心理健康和心理危機(jī)干預(yù)課件

第一章心理健康與危機(jī)干預(yù)心理健康第一節(jié)第二節(jié)第一章心理健康與危機(jī)干預(yù)心理健康第一節(jié)第二節(jié)1第一節(jié)心理健康一、心理健康1、健康定義

聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織健康=生理+心理+社會(huì)適應(yīng)（1948年）健康=軀體+心理+社會(huì)適應(yīng)良好+道德（1989年）第一節(jié)心理健康一、心理健康2

病理狀態(tài)心理狀態(tài)：（5-10%）壓健康狀態(tài)健康狀態(tài)（10-15%）

病理狀態(tài)壓健康狀態(tài)健康狀態(tài)32、心理健康定義

1946年，第三屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)

心理健康：身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)適應(yīng)環(huán)境人際交往中彼此謙讓有幸福感在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活2、心理健康定義43、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境適應(yīng)情緒管理和諧人際關(guān)系悅納自我學(xué)習(xí)興趣和求知欲人格完整、意志堅(jiān)強(qiáng)心理行為符合年齡特征3、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)54、心理健康狀況1）心理健康2）一般心理問題：人際關(guān)系、學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感、適應(yīng)……3）心理障礙：各類神經(jīng)癥（恐怖癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥、貪食癥等）、各類人格障礙（表演型、分裂型、偏執(zhí)型、強(qiáng)迫型等）、精神分裂癥等4、心理健康狀況1）心理健康6三、心理健康的影響因素1、生物學(xué)因素遺傳腦外傷或化學(xué)中毒前額葉、海馬、杏仁核----控制情緒左半球----語言優(yōu)勢；右半球----圖形優(yōu)勢；生理技能障礙甲狀腺----暴躁、敏感、波動(dòng)腎上腺素過多----躁狂癥太少-----抑郁癥

5-羥色胺----神經(jīng)興奮性遞質(zhì)三、心理健康的影響因素1、生物學(xué)因素72、心理因素認(rèn)知情緒人格（人格類型、內(nèi)控觀和外控觀、樂觀和悲觀）A型人格，易患冠心病的人格類型：個(gè)性急躁、求成心切、善進(jìn)取、好爭勝B型人格：休閑自得、不愛緊張、無時(shí)間緊迫感，不喜歡爭強(qiáng)好勝，有耐心、能容忍C型人格：癌癥傾向性格：難公開表達(dá)自己的情緒、謹(jǐn)言慎行、常自責(zé)、怕失??；患病不求醫(yī)，對(duì)人有戒心，無密切的人際關(guān)系；認(rèn)命、生活無意義、無價(jià)值；和家人有很深的隔膜，有心事不向人傾訴。2、心理因素A型人格，易患冠心病的人格類型：個(gè)性急躁、求成心83、社會(huì)文化因素大眾傳媒、社會(huì)文化

中國傳統(tǒng)文化：儒家的“中庸”，墨家的“兼愛”、“非攻”，道家的“自然”、“無為”，佛家的“緣”、“報(bào)應(yīng)”和“命定”

現(xiàn)代文化：個(gè)人主義、市場經(jīng)濟(jì)、競爭意識(shí)、改革開放家庭環(huán)境父母的期望、夫妻關(guān)系和親子關(guān)系、父母的心理健康狀況或應(yīng)對(duì)壓力的方式、經(jīng)濟(jì)狀況等等學(xué)校

社會(huì)地位和社會(huì)影響力、文化底蘊(yùn)、人才培養(yǎng)方式、班級(jí)和寢室特點(diǎn)等等

3、社會(huì)文化因素9大學(xué)是什么？它是人生最好的時(shí)期，也是最壞的時(shí)期；它是智慧的時(shí)期，也是愚蠢的時(shí)期；它是信仰的時(shí)期，也是懷疑的時(shí)期；它是光明的時(shí)期，也是黑暗的時(shí)期；它是充滿希望的春天，也是令人失望的冬天；我們前途有著一切，我們前途什么也沒有；我們正在直升天堂，我們也正在直墜地獄。

----狄更斯（CharlesDichens,1812-1870）《雙城記》大學(xué)是什么？它是人生最好的時(shí)期，也是最壞的時(shí)期；10第二節(jié)心理危機(jī)干預(yù)一、心理危機(jī)概念1、心理危機(jī)的定義

