蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.6.2有理數(shù)的乘法與除法》聽評(píng)課記錄

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.6.2有理數(shù)的乘法與除法》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月8日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇科版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.6.2有理數(shù)的乘法與除法

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張教師通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，對(duì)新課的內(nèi)容進(jìn)行了有效的銜接。在展開階段，張教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)例題解析、練習(xí)鞏固等方式，使學(xué)生掌握了有理數(shù)的乘法與除法。在結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重師生交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)充分，有利于共同提高。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握有理數(shù)的乘法與除法運(yùn)算規(guī)則，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘除運(yùn)算，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)有理數(shù)的乘法與除法知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地理解有理數(shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠熟練地進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。對(duì)于一些典型的例題和練習(xí)題，學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。然而，仍有一部分學(xué)生對(duì)于一些特殊情況的處理還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅局限于知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與，展現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。同時(shí)，教師也引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)資源利用充分，課堂管理得當(dāng)。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)，對(duì)有理數(shù)的乘法與除法有了較好的理解和掌握。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重師生互動(dòng)和學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。他通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。此外，他對(duì)學(xué)生的反饋和解答也非常及時(shí)和準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確地思考和解決問(wèn)題。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在講授過(guò)程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。其次，他可以更多地利用多媒體和教學(xué)軟件等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。最后，他可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)張教師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解他對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況和教學(xué)效果的變化。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張教師成長(zhǎng)：首先，組織教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提供更多的教學(xué)資源