2016年河北石家莊市中考語(yǔ)文二模試卷 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)

2016年河北石家莊市中考語(yǔ)文二模試卷部編人教版九年級(jí)上冊(cè)2016年河北省石家莊市中考語(yǔ)文二模試卷

一、填空題

1．古詩(shī)文默寫(xiě)。

①溯洄從之，．溯游從之，。（《蒹葭》）

②床頭屋漏無(wú)干處，。，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

③登斯樓也，則有，，滿目蕭然，感極而悲者矣?。ā对狸?yáng)樓記》）

2．閱讀下面的一段文字，完成后面的問(wèn)題。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上有一層的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處，酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；的楊柳的稀疏的qiànyǐng（），卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的xuánlǜ（），如梵阿玲上奏著的名曲。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

qiànyǐngxuánlǜ

（2）選擇下列選項(xiàng)中的兩個(gè)疊音詞依次填入文段橫線空缺處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、黑黑彎彎B、濃濃依依C、淡淡彎彎D、厚厚柔柔

（3）連用兩個(gè)比喻句，描寫(xiě)一種美麗的夏日景物。（用上“如”和“又像”兩個(gè)詞，不能照抄原文）。

3．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．不到一年，仁和藥業(yè)四大膾炙人口的核心品牌連遭質(zhì)疑，這被業(yè)界解讀為重廣告輕研發(fā)惹的禍．

B．大廳里擺放著各種各樣的工藝品，五光十色，琳瑯滿目．

C．藏北文部村是一座靜謐、質(zhì)樸的村落，村民們平和、善良，小孩子臉上總掛著天真的笑容．真可謂世外桃源．

D．如果利用好海南得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，海南醫(yī)療旅游很有可能成為中國(guó)旅游發(fā)展的突破點(diǎn)．

4．依次填入下列橫線處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫的一組是（）

“淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊眼界無(wú)疑起到促進(jìn)作用。，，，，，它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。

①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考

②但是，淺閱讀本身存在無(wú)法克服的缺點(diǎn)和不足

③那么對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的

④如果僅限于淺閱讀，過(guò)分熱衷于淺閱讀

⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀。

A．①②④⑤③ B．②①④③⑤ C．⑤④③①② D．②⑤④③①

5．綜合性學(xué)習(xí)。

歷經(jīng)三年的建造，李政道圖書(shū)館近日在上海交大閔行校區(qū)落成。接下來(lái)，圖書(shū)館需要做內(nèi)部布置工作。下列介紹內(nèi)容擬作為展館專欄的部分資料：

材料一：李政道15歲在抗戰(zhàn)中赴西南聯(lián)大，19歲赴美留學(xué)，師從物理大師費(fèi)米，之后開(kāi)始從事物理學(xué)研究工作。

材料二：李政道建議開(kāi)設(shè)少年班，倡導(dǎo)建立中國(guó)博士后制度，力推國(guó)家自然科學(xué)基金制度，促成北正負(fù)電子對(duì)撞項(xiàng)目。

材料三：1957年，時(shí)年31歲的李政道與楊振寧因共同發(fā)現(xiàn)“弱相互作用中的宇稱不守恒”而榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。

（1）展館已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的專欄有：A．榮譽(yù)B．求學(xué)C．傳道。

上述資料分別對(duì)應(yīng)的專欄是：材料一一→；資料二一→；資料三一→（只填序號(hào)）

（2）除了上述已經(jīng)擬定的專欄以外，展館布置還要再增加兩個(gè)欄目，以便參觀者可以多角度地了解這位大師。請(qǐng)你幫忙擬定兩個(gè)欄目名稱。

①②。

（3）閱讀下列這段文字，然后答題。

“科學(xué)和藝術(shù)就如一枚銀幣的兩面，分別代表著人類的智慧和情感，源于人類活最高尚的部分”。李政道倡導(dǎo)科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。他自己創(chuàng)作了不少書(shū)畫(huà)作品，比如《格》等，他也收集了吳作人、李可染、黃胄、華君武、吳冠中等名師大家的科藝題材作品，主題涵蓋了同步輻射、高溫超導(dǎo)、量子引力等諸多內(nèi)容。

①這段文字的觀點(diǎn)是：

②這段文字給我們青少年的啟示是。

一、閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。（6-22題，46分）

6．泊秦淮

杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》．（1）“煙籠寒水月籠沙”描繪了哪些景物？這些景物形成的畫(huà)面具有怎樣的特點(diǎn)？

