱歷運用到我的'教育工作中去。努力做一個學習型的老師。

2、這學期我組按學校的支配組織了青年老師賽教課、在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，執(zhí)教老師在規(guī)定的時間撰寫教案，說課，自評。我組老師上的課各有千秋。例如：蔡老師的《11-20的熟悉》一課，無論是從課型設(shè)計、教學水平和組織教學等方面，都充分體現(xiàn)了青年老師的教學力量和較豐富的教學閱歷。為我們數(shù)學教學增加了活力。雪明老師的《熟悉物體》一課，設(shè)計有條理，指導有序，突出重、難點，能充分調(diào)動同學的樂觀性，力顯了老師在教學中的鎮(zhèn)靜穩(wěn)定，教學效果好。蘇老師的《8和9的應(yīng)用》一課，層次清晰，同學訓練有素，新課標的新理念、新教法在這節(jié)課上得到充分體現(xiàn)。

3、仔細進行教材分析，為了更好的向40分鐘要質(zhì)量。

4、集體備課落到實處。為了充分發(fā)揮集體才智，集思廣益、博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享

三、期中考試狀況總結(jié)

（一）、考試試卷分析。

1、內(nèi)容全面、重點突出。

2、緊扣課本、結(jié)合同學實際。

3、試題形式多樣、敏捷。

（二）、考試結(jié)果分析。

1、答卷得分統(tǒng)計

2、成果與優(yōu)點

（1）、本次期中考試8個班均能達到學校規(guī)定的目標，班級平均分市名列前茅。

（2）、大部分同學具有肯定的推斷力量，在各班級的推斷題中得分的人數(shù)也比較多。

（二）、下學期的準備

1、基礎(chǔ)學問的教學應(yīng)更加扎實。尤其留意從多角度、多種形式引導同學理解同一學問點。在今后的教學中，要對基礎(chǔ)學問多做多練，特殊留意練習形式的變化，講解時注意舉一反三，增加練習開放性。

2、通過各種途徑培育同學仔細細致的答題習慣，提高計算力量，規(guī)律思維力量和空間想象力量。

3、課余時間針對各種類型的同學適當?shù)剡M行輔導和談心，培育他們的愛好和信念。做到面對全體同學，因材施教，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。

4、今后要把“引導同學真正理解數(shù)學，真正學會解決問題”作為長期目標，不斷促進同學在思索中學習，防止數(shù)學定勢思維的形成。

以上是我們班級組一學期的工作總結(jié)。盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導、教育處的指導下，取得更好成果。

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)瞬間，緊急、繁忙的半個學期又結(jié)束了。回顧這段學期的工作，我們教研組的四位老師在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全體老師的共同關(guān)愛下，在組內(nèi)成員的齊心協(xié)力下，順當完成各項教育教研工作。我們組成員雖然年輕，但都很有活力，對待工作特殊仔細。龍思序是一名新老師，但是她是我見過的最仔細的老師，她每節(jié)課都自己備課，細心制作課件。張巖今年懷著孕還教兩個班的數(shù)學，特別專心。林露露雖是新老師，但是教學很有閱歷，課堂組織高效?，F(xiàn)將本教研組半學期來的教研教學工作狀況總結(jié)如下：

一、本學期的主要工作

1、制定課程綱要。開學初，全組老師依據(jù)《數(shù)學課程標準》以及老師教學用書和教材，制定定出了本學期的課程綱要，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，保證教學的順當進行。

2、集體備課。依據(jù)課程綱要，參照老師教學用書，結(jié)合每節(jié)課的詳細內(nèi)容分析，先確定單元教學重、難點，再依據(jù)每節(jié)課的特點編寫教案、制作課件。這學期我們編寫的教案有用性強，貼近生活，特別具有可操作性。

3、上課、聽課、評課。本學期每位老師都上有1-2節(jié)公開課，每節(jié)課大家都細心設(shè)計，專心預(yù)備，包括學具的預(yù)備和課件的制作。每節(jié)課本組老師都盡量調(diào)好課去聽，聽完之后進行集體評課，并給出合理建議。

