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組合練19文言文+語段綜合+壓縮語段+古詩文默寫(建議用時:30分鐘)一、【湖南省三湘名校2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期第二次大聯(lián)考】閱讀下面的文言文,完成下面小題。呂夷簡,字坦夫,先世萊州人。進(jìn)士及第,補絳州軍事推官,遷大理寺丞。祥符中,遷太常博士。時京師大建宮觀伐材木于南方有司責(zé)期會工徒有死者誣以亡命收系妻子夷簡請緩其役,從之。又言:“盛冬挽運艱苦,須河流漸通,以卒番送。”真宗曰:“觀卿奏,有為國愛民之心矣?!边滩繂T外郎??軠?zhǔn)判永興,黥有罪者徙湖南,道由京師,上準(zhǔn)變事。夷簡曰:“準(zhǔn)治下急,是欲中傷準(zhǔn)爾,宜勿問,益徙之遠(yuǎn)方?!睆闹?。使契丹,還,知制誥。兩川饑,為安撫使,遷刑部郎中、權(quán)知開封府。治嚴(yán)辦有聲,帝識姓名于屏風(fēng),將大用之。仁宗即位,進(jìn)右諫議大夫。雷允恭擅徙永定陵地,夷簡驗治,允恭誅,以給事中參知政事,因請以祥符天書內(nèi)之方中。真宗袝廟,太后欲具平生服玩如宮中,以銀罩覆神主。夷簡言:“此未足以報先帝。惟太后遠(yuǎn)奸邪,獎忠直,輔成圣德,所以報先帝者,宜莫若此也?!惫适?,郊祠畢,輔臣遷官,夷簡與同列皆辭之,后為例。遷尚書禮部侍郎,拜同中書門下平章事。帝始與夷簡謀,以張耆、夏竦皆太后所任用者也,悉罷之,退告郭皇后。后曰:“夷簡獨不附太后邪?但多機巧、善應(yīng)變耳?!庇墒且暮喴嗔T為武勝軍節(jié)度使。及宣制,夷簡方押班,聞唱名,大駭,不知其故。歲中而夷簡復(fù)相。未幾,感風(fēng)眩,降手詔曰:“古謂髭可療疾,今翦以賜卿?!比甏?,帝御延和殿召見,敕乘馬至殿門,固請老,以太尉致仕,朝朔望。既薨,帝見群臣,涕下,曰:“安得憂國忘身如夷簡者!”贈太師、中書令,謚文靖。(節(jié)選自《宋史·呂夷簡傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.時京師大建宮觀/伐材木于南方/有司責(zé)期會工徒/有死者誣以亡命/收系妻子/B.時京師大建宮觀/伐材木于南方/有司責(zé)期會/工徒有死者/誣以亡命/收系妻子/C.時京師大建宮觀/伐材木于南/方有司責(zé)期會/工徒有死者/誣以亡命/收系妻子/D.時京師大建宮觀/伐材木于南/方有司責(zé)期會工徒/有死者誣以亡命/收系妻子/【答案】B【解析】本題考查斷句的能力。句意:當(dāng)時京城大規(guī)模營建宮觀,在南方砍伐木材。有關(guān)官吏規(guī)定了運集木材的期限,死去的工匠,被誣陷成逃跑,(官府)拘禁他們的妻子兒女?!胺ゲ哪居谀戏健笔菭钫Z后置句,“南方”是方位名詞做做狀語,不能斷開,排除CD;“會”是“工徒有死者”的狀語,應(yīng)在其前斷開,排除A。故選B。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確一項是()A.及第指科舉考試應(yīng)試中選,特指考中進(jìn)士、舉人。明清只用于殿試前三名:狀元、榜眼、探花。B.大理寺是中國古代重要的官署名,北齊定制,歷代沿置,專門掌管司法刑獄,長官為大理寺卿。C.袝廟是指柑祭后死者于先祖之廟。“”的意思是送死者的牌位人祖廟,與其先祖共享祭祀。D.在中國的古典文獻(xiàn)中,“朔”指的是農(nóng)歷每月的初一;而“望”則一般在農(nóng)歷每月的十五日?!敬鸢浮緼【解析】本題考查識記文化常識的能力。A項,“特指考中進(jìn)士、舉人”錯,特指考中進(jìn)士,不包括舉人。故選A。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.呂夷簡一心為國,勇于建言。面對寇準(zhǔn)將要“變事”的言論,他認(rèn)為這是有人故意詆毀寇準(zhǔn),不應(yīng)加以理會,應(yīng)將詆毀者流放到更遠(yuǎn)的地方。B.呂夷簡政績突出,得到賞識。兩川災(zāi)荒期間,他出任安撫使,并獲得提拔,因治事認(rèn)真有聲望,皇帝在屏風(fēng)上記下了他的姓名,表示要重用他。C.呂夷簡為人機巧,受到牽連。宋仁宗罷免了太后任用的張耆和夏竦,兩人就向郭皇后供出他也曾依附太后,最終他被貶官為武勝軍節(jié)度使。D.呂夷簡深受皇恩,頗受禮遇。他身患風(fēng)眩之癥,皇帝剪掉自己的胡須賞賜給他,讓他用來治病。三年春,皇帝又恩準(zhǔn)他可以騎馬到殿門外。