（2）全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

二、閱讀下面文言文，完成后面的問(wèn)題。（共1小題，滿分14分）

7．任末年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人而不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹(shù)汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿自照。觀書(shū)有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳！”

【注釋】①任末：東漢蜀郡人。②笈：書(shū)籍。③麻蒿：植物名稱，點(diǎn)燃后可照明。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①負(fù)笈從師

②悅其勤學(xué)

③凈衣易之

④謂之行尸走肉耳

（2）下列與“更以凈衣易之”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是

A．以記其事 B．以其境過(guò)清

C．投以骨 D．則何以成

（3）請(qǐng)用“∕”標(biāo)出下列句子的兩處朗讀停頓。

觀書(shū)有會(huì)意處

（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①夫人好學(xué)，雖死猶存。

②以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。（《送東陽(yáng)馬生序》）

（5）這篇短文給你什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

三、閱讀下面的文章，完成后面的問(wèn)題。

8．霧霾引起“城肺病”①2013年1月13日的京津地區(qū)，儼然上世紀(jì)五十年代“霧都”倫敦的翻版，北京多個(gè)空氣檢測(cè)點(diǎn)PM2.5（指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物）濃度指數(shù)“爆表”，通州地區(qū)甚至達(dá)到950微克/立方米，建設(shè)“美麗中國(guó)”目標(biāo)遭遇嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

②據(jù)中國(guó)環(huán)境檢測(cè)總站統(tǒng)計(jì)，截止13日零時(shí)，全國(guó)74個(gè)PM2.5濃度檢測(cè)城市中，有33個(gè)城市的部分監(jiān)測(cè)站點(diǎn)檢測(cè)數(shù)據(jù)超過(guò)300，即空氣達(dá)到了“重度污染”，33個(gè)城市呼吸困難。受影響最嚴(yán)重的京津冀地區(qū)，北京、石家莊、保定、邯鄲、天津、滄州、廊坊、唐山等地都發(fā)布了大霧橙色預(yù)警。其余山東、四川、安徽等地市也發(fā)布了黃色或橙色預(yù)警。河南新鄉(xiāng)和開(kāi)封甚至發(fā)布了大霧紅色預(yù)警信號(hào)。遼東半島、湖南大部、黃淮、江淮、江漢、江南等地也都出現(xiàn)了能見(jiàn)度不足1000米的霧，部分地區(qū)能見(jiàn)度不足200米。

③北京環(huán)保局將這次大氣污染的原因歸為三個(gè)因素，其中，根本原因是燃煤、機(jī)動(dòng)車、工業(yè)、揚(yáng)塵等污染源大量排放，直接原因是近期天氣極端不利，重要因素是區(qū)域污染和本地污染疊加。

④環(huán)保部污染防治司指出，把二氧化硫的年排放量控制在1200萬(wàn)噸以內(nèi)，才能滿足適合戶外活動(dòng)的“三級(jí)天”要求，雖然“十一五”末期較“十五”末期減排二氧化硫超過(guò)10%，但每年二氧化硫的排放量仍然達(dá)到2200多萬(wàn)噸。和二氧化硫一樣，其他污染物也超過(guò)環(huán)境承載能力的排放水平，短期內(nèi)仍不能滿足群眾舒適度和健康的需求。近十年里，以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)都未得到明顯的改善，大氣污染涉及到工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃等方方面面。短期內(nèi)針對(duì)“重度污染”天氣而采取的臨時(shí)應(yīng)急措施無(wú)濟(jì)于事。

⑤亞洲開(kāi)發(fā)銀行等機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告則表示，上述所有污染來(lái)自工業(yè)點(diǎn)源排放和機(jī)動(dòng)車尾氣排放。一方面，大部分二氧化硫排放均來(lái)自火電廠以及非金屬礦物生產(chǎn)、鋼鐵、化工制造和有色金屬冶煉企業(yè)。這些行業(yè)占二氧化硫排放總量的85%以上，大大高于它們對(duì)工業(yè)總產(chǎn)值的貢獻(xiàn)率。另一方面，由于包括PM2.5等多種排放物，機(jī)動(dòng)車尾氣會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的空氣污染，而過(guò)去幾年，民用機(jī)動(dòng)車的數(shù)量每年以15%速度增長(zhǎng)，私家車年增長(zhǎng)率更是達(dá)到20%。