4、各項活動。月考、期中考試、口算競賽、組內(nèi)測試我們都仔細對待，并且在考完后仔細分析各班的差異，查漏補缺。

5、工作亮點。一班級同學都喜愛直觀形象的東西，所以這學期我們比較重視教具的使用。在學平面圖形的熟悉時，每個同學都有一套七巧板，他們利用課上課下時間，拼出很多喜愛的圖形，使同學對學習數(shù)學產(chǎn)生深厚的愛好。在學習人民幣的熟悉時，每個同學都預(yù)備了一套人民幣，便利熟悉、擺拼和換算。在學習分類與整理時，我們用壓花機壓出各種各樣的圖片，讓同學體驗分類的過程。在學習100以內(nèi)的數(shù)的熟悉時，同學每人預(yù)備了一些小棒，我們一塊數(shù)到100，目的是為了讓同學感受100有多大，培育同學的數(shù)感。還有在學習擺一擺時，我們壓了許多小圓片，讓同學親自擺一擺，體驗學習的樂趣。

二、存在的不足及以今后努力的方向

1、本學期我們一班級數(shù)學組很少給同學補課，有時是利用課下或午托時間處理部分同學的問題，有時是把同學單獨叫到辦公室訂正錯題。今后我們在重視課堂效率的同時，要注意課下輔導，爭取不讓一個同學掉隊。

2、教研活動開展的不扎實，有時候就是簡潔爭論一下這節(jié)課怎么講，而沒有深化地走進彼此的課堂，自顧自的把課講完。我覺得下學期我們可以嘗試一下同課異構(gòu)，扎實搞好課堂教學。

3、我們港區(qū)學校數(shù)學群每周都放有優(yōu)質(zhì)課，有時我們只是下載了下來，沒有準時進行學習。我們應(yīng)當多看一些優(yōu)質(zhì)課，多多學習。

4、這學期我們開展的活動比較少，大部分都是依據(jù)學校的要求開展的，沒有自己特有的、創(chuàng)新的活動。我想下學期，我們要進行創(chuàng)新，開展有我們組特色的活動。

5、我們一班級的成果不是很勻稱，有時候差距很大。我們要分析其中的緣由，對癥下藥，爭取縮小差距。

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇9

我們一班級數(shù)學教研組現(xiàn)有6位任課老師，是一個老中青三代結(jié)合的團隊，也是一個樂觀向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作。一年來的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親熱無間，具有很強的團隊精神。每位成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，樂觀開展教育教學及教研工作，同時擅長在工作中反思不足，針對存在的問題樂觀改進工作。

一、加強業(yè)務(wù)理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為新課程教育教學工作的全面實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1、連續(xù)深化地學習《省教學建議》和《新課標修訂稿》，把新課程改革做得更好更扎實，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習，樂觀轉(zhuǎn)變教育教學觀念，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓同學得到充分全面的進展。

2、教研組全體人員能樂觀參與學校的教育教學活動，樂觀參與每周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增加服務(wù)意識，做到以德治教。每月都有老師擔當主題式教研的公開課，并準時磨課、聽課、評課。月月作好“憑海臨風”主題論壇的爭論活動，并準時在校內(nèi)網(wǎng)上跟帖。

二、加強教研組常規(guī)管理，在“嚴、細、實”上下功夫，向管理要效益。

1、組織老師仔細學習了《新課程標準修訂稿》，進一步領(lǐng)悟新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，每學期初教研組活動都仔細學習“五精”教學常規(guī)，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學觀念。

2、常規(guī)工作中，我們堅持相互學習、共同進步、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓練，使教學工作得以深化開展。加大對中青年老師的培訓力度，鼓舞中青年老師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面學問。

3、本學期教研組堅持教學“六仔細”，并協(xié)作教務(wù)處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。教研組每位老師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，支配好課堂各環(huán)節(jié)，樂觀調(diào)動同學的學習愛好，發(fā)揮同學的主體作用，采納敏捷多樣的教學方法，給同學創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學習氛圍，使同學的成果有了普遍的提高。

