創(chuàng)新求變的中唐詩15

貶謫詩：1、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一一李白2、聞樂天授江州司馬一一元稹3、與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛一一李白4、酬樂天楊震初逢席上見贈一一劉禹錫思想情感:英雄末路之悲生不逢時之嘆時光流逝之愁表現(xiàn)手法：忠而被貶之憤羈旅行役之苦寄情山水之趣壯志難酬之恨

懷想念國之思

東山再起之志英雄末路之悲生不逢時之嘆時光流逝之愁表現(xiàn)手法：忠而被貶之憤羈旅行役之苦寄情山水之趣壯志難酬之恨

懷想念國之思

東山再起之志借景抒情（融情于景）比喻、對比、比興、襯托（反襯）用典 直抒胸臆登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州文題解讀一、詩人名片柳宗元（773?819）,字子厚，河東解縣（今山西運城西）人，世稱柳河東。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，并稱“韓柳”。與韋應(yīng)物并稱為“韋柳”。柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。早年為考進土，文以辭采華麗為工。被貶期間，得以接觸到下層人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了窮苦人民的痛苦生活，具有較強的人民性和現(xiàn)實主義精神。柳宗元一生留下了600多篇詩文作品，文的成就大于詩。駢文有近百篇；散文論說性強，筆鋒犀利，諷刺辛辣，富于戰(zhàn)斗性，如《南霽云睢陽廟碑》等；游記寫景狀物，多所寄托，如《永州八記》等；哲學著作有《天說》《天時》、《封建論》等。柳宗元的作品由唐代劉禹錫保存下來，并編成集。有《河東先生集》二、詩詞故事劉柳之誼在古代文人中，柳宗元與劉禹錫的友誼格外動人，可謂此生不渝的“死友”。他二人同年中進士，又懷著濟世救民的理想一起參加永貞革新，失敗后一同一貶再貶。流放過程中，二人詩書往來不斷，彼此鼓勵、安慰。柳臨終前寫信向劉托孤。劉接信后失聲痛哭，“如得狂病”。他親自編定了三十卷的《唐故柳州刺史柳君集》，親寫序言，以后又將柳之遺孤?lián)嵊扇?。三、文題背景.廣西柳州柳侯祠對聯(lián)才與福難兼，賈傅以來，文字潮儋同萬里；地因人始重，河東而外，江山永柳各千秋?！咀ⅰ苛睿褐噶谠ＹZ傅：漢初政治家、文學家賈誼。潮：指韓愈，因其曾被貶潮州刺史。儋：指蘇軾，因被貶瓊州別駕，住地海南儋耳。河東：柳宗元祖籍地。永柳：永州、柳州。.公元805年，唐德宗李適死，太子李誦（順宗）即位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守勢力的反撲，僅五個月，“永貞革新”就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被貶斥而死，革新派的主要成員柳宗元、劉禹錫等八人分別謫降為遠州司馬。這就是歷史上所說的“二王八司馬”事件。直到唐憲宗元和十年（815年）初，柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進京。但當他們趕到長安時，朝廷又改變主意，竟把他們分別貶到更荒遠的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺史。這首七律，就是柳宗元初到柳州之時寫的。他們的際遇相同，休戚相關(guān)，因而詩中表現(xiàn)出一種真摯的友誼，雖天各一方，而相思之苦，無法自抑。文本賞讀一、誦讀，整體感知.按照所標出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。城上/高樓/接/大荒△，海天/愁思/正/茫?！?驚風/亂飐/芙蓉/水，密雨/斜侵/薜荔/墻△.嶺樹/重遮/千里/目，江流/曲似/九回/腸△.共來/百越/文身/地，猶自/音書/滯/一鄉(xiāng)△..在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。提示本詩是以哀景寫哀情。尤其是哀苦、憂懷之情，寫得凄婉動人。