⑥具體到PM2.5，環(huán)保部環(huán)境與經(jīng)濟(jì)政策研究中心認(rèn)為，大型城市PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)與以下因素相關(guān)：一是最遠(yuǎn)達(dá)到幾百公里以外的植被遭到破壞，裸露的地表土大量增加，沙塵遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)匠鞘?；二是城鄉(xiāng)結(jié)合部繼中心城區(qū)之后大興土木，以北京為例，五六環(huán)以外塵土飛揚(yáng)；三是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活的污染物排放，包括燃煤鍋爐、機(jī)動(dòng)車尾氣、炒菜油煙、加油站和家居裝修的揮發(fā)物等等；四是周邊城市重化工業(yè)污染排放，如周邊城市對(duì)北京PM2.5排放的“貢獻(xiàn)度”接近四分之一。

⑦大氣污染防治，是一場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)役，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。這不僅需要環(huán)保部門的努力，完善有關(guān)政策措施，更需要加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，同時(shí)也需要改變我們的生活方式。

（1）用一句話概括什么是“城肺病”？

（2）指出文中第②段畫(huà)線句子采用的說(shuō)明方法并分析其作用。

（3）造成2013年年初我國(guó)33個(gè)城市空氣重度污染的原因有哪些？

（4）為防止美麗家鄉(xiāng)被霧霾籠罩，請(qǐng)你提出兩種具體做法。

四、閱讀下面的文字，回答后面問(wèn)題（共1小題，滿分5分）

9．“我走進(jìn)了另一間屋子，但是馬上就要退出來(lái)，差點(diǎn)被一種可怕的臭氣熏倒。我的向?qū)Т叽傥易哌M(jìn)去，悄悄地告訴我：不要得罪他們，他們會(huì)恨你入骨，因此嚇得我連鼻子都不敢堵。這個(gè)房間里的設(shè)計(jì)家是學(xué)院里資格最老的學(xué)者，他的面孔和胡子都是淡黃色的；手上、衣服上都涂滿了污穢。我被介紹給他的時(shí)候，他緊緊地?fù)肀?，?dāng)時(shí)我多么想找一個(gè)借口謝絕他這種親熱的禮儀啊。他自從到科學(xué)院工作以來(lái)，就是研究……”

（1）選段節(jié)選自（國(guó)）（作家）的作品《格列佛游記》。

（2）選文末尾句子里的“他”在研究什么？作者這樣寫(xiě)的用意是什么？

五、閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。（共1小題，滿分12分）

10．隱藏在步伐里的父愛(ài)①很小的時(shí)候，魯爾便發(fā)現(xiàn)父親走路時(shí)的樣子與別人不同，總是一腳高一腳低，兩條腿似乎不一樣長(zhǎng)。但父親依舊是魯爾的驕傲和榜樣。他是一名技術(shù)人員，有不少科技發(fā)明。

②魯爾上中學(xué)時(shí)，學(xué)校里開(kāi)設(shè)了體育課。有很多項(xiàng)目，魯爾都做不好。一次，在走平衡木時(shí)，其他同學(xué)都輕而易舉地走過(guò)去了，魯爾卻始終不行，接連幾次從平衡木上掉下來(lái)。

③魯爾難過(guò)極了。父親知道后對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，都是爸爸的錯(cuò)，這是家族遺傳，你爺爺、爸爸在平衡能力上都存在著天生缺陷?！?/p>

④“家族遺傳？”魯爾驚訝地看著父親?！笆堑?，不信你看我?！闭f(shuō)著，父親將一條長(zhǎng)凳移到了魯爾面前，然后站到上面開(kāi)始走，剛走兩步便掉了下來(lái)。

⑤“這可比我們學(xué)校的平衡木寬多了！”魯爾覺(jué)得自己比父親要棒?！笆堑?，跟爺爺、爸爸相比，你已進(jìn)步很多。我明天就去學(xué)校跟體育老師解釋?！?/p>

⑥第二天，魯爾經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，意外聽(tīng)到體育老師在和一位老師談?wù)撟约海骸棒敔栃r(shí)候曾是個(gè)腦癱兒?！薄澳蓜e瞎說(shuō)，腦癱兒是智力低下的代名詞?！薄笆撬赣H親口告訴我的……”