三、展望將來，任重而道遠。

回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。教研組教學討論工作又上了一個新的臺階，每位老師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改進。當然，我們也不是每件事都做得很完善，展望將來，任重而道遠，我們已經(jīng)預(yù)備好了行囊。求真務(wù)實，傾心打造學研結(jié)合型教研組；開拓創(chuàng)新，竭力促進老師專業(yè)化成長。能意識到這一點信任在今后的教育教學討論工作中，我們將會更嚴格要求自己，爭取有更精彩的表現(xiàn)。

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇10

本學期我們一班級數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有刺眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，悄悄耕耘。家長們也由當時剛開學送孩子時的懷疑轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的認可。我們低段的老師都戲稱自己為樹根的角色，來日的綠樹成蔭、碩果累累都來離不開我們付出。西校區(qū)王民娟、李淑華老師雖然身體不舒適，但是依舊事事走在前面，不斷提示我們要做哪些事情。畢春蘭老師的踏實、勤奮、實干也是大家有目共睹的。我們東校區(qū)的5位數(shù)學老師除了自己的本職工作以外，在開學初也很愿意的接受了值勤和打掃教學樓的支配，我們沒有把這個當作是領(lǐng)導壓給的任務(wù)，而是覺得身為東校區(qū)的一份子，我們有責任也有義務(wù)讓我們這個家井井有條。在我們大家的齊心協(xié)力、共同協(xié)作下，我們一班級的同學很快就進入正常軌道，看到同學的井然有序，和寧靜干凈的校內(nèi)，我們覺得我們的辛苦是值得的。下面我就說說我們教研組本學期在教研方面的的一個困難和三個亮點，兩個建議：

困難：我們8位數(shù)學老師分散于兩個校區(qū)，4個辦公室，這給我們的教研帶來了特別大的困擾，原先在一起時每天的即時教研能給每位老師帶來很大的收獲，但是現(xiàn)在由于空間位置和空余時間分散，已經(jīng)不太可能常常性進行集體的協(xié)商與討論，發(fā)揮與匯合每個老師的個人才智，來提高老師的專業(yè)力量。教研組的樂觀性受到影響。

亮點一：

針對我們教研的困難，我們制訂了一個可行性與科學性都特別強的學期教研組方案，具體而又實際地規(guī)定了一學期教研組活動目標、詳細措施、實施細則、時間支配等內(nèi)容，確定每單元的討論課，落實單元討論課的執(zhí)教的老師，并以此為目標，開展本學期的教研教學活動。同時提高自己的服務(wù)意識，帶動大家提高相互服務(wù)的意識，每位老師共同動手查找和本學期教材相匹配的教學理論、教材分析材料，優(yōu)秀教學案例、教學設(shè)計、教學反思、優(yōu)秀教學課件、優(yōu)秀教學視頻等，為下一步的教學做好充分預(yù)備。這樣通過具體的方案和充分的預(yù)備，為以后的教研教學活動畫出一條抱負的行動軌跡，也為圓滿完成每學期的教學任務(wù)做好了鋪墊。我們充分利用每周一的集體教研活動時間，每次都會提前支配好下次的活動主題，讓發(fā)言人和組內(nèi)老師提前做好充分預(yù)備，利用較短的時間，完成較多的任務(wù)。而且我們組老師們養(yǎng)成寫日志的習慣，隨時把自己遇到的困惑記錄下來，等集體教研時借助集體的才智解決更多的個人逆境。

亮點二：

本學期我們在如何讓課堂布滿活力上下了番功夫。我們組的老師這些年始終都是從事低段教學，時間長了，就很簡單演化成機械重復操作，淪為只是根據(jù)固有程序機械運行的毫無思想、缺乏創(chuàng)新意識的教書匠。在這種單調(diào)乏味的課堂教學中，老師只是把自己的工作視為一種義務(wù)和奉獻，體驗不到自己職業(yè)生活的歡樂、幸福，更感受不到自我生命價值和意義的實現(xiàn)。那么什么樣的課堂教學才具有生命活力、布滿情趣和才智的挑戰(zhàn)，什么樣的課堂教學才能使同學真正成為課堂教學的仆人呢？這兩個問題也是我們這學期討論的重點。要給同學以豐富的情感，老師還要用微笑來贏得同學的微笑。一個慈祥的眼神，一次輕輕的摩挲，一份小小的禮物，都會使同學如臨春風，如沐時雨。要給同學以豐富的情感，我們還要把富有激勵召喚、鼓舞和關(guān)注性的語言當作傳遞情感的靈丹妙藥。在教學過程中，老師要擅長把命令式的、居高臨下式的語言轉(zhuǎn)化成商議?式的、公平溝通式的語言，把生硬冰冷的語言變成富有感情顏色的語言。要求我們組老師們每天對比10個能否來反思自己的課堂教學，其中一條就是：

