人教版高中語(yǔ)文必修三總復(fù)習(xí)優(yōu) 質(zhì)課件

人教版高中語(yǔ)文必修三總復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件1必修三復(fù)習(xí)提綱必修三復(fù)習(xí)提綱2第一單元第二單元第三單元第四單元中外小說(shuō)（欣賞人物形象，品味小說(shuō)語(yǔ)言）唐代詩(shī)歌古代議論性散文（先秦散文兩篇、漢代、唐代科普文章第一單元中外小說(shuō)3如何欣賞人物形象？①?gòu)姆治鋈宋锩鑼懬腥?，肖像、神態(tài)，典型的動(dòng)作、行為，個(gè)性化的語(yǔ)言，細(xì)致入微的心理活動(dòng)中折射出來(lái)。如何欣賞人物形象？①?gòu)姆治鋈宋锩鑼懬腥?，肖像、神態(tài)，典型的4②從分析故事情節(jié)切入。從人物之間關(guān)系上，從某人與其他人構(gòu)成的各種事件上去看他們各自的行為，并從他們不同的行為上透視他們的思想感情傾向。②從分析故事情節(jié)切入。從人物之間關(guān)系上，從某人與其他人構(gòu)成的5③從分析環(huán)境角度切入。歷史背景、時(shí)代氣氛、人物關(guān)系、人情風(fēng)俗以及自然景物等方面，概而言之即自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。③從分析環(huán)境角度切入。6第二單元《蜀道難》復(fù)習(xí)目標(biāo)開(kāi)篇：主旨句一見(jiàn)一嘆高蜀道來(lái)歷難行蜀道高峻二嘆險(xiǎn)景物凄清——以“何時(shí)還”起 可畏山水險(xiǎn)惡主旨句二見(jiàn)三嘆戰(zhàn)禍之烈劍閣險(xiǎn)要 申戒殺人慘景——以“早還家”結(jié)結(jié)尾：主旨句三見(jiàn)感悟主旨 本詩(shī)襲用樂(lè)府舊題，借助豐富的想像，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情，揭示出當(dāng)時(shí)太平景象后潛在的危機(jī)，透露了作者對(duì)國(guó)事的憂慮和關(guān)切。第二單元《蜀道難》復(fù)習(xí)目標(biāo)7詩(shī)歌詩(shī)人心境情感基調(diào)秋興八首（其一）情系故鄉(xiāng)孤獨(dú)悲涼詠懷古跡（其三）懷才不遇怨恨悲憤登高窮困潦倒哀愁悲愴詩(shī)歌詩(shī)人心境情感基調(diào)秋興八首（其一）情系故鄉(xiāng)孤獨(dú)悲涼詠懷古跡8《琵琶行》復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、賞析作者描寫音樂(lè)的高超技巧。 2.積累。韓愈的《聽(tīng)穎師彈琴》、李賀的《李憑箜篌引》《春夜洛城聞笛》李白《琵琶行》復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、賞析作者描寫音樂(lè)的高超技巧。9紅樓夢(mèng)導(dǎo)讀紅樓夢(mèng)導(dǎo)讀10

當(dāng)日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，最是紅塵中一二等富貴風(fēng)流之地，這閶門處有個(gè)十里街，街內(nèi)有個(gè)仁清巷，巷內(nèi)有個(gè)古廟，因地方窄狹，人皆呼作葫蘆廟，廟旁住著一家鄉(xiāng)宦，姓甄，名費(fèi)，字士隱，嫡妻封氏，情性賢淑，深明禮義，家中雖不甚富貴，然本地便也推他為望族了，因這甄士隱稟性恬淡，不以功名為念，每日只以觀花修竹，酌酒吟詩(shī)為樂(lè)，倒是神仙一流人品，只是一件不足：如今年已半百，膝下無(wú)兒，只有一女，乳名喚作英蓮，年方三歲。當(dāng)日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，11起勢(shì)——