【答案】C【解析】本題考查概括和分析文本內(nèi)容的能力。C項,“兩人就向郭皇后供出他也曾依附太后”錯,應(yīng)是皇帝退朝后告訴郭皇后,郭皇后不滿呂夷簡,在仁宗面前挑撥,呂夷簡才被貶官為武勝軍節(jié)度使。故選C。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(l)故事,郊祠畢,輔臣遷官,夷簡與同列皆辭之,后為例。(2)及宣制,夷簡方押班,聞唱名,大駭,不知其故?!敬鸢浮?l)按照慣例,郊外祭祀完畢,輔佐的大臣會得到升遷,呂夷簡與同僚們都推辭了這件事,此后成為慣例。(2)等到宣布制令時,夷簡正在朝會上領(lǐng)班,聽到提名,大驚,不知原因?!窘馕觥勘绢}考查翻譯句子的能力。(1)“故事”,按照慣例;“遷官”,升遷;“辭”,推辭(2)“宣制”,宣布制令;“方”,正?!把喊唷?,領(lǐng)班;“唱名”,提名。14.劉太后和呂夷簡認(rèn)為的告慰宋真宗的方法分別是什么?【答案】劉太后想按照宋真宗生前習(xí)慣,依宮中規(guī)制來布置服飾玩物,用銀罩覆蓋牌位,來告慰宋真宗;呂夷簡認(rèn)為只有太后疏遠(yuǎn)奸邪小人,嘉獎忠志之士,輔助成就圣德,才足以告慰宋真宗?!窘馕觥勘绢}考查篩選概括信息的能力。由“太后欲具平生服玩如宮中,以銀罩覆神主”可知,劉太后想按照宋真宗生前習(xí)慣,依宮中規(guī)制來布置服飾玩物,用銀罩覆蓋牌位,來告慰宋真宗。由“惟太后遠(yuǎn)奸邪,獎忠直,輔成圣德,所以報先帝者,宜莫若此也”可知,呂夷簡認(rèn)為只有太后疏遠(yuǎn)奸邪小人,嘉獎忠志之士,輔助成就圣德,才足以告慰宋真宗?!军c睛】文言文翻譯記清兩原則,一是直譯為主,字字落實。所謂“直譯”就是字字落實,不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”,就是在翻譯時,要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去,這是文言文翻譯的最基本的要求?!爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法,也是保證達(dá)到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?!爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語,可以采取直接翻譯的方式來進(jìn)行。二是意譯為輔,文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊的時候,酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達(dá)的一般要求,凡是語言表達(dá)都必須遵從??忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀,看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢,就要對它進(jìn)行修改、潤色,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行意譯。參考譯文:呂夷簡,字坦夫,先祖是萊州人??贾羞M(jìn)士,補任絳州軍事推官,改任大理寺丞。祥符年間,改任太常博士。當(dāng)時京城大規(guī)模營建宮觀,在南方砍伐木材。有關(guān)官吏規(guī)定了運集木材的期限,死去的工匠,被誣陷成逃跑,(官府)拘禁他們的妻子兒女。呂夷簡請求皇帝延緩勞役,皇上聽從了他的建議。又上言:“隆冬牽運艱苦,須等到河流漸通,用兵卒輪流運送。”真宗說:“看你的奏章,有為國愛民的志向啊?!碧嵘秊樾滩繂T外郎??軠?zhǔn)做了永興判官,將罪犯施以黥刑并流放到湖南,道經(jīng)京城,這些罪犯向朝廷告發(fā)寇準(zhǔn),說他要生事。呂夷簡說:“寇準(zhǔn)治理地方急峻,這是想中傷寇準(zhǔn)而已,應(yīng)該置之不理,把他們流放到更遠(yuǎn)的地方?!被实勐爮牧怂囊庖?。呂夷簡出使契丹,返回大宋,擔(dān)任知制誥。兩川饑荒,呂夷簡任安撫使,改任刑部郎中、兼任知開封府。他治事認(rèn)真有聲望,皇帝在屏風(fēng)上記下他的姓名,將要重用他。仁宗即位后,呂夷簡晉升為右諫議大夫。雷允恭擅自遷移永定陵地,呂夷簡查驗處治,允恭被誅殺,呂夷簡以給事中參知政事,于是請求將祥符天書放在皇帝預(yù)筑的墓穴中。真宗附祭先祖宗廟,太后想按照宋真宗生前的習(xí)慣,依宮中規(guī)制來布置服飾玩物,用銀罩覆蓋牌位。