最新部編版二年級語文上冊20雪孩子完美課件

雪孩子20二年級上冊雪孩子20二年級上冊1一個娃娃冬天生，全身上下冷冰冰。你叫它也不吭聲，太陽一出化成水。謎語導入猜猜這是誰？一個娃娃冬天生，謎語導入猜猜這是誰？2新課導入小朋友，你喜歡冬天嗎？紅梅瑞雪新課導入小朋友，你喜歡冬天嗎？紅梅瑞3冰天雪地卻擋不住踩雪的興奮冰卻擋不住4雪地玩耍雪地玩耍5雪娃娃雪孩子雪娃娃雪孩子6本文也有一個雪孩子，是兔媽媽堆的。小白兔跟雪孩子玩得可高興啦！可到了中午，小白兔家忽然著火了，怎么辦呢？讓我們一起走進課文，看看雪孩子是怎么幫助小白兔的吧！本文也有一個雪孩子，是兔媽媽堆的。小白兔跟雪孩7累lèi勞累累了生字樂園（一）tiānchái添添加添貨柴犬砍柴shāo燒火燒雞柴燒累lèi勞累累了生字樂園（一）tiānchái添添加添貨8jiàn生字樂園（一）āiyāmào漸哎呀冒漸漸漸變哎呀哎呦好呀哎呀冒菜冒險jiàn生字樂園（一）āiyāmào漸哎呀冒漸漸漸變哎呀9tànɡ生字樂園（一）zhōnɡlínmiè燙終淋滅滾燙燙頭終于終止淋雨淋濕熄滅滅掉tànɡ生字樂園（一）zhōnɡlínmiè燙終淋滅滾燙燙10jī生字樂園（一）激激動激發(fā)jī生字樂園（一）激激動激發(fā)11燒激發(fā)淋哎累冒燙添呀識字開花柴漸終滅燒激發(fā)淋哎累冒燙添呀識字開花柴漸終滅12chànɡ組詞：唱歌唱腔歌唱歡唱造句：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳唱個不停。書寫指導：“口”要窄小偏上，兩個“日”，下邊的要寬扁一些。生字樂園（二）ɡǎn組詞：趕車趕快趕緊趕羊造句：我今天早上差點沒趕上公交車。書寫指導：走”中間的豎是兩筆，下邊右面有一短橫。筆順：筆順：chànɡ組詞：唱歌唱腔歌唱歡唱造句：小鳥在枝頭嘰嘰喳13組詞：旺火興旺旺季旺盛造句：仙人掌的生命力很旺盛。書寫指導：左窄右寬，“王”中間一橫最短。生字樂園（二）pánɡ組詞：旁邊門旁身旁兩旁造句：我家旁邊有一所學校。書寫指導：“冖”要寬扁蓋住下面。筆順：筆順：wànɡ組詞：旺火興旺旺季旺盛造句：仙人掌的生命力很旺盛。書寫14hún組詞：渾濁渾然渾身渾水摸魚造句：這里的湖水渾濁不堪。書寫指導：右上邊是禿寶蓋，“車”的上橫與撇折相交。生字樂園（二）shuí組詞：誰家誰的問誰誰是誰非造句：誰是誰非你心里不清楚嗎？書寫指導：“隹”撇起筆于豎中線上端右側，第四橫較前三橫略長。筆順：筆順：hún組詞：渾濁渾然渾身渾水摸魚造句：這里的湖水渾濁15qīnɡ組詞：輕輕輕盈輕松年輕造句：我邁著輕盈的步子去上學。書寫指導：右上邊的點稍長，在撇下方，注意與“又”字不同。生字樂園（二）

