教科版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元材料2不同材料的餐具第二課時(shí)課件

不同材料的餐具教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件不同材料的餐具教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件1課前預(yù)熱新知導(dǎo)入探究新知拓展延伸1234課前預(yù)熱新知導(dǎo)入探究新知拓展延伸1234201課前預(yù)熱01課前預(yù)熱3教科版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元材料2不同材料的餐具第二課時(shí)課件4這四種餐具為什么會(huì)不一樣？陶瓷餐具金屬餐具塑料餐具木質(zhì)餐具材料不同這四種餐具為什么會(huì)不一樣？陶瓷餐具金屬餐具塑料餐具木質(zhì)餐具材502新知導(dǎo)入02新知導(dǎo)入6我們想研究這些材料的餐具有什么特點(diǎn)，你有什么好方法？我們想研究這些材料的餐具有什么特點(diǎn)，7如何觀察四種材料光澤粗糙軟硬輕重氣味敲擊時(shí)的聲音大小顏色花紋如何觀察四種材料光澤粗糙軟硬輕重氣味敲擊時(shí)的聲音大小顏色花紋803探究新知03探究新知9實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)時(shí)，動(dòng)作要快，小聲交流。整組的同學(xué)一起研究一種餐具，并及時(shí)做好記錄。聽見123口令，整理材料，并坐端正。實(shí)驗(yàn)要求：10(有無(wú))顏色反光(強(qiáng)弱)(有無(wú))花紋(有無(wú))顏色反光(強(qiáng)弱)(有無(wú))花紋(有無(wú))顏色反光(強(qiáng)弱)(有無(wú))花紋(有無(wú))顏色反光(強(qiáng)弱)(有無(wú))花紋摸(光滑粗糙)劃(堅(jiān)硬柔軟)摸(光滑粗糙)劃(堅(jiān)硬柔軟)摸(光滑粗糙)劃(堅(jiān)硬柔軟)摸(光滑粗糙)劃(堅(jiān)硬柔軟)(有無(wú))氣味(有無(wú))氣味(有無(wú))氣味(有無(wú))氣味(高低)(高低）

(高低）(高低）

我還發(fā)現(xiàn)：。(有無(wú))顏色(有無(wú))顏色(有無(wú))顏色摸(光滑11用眼觀察，我發(fā)現(xiàn)

，用手觀察，我發(fā)現(xiàn)

，用鼻觀察，我發(fā)現(xiàn)

，用耳觀察，我發(fā)現(xiàn)聲音

。交流對(duì)材料的認(rèn)識(shí)用眼觀察，我發(fā)現(xiàn)12神秘的盒子神秘的盒子13小設(shè)計(jì)師請(qǐng)為寶寶設(shè)計(jì)一套餐具吧

小設(shè)計(jì)師請(qǐng)為寶寶設(shè)計(jì)一套餐具吧

14設(shè)計(jì)的基本流程明確需求確定方案設(shè)計(jì)制作改進(jìn)完善設(shè)計(jì)的基本流程明確需求確定方案設(shè)計(jì)制作改進(jìn)完善15設(shè)計(jì)師要畫草圖設(shè)計(jì)師要畫草圖1604拓展延伸04拓展延伸17畫草圖對(duì)草圖的要求無(wú)論畫功高低，能畫出自己的主要設(shè)計(jì)思想畫不清的地方用文字標(biāo)注（功能、元素的名稱、用途等）畫草圖對(duì)草圖的要求18設(shè)計(jì)要求：它要具備適合寶寶使用，造型有特點(diǎn)，有實(shí)用性等特點(diǎn)。設(shè)計(jì)要求：19不同材料的餐具教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件不同材料的餐具教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件20不同材料的餐具教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件不同材料的餐具教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件21課前預(yù)熱新知導(dǎo)入探究新知拓展延伸1234課前預(yù)熱新知導(dǎo)入探究新知拓展延伸12342201課前預(yù)熱01課前預(yù)熱23教科版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元材料2不同材料的餐具第二課時(shí)課件24這四種餐具為什么會(huì)不一樣？陶瓷餐具金屬餐具塑料餐具木質(zhì)餐具材料不同這四種餐具為什么會(huì)不一樣？陶瓷餐具金屬餐具塑料餐具木質(zhì)餐具材2502新知導(dǎo)入02新知導(dǎo)入26我們想研究這些材料的餐具有什么特點(diǎn)，你有什么好方法？我們想研究這些材料的餐具有什么特點(diǎn)，27如何觀察四種材料光澤粗糙軟硬輕重氣味敲擊時(shí)的聲音大小顏色花紋如何觀察四種材料光澤粗糙軟硬輕重氣味敲擊時(shí)的聲音大小顏色花紋2803探究新知03探究新知29實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)時(shí)，動(dòng)作要快，小聲交流。整組的同學(xué)一起研究一種餐具，并及時(shí)做好記錄。聽見123口令，整理材料，并坐端正。實(shí)驗(yàn)要求：30(有無(wú))顏色反光(強(qiáng)弱)(有無(wú))花紋(有無(wú))顏色反光(強(qiáng)弱)(有無(wú))花紋(有無(wú))顏色反光(強(qiáng)弱)(有無(wú))花紋(有無(wú))顏色反光(強(qiáng)弱)(有無(wú))花紋摸(光滑粗糙)劃(堅(jiān)硬柔軟)摸(光滑粗糙)劃(堅(jiān)硬柔軟)摸(光滑粗糙)劃(堅(jiān)硬柔軟)摸(光滑粗糙)劃(堅(jiān)硬柔軟)(有無(wú))氣味(有無(wú))氣味(有無(wú))氣味(有無(wú))氣味(高低)(高低）

(高低）(高低）

我還發(fā)現(xiàn)：。(有無(wú))顏色(有無(wú))顏色(有無(wú))顏色摸(光滑31用眼觀察，我發(fā)現(xiàn)

，用手觀察，我發(fā)現(xiàn)

，用鼻觀察，我發(fā)現(xiàn)

，用耳觀察，我發(fā)現(xiàn)聲音

。交流對(duì)材料的認(rèn)識(shí)用眼觀察，我發(fā)現(xiàn)32神秘的盒子神秘的盒子33小設(shè)計(jì)師請(qǐng)為寶寶設(shè)計(jì)一套餐具吧

小設(shè)計(jì)師請(qǐng)為寶寶設(shè)計(jì)一套餐具吧

34設(shè)計(jì)的基本流程明確需求確定方案設(shè)計(jì)制作改進(jìn)完善設(shè)計(jì)的基本流程明確需求確定方案設(shè)計(jì)制作改進(jìn)完善35設(shè)計(jì)師要畫草圖設(shè)計(jì)師要畫草圖3604拓展延伸04拓展延伸37畫草圖對(duì)草圖的要求無(wú)論畫功高低，能畫