夷簡說:“這不足以報答先帝。只有太后疏遠(yuǎn)奸邪小人,嘉獎忠志之士,輔助成就圣德,可以用來報答先帝的,應(yīng)該沒有比這更好的了?!卑凑諔T例,郊外祭祀完畢,輔佐的大臣會得到升遷,呂夷簡與同僚們都推辭了這件事,此后成為慣例。遷尚書禮部侍郎,官拜同中書門下平章事?;实坶_始與夷簡謀劃政務(wù),因為張耆、夏竦都是太后所任用的人,皇帝都加以罷免,皇帝退朝后告訴郭皇后?;屎笳f:“難道只有夷簡不依附太后嗎?只不過,他多計謀、善于應(yīng)變罷了。”因此夷簡也被罷為武勝軍節(jié)度使。等到宣布制令時,夷簡正在朝會上領(lǐng)班,聽到提名,大驚,不知原因。年中夷簡復(fù)任宰相。不久,呂夷簡因風(fēng)?;疾?,皇帝親自寫了詔書,“傳言胡須可以治病,我剪掉胡須賞賜給你。”三年春,皇帝駕臨延和殿召見呂夷簡,恩準(zhǔn)他可以騎馬到殿門外,呂夷簡堅決請求退休,最后他以太尉的身份退休,每月初一、十五參加朝會。呂夷簡去世后,皇帝見到大臣們,流下了眼淚,說:“哪有像呂夷簡這樣憂慮國家,忘記自己的人??!”追贈他為太師、中書令,謚號文靖。二、【2021屆江西省吉安市高三大聯(lián)考】閱讀下面的文字,完成各題。作為“文房四寶”之一的毛筆,其起源可追溯到新石器時代。隨著文化的發(fā)展,毛筆被賦予豐富的意蘊。毛筆雖然是一種書寫工具,但是它所衍生出來的毛筆文化,已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)文化,并在“用筆之道”上體現(xiàn)。“用筆之道”便是“做人之道”,簡單說,就是外柔內(nèi)剛。毛筆的毛很軟,蘸上墨后則要寫出力度,要__________,這就叫__________。毛筆的毛是柔軟的東西,寫出來的字卻很有風(fēng)骨,這是中國人的一種美學(xué)。把那么多柔軟的毛集中在一起,體現(xiàn)了君子__________的文化理念。每個人都可以提出不同的意見,但是都朝著相同的目標(biāo)努力前進(jìn),彼此尊重,__________。所以,在書寫的過程中,我們就得把握住中鋒,用筆一定不能讓它散,這就是中華民族的智慧。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.大筆如椽以柔克剛風(fēng)行草偃戮力同心B.大筆如椽舉重若輕和而不同齊心協(xié)力C.入木三分舉重若輕風(fēng)行草偃齊心協(xié)力D.入木三分以柔克剛和而不同戮力同心【答案】D【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力,主要是辨析近義成語。第一組,大筆如椽:原指夸贊別人文筆雄健有力或文章氣勢宏大?,F(xiàn)多指大作家、大手筆。入木三分:形容書法筆力剛勁有力,也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。句中是指書法遒勁有力,故選“入木三分”更恰當(dāng)。第二組,以柔克剛:指用柔軟的去克制剛強的。舉重若輕:比喻做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費力。句中說毛筆很軟,寫出的字卻要剛勁有風(fēng)骨,自然用“以柔克剛”更恰當(dāng)。第三組,風(fēng)行草偃:比喻道德文教的感化人。和而不同:和睦地相處,但不隨便附和。句中不涉及道德文教感化人的問題,故選用“和而不同”更妥當(dāng)。第四組,戮力同心:齊心合力,團結(jié)一致。齊心協(xié)力:認(rèn)識一致,共同努力。句中強調(diào)齊心合力,故選用“戮力同心”更合適。故選D。18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.毛筆雖然是一種書寫工具,但是它所衍生出來的毛筆文化,已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)文化的一部分,并在“用筆之道”上體現(xiàn)。B.雖然毛筆是一種書寫工具,但是它所衍生出來的毛筆文化,已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)文化,并在“用筆之道”上體現(xiàn)。C.雖然毛筆是一種書寫工具,但是它所衍生出來的毛筆文化,已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)文化的一部分,并體現(xiàn)在“用筆之道”上。D.