三路聚焦，風(fēng)云際會(huì)冷子興演說(shuō)榮國(guó)府黛玉進(jìn)京賈府薛家進(jìn)京起勢(shì)——三路聚焦，風(fēng)云際會(huì)冷子興演說(shuō)榮國(guó)府黛玉進(jìn)京賈府薛12第六回至第十八回，大觀園之前的情欲世界第十九回至第五十四回，大觀園之中的情愛(ài)天地第五十五回至第七十八回，大觀園世界走向沒(méi)落第七十九回以下，大觀園世界的分崩離析第一回至第五回，故事序幕第六回至第十八回，大觀園之前的情欲世界第十九回至第五十四回，13春光的明媚

夏日的斑斕

秋意的肅殺

冬天的酷冷春光的明媚夏日的斑斕秋意的肅殺冬天的酷冷14只只是、不過(guò)毋不要斑頭發(fā)花途道路123456789101112131415161718192021只只是、不過(guò)毋不要斑頭發(fā)花途道路123456煣使彎曲又再曝曬智智慧性資質(zhì)、稟賦123456789101112131415161718192021煣使彎曲又再曝曬智智慧性資質(zhì)、稟賦123縱戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)付秦國(guó)的策略稱為“合縱”

崛興起影影子授傳授，教授否不，沒(méi)有123456789101112131415161718192021縱戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)付秦國(guó)的策略稱為“合縱”崛荒年，谷物收成不好耽誤細(xì)密的網(wǎng)；池塘餓死的人年成學(xué)校尊敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)123456789101112131415161718192021荒年，谷物收成不好耽誤細(xì)密的網(wǎng)；池塘餓死的人年成學(xué)驗(yàn)、檢查；省察磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為“跬”，跨兩腳兩手合抱，形容毫不費(fèi)力下層人民狹小為“步”123456789101112131415161718192021驗(yàn)、檢查；省察磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為“跬”，跨兩腳兩古人指文辭休止和停頓處，即斷句不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起123456789101112131415161718192021古人指文辭休止和停頓處，即斷句不屑與之同列，羞與為伍，意思古代君主的自稱。黃河。逃跑。123456789101112131415161718192021古代君主的自稱。黃河。逃跑。1234567891011供養(yǎng)活著的人。廣泛地學(xué)習(xí)。爪子和牙齒。比喻得力的助手。123456789101112131415161718192021供養(yǎng)活著的人。廣泛地學(xué)習(xí)。爪子和牙齒。比喻得力的助手。寄身、托身、容身。文中指蟹腿。用來(lái)招納。123456789101112131415161718192021寄身、托身、容身。文中指蟹腿。用來(lái)招納。1234567崤山以東，即東方諸國(guó)。黃河。諸侯封地和大夫封地。123456789101112131415161718192021崤山以東，即東方諸國(guó)。黃河。諸侯封地和大夫封地。123泛指求學(xué)的人，讀書(shū)人。小的方面學(xué)習(xí)。動(dòng)詞“從”和連詞“而”，“從”譯為“跟從”。123456789101112131415161718192021泛指求學(xué)的人，讀書(shū)人。小的方面學(xué)習(xí)。動(dòng)詞“從”和連詞“而打開(kāi)、開(kāi)啟征發(fā)、征調(diào)開(kāi)放出發(fā)興起、崛起發(fā)作、抒發(fā)表現(xiàn)、顯露頭發(fā)啟發(fā)123456789101112131415161718192021打開(kāi)、開(kāi)啟征發(fā)、征調(diào)開(kāi)放出發(fā)興起、崛起發(fā)作、抒發(fā)更、更加夸大、超過(guò)加上,把一物放在另一物上