二、悟讀，詩情畫境這蕭瑟的秋風、凄寂的氣氛，更令人思念友人；追憶往事，更叫人愁思難解。怎么辦呢？“別離有相思，瑤瑟與金樽?！比欢?，此時此地，此情此景，非比尋常，酒也不能消愁，歌也無法忘憂。愁思和孤獨之感猶如滿天的烏云一樣，遮天蓋地而來。如何才能見到陽光，見到摯友，訴衷腸，訴思念？然而“物是人非事事休”，獨登高樓，不見人，惟有愁！三、品讀，鑒賞評析.簡要概括各聯(lián)內(nèi)容。答案首聯(lián)寫登樓縱目，愁思深曠，寄寓著對友人深切的懷念，點明題意。頷聯(lián)寫近看盛夏景物，有感于花草被風雨摧殘，牽動愁腸。頸聯(lián)寫遠望友人所在之地，嶺樹重遮，江流阻隔，加深了愁懷。尾聯(lián)寫感嘆音信難通，以被貶萬里荒僻之地而愁怨作結(jié)。.說說本詩是如何以哀景寫哀情的。答案作者將自己被貶謫的哀情寓于哀景的鋪敘之中?！案邩谴蠡摹?、“海天茫?！?、“驚風亂飐”、“百越文身地”，對貶謫詩人，都是哀苦無比的景色。正是通過這些景色的鋪敘，遠近結(jié)合，景中見情地把自己的無限哀情表達出來。.第二聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？有什么深刻含意？答案第二聯(lián)“驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”寫的是近處所見，惟其是近景，見得真切，故寫得細致。就描繪風急雨驟的景象而言，這是“賦”筆，而賦中又兼有比興。在這里，芙蓉與薜荔，正象征著人格的美好與純潔。登城樓而望近處，從所見者中特意拈出芙蓉與薜荔，顯然是它們在暴風雨中的情狀使詩人心靈顫悸，風而日驚，雨而日密，飐而日亂，侵而日斜，足見對客觀事物已投射了詩人的感受，芙蓉出水，何礙于風，而驚風仍要亂飐；薜荔覆墻，雨本難浸，而密雨偏要斜侵。這怎能不使詩人產(chǎn)生聯(lián)想，愁思彌漫呢！在這里，景中之情，境中之意，賦中之比興，猶如水中著鹽，不顯痕跡。文本拓展閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。柳州榕0十落盡偶題柳宗?；虑榱b思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。(1)這首詩的第二句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請具體說明。答案承上啟下?！耙廪D(zhuǎn)迷”上承第一句，“春半如秋”下啟后兩句，從而在“我”與物、情與境之間起了結(jié)合作用。(2)就詩而言，詩思在我為情，在物為境，請從“情”和“境”的角度來賞析這首詩。答案第一句作者以平淡的筆墨來顯示自己被貶柳州的“宦情羈思”的凄黯迷惘，三、四句中描寫陽春季節(jié)花盡葉落鶯啼的“境”，正因為滿庭的落葉、鶯啼，觸動作者的情思，讓作者心意凄迷，而因聽鶯人內(nèi)心的煩亂，倍覺鶯啼之亂。由此將“情”、“境”結(jié)合，達到“情以物遷”。西塞山懷古文題解讀一、詩人名片劉禹錫(772?842),字夢得，洛陽(今屬河南)人，貞元九年進士，貞元末任監(jiān)察御史，與柳宗元等人參加了“永貞革新”失敗后被貶為朗州司馬?；鼐┖螅仲H為連州刺史。歷任夔州、和州刺史。后回京任主客郎中等。此后又曾出外任蘇州、汝州刺史。劉性格倔強，信奉佛教。年老多病，而時思振奮。故有“詩豪”之稱。與白居易齊名，合稱“劉白”。詩風清峻明朗，其懷古詩十分為人稱道。還有一些詩向民歌學習，散發(fā)著民歌濃郁的生活氣息。有《劉夢得文集》。二、詩詞故事前度劉郎今又來“永貞革新”失敗后，劉禹錫被貶朗州。十年后，才被召回長安。他和友人們到玄都觀來觀賞桃樹。觀中道士所種的數(shù)百棵桃樹開花時，如同朝霞一般燦爛，極為美艷壯觀。劉禹錫看后當即吟詩一首，名《戲贈看花諸君子》“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽?！辈涣线@首詩被人告發(fā)，說是“語涉譏刺”，是用“桃千樹”影射當時涌進朝廷的大批保守勢力，引起執(zhí)政大臣的不悅。因此，劉禹錫非但不能留京任用，反被趕往更加邊遠的連州等地。這一去，又是整整十三年?，F(xiàn)在，再回玄都觀，他又吟《再游玄都觀》“百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來！”詩人心中有幾分悲涼，卻又不失其信心。