個(gè)體面臨突然或重大生活事件，既不能回避，又無法用通常解決的方法來解決問題時(shí)所出現(xiàn)的心理失衡狀態(tài)。

第二節(jié)心理危機(jī)干預(yù)一、心理危機(jī)概念112、心理失衡狀態(tài)：1.情緒反應(yīng):當(dāng)事人表現(xiàn)高度的焦慮、緊張、害怕、脆弱無助、難以接受、內(nèi)疚、憤怒。2.認(rèn)知方面:注意力難以集中；不由自主的念頭，如“都是我不好，我很沒用”“人生好無常，遲早也會(huì)輪到我，我也逃不出同樣的命運(yùn)”；絕望“沒有人能夠幫到我”；嚴(yán)重的有時(shí)出現(xiàn)幻聽，妄想，畫面不段閃現(xiàn)。3.行為改變:不能專心學(xué)習(xí)工作或勞動(dòng);或者拼命做事；回避他人;喝酒抽煙；發(fā)呆;發(fā)生對(duì)己或周圍的破壞性行為。4.軀體方面:有失眠、噩夢、頭暈、食欲不振、胃部不適等。2、心理失衡狀態(tài)：123、大學(xué)生心理危機(jī)的常見誘發(fā)事件a、情感問題b、學(xué)業(yè)問題3、大學(xué)生心理危機(jī)的常見誘發(fā)事件a、情感問題b、學(xué)業(yè)13c、就業(yè)問題d、家庭問題困擾，如父母離婚、病重、失去至親等；c、就業(yè)問題d、家庭問題困擾，14e、受到校規(guī)校紀(jì)處罰，如因曠課、作弊、打架、偷竊等受到校規(guī)校紀(jì)處罰。f、災(zāi)難性事件：如：地震、火災(zāi)、水災(zāi)等2008年11月14日上海商學(xué)院學(xué)生宿舍樓起火，四名女生跳樓身亡。e、受到校規(guī)校紀(jì)處罰，如因曠課、作弊、打架、偷竊等受到校規(guī)校15

緩解

危機(jī)事件加重干預(yù)的自我支持技術(shù)：收集解決問題的信息積極調(diào)整情緒建立良好的人際關(guān)系面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正式危機(jī)暫時(shí)避免作重大決定

干預(yù)的社會(huì)支持技術(shù)：單位、學(xué)?；蛳嚓P(guān)機(jī)構(gòu)朋友、親戚專業(yè)的心理咨詢?nèi)藛T或機(jī)構(gòu)

3、心理危機(jī)的干預(yù)緩解危機(jī)事件加重3、心理危162002年12月，全國第一條專業(yè)的自殺干預(yù)熱線開通。已經(jīng)有近4000例高自殺風(fēng)險(xiǎn)的來電，經(jīng)過有效干預(yù)成功挽救了他們的生命。

據(jù)研究，70%想要自殺的人會(huì)向親友提及自殺想法。自殺是可以預(yù)防的，但不能絕對(duì)預(yù)防2002年12月，全國第一條專業(yè)的自殺干預(yù)熱線開通。17抑郁程度重（自殺的人80%有抑郁癥狀）有自殺未遂史死亡當(dāng)時(shí)急性應(yīng)激強(qiáng)度大生命質(zhì)量低慢性心理壓力大死前兩天有嚴(yán)重的人際關(guān)系沖突有血緣關(guān)系的人有過自殺行為朋友或熟人有自殺行為自殺的危險(xiǎn)因素抑郁程度重（自殺的人80%有抑郁癥狀）自殺的危險(xiǎn)因素18渴望結(jié)束痛苦無助感無望感孤獨(dú)感矛盾情緒

在任何時(shí)候，你實(shí)際能得到的資源都要比你想象的多得多！自殺想法的特征渴望結(jié)束痛苦自殺想法的特征19A、言語方面直接地反復(fù)地說：（可能以開玩笑的語氣）我希望我已經(jīng)死去！我再也不想活了！我該怎樣死才能最好看？

自殺前的預(yù)警信息A、言語方面自殺前的預(yù)警信息20間接、不分場合地說：我所有的問題馬上就要結(jié)束了?，F(xiàn)在沒有任何人能幫助我了！沒有我，你們會(huì)生活得更好！我的生活一點(diǎn)意義也沒有！我再也無法忍受了！