⑦腦癱兒？智力低下？魯爾無(wú)法相信，他瘋狂地跑回家向父親求證。

⑧“爸爸本來(lái)想隱瞞這一切，現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)有必要了?！备赣H平靜地說(shuō)道，“不錯(cuò)，你小時(shí)候的確得過(guò)腦癱，但只是輕度的，比爸爸小時(shí)候好多了?！?/p>

⑨“難道又是遺傳？您別再想騙我了?！濒敔柎舐暤睾鸬?。

⑩“是真的，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸走路時(shí)總是一腳高一腳低嗎？這是嚴(yán)重腦癱留下來(lái)的典型后遺癥，這么多年來(lái)一直伴隨著我?！?/p>

.直到此時(shí)，積聚在魯爾心中多年的疑惑才得到了解答。

.“但是，兒子你要記住，這種病的后遺癥并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中從不比任何人差?！?/p>

.此后，魯爾不再為自己曾是腦癱兒而自卑，他深信自己一定會(huì)成為非常優(yōu)秀的人，和爸爸一樣。在這種信念的支撐下，魯爾以優(yōu)異的成績(jī)了大學(xué)，畢業(yè)后又找到了一份非常好的工作。

.魯爾32歲那年，父親因腦溢血突然死亡。按照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，在火化前，作為兒子的魯爾要親手幫父親換最后一次衣服和鞋襪。當(dāng)魯爾脫下父親那雙幾乎是穿了大半輩子的皮鞋后，驚訝地發(fā)現(xiàn)：兩只鞋的內(nèi)部鞋底竟然不一樣高，高的那只鞋內(nèi)放著一層用厚厚鞋墊做成的內(nèi)增高。

.魯爾的眼淚洶涌而出，他無(wú)法相信，父親為了他，竟在20多年的時(shí)間里，一直一高一低走路。父親的愛(ài)，就隱藏在他那一高一低的步伐里。

（選自《環(huán)球人物》2014年第13期）

（1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題隱藏在步伐里的父愛(ài)”的具體內(nèi)容指什么？

（2）請(qǐng)仔細(xì)閱讀，找出三處與文章開(kāi)頭畫(huà)線的文字相照應(yīng)的語(yǔ)句。

（3）分析下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

魯爾的眼淚洶涌而出，他無(wú)法相信，父親為了他，竟在20多年的時(shí)間，一直一高一低走路。

（4）說(shuō)說(shuō)這是一位怎樣的父親？你贊成這位父親的做法嗎？

三、作文

11．作文

我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見(jiàn)。冬日的暖陽(yáng)，怒放的花朵，親朋的問(wèn)候，動(dòng)人的文章，甚至一個(gè)小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也擁有這么多。

請(qǐng)以“原來(lái)，我也擁有這么多”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求

1）文體自選（詩(shī)歌除外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透漏個(gè)人身份的信息。

2016年河北省石家莊市中考語(yǔ)文二模試卷

參考答案與試題解析

一、填空題

1．古詩(shī)文默寫(xiě)。

①溯洄從之，．溯游從之，宛在水中央。（《蒹葭》）

②床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

③登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?。ā对狸?yáng)樓記》）

【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)；常見(jiàn)易錯(cuò)字．

【分析】該題考查的是古詩(shī)詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫(xiě)．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）．

【解答】（1）宛在水中央（“宛”易寫(xiě)成別字“完”）

（2）雨腳如麻未斷絕自經(jīng)喪亂少睡眠

（3）去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏（注意“憂讒”的書(shū)寫(xiě)）

【點(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．

2．閱讀下面的一段文字，完成后面的問(wèn)題。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上有一層的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處，酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；的楊柳的稀疏的qiànyǐng（），卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的xuánlǜ（），如梵阿玲上奏著的名曲。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

qiànyǐng倩影xuánlǜ旋律

（2）選擇下列選項(xiàng)中的兩個(gè)疊音詞依次填入文段橫線空缺處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C

A、黑黑彎彎B、濃濃依依C、淡淡彎彎D、厚厚柔柔

（3）連用兩個(gè)比喻句，描寫(xiě)一種美麗的夏日景物。（用上“如”和“又像”兩個(gè)詞，不能照抄原文）。

【考點(diǎn)】綜合讀寫(xiě)．

【分析】本題中第一小題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握．第二小題考查學(xué)生根據(jù)上下文選擇詞語(yǔ)的能力．第三小題考查學(xué)生對(duì)比喻的掌握．