－——當同學精神不振時，你能否使他們振作？

－——當同學過度興奮時，你能否使他們歸于安靜？

－——當同學茫無頭緒時，你能否給以啟迪？

－——你能否從同學的眼睛中讀出愿望？

－——你能否聽出同學回答中的制造？

——－你能否讓同學自己明白錯誤？

——－你能否用不同的語言方式讓同學感受關(guān)注？

——－你能否使同學覺得你的精神脈搏與他們一起歡跳？

——－你能否讓同學的爭辯擦出思維的火花？

－－——你能否使同學在課堂上學會合作，感受和諧的歡愉、發(fā)覺的驚喜？

亮點三：

本學期給我們觸動最大的就是觀看的兩節(jié)錄像課，這兩節(jié)課帶給我們組的老師們深深的震撼，讓我們折服與執(zhí)教老師的人格魅力、課堂魅力及語言魅力。我們看到的只是名師的課堂上那魚水親和的場景，行云流水的教程，卻沒有看到名師課堂背后長期積累、反復歷練、不斷反思、不斷超越自我的煎熬與磨練，而這也正是我們同名師有差距的根本緣由。受此啟發(fā)，我們組開展了收集名師課堂的活動，主要是視頻資料，把網(wǎng)站、網(wǎng)址統(tǒng)一整理，讓本組老師們利用閑暇時間觀看，利用教研活動時間溝通一下自己的體會，并反思自己的課堂，找到自己應(yīng)當努力的方向。

最終，就用16個字來結(jié)束我的總結(jié)，這也是我們組始終在做的，那就是：努力學習、善謀實干，討論課堂，不辱使命！

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇11

時間消逝、歲月如梭，不知不覺中本學期的教研工作行將結(jié)束。對于我們一班級數(shù)學教研組的老師來說，這是不同尋常的一學期，一方面教學時間長，幾乎達到5個月之久；另一方面面對的是全新的對象：新教材、新同學、新家長、新……。這對大家來說又是一次全新的挑戰(zhàn)。在學校領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，在同學家長的理解、支持下，通過全組老師的共同努力，精誠合作，仔細執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學，我們順當完成了本期的教研任務(wù)，收到很好的效果?；厥滓黄诘墓ぷ?，既有收獲，也有不足，為了今后更好地開展工作，改進不足之處，現(xiàn)作以下總結(jié)：

1、增加團隊意識建設(shè)，營造精誠合作的氛圍。

一班級的學校生剛?cè)雽W，對學校數(shù)學課的要求相對生疏，自我約束力量較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必需面對并要解決的問題。針對這一點，我們教研組通過開學初的教研活動統(tǒng)一熟悉、統(tǒng)一思想：大家在工作中要團結(jié)協(xié)作，肯定先從養(yǎng)成同學的良好習慣著手，以自己的熱心、急躁、愛心去教育每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對同學的共性討論采納恰當?shù)姆绞椒椒ǎ龅侥硞€老師遇到的麻煩問題，大家群策群力，出辦法、想方法，關(guān)心解決。經(jīng)過大家堅持不懈的努力，一班級的同學順當完成了從學前班到學校的過渡，普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。

2、落實常規(guī)教研活動，教學常規(guī)長抓不懈。

我們組的老師除了樂觀地參與學校、區(qū)上的各種教學討論活動外，還圍繞新課程要求結(jié)合北師大版教材進行討論：一方面潛心分析新教材，討論課程標準；另一方面討論同學，全面掌控同學狀況。力求在鉆研教材、領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性，制造性地使用教材，駕馭教材，用活教材。在每周教研活動中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實踐，溝通心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商議?計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和討論，一起編寫教案，預(yù)備教具。在教學中，老師們也都能以同學為主體，創(chuàng)設(shè)同學動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氛圍，注意培育同學的動手力量。在平常，大家同坐一個辦公室，常常針對某個教學環(huán)節(jié)，綻開爭論，這種隨機教研形式敏捷，談話自由，深受大家歡迎，效果很好！