施予、給予增加益處、好處施用、施加勝過(guò)123456789101112131415161718192021更、更加夸大、超過(guò)加上,把一物放在另一物上施予、給予掙斷、斷絕橫渡隔絕絕交停止、中斷奇異、獨(dú)特極、非常123456789101112131415161718192021掙斷、斷絕橫渡隔絕絕交停止、中斷奇異、獨(dú)特極、非借助假裝借給寬容臨時(shí)的、代理的假期假如123456789101112131415161718192021借助假裝借給寬容臨時(shí)的、代理的假期假如1234道路取道行程道理方法、策略法令、制度說(shuō)、談?wù)?23456789101112131415161718192021道路取道行程道理方法、策略法令、制度說(shuō)、談?wù)?傳遞、傳送傳授、教授流傳驛站、客舍古代解釋經(jīng)書(shū)的文字123456789101112131415161718192021傳遞、傳送傳授、教授流傳驛站、客舍古代解釋經(jīng)書(shū)的文字動(dòng)詞作名詞，活著的人。名詞作動(dòng)詞，種植。讀“wàng”，名詞作動(dòng)詞，稱王，統(tǒng)一天下。名詞作動(dòng)詞，穿。形容詞作動(dòng)詞，謹(jǐn)慎地辦好。名詞作動(dòng)詞，歸罪，歸咎。名詞作動(dòng)詞，擊鼓。123456789101112131415161718192021動(dòng)詞作名詞，活著的人。名詞作動(dòng)詞，種植。讀“wàng”，形容詞作動(dòng)詞，變直。名詞作狀語(yǔ)，每天。形容詞作名詞，高處。名詞作動(dòng)詞，游水。名詞作狀語(yǔ),向上,向下；數(shù)詞作動(dòng)詞，專一。123456789101112131415161718192021形容詞作動(dòng)詞，變直。名詞作狀語(yǔ)，每天。形容詞作名詞，高處像席子一樣，像包袱一樣，像口袋一樣。名詞作狀語(yǔ)，名詞作狀語(yǔ),向南,向西。名詞作狀語(yǔ),像云一樣,像響聲一樣。名詞作動(dòng)詞，登上。名詞的使動(dòng)用法，使……依次序排列，使……朝拜。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……相斗。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……退卻。123456789101112131415161718192021像席子一樣，像包袱一樣，像口袋一樣。名詞作狀語(yǔ)，名詞作狀語(yǔ)形容詞作動(dòng)詞，變小，變?nèi)?。削弱，使……變?nèi)?。名詞作狀語(yǔ)，向北。名詞作動(dòng)詞，做帝王。使動(dòng)，使……愚昧。名詞作狀語(yǔ)，像影子那樣。意動(dòng)用法，以……為恥。形容詞作名詞，小的方面，大的方面。名詞的意動(dòng)用法，以……為師。123456789101112131415161718192021形容詞作動(dòng)詞，變小，變?nèi)?。削弱，使……變?nèi)?。名詞作狀語(yǔ)，襯字，無(wú)實(shí)在意義用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性助詞，的代詞，百姓123456789101112131415161718192021襯字，無(wú)實(shí)在意義用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性助詞，的代卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且,表遞進(jìn)關(guān)系地,表修飾關(guān)系如果,表假設(shè)關(guān)系就,表承接關(guān)系不譯,表并列關(guān)系那些,指示代詞大概,表推測(cè)的語(yǔ)氣副詞他們的，人稱代詞多么，真是，表感嘆的語(yǔ)氣副詞123456789101112131415161718192021卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且,表遞進(jìn)關(guān)系地,表修飾關(guān)系如果,表假設(shè)表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就,連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，連詞123456789101112131415161718192021表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就,連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，介詞，用按時(shí)憑借把，用來(lái)因?yàn)榘驯砟康模瑏?lái)123456789101112131415161718192021介詞，用按時(shí)憑借把，用來(lái)因?yàn)榘驯砟康?，?lái)12從；比，均為介詞對(duì)，對(duì)于，介詞對(duì)于，介詞到，介詞被；向，均為介詞同、和，介詞由于，均為介詞到，介詞123456789101112131415161718192021從；比，均為介詞對(duì)，對(duì)于，介詞對(duì)于，介詞到，介詞被；123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192①④②⑦?③⑥⑨⑤⑧⑩?123456789101112131415161718192021①④②⑦?