心理健康和心理危機(jī)干預(yù)課件21B、行為方面以前有過自殺企圖或自殺未遂的行為，或者他們認(rèn)識(shí)的人中出現(xiàn)過自殺想著或者討論自殺，收集與自殺有關(guān)的方式并與人探討流露出絕望無助，對(duì)自己或這個(gè)世界感到氣憤；將死亡或抑郁作為談話、寫作、閱讀的內(nèi)容出現(xiàn)與情緒有關(guān)的軀體特征：如進(jìn)食障礙、失眠或睡眠過多、慢性頭痛等B、行為方面22突然將自己的東西如日記本、珍愛的物品等送給他人,無緣無故向別人道謝、告別突然發(fā)生性格的轉(zhuǎn)變。變得不安、焦躁、常常哭泣、行為怪異。從事高危險(xiǎn)性的活動(dòng)(如，魯莽駕車)與家人或朋友的關(guān)系疏遠(yuǎn)。對(duì)興趣，愛好,運(yùn)動(dòng)，工作等喪失了興趣。對(duì)自己的身體，著裝打扮喪失了興趣。

突然將自己的東西如日記本、珍愛的物品等送給他人,無緣無故向23

以上的危險(xiǎn)征兆越多，自殺的可能性越大。以上的危險(xiǎn)征兆越多，自殺的可能性越大。24避免陷入的誤區(qū)談?wù)撟詺⒌娜瞬粫?huì)去自殺自殺者非常想死讓一個(gè)人談?wù)撍詺⒌南敕?，?huì)有可能引起他自殺避免陷入的誤區(qū)談?wù)撟詺⒌娜瞬粫?huì)去自殺25避免陷入的誤區(qū)自殺危機(jī)的改善意味著自殺危險(xiǎn)的結(jié)束自殺是遺傳或命中注定的所有有自殺行為的人都有精神疾病避免陷入的誤區(qū)自殺危機(jī)的改善意味著自殺危險(xiǎn)的結(jié)束262008年高校共發(fā)生社會(huì)安全類事件45起，涉及學(xué)生47人，造成36人死亡，11人受傷。其中居首位的是自殺事件，共23起，造成19人死亡，4人未遂；上海市教委昨天發(fā)布2009年度本市高校大學(xué)生安全情況通報(bào)，全年共發(fā)生各類安全事故52起，造成24人死亡，其中自殺身亡的大學(xué)生13人，占死亡人數(shù)的一半以上。

2010-03-1907:55:00來源:文匯報(bào)

2008年高校共發(fā)生社會(huì)安全類事件45起，涉及27心理咨詢心理咨詢=照鏡子心理咨詢師=拐杖心理咨詢心理咨詢=照鏡子28

個(gè)別心理咨詢（面談咨詢）服務(wù)，周一至周五都有咨詢接待，本校學(xué)生免費(fèi)提供短期團(tuán)體心理訓(xùn)練提供個(gè)別心理測試服務(wù)實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)組織開設(shè)心理健康講座等多種心理健康教育宣傳活動(dòng)我校心理健康教育與咨詢中心服務(wù)簡介：個(gè)別心理咨詢（面談咨詢）服務(wù)，周一至周五都有咨詢接待，29咨詢師為來訪者保守秘密；來訪者如不愿暴露本人身份，可以匿名或以假名代替。來訪者可以預(yù)約，預(yù)約時(shí)間確定后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。心理咨詢的一般原則咨詢師為來訪者保守秘密；心理咨詢的一般原則30時(shí)間：周一至周五8:30—16:30地址：后勤樓314