前度劉郎也演化為一成語。劉禹錫的詩詞名句：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。三、文題背景據(jù)五代時何光遠的《鑒誡錄》記載，穆宗長慶年間，元稹、劉禹錫、韋楚客在白居易居所相會，談起南朝興廢。白居易說：“古者言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，則詠歌之。今群公畢集，不可徒然，請各賦《金陵懷古》一篇，韻則任意擇用?！碑敃r劉禹錫官職低微，但他卻“略無遜讓，滿斟一巨杯，請為首唱。飲訖，不勞思忖，一筆而成”，寫下了這篇《西塞山懷古》。白居易看了此詩，感嘆說，劉詩已探驪而得珠，其他人再寫已是白費心力。于是三人“罷唱，但取劉詩吟味竟日，沉醉而散”。上述記載，或是后人附會名人名詩而起，不足以據(jù)為本事?，F(xiàn)今論者認為，劉禹錫于穆宗長慶四年（824）由夔州（治所在今四川奉節(jié)）刺史調(diào)任和州（治所在今安徽和縣）刺史，順江東下，路經(jīng)西塞山，有感于今古興亡，寫下了這首詩。文本賞讀一、誦讀，整體感知.按照所標出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。王溶/樓船/下/益州△，金陵/王氣/黯然/收△.千尋/鐵鎖/沉/江底，一片/降幡/出/石頭△.人世/幾回/傷/往事，山形/依舊/枕/寒流△.今逢/四海/為家/日，故壘/蕭蕭/蘆荻/秋△..在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。提示這首懷古詩前兩聯(lián)敘史，后兩聯(lián)感論。一個“傷”字，道出對往事的傷心，尾聯(lián)雖說言“傷”，但“傷今”諷喻之意很顯明，全詩感情抒發(fā)得含蓄深沉。二、悟讀，詩情畫境青山無言，見慣了人世的變遷。漸漸地，我們都步入虛空，仿佛置身于滔滔歲月河流，不再拘泥一人一事的得失，不再流連一日一年的情緒?；厥滋?，輕舟已過萬重山。人生有限，自然永恒。人身渺小，光陰似箭。這種對比足以讓人黯然以至潸然淚下。一世苦心經(jīng)營，縱然功成名就，到最后還是如同沙礫，散失流逝離去。有什么可以永生不忘？有什么可以至死銘記？高山流水，知音難求；天涯海角，獨自飄搖。落日的余暉下，悵然獨立的人，漸漸融入隱隱青山、迢迢碧水中……三、品讀，鑒賞評析.詩的前四句追懷西晉滅吳的往事。你認為用得最為凝練傳神的詞有哪幾個？試找出來并分析其表達效果。答案"下”、“收”、“沉”、“出”四個動詞用得準確凝練，不僅使人看到了東吳失敗之速，也使人感到西晉軍隊氣勢之雄，較好地說明了成敗之理，寓理于事，令人沉思，并為下文“傷往事”很好地作了鋪墊。.“人世幾回傷往事”一句包含著作者哪些復(fù)雜的情感？答案不僅有對前朝興亡的感嘆，也有對自己一生遭遇的悲訴。.這首詩以景作結(jié)，妙在哪里？請結(jié)合全詩作簡要分析。答案它妙在含不盡之意，諷喻又深刻。唐末國家處割據(jù)狀態(tài)，金陵雖為六朝古都，但都是割據(jù)一方的政權(quán)。眼前西塞山故壘長滿蘆荻，誰知哪天戰(zhàn)火再起？詩人將批判的鋒芒指向地方割據(jù)勢力，又是對唐統(tǒng)治者的提醒、警誡。文本拓展閱讀下面兩首同題唐詩，然后回答問題。臺城韋莊①江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城②柳，依舊煙籠十里堤。臺城劉禹錫臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春③事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲《后庭花》④【注】①韋莊：晚唐著名詩人。②臺城：古都金陵的核心，帝王起居臨政的地方。③結(jié)綺、臨春：臺城當時的兩座高樓。④《后庭花》：樂曲名。（1）這兩首懷古詩寄托了作者怎樣的感慨？答案吊古傷今（昔盛今衰、物是人非）。（意思對即可）（2）兩首詩所用的主要藝術(shù)手法各有特色，請結(jié)合具體詩句加以賞析。答案韋莊詩：通篇側(cè)面烘托，以自然景物的“無情”反襯人的無限傷痛與感慨?；颍和ㄆ赜诂F(xiàn)實景物的描繪，寓情于景“借景抒情”）。陰雨、江草、鳥鳴、柳陰等景物，渲染出一幅凄清而令人傷感的畫面。劉禹錫詩：重在對比，前兩句回憶昔日的繁盛，后兩句寫今日的荒涼及緣由。自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上

浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邦弟妹文題解讀一、詩人名片白居易（772?846）,唐代大詩人。字樂天，晚年號香山居士。祖籍太原今屬山西），后遷居下邦（今陜西渭南縣）。少時家境貧困，對社會生活及人民疾苦有較多接觸與了解。貞元進士，授校書郎。元和年間任左拾遺及左贊善大夫。后因上表請求嚴緝刺死宰相武元衡的兇手，得罪權(quán)貴，貶為江州司馬。長慶初年任杭州刺史，寶歷初年任蘇州刺史，官至刑部尚書。為文主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，反對“嘲風雪，弄花草”而別無寄托之作，是新樂府運動的倡導(dǎo)者。早期所作諷喻詩如《秦中吟》《新樂府》中不少篇章，尖銳揭露了當時政治上的黑暗現(xiàn)象，也反映出人民的痛苦生活。其詩語言通俗，相傳老嫗也能聽懂。除諷喻詩外，長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》均很有名。與元稹友誼甚篤，詩亦齊名，世稱“元白”。晚年與劉禹錫唱和甚多，人稱“劉白”。有《白氏長慶集》。二、詩詞故事白詩享盛譽白居易的詩是在帝王、太子、宮姬、貴婦、農(nóng)人、馬夫的口唇上，鐫刻在鄉(xiāng)塾、廟宇、船艙的墻壁上。有一次，白居易與其友喝酒，想找一個歌伎來伴唱助興。不料，歌伎來了后對他們說：“我會唱白居易的《長恨歌》，你們應(yīng)多給我一些錢?！卑拙右椎热寺犃诵ζ饋?，就真的多給了那個歌伎報酬。還有一次，有一高某狎妓逍遙，這妓女對他說：“你不要以為我是普通娼妓，我能背誦白樂天的《長恨歌》?！庇谑牵闾Ц邇r格。三、文題背景.九江白太傅祠聯(lián)楓葉四泣秋悵觸天涯遷謫恨潯陽千尺水句留江上別離情.白居易生活在中唐一個多難的時代，因戰(zhàn)亂長年離家在外漂泊。德宗貞元十五年春，宣武軍節(jié)度使董晉死，其部下叛亂。繼之彰義軍節(jié)度使吳少誠亦叛亂，唐朝廷發(fā)兵征討，河南一帶淪為戰(zhàn)亂的中心。加上旱荒頻仍。就在這一年秋，白居易為宣州刺史所貢，第二年春在長安中進士，旋即東歸省親。這首詩，大約寫于這一時期。文本賞讀一、誦讀，整體感知.按照所標出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。時難/年饑/世業(yè)/空△，弟兄/羈旅/各/西東△.田園/寥落/干戈/后，骨肉/流離/道路/中△.吊影/分為/千里/雁，辭根/散作/九秋/蓬△.共看/明月/應(yīng)/垂淚，一夜/鄉(xiāng)心/五處/同△..在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。提示這是一首感情濃郁的抒情詩，讀來如聽詩人傾訴自己身受的離亂之苦、相思之恨。語言淺白平實而又意蘊精深，情韻動人。二、悟讀，詩情畫境在詩仙、詩圣相繼作古之際，是你扛起了中唐詩壇的大旗；在牡丹城有著33年生活經(jīng)歷的你，在一個個繁華的場景背后，發(fā)現(xiàn)了別人視而不見的“田舍翁”、“賣炭翁”、“琵琶女”和“長恨歌”中的恨；龍門卜居18年，你已不再是“江州司馬”，而是“香山居士”。年紀尚輕的你就已寫出家信詩《望月有感》，唱出了社會的動蕩、人民的流離失所。千年居易，今猶樂天。三、品讀，鑒賞評析.“時難年饑”揭示了當時什么樣的社會現(xiàn)實？答案揭示了當時因叛亂造成的民生凋敝、時局動蕩的社會現(xiàn)實。.清人楊逢春《唐詩繹》評此詩云：“末二折到望月，一語總攝，筆有余情?！闭堉赋觥坝嗲椤钡膬?nèi)涵。答案孤單的詩人凄惶中夜深難寐，仰首遙望孤懸夜空的明月，情不自禁地聯(lián)想到流散在各地的兄長弟妹們。如果此時大家都在舉目遙望這輪勾起無限鄉(xiāng)思的明月，也會和自己一樣潸然淚下吧！恐怕這一夜之中，流散五處深切思念家園的心，也都會是相同的。詩人在這里以綿邈真摯的詩心，勾勒出一幅五地望月共生鄉(xiāng)愁的圖景，渾樸真摯，引人共鳴。.頸聯(lián)運用了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的情感？