③⑥⑨⑤⑧⑩?123456789101123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“何異于”的譯法，譯為“跟(與)……有什么不同呢？”123456789101112131415161718192021“何異于”的譯法，譯為“跟(與)……有什么不同呢？”1234這種說(shuō)法與拿刀把人殺死后說(shuō)“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同呢？123456789101112131415161718192021這種說(shuō)法與拿刀把人殺死后說(shuō)“殺死人的不是我，是兵器”有什么不123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“謹(jǐn)”“庠序”“申”“孝悌”要譯出。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“謹(jǐn)”“庠序”“申”12345678910111213認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)。123456789101112131415161718192021認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)。123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“于”，第一個(gè)“于藍(lán)”表示“取”的處所，第二個(gè)“于藍(lán)”表示比較，“于”相當(dāng)于“比”。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“于”，第一個(gè)“于藍(lán)”表示“取”的處所，第二個(gè)“于藍(lán)”靛青，是從蓼藍(lán)中取得的，但比蓼藍(lán)的顏色更深。123456789101112131415161718192021靛青，是從蓼藍(lán)中取得的，但比蓼藍(lán)的顏色更深。12345678123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“金”“就”“博學(xué)”“知”要譯出，“日”活用為狀語(yǔ)也要譯出。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“金”“就”“博學(xué)”“知”要譯出，“日”活用為狀語(yǔ)也要所以木材經(jīng)墨線比量過(guò)就變直了，刀劍拿到磨刀石上去磨就鋒利了，君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己檢查反省，就會(huì)智慧明達(dá)而且行為不會(huì)有過(guò)失了。123456789101112131415161718192021所以木材經(jīng)墨線比量過(guò)就變直了，刀劍拿到磨刀石上去磨就鋒利了，123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“席卷”“包舉”“囊括”都有“并吞”的意思；“宇內(nèi)”“四?！薄鞍嘶摹倍际恰疤煜隆钡囊馑?。123456789101112131415161718192021“席卷”“包舉”“囊括”都有“并吞”的意思；“宇內(nèi)”“四?！庇邢硖煜?，征服九州，橫掃四海的意圖，并吞八方荒遠(yuǎn)之地的雄心。123456789101112131415161718192021有席卷天下，征服九州，橫掃四海的意圖，并吞八方荒遠(yuǎn)之地的雄心123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“怨”是“仇恨”。兩個(gè)分句對(duì)稱翻譯即可。123456789101112131415161718192021“怨”是“仇恨”。兩個(gè)分句對(duì)稱翻譯即可。1234567891胡人(再也)不敢到南邊來(lái)放牧，勇士不敢拉弓射箭來(lái)報(bào)仇。123456789101112131415161718192021胡人(再也)不敢到南邊來(lái)放牧，勇士不敢拉弓射箭來(lái)報(bào)仇。123123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“陳”譯為“執(zhí)著、拿著”?！氨弊g為“兵器”?！罢l(shuí)何”譯為“盤問(wèn)行人”。123456789101112131415161718192021“陳”譯為“執(zhí)著、拿著”。“兵”譯為“兵器”。“誰(shuí)何”譯為“好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著要害之地，可靠的官員、精銳的士兵拿著鋒利的兵器，盤問(wèn)著過(guò)往行人。123456789101112131415161718192021好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著要害之地，可靠的官員、精銳的士兵拿著鋒123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“非……者”，否定判斷句。123456789101112131415161718192021“非……者”，否定判斷句。12345678910111213那些童子的老師，教給他書(shū)，(幫助他)學(xué)習(xí)其中的文句，不是我所說(shuō)的能傳授那些道理解答那些疑難問(wèn)題的人。