qì組詞：汽水汽車汽油水汽造句：汽車越來越多，堵車已經(jīng)見怪不怪了。書寫指導：右邊中間有一橫，斜鉤略帶彎度。筆順：筆順：qīnɡ組詞：輕輕輕盈輕松年輕造句：我邁著輕盈的步子去16lèi累我會認lèi累我會認17tiān添chái柴tiān添chái柴18shāo燒wàng旺shāo燒wàng旺19jiàn漸jiàn漸20āi哎yā呀哎呀，危險！āi哎yā呀哎呀，危險！21mào冒tàng燙mào冒tàng燙22zhōng終hún渾zhōng終hún渾23lín淋miè滅lín淋miè滅24jī激jī激25黃葉飄飄累添燒旺冒漸哎柴燙終渾呀激淋滅黃葉飄飄累添燒旺冒漸哎柴燙終渾呀激淋滅26累了哎呀添柴冒煙燒水燙傷漸漸終于lèi讀一讀tiāncháishāojiànāiyāmàotàngzhōng旺盛wàng累了哎呀添柴冒煙燒水燙傷漸漸終于lèi讀一讀tiānch27渾身hún淋雨撲滅激動mièjīlín渾身hún淋雨撲滅激動mièjīlín28累了添柴燒水旺盛漸漸哎呀冒煙燙傷終于渾身淋雨撲滅激動坐熱氣球累了添柴燒水旺盛漸漸哎呀冒煙燙傷終于渾身淋雨撲滅激動坐熱氣球29呀y(tǒng)āyɑ例：呀（

），那里有一只大老虎！快看，他跑得多快呀（）！多音字yɑy?。ǎǎ┭統(tǒng)āyɑ例：呀（），那里有一只大老虎！多音30我會寫chàng唱趕gǎn旺wàng旁pánghún渾誰shuí輕qīng汽qì我會寫chàng唱趕gǎn旺wàng旁pánghún渾誰sh31嚷:喊叫。詞語解釋漸漸:表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。暖和:氣候、環(huán)境等不冷也不熱。躥:向上或向前跳。水淋淋:形容物體上的水往下滴。激動:感情因受刺激而沖動。嚷:喊叫。詞語解釋漸漸:表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。暖和:氣32趕快——趕緊漸漸——逐漸暖和——溫暖激動——沖動趕快——緩慢漸漸——突然暖和——寒冷激動——平靜詞語對對碰近義詞反義詞趕快——趕緊趕快——緩慢詞語對對碰近義詞反義詞33

同學們，請大家認真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：妙解課文這篇課文主要講了一件什么事？同學們，請大家認真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽34

這篇課文講兔媽媽出門前給小白兔堆了一個

，小白兔睡著時家里

了。勇敢救出小白兔，自己卻了。雪孩子著火自由讀課文，說說課文講了一件什么故事。整體感知雪孩子消失這篇課文講兔媽媽出門前給小白兔堆了一個35狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀課文，概括層次大意。第一部分（）：______________________。堆雪孩子第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。5～8雪孩子救小白兔雪孩子消失了1～49～14狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路36雪，下個不停，一連下了好幾天。雪，下個不停，一連下了好幾天。37好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。媽媽，媽媽，我也要去！這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。嚷好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。媽媽，媽媽，我也要去！這天早38兔媽媽就在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。兔媽媽的言行，證明她很關心自己的孩子。兔媽媽就在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。兔媽媽的39小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。小白兔特別喜歡雪孩子，玩得十分愉快。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。小白兔特別喜40小白兔和雪孩子在玩耍時會互相說些什么呢？我真高興有你陪我一起玩耍，要是你能永遠陪著我就好啦！和你在一起真好玩，真希望我們永遠不分開。小白兔和雪孩子在玩耍時會互相說些什么呢？我真高興有你陪我一起41繼續(xù)學習課文，說一說：小白兔家好端端地為什么會著火呢？繼續(xù)學習課文，說一說：小白兔家好端端地為什么會著火呢？42他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧！”小白兔添了柴，把火少得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了。火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點兒也不知道。小白兔玩累了，添柴睡得香，燒著了他一點兒也不知道。此時，小白兔處于危險中。他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧43有沒有人救小白兔呢？我們接著往后看。有沒有人救小白兔呢？我們接著往后看。44