答案比喻。深刻揭示了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。.白居易寫詩提倡淺白平易，請結(jié)合本詩作簡要賞析。答案全詩以白描的手法，采用平易的家常話語，不用典故，不事藻繪，抒寫人所共有而又不是人人都能道出的真實情感。語言淺白平實而又意蘊深遠，情韻動人，堪稱“用常得奇”的佳作。文本拓展閱讀下面的詩歌，然后回答問題。暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！咀ⅰ窟@首詩大約是長慶二年(822)白居易寫于赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。(1)詩歌的是描寫的是什么時候的景色？營造了一個什么樣的意境？表達了什么樣的思想感情？答案描寫了傍晚和夜晚的景色，詩人選取“殘陽”、“江水”、“月亮”、“珍珠”等景物，通過對景物顏色、形狀的描繪，營造了一個從傍晚到夜晚的清新自然、親切和諧、寧靜的意境，蘊涵著詩人對大自然的喜悅、熱愛之情，以及離開朝廷后的輕松愉快的心情。解析《暮江吟》是白居易“雜律詩”中的一首。這些詩的特點是通過一時一物的吟詠，在一笑一吟中能夠真率自然地表現(xiàn)內(nèi)心深處的情思。了解這首詩的思想感情和意境就要從詩歌所描寫的景物中去領(lǐng)悟。(2)詩歌在用詞上有什么特點？答案詩歌在用詞上很有特點，詩中多用數(shù)量詞，這樣寫更能準確地描寫景物。其他詞也用得很有特點，如“一道殘陽鋪水中”，殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為“殘陽”已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，像“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得平緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺。形容詞和比喻手法的運用也給詩歌增添了不少色彩。解析詩歌的一些詞語明顯地表現(xiàn)出修辭手法的巧妙運用，詩中的形容詞和比喻手法用得形象而貼切，找準這兩個點進行分析。天上謠文題解讀一、詩人名片李賀(790?816),唐代詩人，字長吉，福昌(今河南宜陽西)人。他“細瘦通眉，長指爪”，童年即能誦詞章，十五六歲時，已以工樂府詩與先輩李益齊名。因避其父親李晉的名諱，不得應(yīng)進士舉，終生落魄不得志，27歲便英年早逝。他的詩想像豐富，構(gòu)思奇特，具有極度浪漫主義風格。其詩作中《李憑箜篌引》、《秋來》、《馬詩二十三首》、《昌谷北園新筍四首》、《雁門太守行》、《金銅仙人辭漢歌》等皆著名。有《李長吉歌詩》。10二、詩詞故事李賀嘔心覓錦句李賀平常出門時，騎著毛驢，帶著筆墨文具。令一個小仆人背著絲袋跟在后面。靈感來時，馬上寫成詩句，投入絲袋。晚上回家后，整理袋內(nèi)的紙條，然后將它們排成整首的詩。每天都如此。他母親總是心疼兒子：是兒要當嘔出心乃已爾！李賀果真是嘔心而死。三、文題背景.李賀對冷艷凄迷的景象有著特殊的偏愛，并大量使用“泣”、“啼”等字詞使其感情化，由此構(gòu)成極具悲感色彩的意象群，故人稱“鬼才”、“詩鬼”。.《天上謠》是一首游仙詩。用韻較自由，聲音富于變化，吟誦起來，輕快優(yōu)美。文本賞讀一、誦讀，整體感知1.按照所標出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。詩共12句，分為三層：第一層：寫天河，引導(dǎo)讀者由現(xiàn)實世界進入幻想世界。天河/夜轉(zhuǎn)/漂/回星，銀浦/流云/學/水聲△.第二層：具體描述天庭景象，展示四個各自獨立的畫面。玉宮/桂樹/花/未落，仙妾/采香/垂/琳纓△.秦妃/卷簾/北窗/曉，窗前/植桐/青鳳/小△.王子/吹笙/鵝管/長，呼龍/耕煙/種/瑤草△.粉霞/紅綬/藕絲/裙，青洲/步拾/蘭苕/春△.第三層：用雄渾的筆墨概寫人間。東指/羲和/能走/馬，海塵/新生/石山/下△.李賀詩的特點奇特的想象，詭異的構(gòu)思艷麗峭拔的語言冷僻生動的意象11幽邃朦朧、凄冷瑰艷的意境。.在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。提示