電話：67703561

郵箱：中心網(wǎng)頁：

我校心理健康教育與咨詢中心簡介：時(shí)間：周一至周五8:30—16:30我校心理健康教育與咨詢31小組活動(dòng)：主題：相互認(rèn)識(shí)小組活動(dòng)：32人生只有必然，沒有偶然。。11月-2211月-22Thursday,November3,2022不知不覺中人就發(fā)霉了，所以千萬不要不知不覺。。21:00:5521:00:5521:0011/3/20229:00:55PM以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。。11月-2221:00:5521:00Nov-2203-Nov-22不入虎穴,焉得虎子？沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。21:00:5521:00:5521:00Thursday,November3,2022沒本事的男人才會(huì)要死要活。。11月-2211月-2221:00:5521:00:55November3,2022省錢就是掙錢。。2022年11月3日9:00下午11月-2211月-22人在世上練，刀在石上磨。。03十一月20229:00:55下午21:00:5511月-22屬于自己的，不要放棄；別人得到的，切莫妒忌。。十一月229:00下午11月-2221:00November3,2022青霄有路終須到，金榜無名誓不休。。2022/11/321:00:5521:00:5503November2022質(zhì)量贏得顧客，信譽(yù)創(chuàng)造效益。。9:00:55下午9:00下午21:00:5511月-22一輩子專心做一件事情。。11月-2211月-2221:0021:00:5521:00:55Nov-22若不能從根本著手，奢談企業(yè)管理是沒有用的。管理沒有秘訣，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企業(yè)經(jīng)營管理的理念應(yīng)是追根究底，止于至善。。2022/11/321:00:55Thursday,November3,2022我只有在工作得很久而還不停歇的時(shí)候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。。11月-222022/11/321:00:5511月-22謝謝各位！人生只有必然，沒有偶然。。11月-2211月-22Wedne33第一章心理健康與危機(jī)干預(yù)心理健康第一節(jié)第二節(jié)第一章心理健康與危機(jī)干預(yù)心理健康第一節(jié)第二節(jié)34第一節(jié)心理健康一、心理健康1、健康定義

聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織健康=生理+心理+社會(huì)適應(yīng)（1948年）健康=軀體+心理+社會(huì)適應(yīng)良好+道德（1989年）第一節(jié)心理健康一、心理健康35

病理狀態(tài)心理狀態(tài)：（5-10%）壓健康狀態(tài)健康狀態(tài)（10-15%）

病理狀態(tài)壓健康狀態(tài)健康狀態(tài)362、心理健康定義

1946年，第三屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)

心理健康：身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)適應(yīng)環(huán)境人際交往中彼此謙讓有幸福感在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活2、心理健康定義373、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境適應(yīng)情緒管理和諧人際關(guān)系悅納自我學(xué)習(xí)興趣和求知欲人格完整、意志堅(jiān)強(qiáng)心理行為符合年齡特征3、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)384、心理健康狀況1）心理健康2）一般心理問題：人際關(guān)系、學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感、適應(yīng)……3）心理障礙：各類神經(jīng)癥（恐怖癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥、貪食癥等）、各類人格障礙（表演型、分裂型、偏執(zhí)型、強(qiáng)迫型等）、精神分裂癥等4、心理健康狀況1）心理健康39三、心理健康的影響因素1、生物學(xué)因素遺傳腦外傷或化學(xué)中毒前額葉、海馬、杏仁核----控制情緒左半球----語言優(yōu)勢；右半球----圖形優(yōu)勢；生理技能障礙甲狀腺----暴躁、敏感、波動(dòng)腎上腺素過多----躁狂癥太少-----抑郁癥

5-羥色胺----神經(jīng)興奮性遞質(zhì)三、心理健康的影響因素1、生物學(xué)因素402、心理因素認(rèn)知情緒人格（人格類型、內(nèi)控觀和外控觀、樂觀和悲觀）A型人格，易患冠心病的人格類型：個(gè)性急躁、求成心切、善進(jìn)取、好爭勝B型人格：休閑自得、不愛緊張、無時(shí)間緊迫感，不喜歡爭強(qiáng)好勝，有耐心、能容忍C型人格：癌癥傾向性格：難公開表達(dá)自己的情緒、謹(jǐn)言慎行、常自責(zé)、怕失?。换疾〔磺筢t(yī)，對(duì)人有戒心，無密切的人際關(guān)系；認(rèn)命、生活無意義、無價(jià)值；和家人有很深的隔膜，有心事不向人傾訴。2、心理因素A型人格，易患冠心病的人格類型：個(gè)性急躁、求成心413、社會(huì)文化因素大眾傳媒、社會(huì)文化

中國傳統(tǒng)文化：儒家的“中庸”，墨家的“兼愛”、“非攻”，道家的“自然”、“無為”，佛家的“緣”、“報(bào)應(yīng)”和“命定”

現(xiàn)代文化：個(gè)人主義、市場經(jīng)濟(jì)、競爭意識(shí)、改革開放家庭環(huán)境父母的期望、夫妻關(guān)系和親子關(guān)系、父母的心理健康狀況或應(yīng)對(duì)壓力的方式、經(jīng)濟(jì)狀況等等學(xué)校

