他們那時候多有趣啊-課件

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他們那時候多有趣啊指誰？是什么時候？第1課時第2課時導(dǎo)入一導(dǎo)入二第1課時點擊圖片，播放視頻導(dǎo)入一科幻電影《流浪地球》。劉慈欣《三體》《流浪地球》改編自劉慈欣的同名小說《三體》。返回導(dǎo)入二同學(xué)們，你們想象中的未來的世界是什么樣子的？返回全稱——起源——特點——助讀資訊科幻小說在尊重科學(xué)結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理設(shè)想近代西方科學(xué)幻想小說展現(xiàn)未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景其內(nèi)容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想象作者簡介

艾薩克·阿西莫夫（1920—1992）美國科幻小說作家、科普作家、文學(xué)評論家，美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。阿西莫夫的作品以科幻小說和科普叢書最為人稱道，代表作品有《基地系列》《銀河帝國三部曲》《機(jī)器人系列》。琪熒光屏鄙夷不屑憎惡

瓊陌生調(diào)整討論琪

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陌生調(diào)整討論讀一讀qíyínɡ字詞識記pínɡyíxièwùqiónɡm(xù)òtiáotǎobǐ詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：形容皺紋多，不舒展。（）：全副精神高度集中。（）：輕視，看不起。（）：憎恨，厭惡。（）：自以為了不起，看不起人；極

其驕傲。皺皺巴巴全神貫注鄙夷憎惡高傲整體感知讀課文梳理故事情節(jié)，劃分文章層次。時間2155年5月17日人物瑪琪、托米線索一本很舊的書主要內(nèi)容托米和瑪琪從一本很舊的書上了解到老式學(xué)校，這引起了他們很大的興趣，他們圍繞著老式學(xué)校和機(jī)器人老師展開了討論。第一部分（1～2）：第二部分（3～26）：第三部分（27～30）：結(jié)構(gòu)梳理托米發(fā)現(xiàn)一本舊書。托米、瑪琪討論書?，旂飨蛲鶗猩?。倒敘對話的原因主體以對話為主結(jié)局表達(dá)情感課文品讀讀第1自然段，進(jìn)入情境。在2155年5月17日這一天里她寫道：“今天，托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書！2155年5月17日

交代故事發(fā)生的時間。倒敘2155年5月17日遙遠(yuǎn)的未來想象的世界第2課時了解“真正的書”。一本很舊的書書頁已經(jīng)發(fā)黃皺皺巴巴的這本很舊的書，是_____在___________發(fā)現(xiàn)的。托米自家樓頂上“真正的書”與瑪琪看的書有什么不同？印在紙上字全都靜止不動“真正的書”載體不同字呈現(xiàn)的狀態(tài)不同瑪琪的書呈現(xiàn)在熒光屏上字的順序可以移動了解不一樣的學(xué)校。

瑪琪對自己學(xué)校的態(tài)度?，旂髂樕下冻霰梢牟恍嫉纳袂椋骸皩W(xué)校？學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校。”瑪琪一向討厭學(xué)校，可現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。神態(tài)描寫語言描寫鄙夷不屑厭惡的程度逐漸加深鄙夷不屑討厭憎惡瑪琪討厭學(xué)校的原因——機(jī)器老師會失靈具體表現(xiàn)：“那個機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測驗”（沒完沒了做測驗）“我認(rèn)為是這個機(jī)器里的地理部分調(diào)得太快了一些”（教學(xué)節(jié)奏過快）“因為歷史那部分的裝置完全顯示不出圖像來了”（裝置可能會壞掉）老式學(xué)校有哪些特點？有真人老師，老師很聰明。有專門的地方，所有的孩子在一起上學(xué)。同齡的孩子都學(xué)習(xí)同樣的課程。

托米非常高傲地瞧了她一眼：“因為那不是我們這種類型的學(xué)校，傻瓜。那是幾百年前的那種老式學(xué)校?！苯又蛔忠活D地說：“幾世紀(jì)前。”從托米和瑪琪的對話中可以看出他們各有什么特點？神態(tài)描寫語言描寫性格高傲托米知識面廣

瑪琪很難過?！班?，我不知道古時候他們有什么樣的學(xué)校?！彼龔乃绨蚝竺婵戳艘粫耗潜緯?，開口說：“不管怎么說，他們得有一個老師吧？”神態(tài)描寫語言描寫可愛瑪琪乖巧動作描寫好奇瑪琪印象中的老式學(xué)校生活——到一處去上學(xué)一塊兒回家一起上課其樂融融喊啊笑啊功課都一樣互相幫助互相討論快樂無限喜愛向往文章的結(jié)尾結(jié)合全文內(nèi)容理解題目的含義。幾世紀(jì)前，在老式學(xué)校上學(xué)的時候。他們那時候多有趣??！在老式學(xué)校上學(xué)的孩子。文章的題目瑪琪的感慨本文的語言描寫有什么特點？寫法探究人物語言合乎人物年齡、性別特征。人物語言展現(xiàn)不同人物的不同個性。人物語言充滿生活感和真實感。板書設(shè)計他們那時候多有趣啊對比未來的學(xué)校老式學(xué)校真人老師機(jī)器人老師（對老式學(xué)校的喜愛和向往之情）一本真正的書課文主題本文以一本古老的紙質(zhì)書引起全文，通過托米和瑪琪的對話講述了未來的學(xué)校和老式學(xué)校的不同之處，表達(dá)了瑪琪對機(jī)器老師的厭惡和對老式學(xué)校的喜愛之情。拓展發(fā)散拓展一拓展二拓展一拓展二拓展發(fā)散拓展一法國科幻小說家儒勒·凡爾納三部曲。《格蘭特船長的女兒》《海底兩萬里》《神秘島》返回科幻電影《機(jī)器人總動員》欣賞。拓展二返回點擊圖片，觀看視頻課堂練習(xí)一、寫出下列詞語的近義詞、反義詞。1.寫近義詞：鄙夷——（）討厭——（）憎惡——（）干脆——（）2.寫反義詞：陌生——（）高傲——（）討厭——（）失望——（）輕視厭惡憎恨爽快熟悉謙遜喜歡期望沒有真人老師、沒有教室、同學(xué)們不一起學(xué)習(xí)、每個學(xué)生學(xué)習(xí)的課程不一樣二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在這篇科幻小說中，瑪琪的學(xué)校最突出的特點是______________，它與老式學(xué)校最明顯的不同是___________________________________________________________________。2.瑪琪對機(jī)器老師的態(tài)度是