人教版六年級上冊第五單元導(dǎo)學(xué)案及課件(學(xué)生版、教師版齊全)

六

班

學(xué)姓

家簽《面導(dǎo)案學(xué)版學(xué)目：、學(xué)習(xí)文章抓住外貌特征，刻畫人物形象，突出人物精神的寫作手法。2、揣摩文章遣詞造句的濃烈的情色彩，體會作者思念和尊敬魯迅的思想感情。、感受魯迅對進(jìn)步青年的關(guān)心與影響。學(xué)重點(diǎn)、敘議結(jié)合的方法，在記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛式的議論。、語言的強(qiáng)烈的感情色彩。、選材典型，小中見大的寫作方法。學(xué)指：、朗讀法（通過反復(fù)朗讀，整體感知課文，理清文章思路，并體會作者在文中所表的思想感情）、合作探究法（通過小組合作探討，獲取有關(guān)知識）知鏈魯迅1881.9.251936.10.19的一位鼎鼎有名的大文豪原名周樟壽后名為周樹人，字豫亭，后又改為豫才，浙江紹興人。魯迅是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家、是中國文化革命的主將。表作有：小說:《吶喊文《花夕拾《舊事重提白話小說《狂人日記文集文《墳腔北調(diào)集集》等部一導(dǎo)新，設(shè)境同學(xué)們你們有沒有見一次面就憶深刻法忘記的人呢？如果有請與大家一起分享（學(xué)生自由回答，談自己的發(fā)現(xiàn)與感受們來學(xué)習(xí)阿累的《一面他什么只見到魯迅先生一面就有如此深刻的印象。二、知建，享累1、作家及作品簡介阿累，真名朱凡，原名朱一葦年1月，江蘇漣水人。畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。年參加左翼劇”，年8考進(jìn)上海英商公共汽車公司當(dāng)售票員，不久加入中共產(chǎn)黨。解放后，歷任湖南革命大學(xué)副校長、省文教廳廳長、省委宣傳部長、湖南大學(xué)校長等職。魯迅—周人字才我偉大的文學(xué)家思想家革家；發(fā)表第一篇白話小《人日記時(shí)正式用筆——魯迅。被譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊新》等，散文集《朝花夕拾名《舊事重提集《野草文集《熱風(fēng)蓋心》等，雜文集《墳2、給下列加“”字注音。踱（）地（）赫然）窘境挲）頹（）恣（）三讀文考這一怎的事？“”去雨，在書店“”買《滅,但_____。1

在種況，迅生。四復(fù)課，清情六素時(shí)：

地：人：，迅內(nèi)完起：接還等個(gè)頭到山店雨歇經(jīng)：看籍內(nèi)老殷接，書錢與迅面交談接贈。結(jié)：“面中到大鼓和響五自學(xué)，究知1、閱讀課文，了解文章大意。2、試給文章第一部分劃分層次3、章的中心事件是一”，作者為什么還要寫第一、層，并介紹了我”職業(yè)和身份，在全文中，這部分起什么作用？4、有人說文章第二部分是多余，與回憶性文章的寫法不合，可以去掉，你認(rèn)為呢？5、找出文中對魯迅的三處外貌寫，分別抓住了哪些細(xì)節(jié)？、這三處外貌描寫的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)是什么？、三處外貌描寫集中表現(xiàn)了魯迅先生的什么特征，體現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？六合討，流示1、小組討論，交流自學(xué)情況。2、問題探究。初魯，迅生你下樣印？讀文找描魯迅貌語，細(xì)讀細(xì)體肖描第次

描魯外特的同第次

他面是里白瘦教擔(dān)，象病愈人但精很，有點(diǎn)唐樣。發(fā)莫寸，然久剪，一一精抖地豎。須打，象）。第次

黃帶的，）得人心頭直著把長頭；黃紗長；體一字的胡；手捏一黃煙，煙一已經(jīng)黑。這些外貌描寫有什么作用？突出魯迅的，出他那，現(xiàn)了他把自己的獻(xiàn)給革命事業(yè)的那種崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志。

都2

七、仔品語，會色語的情彩、??一那脊赫然著迅三字我像到保似，刻書架上下本“赫然”是很鮮明很明顯的意明了作者對魯迅的敬仰和見到魯迅譯著的興奮心情。因?yàn)闀囚斞缸g的魯迅是當(dāng)時(shí)有名的作家，又是光明的象征以“像得到了保證似的”。、我挲那書不丟，說，不不?！澳﹃笔欠磸?fù)撫摸復(fù)而舍不得”出作者渴望得到而又難以得到的那種矛盾心情。八、課練閱讀對魯迅先生的三次肖像描寫的段落，回答下列問題：1.這三段都是描寫魯迅先生的外但由于距離光明暗狀貌也就不一樣。第一次作者是站在＿＿處光＿而人物形象模糊作只作了＿＿的描寫這魯迅先生外貌的＿＿景。第二次作者站在＿＿處，光線＿＿，因而人物形象刻畫得＿＿、細(xì)致，這是魯迅先生外貌的＿＿景2.這三次描寫都抓住了魯迅先生貌的最突出的特點(diǎn)：_________。3.第二次有兩處突出的細(xì)節(jié)描寫一是＿＿＿＿；一是＿＿。這些描寫突出了魯迅先生的＿＿性格和＿＿＿的精神。4、用課文詞語代替括號部分語。A、他熱情而周到）地點(diǎn)頭，接過書翻了翻底頁：“一塊四?！埃ㄇ冢〣、看下書脊，（很鮮明地）印著“魯譯”三個(gè)（赫然）C、現(xiàn)，先生死了！我不(縱自己的感，還不是我們放縱自己的感情的時(shí)候。（情）5、下面這段話所用的修飾手法（）一杯冒者熱氣的茶放在我左手的桌角上了。