學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)課件

第八章學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)1、理解教育評(píng)價(jià)及學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的概念。2、了解學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的意義。3、明確學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。4、理解學(xué)前兒童教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的一般步驟。5、掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法并能夠靈活運(yùn)用。

第一節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的概述一、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的概念（一）教育評(píng)價(jià)的概念教育評(píng)價(jià)包含兩層含義：評(píng)判和價(jià)值。評(píng)判，是指對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象作出判斷。具體地說(shuō)，是對(duì)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程、環(huán)境及教師、兒童等評(píng)價(jià)對(duì)象作出判斷價(jià)值，則是作出評(píng)判的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，評(píng)價(jià)者按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象作出的各種判斷。（二）學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的概念學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)是以學(xué)前兒童科學(xué)教育為對(duì)象，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，采取科學(xué)的評(píng)價(jià)技術(shù)和方式、方法，對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程及教師、幼兒等進(jìn)行測(cè)定并加以分析，最終作出價(jià)值判斷的過(guò)程。第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括兩個(gè)方面：對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)本身的評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的評(píng)價(jià)。一、對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)本身的評(píng)價(jià)二、對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的評(píng)價(jià)第三節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法一、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的一般步驟（一）確定評(píng)價(jià)目標(biāo)（二）制定評(píng)價(jià)方案（三）實(shí)施評(píng)價(jià)方案（四）處理評(píng)價(jià)結(jié)果二、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法（一）作品分析法（二）測(cè)查法（三）問(wèn)卷法（四）觀察法（五）訪談法思考與練習(xí)1簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)及學(xué)前兒童教育評(píng)價(jià)的概念。2為什么要進(jìn)行學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)？3學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容有哪些？4如何對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)本身進(jìn)行評(píng)價(jià)？5在科學(xué)活動(dòng)中，如何對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)？6學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的一般步驟是什么？7學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法有哪些？在實(shí)踐中應(yīng)該如何運(yùn)用？主要參考文獻(xiàn)11施燕編著：《學(xué)前兒童科學(xué)教育》，華東師范大學(xué)出版社，1999年版12陶保平編著：《學(xué)前教育科研方法》，華東師范大學(xué)出版社，1999年版13馮曉霞：《幼兒園課程》，北京師范大學(xué)出版社，2000年版14王春燕等編著：《幼兒園課程論》，新時(shí)代出版社，2005年版15教育部：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，2001年版16周兢等主編：《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》，南京師范大學(xué)出版社，2003年版17潘光玲等：《幼兒園素質(zhì)教育主題統(tǒng)整課程》，西南師范大學(xué)出版社，2002年版18課程教材研究所：《綜合課程論》，人民教育出版社，2003年版19赫爾姆、凱茲著：《幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》，南京師范大學(xué)出版社，2004年版20PtriciL.Roberts，RichrdD.Kellough著，李亦菲等譯：《跨學(xué)科主題單元教學(xué)指南》，中國(guó)輕工出版社，2005年版31顧志躍著：《科學(xué)教育概論》，科學(xué)出版社，1999年版32讓·皮亞杰著，傅統(tǒng)先譯：《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》，文化教育出版社，1981年版33布林格爾著，劉玉燕譯：《皮亞杰訪談錄》，書泉出版社，1996年版34黃人頌主編：《學(xué)前教育學(xué)》，人民教育出版社，1989年版35維果斯基著，余震球選譯：《維果斯基教育論著選》，人民教育出版社，1994年版36楊曉萍著：《學(xué)前教育回歸生活課程研究》，西南師范大學(xué)出版社，2002年版37珍尼特·沃斯、戈登·德萊頓著，顧瑞榮等譯：《學(xué)習(xí)的革命》，上海三聯(lián)書店，1998年版38波筑大學(xué)教育學(xué)研究，鐘啟泉譯：《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》，上海研究出版社，1986年版39張武升主編：《教育創(chuàng)新論》，上海教育出版社，2000年版40聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)：《學(xué)會(huì)生存》，教育科學(xué)出版社，1996年版41聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)：《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》，教育科學(xué)出版社，1996年版42杜威著，姜文敏譯：《我們?cè)鯓铀季S——經(jīng)驗(yàn)與教育》，人民教育出版社，1991年版