3、利用活動平臺，促進老師與同學共同進展。

本學期，我們一班級開展了家長開放日活動，數(shù)學組的老師也全都上陣，展現(xiàn)了自己的教學特色與風采。這次活動對我們這個本學期才組建的團隊的教研水平和團隊分散力進行了一次檢驗，從課題的選定，到教學方案的制定，到教具、課件的制作，大家反復爭論，周密策劃、人人動手，分工協(xié)作，最終取得了圓滿勝利。這次沒有經(jīng)過試講的勝利課例讓大家感受到集體教研的力氣，大大增加了信念和團隊分散力。本學期，針對口算力量是一班級教學的重點和難點，我們還細心策劃了速算競賽，從賽前預(yù)備到初賽再到?jīng)Q賽最終對速算小能手用紅榜予以表彰。在整個活動的過程中，老師們樂觀開展賽前動員與訓練，營造競賽的氛圍，調(diào)動同學參加競賽的樂觀性，收到了預(yù)定的效果。這次活動的開展不僅為以后積累了活動閱歷，更重要的是通過活動提高了同學的速算力量和學習數(shù)學的愛好。

本期期末檢測，我們一班級取得了平均98.5的好成果。成果只能代表過去，我們教研雖然取得了一些進步，但還有很多不足。在今后的工作中，我們會連續(xù)努力，爭取更大的成果！

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇12

一學期的教研工作又近尾聲，一學期來，我校數(shù)學教研組的全體老師緊緊圍繞我校教育處的工作要求，以整體推動素養(yǎng)教育為目標，以課堂教學改革為重點，深化開展教學討論，并在學校領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心下，以學習、實踐課堂教學改革為切入點，以促進同學生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、“課標”引領(lǐng)，提升理論水平。

在數(shù)學教研活動的開展中，我們一班級教研組的每位老師都深深體會到，每一個課改成果的取得，都離不開科學理論的有力指導和老師的制造性實踐，只有這二者有機結(jié)合，才會使課改進程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。為此，在每一次的教研活動中我們緊緊圍繞教研專題，以“課程標準”精神為指導，學習課改理念，吸取先進的閱歷和方法，并讓老師結(jié)合教學實踐溝通思想，談體會，談困惑，談感想，碰撞出思維的火花，查找出解決問題的最佳方案，再回到實踐中對這些方法或答案加以驗證，再將驗證的結(jié)果通過下一次教研進行完善，使理論與實踐相融合，逐步轉(zhuǎn)變了老師的角色意識，樹立老師即討論者、教室即討論室、教研組即討論組的觀念，不僅提高了教研組每一位的理論素養(yǎng)，而且也增加了教學實踐力量。

二、在本學期中，為了很好的進行教研教改活動，一開頭我們就依據(jù)學校的支配和本組老師的特點以及同學的實際認知狀況，擬訂了切實可行的教研工作方案，并且今后的工作都是以方案為主線進行綻開的。為了很好的完成自己制定的方案，我們在各方面進行了努力，實行了多種措施，開展了多項活動，詳細活動內(nèi)容如下：

1、集體學習新的教育教學理論，了解一些新的信息，把握新的教育教學方法。我們各位老師都仔細學習了新課程標，并在教研組內(nèi)進行了熱鬧的爭論，對課程改革都有了新的熟悉。

2、本學期中，我組開展多次了公開課活動。我們支配了詳盡的授課表，授課老師做到了仔細備課、上課;其他老師仔細聽課、評課。做到每人必講，每節(jié)必聽。并在授課結(jié)束后開了公開課總結(jié)會，在會上，每名老師盡情談自己的看法和想法，并上報學校。在本次活動中，特殊要求老師都使用多媒體教學，體現(xiàn)新課改的要求，這樣，經(jīng)過我們樂觀學習，相互關(guān)心，共同探討，進一步嫻熟了多媒體教學，嫻熟了新課程的教學理念和教學內(nèi)容。