123456789101112131415161718192021那些童子的老師，教給他書(shū)，(幫助他)學(xué)習(xí)其中的文句，不是我所123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“不齒”指不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起。第一個(gè)“其”指“君子”；第二個(gè)“其”代詞，“這”，指“智乃反不能及”?！澳恕弊g為“竟然、反而”。123456789101112131415161718192021“不齒”指不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起。第一個(gè)“其”巫醫(yī)樂(lè)師和各種工匠這些人，君子們不屑一提，現(xiàn)在他們(君子)的見(jiàn)識(shí)竟然趕不上這些人，這真是令人奇怪??！123456789101112131415161718192021巫醫(yī)樂(lè)師和各種工匠這些人，君子們不屑一提，現(xiàn)在他們(君子)的或百步而后止或五十步而后止數(shù)罟不入洿池魚(yú)鱉不可勝食也雞豚狗彘之畜無(wú)失其時(shí)七十者可以食肉矣謹(jǐn)庠序之教申之以孝悌之義123456789101112131415161718192021或百步而后止或五十步而后止數(shù)罟不入洿池魚(yú)鱉不可勝食也金就礪則利君子博學(xué)而日參省乎己假舟楫者非能水也而絕江河故不積跬步無(wú)以至千里123456789101112131415161718192021金就礪則利君子博學(xué)而日參省乎己假舟楫者非能水也而絕江振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)履至尊而制六合天下云集響應(yīng)贏糧而景從致萬(wàn)乘之勢(shì)序八州而朝同列仁義不施而攻守之勢(shì)異也123456789101112131415161718192021振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)履至尊而制六合天下云集響應(yīng)贏糧而景從致無(wú)貴無(wú)賤無(wú)長(zhǎng)無(wú)少道之所存句讀之不知惑之不解師不必賢于弟子聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻123456789101112131415161718192021無(wú)貴無(wú)賤無(wú)長(zhǎng)無(wú)少道之所存句讀之不知惑之不解師不必賢人教版高中語(yǔ)文必修三總復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件74必修三復(fù)習(xí)提綱必修三復(fù)習(xí)提綱75第一單元第二單元第三單元第四單元中外小說(shuō)（欣賞人物形象，品味小說(shuō)語(yǔ)言）唐代詩(shī)歌古代議論性散文（先秦散文兩篇、漢代、唐代科普文章第一單元中外小說(shuō)76如何欣賞人物形象？①?gòu)姆治鋈宋锩鑼懬腥?，肖像、神態(tài)，典型的動(dòng)作、行為，個(gè)性化的語(yǔ)言，細(xì)致入微的心理活動(dòng)中折射出來(lái)。如何欣賞人物形象？①?gòu)姆治鋈宋锩鑼懬腥?，肖像、神態(tài)，典型的77②從分析故事情節(jié)切入。從人物之間關(guān)系上，從某人與其他人構(gòu)成的各種事件上去看他們各自的行為，并從他們不同的行為上透視他們的思想感情傾向。②從分析故事情節(jié)切入。從人物之間關(guān)系上，從某人與其他人構(gòu)成的78③從分析環(huán)境角度切入。歷史背景、時(shí)代氣氛、人物關(guān)系、人情風(fēng)俗以及自然景物等方面，概而言之即自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。③從分析環(huán)境角度切入。79第二單元《蜀道難》復(fù)習(xí)目標(biāo)開(kāi)篇：主旨句一見(jiàn)一嘆高蜀道來(lái)歷難行蜀道高峻二嘆險(xiǎn)景物凄清——以“何時(shí)還”起 可畏山水險(xiǎn)惡主旨句二見(jiàn)三嘆戰(zhàn)禍之烈劍閣險(xiǎn)要 申戒殺人慘景——以“早還家”結(jié)結(jié)尾：主旨句三見(jiàn)感悟主旨 本詩(shī)襲用樂(lè)府舊題，借助豐富的想像，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情，揭示出當(dāng)時(shí)太平景象后潛在的危機(jī)，透露了作者對(duì)國(guó)事的憂慮和關(guān)切。第二單元《蜀道難》復(fù)習(xí)目標(biāo)80詩(shī)歌詩(shī)人心境情感基調(diào)秋興八首（其一）情系故鄉(xiāng)孤獨(dú)悲涼詠懷古跡（其三）懷才不遇怨恨悲憤登高窮困潦倒哀愁悲愴詩(shī)歌詩(shī)人心境情感基調(diào)秋興八首（其一）情系故鄉(xiāng)孤獨(dú)悲涼詠懷古跡81《琵琶行》復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、賞析作者描寫音樂(lè)的高超技巧。 2.積累。韓愈的《聽(tīng)穎師彈琴》、李賀的《李憑箜篌引》《春夜洛城聞笛》李白《琵琶行》復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、賞析作者描寫音樂(lè)的高超技巧。82紅樓夢(mèng)導(dǎo)讀紅樓夢(mèng)導(dǎo)讀83

