人教版小學一年級上冊數(shù)學第五單元 6~10的認識和加減法 認識10課件

認識106～10的認識和加減法5認識106～10的認識和加減法5舉手發(fā)言：最大的數(shù)是哪個？0123456789有沒有比9大的數(shù)呢？舉手發(fā)言：最小的數(shù)是哪個？舉手發(fā)言：最大的數(shù)是哪個？0123456789有沒有比9大的舉手發(fā)言：數(shù)一數(shù)有幾只鴿子？10舉手發(fā)言：數(shù)一數(shù)有幾只鴿子？10舉手發(fā)言：數(shù)一數(shù)有幾個人？10舉手發(fā)言：數(shù)一數(shù)有幾個人？1010舉手發(fā)言：數(shù)字10還可以怎樣表示？10舉手發(fā)言：數(shù)字10還可以怎樣表示？舉手發(fā)言：有幾個珠子？了解數(shù)字10的序數(shù)含義。有（）個珠子910舉手發(fā)言：有幾個珠子？了解數(shù)字10的序數(shù)含義。有（）個舉手發(fā)言：請你說一說該怎樣比較？（）（）（）（）（）9101099比10少110比9多1＜＞舉手發(fā)言：請你說一說該怎樣比較？（）（）（）（）（舉手發(fā)言：請你說一說10可以分成幾和幾？先用擺一擺，再填數(shù)。11098210736455101010舉手發(fā)言：請你說一說10可以分成幾和幾？先用擺一擺，再寫說一說10像什么？10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0。寫說一說10像什么？10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1人教版小學一年級上冊數(shù)學第五單元6~10的認識和加減法認識10課件哪兩個數(shù)合起來是10？哪兩個數(shù)合起來是10？請你補充完整，正好湊成10。請你補充完整，正好湊成10。＜＞910109＜＞910109想一想，填一填。1．比8大的數(shù)有(

)。2．7和9中間的數(shù)是(

)。3．9前面的第4個數(shù)是(

)。4．9后面的數(shù)是()，10是5后面的第(

)個數(shù)。457109、1085105想一想，填一填。1．比8大的數(shù)有()。45710這節(jié)課你們都學會了哪些知識？10的認識0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。11098210736455101010這節(jié)課你們都學會了哪些知識？10的認識0、1、2、3、4、5認識106～10的認識和加減法5認識106～10的認識和加減法5舉手發(fā)言：最大的數(shù)是哪個？0123456789有沒有比9大的數(shù)呢？舉手發(fā)言：最小的數(shù)是哪個？舉手發(fā)言：最大的數(shù)是哪個？0123456789有沒有比9大的舉手發(fā)言：數(shù)一數(shù)有幾只鴿子？10舉手發(fā)言：數(shù)一數(shù)有幾只鴿子？10舉手發(fā)言：數(shù)一數(shù)有幾個人？10舉手發(fā)言：數(shù)一數(shù)有幾個人？1010舉手發(fā)言：數(shù)字10還可以怎樣表示？10舉手發(fā)言：數(shù)字10還可以怎樣表示？舉手發(fā)言：有幾個珠子？了解數(shù)字10的序數(shù)含義。有（）個珠子910舉手發(fā)言：有幾個珠子？了解數(shù)字10的序數(shù)含義。有（）個舉手發(fā)言：請你說一說該怎樣比較？（）（）（）（）（）9101099比10少110比9多1＜＞舉手發(fā)言：請你說一說該怎樣比較？（）（）（）（）（舉手發(fā)言：請你說一說10可以分成幾和幾？先用擺一擺，再填數(shù)。11098210736455101010舉手發(fā)言：請你說一說10可以分成幾和幾？先用擺一擺，再寫說一說10像什么？10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0。寫說一說10像什么？10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1人教版小學一年級上冊數(shù)學第五單元6~10的認識和加減法認識10課件哪兩個數(shù)合起來是10？哪兩個數(shù)合起來是10？請你補充完整，正好湊成10。請你補充完整，正好湊成10。＜＞910109＜＞910109想一想，填一填。1．比8大的數(shù)有(

)。2．7和9中間的數(shù)是(

)。3．9前面的第4個數(shù)是(

)。4．9后面的數(shù)是()，10是5后面的第(

)個數(shù)。457109、1085105想一想，填一填。1．比8大的數(shù)有()。45710這節(jié)課你們都學會了哪些知識？10的認識0、1