社會(huì)地位和社會(huì)影響力、文化底蘊(yùn)、人才培養(yǎng)方式、班級(jí)和寢室特點(diǎn)等等

3、社會(huì)文化因素42大學(xué)是什么？它是人生最好的時(shí)期，也是最壞的時(shí)期；它是智慧的時(shí)期，也是愚蠢的時(shí)期；它是信仰的時(shí)期，也是懷疑的時(shí)期；它是光明的時(shí)期，也是黑暗的時(shí)期；它是充滿希望的春天，也是令人失望的冬天；我們前途有著一切，我們前途什么也沒有；我們正在直升天堂，我們也正在直墜地獄。

----狄更斯（CharlesDichens,1812-1870）《雙城記》大學(xué)是什么？它是人生最好的時(shí)期，也是最壞的時(shí)期；43第二節(jié)心理危機(jī)干預(yù)一、心理危機(jī)概念1、心理危機(jī)的定義

個(gè)體面臨突然或重大生活事件，既不能回避，又無法用通常解決的方法來解決問題時(shí)所出現(xiàn)的心理失衡狀態(tài)。

第二節(jié)心理危機(jī)干預(yù)一、心理危機(jī)概念442、心理失衡狀態(tài)：1.情緒反應(yīng):當(dāng)事人表現(xiàn)高度的焦慮、緊張、害怕、脆弱無助、難以接受、內(nèi)疚、憤怒。2.認(rèn)知方面:注意力難以集中；不由自主的念頭，如“都是我不好，我很沒用”“人生好無常，遲早也會(huì)輪到我，我也逃不出同樣的命運(yùn)”；絕望“沒有人能夠幫到我”；嚴(yán)重的有時(shí)出現(xiàn)幻聽，妄想，畫面不段閃現(xiàn)。3.行為改變:不能專心學(xué)習(xí)工作或勞動(dòng);或者拼命做事；回避他人;喝酒抽煙；發(fā)呆;發(fā)生對(duì)己或周圍的破壞性行為。4.軀體方面:有失眠、噩夢、頭暈、食欲不振、胃部不適等。2、心理失衡狀態(tài)：453、大學(xué)生心理危機(jī)的常見誘發(fā)事件a、情感問題b、學(xué)業(yè)問題3、大學(xué)生心理危機(jī)的常見誘發(fā)事件a、情感問題b、學(xué)業(yè)46c、就業(yè)問題d、家庭問題困擾，如父母離婚、病重、失去至親等；c、就業(yè)問題d、家庭問題困擾，47e、受到校規(guī)校紀(jì)處罰，如因曠課、作弊、打架、偷竊等受到校規(guī)校紀(jì)處罰。f、災(zāi)難性事件：如：地震、火災(zāi)、水災(zāi)等2008年11月14日上海商學(xué)院學(xué)生宿舍樓起火，四名女生跳樓身亡。e、受到校規(guī)校紀(jì)處罰，如因曠課、作弊、打架、偷竊等受到校規(guī)校48

緩解

危機(jī)事件加重干預(yù)的自我支持技術(shù)：收集解決問題的信息積極調(diào)整情緒建立良好的人際關(guān)系面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正式危機(jī)暫時(shí)避免作重大決定

干預(yù)的社會(huì)支持技術(shù)：單位、學(xué)校或相關(guān)機(jī)構(gòu)朋友、親戚專業(yè)的心理咨詢?nèi)藛T或機(jī)構(gòu)

3、心理危機(jī)的干預(yù)緩解危機(jī)事件加重3、心理危492002年12月，全國第一條專業(yè)的自殺干預(yù)熱線開通。已經(jīng)有近4000例高自殺風(fēng)險(xiǎn)的來電，經(jīng)過有效干預(yù)成功挽救了他們的生命。

據(jù)研究，70%想要自殺的人會(huì)向親友提及自殺想法。自殺是可以預(yù)防的，但不能絕對(duì)預(yù)防2002年12月，全國第一條專業(yè)的自殺干預(yù)熱線開通。50抑郁程度重（自殺的人80%有抑郁癥狀）有自殺未遂史死亡當(dāng)時(shí)急性應(yīng)激強(qiáng)度大生命質(zhì)量低慢性心理壓力大死前兩天有嚴(yán)重的人際關(guān)系沖突有血緣關(guān)系的人有過自殺行為朋友或熟人有自殺行為自殺的危險(xiǎn)因素抑郁程度重（自殺的人80%有抑郁癥狀）自殺的危險(xiǎn)因素51渴望結(jié)束痛苦無助感無望感孤獨(dú)感矛盾情緒