當(dāng)日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，最是紅塵中一二等富貴風(fēng)流之地，這閶門處有個(gè)十里街，街內(nèi)有個(gè)仁清巷，巷內(nèi)有個(gè)古廟，因地方窄狹，人皆呼作葫蘆廟，廟旁住著一家鄉(xiāng)宦，姓甄，名費(fèi)，字士隱，嫡妻封氏，情性賢淑，深明禮義，家中雖不甚富貴，然本地便也推他為望族了，因這甄士隱稟性恬淡，不以功名為念，每日只以觀花修竹，酌酒吟詩(shī)為樂(lè)，倒是神仙一流人品，只是一件不足：如今年已半百，膝下無(wú)兒，只有一女，乳名喚作英蓮，年方三歲。當(dāng)日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，84起勢(shì)——

三路聚焦，風(fēng)云際會(huì)冷子興演說(shuō)榮國(guó)府黛玉進(jìn)京賈府薛家進(jìn)京起勢(shì)——三路聚焦，風(fēng)云際會(huì)冷子興演說(shuō)榮國(guó)府黛玉進(jìn)京賈府薛85第六回至第十八回，大觀園之前的情欲世界第十九回至第五十四回，大觀園之中的情愛(ài)天地第五十五回至第七十八回，大觀園世界走向沒(méi)落第七十九回以下，大觀園世界的分崩離析第一回至第五回，故事序幕第六回至第十八回，大觀園之前的情欲世界第十九回至第五十四回，86春光的明媚

