真題演練之完形填空篇-課件

2009年高考完形填空命題原則與應(yīng)對(duì)策略完形填空概說(shuō)

完形填空（clozetest）是1953年美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家WilsonTaylor根據(jù)格式塔心理學(xué)提出的題型，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)者利用已知信息恢復(fù)原有完整信息的過(guò)程中考查其語(yǔ)言運(yùn)用能力。此題型不僅能比較準(zhǔn)確的考查學(xué)生語(yǔ)法、詞匯、固定搭配等基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)反映出學(xué)生的閱讀理解能力，對(duì)語(yǔ)境的邏輯判斷能力。命題特點(diǎn)體裁多樣，題材廣泛2009全國(guó)高考完形填空的體裁與題材省份體裁題材全國(guó)卷I說(shuō)明文“珍寶島”的真實(shí)故事北京卷記敘文詹姆斯通過(guò)自己的努力買(mǎi)新自行車(chē)天津卷議論文一個(gè)微笑和招呼能改變你的心情上海卷說(shuō)明文如何擁有想象力江蘇卷議論文社區(qū)服務(wù)是否應(yīng)該成為大學(xué)生必修課？

2.考查能力全面試卷年份考點(diǎn)分布名詞動(dòng)詞形容詞副詞連詞代詞介詞其它全國(guó)卷I

2008496

1002009

7841000全國(guó)卷II2008289100020095761010山東卷20086841010200958510102008—2009全國(guó)卷、山東卷考點(diǎn)分布

3.設(shè)空巧妙，多有暗示完形填空短文首句一般均不設(shè)空挖空的設(shè)置也會(huì)盡量不破壞文章的內(nèi)在整體的邏輯關(guān)系挖去的詞多在保留的上下文中有解題線索，或構(gòu)成習(xí)慣用法，或構(gòu)成重復(fù)、替代、對(duì)比關(guān)系，或構(gòu)成首尾呼應(yīng)，就近呼應(yīng)。失分原因1.沒(méi)有嚴(yán)格遵循答題步驟:

多數(shù)同學(xué)考試時(shí)擔(dān)心時(shí)間緊,在沒(méi)有弄清短文的中心和文章的情節(jié)線索的情況下匆忙答題.事實(shí)上我們用在這一題上的時(shí)間可以達(dá)到15-18分鐘.

切記:一定要用2-3分鐘時(shí)間進(jìn)行缺詞閱讀,弄清文章大意和基本脈絡(luò)后再著手逐個(gè)填空.2.不注意積累答題技巧:a.忽略文章中上下文之間的照應(yīng)關(guān)系;b.遇到長(zhǎng)句不注意分析句子結(jié)構(gòu),在語(yǔ)義模糊時(shí)抱碰運(yùn)氣的心理隨意作出選擇.完型填空考查內(nèi)容及解題對(duì)策

復(fù)現(xiàn)

同現(xiàn)

替代

省略

順序關(guān)系

并列關(guān)系

分指關(guān)系

轉(zhuǎn)折關(guān)系

解釋關(guān)系

因果關(guān)系語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)（語(yǔ)境理解）語(yǔ)法項(xiàng)目跳過(guò)空格，通讀全文，把握大意再讀全文，反復(fù)檢查結(jié)合選項(xiàng)，綜合考慮，初定答案瞻前顧后，先易后難，個(gè)個(gè)擊破

把握整體具體分析完形填空的解題步驟Problemsolvingstrategies上下文語(yǔ)境（context)常識(shí)背景（commonsense）習(xí)慣搭配（phrases&idioms）詞義辨析

（comparison）語(yǔ)法分析（grammaranalysis)邏輯分析

(logicalanalysis)排除法

（exclusivemethod）靈活的解題技巧解題原則1.立足于文章主旨

既然是在語(yǔ)篇中設(shè)題，解題時(shí)必然要快速瀏覽全文，判斷文章體裁，重視首段尾段領(lǐng)會(huì)文章主旨要義，把握作者的寫(xiě)作態(tài)度和思想感情，抓住文章主線。2.立足于上下文的邏輯關(guān)系

圍繞主旨，段落之間必然前后呼應(yīng)，句與句之間也必定承前啟后，解題時(shí)要充分運(yùn)用這種邏輯關(guān)系發(fā)現(xiàn)解題提示，而且必要時(shí)要視野開(kāi)闊，從全文角度出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)首段和末段之間的呼應(yīng)關(guān)系。3.立足于語(yǔ)言知識(shí)

扎實(shí)的語(yǔ)言功底是理解文章的基礎(chǔ)，在分析判斷過(guò)