3、根據(jù)方案的支配，我們每位老師都寫出了自己在教育教學工作中的失敗和不足，并寫明問題的緣由和改正的措施，老師之間相互溝通、相互訂正、相互鼓舞。通過自評活動，老師之間更進一步了解，老師水平更進一步提高。

三、本學期中通過全組老師的共同努力、樂觀探究、深化試驗，使我們的教研工作得到了順當?shù)拈_展，并取得了很好的成果，詳細表現(xiàn)在：

1、進一步提高了老師的思想水平，提高了老師的業(yè)務(wù)水平，對新課標有了進一步的熟悉，激發(fā)了老師的工作熱忱。

2、學習了新的教育教學手段開闊了教育的視野，緊隨時代的步伐。

3、在老師之間形成了自覺學習、自覺討論，共同關(guān)心、共同提高的好的風氣。

總之，經(jīng)過我們一學期的努力，數(shù)學組在教研教改方面取得了很好的成果，但是工作中也總會存在著不足之處。我們應(yīng)當保持糊涂的頭腦，揚長避短，把今后的教研教改工作做得更好。

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇13

開學伊始，成功班級數(shù)學教研組成立，張亦斐，趙奇萍，陳宇燕和黃艷菲加入我們的集體中。龍洲校區(qū)張怡夢，阮利娟，周琴成立龍洲組。本教研組小而精，說小，由于只有4個組內(nèi)成員；說精，我們每一位成員都仔細參與教研組的每一次活動?，F(xiàn)對本教研組本學期的活動總結(jié)如下：

1.以一班級新教材理論學習主線，加強校本培訓新理念的學習。

本學期應(yīng)學校的理論學習要求，本教研組一共進行了四次“憑海臨風”主題論壇，每月依據(jù)不同的主題，發(fā)表自己的見解，并進行了網(wǎng)絡(luò)互動，進行BBS的跟帖。這種學習模式為老師搭建學習的平臺，樂觀學習新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變老師的理念。同時，每位老師都仔細做好記錄，準時反饋小結(jié)，溝通心得感受，從而不斷促進老師專業(yè)素養(yǎng)的進展。

2．樂觀開展每月一次的組內(nèi)教研課和評課活動。其中張亦斐老師執(zhí)教《找規(guī)律》，白板教學科《熟悉時間》，黃艷菲老師《熟悉時間》和趙奇萍老師的家長開放日《熟悉鐘面》。同時，龍洲校區(qū)的三個老師也堅持每月開課，參加教研組的每一次活動。每一節(jié)課都進行了細心的預(yù)備，用最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給本組的老師。本組的老師樂觀聽課，做好記錄，并準時進行評課。

3．自查與溝通相結(jié)合。本小組成員樂觀對自己的工作進行自查，并進行爭論溝通。從教案的書寫狀況到試卷的批改分析，在溝通中不斷發(fā)覺問題和閃光點，在組員中進行改正與推廣。同時，做到資源共享，互幫互助。在本學期進行的口算達標中，組內(nèi)三位老師的班級達標率均達到100%。

4.小組成果

張亦斐：區(qū)級課題結(jié)題一個，獲一等獎。

論文一篇，獲得區(qū)一等獎。

張怡夢：一個課題市級立項。一篇論文獲區(qū)三等獎。

阮利娟：一個課題區(qū)級立項。

周琴：一篇論文獲得區(qū)三等獎。

本學期在組內(nèi)共組織了12次教研活動，做到次次有記錄，次次有收獲?？傊粚W期下來，老師們收獲很大，以后，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在老師自身的努力下，我們數(shù)學組會越來越好。

一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇14

在學校教育處的指導下，我們一班級數(shù)學組依據(jù)自己的同學特點和同學的心理特點、同學自身素養(yǎng)，在開學初制定了教育教學討論方案，做到了學初有方案、學末有總結(jié)。做到了扎扎實實搞教學，讓理論指導實踐，我們結(jié)合自主學習和做中學兩大教學模式進行了教育討論活動。春的耕耘是寄予盼望和富有挑戰(zhàn)的，它總讓人信念滿懷、激情飛揚。我們一數(shù)組的每一位老師擎著盼望的火炬、捧著火熱的愛心，醉心于教育事業(yè)，開創(chuàng)了一片湛藍的教育有晴天?，F(xiàn)將我組一期來的教研工作總結(jié)如下：