夏日的斑斕

秋意的肅殺

冬天的酷冷春光的明媚夏日的斑斕秋意的肅殺冬天的酷冷87只只是、不過(guò)毋不要斑頭發(fā)花途道路123456789101112131415161718192021只只是、不過(guò)毋不要斑頭發(fā)花途道路123456煣使彎曲又再曝曬智智慧性資質(zhì)、稟賦123456789101112131415161718192021煣使彎曲又再曝曬智智慧性資質(zhì)、稟賦123縱戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)付秦國(guó)的策略稱為“合縱”

崛興起影影子授傳授，教授否不，沒(méi)有123456789101112131415161718192021縱戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)付秦國(guó)的策略稱為“合縱”崛荒年，谷物收成不好耽誤細(xì)密的網(wǎng)；池塘餓死的人年成學(xué)校尊敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)123456789101112131415161718192021荒年，谷物收成不好耽誤細(xì)密的網(wǎng)；池塘餓死的人年成學(xué)驗(yàn)、檢查；省察磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為“跬”，跨兩腳兩手合抱，形容毫不費(fèi)力下層人民狹小為“步”123456789101112131415161718192021驗(yàn)、檢查；省察磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為“跬”，跨兩腳兩古人指文辭休止和停頓處，即斷句不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起123456789101112131415161718192021古人指文辭休止和停頓處，即斷句不屑與之同列，羞與為伍，意思古代君主的自稱。黃河。逃跑。123456789101112131415161718192021古代君主的自稱。黃河。逃跑。1234567891011供養(yǎng)活著的人。廣泛地學(xué)習(xí)。爪子和牙齒。比喻得力的助手。123456789101112131415161718192021供養(yǎng)活著的人。廣泛地學(xué)習(xí)。爪子和牙齒。比喻得力的助手。寄身、托身、容身。文中指蟹腿。用來(lái)招納。123456789101112131415161718192021寄身、托身、容身。文中指蟹腿。用來(lái)招納。1234567崤山以東，即東方諸國(guó)。黃河。諸侯封地和大夫封地。123456789101112131415161718192021崤山以東，即東方諸國(guó)。黃河。諸侯封地和大夫封地。123泛指求學(xué)的人，讀書(shū)人。小的方面學(xué)習(xí)。動(dòng)詞“從”和連詞“而”，“從”譯為“跟從”。123456789101112131415161718192021泛指求學(xué)的人，讀書(shū)人。小的方面學(xué)習(xí)。動(dòng)詞“從”和連詞“而打開(kāi)、開(kāi)啟征發(fā)、征調(diào)開(kāi)放出發(fā)興起、崛起發(fā)作、抒發(fā)表現(xiàn)、顯露頭發(fā)啟發(fā)123456789101112131415161718192021打開(kāi)、開(kāi)啟征發(fā)、征調(diào)開(kāi)放出發(fā)興起、崛起發(fā)作、抒發(fā)更、更加夸大、超過(guò)加上,把一物放在另一物上

