小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成(小學(xué)養(yǎng)成教育培訓(xùn))課件

奇奇妙妙好習(xí)慣養(yǎng)“心”記天心區(qū)**小學(xué)奇妙老師培訓(xùn)——養(yǎng)成教育篇前言：德育首要任務(wù)

從“心”出發(fā)，帶領(lǐng)孩子邁向好玩規(guī)范的好習(xí)慣之旅！七個(gè)好習(xí)慣八顆童“心”夢(mèng)從心出發(fā)1善心2孝心3靜心4凈心5誠(chéng)心6信心7開(kāi)心8好奇心開(kāi)學(xué)三大事：

1、精心布置好班級(jí)文化。2、細(xì)心做好開(kāi)學(xué)報(bào)到工作。3、用心開(kāi)好第一次新生家長(zhǎng)會(huì)。一、環(huán)境育好習(xí)慣1、細(xì)心心布置好班級(jí)文化時(shí)間：8月25日前任務(wù)執(zhí)行者：各班班主任和副班主任具體要求：前面黑板（主題：歡迎語(yǔ)、新學(xué)期提示語(yǔ)）；

后面軟木板（左邊——中隊(duì)特色角；中間：奇奇妙妙好習(xí)慣；右邊——少先隊(duì)風(fēng)采等）

小家務(wù)（課表、作息時(shí)間表、中小學(xué)生守則、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)）

班級(jí)風(fēng)采欄（班風(fēng)、班級(jí)老師介紹、班規(guī)等）

班級(jí)教室的環(huán)境布置，清爽整潔干凈，色彩搭配協(xié)調(diào)，適合孩子的年齡特征，讓孩子喜歡自己的這個(gè)“新家”。3、用心開(kāi)好第一次新生家長(zhǎng)會(huì)。

前期準(zhǔn)備好發(fā)言稿、課件，教室布置要到位。（黑板上寫(xiě)上主題）※精心確定主題※態(tài)度真誠(chéng)，營(yíng)造氛圍，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到你的真誠(chéng)，把孩子交給你很放心?！鶎⒆约旱慕逃砟顐鬟f給家長(zhǎng)，尋求家長(zhǎng)的支持配合?！龊瞄_(kāi)學(xué)第一周“奇奇妙妙好習(xí)慣”訓(xùn)練活動(dòng)宣傳工作，提醒開(kāi)學(xué)后家長(zhǎng)不入教室?！崆敖ê冒嗉?jí)qq群或班級(jí)微信群，提醒家長(zhǎng)掃描學(xué)校公眾微信，發(fā)放家校信息平臺(tái)資料時(shí)間：8月27日地點(diǎn)：明德中學(xué)和各班教室任務(wù)執(zhí)行者：各班班主任、副班主任、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)●家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，請(qǐng)各班整理資料，上交德育部。（《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》、《簽到表》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得》等）二、課程育人好習(xí)慣

教育不是工業(yè)，教育更多地把古老的上一代逐漸積累下來(lái)的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人，它應(yīng)該是很有規(guī)律的?！镀嫫婷蠲詈昧?xí)慣成長(zhǎng)營(yíng)》訓(xùn)練課程計(jì)劃21管理時(shí)間2問(wèn)好習(xí)慣★早晨或下午進(jìn)校門(mén)時(shí)，請(qǐng)孩子們和禮儀隊(duì)員，停下腳步敬隊(duì)禮說(shuō)聲：“老師早上好！”值日老師應(yīng)回應(yīng)：“你好！”★當(dāng)中午放路隊(duì)時(shí)，請(qǐng)班主任和路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)班級(jí)隊(duì)伍到指定地點(diǎn)放學(xué)，孩子們根據(jù)路隊(duì)長(zhǎng)的指令：“立正！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！老師再見(jiàn)！”，值日老師和禮儀隊(duì)員應(yīng)回應(yīng)：“敬禮！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！老師再見(jiàn)！”★課堂上問(wèn)好習(xí)慣——老師面帶微笑進(jìn)教室說(shuō)：“上課”；值日生:“坐正”（學(xué)生手平放在桌上，身子做正）師：“同學(xué)們好！”生：老師，您好！★下課問(wèn)好習(xí)慣——老師說(shuō)：“下課”；值日生:“起立”（學(xué)生起立）師：“同學(xué)們，再見(jiàn)！”生：老師，再見(jiàn)！★當(dāng)課間遇到老師或來(lái)賓時(shí)，請(qǐng)說(shuō)：“老師，您好!”31管理時(shí)間2問(wèn)好3節(jié)能衛(wèi)生★班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生每天一周一大掃（周五下午），每天一小掃、每日一保潔，學(xué)校將會(huì)在每天下午由衛(wèi)生老師定期檢查，并邀請(qǐng)值日行政和值勤員巡視檢查?。ň唧w要求：桌上無(wú)雜物、地面無(wú)紙屑、窗臺(tái)干凈、講臺(tái)上物品擺放整齊、雜物間整潔，擺放有序，垃圾分類(lèi)放好，廢物利用，存入班級(jí)基金）★每個(gè)老師課堂上都應(yīng)注意提醒孩子們保持課桌的整潔，不在課桌上、書(shū)柜、講臺(tái)、墻壁上亂涂亂畫(huà)亂貼，不將垃圾存放在課桌抽屜內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾，請(qǐng)把它們送到垃圾桶去?！镒屛覀儛?ài)護(hù)學(xué)校門(mén)窗玻璃，平時(shí)隨時(shí)關(guān)好門(mén)窗，爭(zhēng)做校園小主人。★沒(méi)有需要或室內(nèi)無(wú)人時(shí)，讓我們關(guān)燈和電視機(jī)，注意節(jié)約用電?！锵词謺r(shí)，讓我們及時(shí)關(guān)好水龍頭，注意節(jié)約用水。美術(shù)課或科學(xué)課，要求孩子們不要把“剩余的材料”或“顏料水”倒到水池內(nèi)?！飵椭⒆訍?ài)護(hù)課本，為新書(shū)包上封面，課本做到循環(huán)使用，作業(yè)本做到雙面使用，不要亂撕課本和作業(yè)本！★上洗手間時(shí)，我們有序排隊(duì)做到大便入坑，小便入池，自覺(jué)維護(hù)地面和墻壁的衛(wèi)生。