毛筆雖然是一種書寫工具,但是它所衍生出來的毛筆文化,已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)文化的一部分,并體現(xiàn)在“用筆之道”上?!敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生語病識別與修改的能力。A.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),前后分句的主語不同,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于句首,將“雖然”提到句首;語序不當(dāng),應(yīng)將“體現(xiàn)”提到“并”字后面。B.不合邏輯,應(yīng)在“中華傳統(tǒng)文化”后加上“的一部分”;語序不當(dāng),應(yīng)將“體現(xiàn)”提到“并”字后面。D.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),前后分句的主語不同,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于句首,將“雖然”提到句首。故選C。19.下列各句中的引號,和文中的引號作用相同的一項是()A.“一年之計在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。B.包身工的身體是屬于帶工老板的,所以她們根本就沒有“做”或者“不做”的自由。C.在每個人的生活中,都既有溫煦的愛的陽光照耀,也有各種各樣的“暴風(fēng)雨”考驗。D.接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣?!敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。選文中的引號表示強調(diào)突出;A.引號表示直接引用;B.句中引號與選文中的引號作用相同,都表示強調(diào)突出。C.引號表示特殊含義,句中的“暴風(fēng)雨”不是指自然界的暴風(fēng)雨,而是比喻生活中的各種挫折和打擊。D.引號表示特定稱謂,“不列顛尼亞”是游輪的名稱。故選B。三、【福建省寧德市2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期普通高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查】請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮,要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過70個字。冰蓋是覆蓋著極厚冰層的廣大陸地,冰蓋的形成、消亡、融水量及其分布范圍和成分的變化,直接影響局部地區(qū)乃至全球的地質(zhì)和自然環(huán)境變化。英國《自然·通訊》雜志10月27日在線發(fā)表一項研究成果,德國波茨坦氣候影響研究所科學(xué)家尼克·伍恩德令及其同事,近期建造了一個簡化的“地球系統(tǒng)模型”,參照該模型,結(jié)合不同的二氧化碳濃度水平來進(jìn)行估算。他們發(fā)現(xiàn),在二氧化碳濃度與今天相似(百萬分之400)的情況下,全球所有冰蓋的消失會導(dǎo)致的額外升溫中位數(shù)為0.43℃?!敬鸢浮坑蹲匀煌ㄓ崱?0月27日發(fā)表一項研究成果,德國科學(xué)家團隊參照“地球系統(tǒng)模型”發(fā)現(xiàn),全球所有冰蓋消失會導(dǎo)致的額外升溫中位數(shù)為0.43°C.【解析】【詳解】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。本段共兩層,第一層是第一句,闡釋冰蓋的含義和冰蓋的作用。第二層是二、三句,第二句交代英國《自然·通訊》雜志10月27日發(fā)表研究成果——建造了一個簡化的“地球系統(tǒng)模型”,第三句交代研究成果的具體內(nèi)容——冰蓋的消失會導(dǎo)致的額外升溫中位數(shù)為0.43℃。根據(jù)段落層次和字?jǐn)?shù)要求,整合上述信息即可。四、【全國百強名?!邦I(lǐng)軍考試”2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考】補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原
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