“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。雪孩子發(fā)現(xiàn)了小白兔的險境?！安缓昧耍⌒“淄眉抑鹆?！”雪孩子看見從小白兔家的窗45

他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。雪孩子心里很著急。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。雪孩子心46他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。你會用“一邊……一邊……”說話嗎？再比如：媽媽早上一邊梳妝，一邊聽廣播。爸爸一邊洗碗，一邊跟媽媽說話。我一邊跳繩，一邊數(shù)個數(shù)。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。你會用“一邊……一邊……”說話47“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。找找描寫雪孩子救人的語句，說說你的體會。從中可體會到雪孩子善良、勇敢、奮不顧身的品質。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、48

這時候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會兒，大家就把火撲滅了。小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。為什么？雪人開始融化，他的生命正逐漸消失。這時候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會兒49咦，是誰救了小白兔？真得謝謝他呢！兔媽媽回來了，激動地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”雪孩子咦，是誰救了小白兔？真得謝謝他呢！兔媽媽回來了，激動50

這時，救了小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。

思考：雪孩子最后怎樣了呢？

間接說明雪孩子已經(jīng)犧牲。化成水這時，救了小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。思考51不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成一朵白云，一朵美麗的白云。為什么說雪孩子還在呢？“美麗”一詞不僅寫出了雪孩子的外形美，更寫出了雪孩子的心靈美。雪孩子變成水汽，升空變成美麗的云朵，陪伴著我們。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕52讀一讀，抄寫每組的第2個句子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。每組的第二句比第一句更形象、更生動。讀一讀，抄寫每組的第2個句子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變53兔媽媽看到那朵美麗的云會說些什么？小白兔又會對空中的白云說些什么呢？小組討論：兔媽媽看到那朵美麗的云會說些什么？小組討論：54兔媽媽會說：雪孩子，謝謝你救了小白兔，你的心靈真美。雪孩子會說：親愛的朋友，謝謝你救了我！我一輩子都不會忘記你，我真心期盼你明年冬天再來跟我玩。兔媽媽會說：雪孩子會說：55層次梳理層次梳理56

本文是一篇童話，講述的是兔媽媽堆的雪孩子給小白兔帶來歡樂，又勇敢地從大火中救出了小白兔，最后自己變成了云朵的故事，贊揚了雪孩子舍己為人的精神。主旨歸納本文是一篇童話，講述的是兔媽媽堆的雪孩子給小白兔帶來57贊美雪的詩句1．草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王維《觀獵》)2．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)3．遙知不是雪，為有暗香來。(王安石《梅花》)拓展延伸贊美雪的詩句1．草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王維《觀獵》)拓58《雪人怎么不見了》

《雪人怎么不見了》59課后作業(yè)

聽寫詞語。

在田字格中練習書寫本課的生字。

續(xù)編《雪孩子又回來了》，給同桌講一講。課后作業(yè)聽寫詞語。在田字格中練習書寫本課的生字。續(xù)編《60

當別人有困哪時，我們要勇于伸出援助之手，像雪孩子一樣，做一個善良、舍己為人的人。結束語當別人有困哪時，我們要勇于伸出援助之手，像雪孩子一61

1.根據(jù)課文內容填空。小白兔家著火后，是_________沖進屋里，________嗆人的煙，_______的火，終于找到了小白兔。小白兔得救了，_______卻不見了，最后變成了很輕很輕的_______飛上天空，變成了一朵_________，一朵_______________。雪孩子冒著燙人水汽白云美麗的白云雪孩子課堂練測1.根據(jù)課文內容填空。雪孩子冒著燙人水汽622.給下列的字加偏旁，組成新字再組詞。昌(

)氣(

)

干(

)軍(

)

3.寫出下列詞語的近義詞。奔——(

)閉——(

)連忙——(

)