41管理時(shí)間2問(wèn)好3節(jié)能衛(wèi)生4寫(xiě)的好習(xí)慣★寫(xiě)日記或新聞通訊，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，一分鐘、三五十個(gè)字，堅(jiān)持住、寫(xiě)下去，這就是決心。要求每個(gè)老師一個(gè)月至少1條通訊稿，發(fā)到學(xué)校微信平臺(tái)和教育局網(wǎng)站?！飵椭⒆羽B(yǎng)成看書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣，讓我們記住“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)”。目錄1時(shí)間管理2問(wèn)好3衛(wèi)生4寫(xiě)5傾聽(tīng)習(xí)慣0聲量：零號(hào)不出聲，思考和傾聽(tīng)

1聲量：一號(hào)秘密聲，只給自己聽(tīng)

2聲量：二號(hào)小小聲，不影響他人3聲量：三號(hào)溫和聲，交談最動(dòng)聽(tīng)4號(hào)聲量：四號(hào)悅耳聲，響亮又好聽(tīng)目錄1時(shí)間管理2問(wèn)好3衛(wèi)生4寫(xiě)5傾聽(tīng)6閱讀習(xí)慣★我們將每天設(shè)定20分鐘的閱讀時(shí)間，期間每個(gè)老師和孩子靜心閱讀，不做任何其它事情，不影響他人，良好的閱讀環(huán)境需要我們共同創(chuàng)造?！锇嗉?jí)圖書(shū)角第一個(gè)學(xué)期由老師們和家長(zhǎng)們共同籌集或要求孩子自帶好書(shū)交叉閱讀。目錄1時(shí)間管理2問(wèn)好3衛(wèi)生4寫(xiě)5傾聽(tīng)6閱讀習(xí)慣★學(xué)科的老師也應(yīng)制定課堂要求，班主任老師了解并配合養(yǎng)成。音樂(lè)老師要求他的學(xué)生進(jìn)音樂(lè)室需配備樂(lè)器，班主任需規(guī)定學(xué)生每人購(gòu)買(mǎi)并寫(xiě)上名字，提醒學(xué)生上音樂(lè)課帶上，小干部分組檢查；體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，每人購(gòu)買(mǎi)一雙，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全；其它美術(shù)、自然、勞動(dòng)等學(xué)科的老師需要的材料，做到提前布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查，慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。

7藝體習(xí)慣二、活動(dòng)育人好習(xí)慣

活動(dòng)是德育教育的生命。《奇奇妙妙好習(xí)慣成長(zhǎng)營(yíng)》活動(dòng)計(jì)劃2注重學(xué)齡，分層實(shí)施01

低年級(jí)學(xué)生，通過(guò)各種競(jìng)賽、小貼紙，初步養(yǎng)成。02中年級(jí)學(xué)生，利用天天行為規(guī)范，形成自律。03高年級(jí)學(xué)生，利用榮譽(yù)，增強(qiáng)自身使命感。注重學(xué)齡，分層