施予、給予增加益處、好處施用、施加勝過(guò)123456789101112131415161718192021更、更加夸大、超過(guò)加上,把一物放在另一物上施予、給予掙斷、斷絕橫渡隔絕絕交停止、中斷奇異、獨(dú)特極、非常123456789101112131415161718192021掙斷、斷絕橫渡隔絕絕交停止、中斷奇異、獨(dú)特極、非借助假裝借給寬容臨時(shí)的、代理的假期假如123456789101112131415161718192021借助假裝借給寬容臨時(shí)的、代理的假期假如1234道路取道行程道理方法、策略法令、制度說(shuō)、談?wù)?23456789101112131415161718192021道路取道行程道理方法、策略法令、制度說(shuō)、談?wù)?傳遞、傳送傳授、教授流傳驛站、客舍古代解釋經(jīng)書(shū)的文字123456789101112131415161718192021傳遞、傳送傳授、教授流傳驛站、客舍古代解釋經(jīng)書(shū)的文字動(dòng)詞作名詞，活著的人。名詞作動(dòng)詞，種植。讀“wàng”，名詞作動(dòng)詞，稱王，統(tǒng)一天下。名詞作動(dòng)詞，穿。形容詞作動(dòng)詞，謹(jǐn)慎地辦好。名詞作動(dòng)詞，歸罪，歸咎。名詞作動(dòng)詞，擊鼓。123456789101112131415161718192021動(dòng)詞作名詞，活著的人。名詞作動(dòng)詞，種植。讀“wàng”，形容詞作動(dòng)詞，變直。名詞作狀語(yǔ)，每天。形容詞作名詞，高處。名詞作動(dòng)詞，游水。名詞作狀語(yǔ),向上,向下；數(shù)詞作動(dòng)詞，專一。123456789101112131415161718192021形容詞作動(dòng)詞，變直。名詞作狀語(yǔ)，每天。形容詞作名詞，高處像席子一樣，像包袱一樣，像口袋一樣。名詞作狀語(yǔ)，名詞作狀語(yǔ),向南,向西。名詞作狀語(yǔ),像云一樣,像響聲一樣。名詞作動(dòng)詞，登上。名詞的使動(dòng)用法，使……依次序排列，使……朝拜。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……相斗。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……退卻。123456789101112131415161718192021像席子一樣，像包袱一樣，像口袋一樣。名詞作狀語(yǔ)，名詞作狀語(yǔ)形容詞作動(dòng)詞，變小，變?nèi)?。削弱，使……變?nèi)?。名詞作狀語(yǔ)，向北。名詞作動(dòng)詞，做帝王。使動(dòng)，使……愚昧。名詞作狀語(yǔ)，像影子那樣。意動(dòng)用法，以……為恥。形容詞作名詞，小的方面，大的方面。名詞的意動(dòng)用法，以……為師。123456789101112131415161718192021形容詞作動(dòng)詞，變小，變?nèi)?。削弱，使……變?nèi)?。名詞作狀語(yǔ)，襯字，無(wú)實(shí)在意義用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性助詞，的代詞，百姓123456789101112131415161718192021襯字，無(wú)實(shí)在意義用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性助詞，的代卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且,表遞進(jìn)關(guān)系地,表修飾關(guān)系如果,表假設(shè)關(guān)系就,表承接關(guān)系不譯,表并列關(guān)系那些,指示代詞大概,表推測(cè)的語(yǔ)氣副詞他們的，人稱代詞多么，真是，表感嘆的語(yǔ)氣副詞123456789101112131415161718192021卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且,表遞進(jìn)關(guān)系地,表修飾關(guān)系如果,表假設(shè)表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就,連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，連詞123456789101112131415161718192021表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就,連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，介詞，用按時(shí)憑借把，用來(lái)因?yàn)榘驯砟康?，?lái)123456789101112131415161718192021介詞，用按時(shí)憑借把，用來(lái)因?yàn)榘驯砟康?，?lái)12從；比，均為介詞對(duì)，對(duì)于，介詞對(duì)于，介詞到，介詞被；向，均為介詞同、和，介詞由于，均為介詞到，介詞123456789101112131415161718192021從；比，均為介詞對(duì)，對(duì)于，介詞對(duì)于，介詞到，介詞被；123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192①④②⑦?③⑥⑨⑤⑧⑩?123456789101112131415161718192021①④②⑦?③⑥⑨⑤⑧⑩?123456789101123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“何異于”的譯法，譯為“跟(與)……有什么不同呢？”123456789101112131415161718192021“何異于”的譯法，譯為“跟(與)……有什么不同呢？”1234這種說(shuō)法與拿刀把人殺死后說(shuō)“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同呢？123456789101112131415161718192021這種說(shuō)法與拿刀把人殺死后說(shuō)“殺死人的不是我，是兵器”有什么不123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“謹(jǐn)”“庠序”“申”“孝悌”要譯出。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“謹(jǐn)”“庠序”“申”12345678910111213認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)。123456789101112131415161718192021認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)。123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“于”，第一個(gè)“于藍(lán)”表示“取”的處所，第二個(gè)“于藍(lán)”表示比較，“于”相當(dāng)于“比”。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“于”，第一個(gè)“于藍(lán)”表示“取”的處所，第二個(gè)“于藍(lán)”靛青，是從蓼藍(lán)中取得的，但比蓼藍(lán)的顏色更深。123456789101112131415161718192021靛青，是從蓼藍(lán)中取得的，但比蓼藍(lán)的顏色更深。12345678123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“金”“就”“博學(xué)”“知”要譯出，“日”活用為狀語(yǔ)也要譯出。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“金”“就”“博學(xué)”“知”要譯出，“日”活用為狀語(yǔ)也要所以木材經(jīng)墨線比量過(guò)就變直了，刀劍拿到磨刀石上去磨就鋒利了，君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己檢查反省，就會(huì)智慧明達(dá)而且行為不會(huì)有過(guò)失了。123456789101112131415161718192021所以木材經(jīng)墨線比量過(guò)就變直了，刀劍拿到磨刀石上去磨就鋒利了，123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“席卷”“包舉”“囊括”都有“并吞”的意思；“宇內(nèi)”“四?！薄鞍嘶摹倍际恰疤煜隆钡囊馑?。123456789101112131415161718192021“席卷”“包舉”“囊括”都有“并吞”的意思；“宇內(nèi)”“四?！庇邢硖煜拢鞣胖?，橫掃四海的意圖，并吞八方荒遠(yuǎn)之地的雄心。123456789101112131415161718192021有席卷天下，征服九州，橫掃四海的意圖，并吞八方荒遠(yuǎn)之地的雄心123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“怨”是“仇恨”。兩個(gè)分句對(duì)稱翻譯即可。123456789101112131415161718192021“怨”是“仇恨”。兩個(gè)分句對(duì)稱翻譯即可。12