在任何時(shí)候，你實(shí)際能得到的資源都要比你想象的多得多！自殺想法的特征渴望結(jié)束痛苦自殺想法的特征52A、言語方面直接地反復(fù)地說：（可能以開玩笑的語氣）我希望我已經(jīng)死去！我再也不想活了！我該怎樣死才能最好看？

自殺前的預(yù)警信息A、言語方面自殺前的預(yù)警信息53間接、不分場合地說：我所有的問題馬上就要結(jié)束了?，F(xiàn)在沒有任何人能幫助我了！沒有我，你們會(huì)生活得更好！我的生活一點(diǎn)意義也沒有！我再也無法忍受了！

心理健康和心理危機(jī)干預(yù)課件54B、行為方面以前有過自殺企圖或自殺未遂的行為，或者他們認(rèn)識(shí)的人中出現(xiàn)過自殺想著或者討論自殺，收集與自殺有關(guān)的方式并與人探討流露出絕望無助，對(duì)自己或這個(gè)世界感到氣憤；將死亡或抑郁作為談話、寫作、閱讀的內(nèi)容出現(xiàn)與情緒有關(guān)的軀體特征：如進(jìn)食障礙、失眠或睡眠過多、慢性頭痛等B、行為方面55突然將自己的東西如日記本、珍愛的物品等送給他人,無緣無故向別人道謝、告別突然發(fā)生性格的轉(zhuǎn)變。變得不安、焦躁、常?？奁?、行為怪異。從事高危險(xiǎn)性的活動(dòng)(如，魯莽駕車)與家人或朋友的關(guān)系疏遠(yuǎn)。對(duì)興趣，愛好,運(yùn)動(dòng)，工作等喪失了興趣。對(duì)自己的身體，著裝打扮喪失了興趣。

突然將自己的東西如日記本、珍愛的物品等送給他人,無緣無故向56

以上的危險(xiǎn)征兆越多，自殺的可能性越大。以上的危險(xiǎn)征兆越多，自殺的可能性越大。57避免陷入的誤區(qū)談?wù)撟詺⒌娜瞬粫?huì)去自殺自殺者非常想死讓一個(gè)人談?wù)撍詺⒌南敕ǎ瑫?huì)有可能引起他自殺避免陷入的誤區(qū)談?wù)撟詺⒌娜瞬粫?huì)去自殺58避免陷入的誤區(qū)自殺危機(jī)的改善意味著自殺危險(xiǎn)的結(jié)束自殺是遺傳或命中注定的所有有自殺行為的人都有精神疾病避免陷入的誤區(qū)自殺危機(jī)的改善意味著自殺危險(xiǎn)的結(jié)束592008年高校共發(fā)生社會(huì)安全類事件45起，涉及學(xué)生47人，造成36人死亡，11人受傷。其中居首位的是自殺事件，共23起，造成19人死亡，4人未遂；上海市教委昨天發(fā)布2009年度本市高校大學(xué)生安全情況通報(bào)，全年共發(fā)生各類安全事故52起，造成24人死亡，其中自殺身亡的大學(xué)生13人，占死亡人數(shù)的一半以上。

2010-03-1907:55:00來源:文匯報(bào)

2008年高校共發(fā)生社會(huì)安全類事件45起，涉及60心理咨詢心理咨詢=照鏡子心理咨詢師=拐杖心理咨詢心理咨詢=照鏡子61

個(gè)別心理咨詢（面談咨詢）服務(wù)，周一至周五都有咨詢接待，本校學(xué)生免費(fèi)提供短期團(tuán)體心理訓(xùn)練提供個(gè)別心理測試服務(wù)實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)組織開設(shè)心理健康講座等多種心理健康教育宣傳活動(dòng)我校心理健康教育與咨詢中心服務(wù)簡介：個(gè)別心理咨詢（面談咨詢）服務(wù)，周一至周五都有咨詢接待，62咨詢師為來訪者保守秘密；來訪者如不愿暴露本人身份，可以匿名或以假名代替。來訪者可以預(yù)約，預(yù)約時(shí)間確定后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。心理咨詢的一般原則咨詢師為來訪者保守秘密；心理咨詢的一般原則63時(shí)間：周