一、扎實工作，求實創(chuàng)新

在學?！吧罨逃母?，全面實施精細化管理，加強校本教研的力度，促進老師隊伍的建設(shè)”的思想指導下，在全組老師的努力下，本學期的教育教學工作，依據(jù)開學初制定的方案，較為順當?shù)耐瓿闪恕?/p>

教研組的每一位成員工作上踏實，勤奮，肯動腦筋，想方法。我們連續(xù)以新課程標準的基本理念為指導，在不斷學習、總結(jié)中，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，深化課堂教學的討論。我們特殊留意依據(jù)一班級同學的特點，把培育同學的習慣放在首位，從培育同學的坐、聽、說、寫、觀看、思索等方面的力量入手，初步培育同學具有最基本的數(shù)學學習的力量和方法。

二、樂觀學習，提升業(yè)務(wù)力量

1、開學初，組內(nèi)老師就《課程標準》中，學校階段第一學段的目標以及一班級的班級目標做了由總到分地學習。進一步領(lǐng)悟了新課標的精神以及對本班級的基本要求，以便更好地把握教材。同時以課程改革的理念為指導，進一步明晰本學期最基本的教學要求，以便更好的依托理論指導教學實踐。

2、在組內(nèi)努力創(chuàng)設(shè)老師間團結(jié)合作、互幫互學、提高效率、共同進步的學習氛圍。依據(jù)學校“師徒結(jié)隊、攜手共進”活動精神，我們努力發(fā)揮全組每位老師的力氣，提高整個組整體教學水平和教學效果。根據(jù)這種進展理念，我們在組內(nèi)注意平常的、隨機的研討，引發(fā)大家思想的溝通、碰撞。

注意平常抓住時間向雜志學習、在網(wǎng)上閱讀，查找資料，向身邊的老師、組內(nèi)的老師學習，準時、不斷地反思、改進自己的教學方法，以提高我們的課堂教學水平。我們的教育教學討論不僅僅停留于表面，集體備課不是只停留在"備"字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務(wù)、為有目標的討論工作服務(wù)。著重圍繞"轉(zhuǎn)變同學學習方式、培育同學解決問題的力量、挖掘同學討論問題的潛能"等一系列問題綻開爭論討論，以進一步增加老師為同學學服務(wù)的意識，探究出一條同學"能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣"的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位同學自主學習和進展的寬闊天地。

3、如期、保質(zhì)、有效地進行教研活動。本學期的教研活動內(nèi)容包括：每單元的集體備課（單元分析、單元教學建議、單元典型例題教學設(shè)計）；近階段教學中遇到的重難點、教學過程中教學問題的討論；專題研討；典型教材教法討論；教研課的集體備課、上課；同學活動（習題集的制作與收集）。

同時每次的教研活動時間還確定本周的主要工作以及下周工作，提前支配、提前思索；教學討論的時間里學習教研最新動態(tài)，優(yōu)秀的教學案例。

4、我們組本學期共進行了12次教研活動，詳見教研組活動記錄表。

三、潛心教研、體驗摸索

1、早方案、早落實組內(nèi)討論課。從開學初的選課題，到組內(nèi)討論課的實施，組內(nèi)的老師態(tài)度特別仔細。組內(nèi)討論課每個人都能站在仔細鉆研教材，結(jié)合新的課改理念設(shè)計教學的基礎(chǔ)上，把組內(nèi)討論課做為提升自己教學水平的一個契機，抓住機遇，熬煉自己。

本學期我們面對的是一班級剛?cè)胄２痪玫暮⒆觽?，我們的組內(nèi)討論課重在培育同學解決問題的力量和分析問題的力量。對于我們來講，各班狀況大家雖都已了解，但各位老師的教學理念和方法各有所長。因此，相互的學習對我們來講是特別的有必要。借助組內(nèi)討論課這個平臺，我們組的老師樂觀的走進其他班，聽、