【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字音和字形的掌握．作答此類題目，如果確定自己會(huì)讀或會(huì)寫(xiě)，直接作答即可．如果不確定，就要借助工具書(shū)，切不可隨意根據(jù)感覺(jué)作答．第一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)作倩影．第二個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)作旋律．

（2）本題考查學(xué)生根據(jù)上下文選擇詞語(yǔ)的能力．作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀空白處的上下文，分析語(yǔ)境，即可作答出選擇．因?yàn)槭菨M月，所以云一定是淡淡的，故選C．

（3）本題考查學(xué)生對(duì)比喻的理解與掌握．比喻是一種常用的修辭方法，一般由本體，喻體，比喻詞來(lái)組成．本體和喻體一定會(huì)有共同點(diǎn)．對(duì)于本題來(lái)說(shuō)，一定要選擇自己最熟悉的景物，然后用上指定的比喻詞即可．據(jù)此可作答．

答案：

（1）倩影旋律

（2）C

（3）例：家鄉(xiāng)的夏夜美極了，星星在夜空中閃爍，如鑲嵌在藍(lán)色天幕中寶石，又像是童話中的小天使眨著明亮的眼晴．

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生一定要牢固掌握各種常用工具書(shū)使用方法，在平常的學(xué)習(xí)中，也一定要養(yǎng)成使用工具書(shū)的好習(xí)慣．

3．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．不到一年，仁和藥業(yè)四大膾炙人口的核心品牌連遭質(zhì)疑，這被業(yè)界解讀為重廣告輕研發(fā)惹的禍．

B．大廳里擺放著各種各樣的工藝品，五光十色，琳瑯滿目．

C．藏北文部村是一座靜謐、質(zhì)樸的村落，村民們平和、善良，小孩子臉上總掛著天真的笑容．真可謂世外桃源．

D．如果利用好海南得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，海南醫(yī)療旅游很有可能成為中國(guó)旅游發(fā)展的突破點(diǎn)．

【考點(diǎn)】成語(yǔ)．

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等．

【解答】A．膾炙人口：膾：切細(xì)的肉；炙：烤熟的肉．膾和炙都是人們愛(ài)吃的食物．指美味人人愛(ài)吃．比喻好的詩(shī)文受到人們和稱贊和傳訟．屬用錯(cuò)對(duì)象，是錯(cuò)誤的；

B．五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多．合乎句意，是正確的．

C．世外桃源：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界．后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方．借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界．合乎句意，是正確的；

D．得天獨(dú)厚：天：天然，自然；厚：優(yōu)厚．具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好．合乎句意，是正確的；

故選：A．

A

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)的使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)．要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開(kāi)的．在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意．

4．依次填入下列橫線處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫的一組是（）

“淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊眼界無(wú)疑起到促進(jìn)作用。，，，，，它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)。“深閱讀”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。

①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考

②但是，淺閱讀本身存在無(wú)法克服的缺點(diǎn)和不足

③那么對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的

④如果僅限于淺閱讀，過(guò)分熱衷于淺閱讀

⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀。

A．①②④⑤③ B．②①④③⑤ C．⑤④③①② D．②⑤④③①

【考點(diǎn)】排列句子順序；語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體．

【分析】解答排序題，不僅要求考生要具備一定的閱讀領(lǐng)悟能力，更要具備較強(qiáng)的邏輯分析能力．具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序．

【解答】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)．注意本段話“淺閱讀”存在的問(wèn)題，綜觀各句即可知（2）句緊隨文段開(kāi)頭句，引出“淺閱讀”存在問(wèn)題的話題，排除AC兩項(xiàng)，再比較（1）（5）兩句，顯然（5）句是緊承（2）句“缺點(diǎn)和不足”說(shuō)的，答案為D．

答案：D．

【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意上下的過(guò)渡和銜接，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、得體．

5．綜合性學(xué)習(xí)。

歷經(jīng)三年的建造，李政道圖書(shū)館近日在上海交大閔行校區(qū)落成。接下來(lái)，圖書(shū)館需要做內(nèi)部布置工作。下列介紹內(nèi)容擬作為展館專欄的部分資料：

材料一：李政道15歲在抗戰(zhàn)中赴西南聯(lián)大，19歲赴美留學(xué)，師從物理大師費(fèi)米，之后開(kāi)始從事物理學(xué)研究工作。

材料二：李政道建議開(kāi)設(shè)少年班，倡導(dǎo)建立中國(guó)博士后制度，力推國(guó)家自然科學(xué)基金制度，促成北正負(fù)電子對(duì)撞項(xiàng)目。

材料三：1957年，時(shí)年31歲的李政道與楊振寧因共同發(fā)現(xiàn)“弱相互作用中的宇稱不守恒”而榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。

（1）展館已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的專欄有：A．榮譽(yù)B．求學(xué)C．傳道。

上述資料分別對(duì)應(yīng)的專欄是：材料一一→B；資料二一→C；資料三一→A（只填序號(hào)）

（2）除了上述已經(jīng)擬定的專欄以外，展館布置還要再增加兩個(gè)欄目，以便參觀者可以多角度地了解這位大師。請(qǐng)你幫忙擬定兩個(gè)欄目名稱。

①軼事②成就。

（3）閱讀下列這段文字，然后答題。

“科學(xué)和藝術(shù)就如一枚銀幣的兩面，分別代表著人類的智慧和情感，源于人類活最高尚的部分”。李政道倡導(dǎo)科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。他自己創(chuàng)作了不少書(shū)畫(huà)作品，比如《格》等，他也收集了吳作人、李可染、黃胄、華君武、吳冠中等名師大家的科藝題材作品，主題涵蓋了同步輻射、高溫超導(dǎo)、量子引力等諸多內(nèi)容。

①這段文字的觀點(diǎn)是：科學(xué)和藝術(shù)是一枚銀幣的兩面．或科學(xué)和藝術(shù)應(yīng)該結(jié)合．

②這段文字給我們青少年的啟示是我們既要學(xué)好理科也要學(xué)好文科，不可偏廢．或我們的成長(zhǎng)需要智慧也需要情感等．。

【考點(diǎn)】綜合讀寫(xiě)．

【分析】本題中第一小題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力．第二小題考查學(xué)生設(shè)計(jì)欄目的能力．第三小題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力．

【解答】（1）本題考查學(xué)家生從材料中提取信息的能力．作答時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀所給的材料，分析材料的內(nèi)容，即可得出信息．認(rèn)真閱讀可知，材料一說(shuō)的他的求學(xué)過(guò)程．材料二說(shuō)的是他的傳道過(guò)程．材料三說(shuō)的是他的榮譽(yù)．

（2）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)欄目的能力．作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀所給材料，分析展館的主題，根據(jù)主題即可設(shè)計(jì)欄目．可設(shè)計(jì)欄目為軼事，成就等．

（3）

第一小題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力．從材料中得出結(jié)論，一定要認(rèn)真閱讀所給的材料，根據(jù)材料中的關(guān)鍵字詞即可作答．本段中的第一句話就是主要觀點(diǎn)．我們從中的受到的啟示一定要與這個(gè)主要觀點(diǎn)相符合的．據(jù)此可作答．

答案：

（1）BCA

（2）例如：論著、軼事、評(píng)價(jià)、成就、求索等

（3）①科學(xué)和藝術(shù)是一枚銀幣的兩面．或科學(xué)和藝術(shù)應(yīng)該結(jié)合．②我們既要學(xué)好理科也要學(xué)好文科，不可偏廢．或我們的成長(zhǎng)需要智慧也需要情感等．

【點(diǎn)評(píng)】這是一道綜合讀寫(xiě)題目，所選題目都是常見(jiàn)題型，也是考試中的常考題型．學(xué)生在作答時(shí)，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答．

一、閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。（6-22題，46分）

6．泊秦淮

杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》．（1）“煙籠寒水月籠沙”描繪了哪些景物？這些景物形成的畫(huà)面具有怎樣的特點(diǎn)？

（2）全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

【考點(diǎn)】懷古詠史詩(shī)；詩(shī)歌意境鑒賞；詩(shī)歌思想情感．

【分析】這是一首即景感懷的詩(shī)，是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前半段寫(xiě)秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨．做題時(shí)要讀懂詩(shī)文，仔細(xì)體會(huì)詩(shī)中的佳句妙語(yǔ)，理解作者的情緒情感．

【解答】（1）此題考查詩(shī)中景物所展現(xiàn)的畫(huà)面，作答時(shí)要理解詩(shī)意．“煙籠寒水月籠沙”的意