唱唱歌汽汽水汗汗水渾渾身跑關馬上課堂練測2.給下列的字加偏旁，組成新字再組詞。唱唱歌汽汽水汗汗水渾渾634.仿照例子寫句子。(1)他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了。(用連續(xù)表示動作的詞語寫句子)(2)屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！(用加點的詞語寫句子)他坐在教室里，一會兒寫字一會兒讀書。外面太冷，趕緊進屋吧!課堂練測4.仿照例子寫句子。他坐在教室里，一會兒寫字一會兒讀書。外面64雪孩子20二年級上冊雪孩子20二年級上冊65一個娃娃冬天生，全身上下冷冰冰。你叫它也不吭聲，太陽一出化成水。謎語導入猜猜這是誰？一個娃娃冬天生，謎語導入猜猜這是誰？66新課導入小朋友，你喜歡冬天嗎？紅梅瑞雪新課導入小朋友，你喜歡冬天嗎？紅梅瑞67冰天雪地卻擋不住踩雪的興奮冰卻擋不住68雪地玩耍雪地玩耍69雪娃娃雪孩子雪娃娃雪孩子70本文也有一個雪孩子，是兔媽媽堆的。小白兔跟雪孩子玩得可高興啦！可到了中午，小白兔家忽然著火了，怎么辦呢？讓我們一起走進課文，看看雪孩子是怎么幫助小白兔的吧！本文也有一個雪孩子，是兔媽媽堆的。小白兔跟雪孩71累lèi勞累累了生字樂園（一）tiānchái添添加添貨柴犬砍柴shāo燒火燒雞柴燒累lèi勞累累了生字樂園（一）tiānchái添添加添貨72jiàn生字樂園（一）āiyāmào漸哎呀冒漸漸漸變哎呀哎呦好呀哎呀冒菜冒險jiàn生字樂園（一）āiyāmào漸哎呀冒漸漸漸變哎呀73tànɡ生字樂園（一）zhōnɡlínmiè燙終淋滅滾燙燙頭終于終止淋雨淋濕熄滅滅掉tànɡ生字樂園（一）zhōnɡlínmiè燙終淋滅滾燙燙74jī生字樂園（一）激激動激發(fā)jī生字樂園（一）激激動激發(fā)75燒激發(fā)淋哎累冒燙添呀識字開花柴漸終滅燒激發(fā)淋哎累冒燙添呀識字開花柴漸終滅76chànɡ組詞：唱歌唱腔歌唱歡唱造句：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳唱個不停。書寫指導：“口”要窄小偏上，兩個“日”，下邊的要寬扁一些。生字樂園（二）ɡǎn組詞：趕車趕快趕緊趕羊造句：我今天早上差點沒趕上公交車。書寫指導：走”中間的豎是兩筆，下邊右面有一短橫。筆順：筆順：chànɡ組詞：唱歌唱腔歌唱歡唱造句：小鳥在枝頭嘰嘰喳77組詞：旺火興旺旺季旺盛造句：仙人掌的生命力很旺盛。書寫指導：左窄右寬，“王”中間一橫最短。生字樂園（二）pánɡ組詞：旁邊門旁身旁兩旁造句：我家旁邊有一所學校。書寫指導：“冖”要寬扁蓋住下面。筆順：筆順：wànɡ組詞：旺火興旺旺季旺盛造句：仙人掌的生命力很旺盛。書寫78hún組詞：渾濁渾然渾身渾水摸魚造句：這里的湖水渾濁不堪。書寫指導：右上邊是禿寶蓋，“車”的上橫與撇折相交。生字樂園（二）shuí組詞：誰家誰的問誰誰是誰非造句：誰是誰非你心里不清楚嗎？書寫指導：“隹”撇起筆于豎中線上端右側，第四橫較前三橫略長。筆順：筆順：hún組詞：渾濁渾然渾身渾水摸魚造句：這里的湖水渾濁79qīnɡ組詞：輕輕輕盈輕松年輕造句：我邁著輕盈的步子去上學。書寫指導：右上邊的點稍長，在撇下方，注意與“又”字不同。生字樂園（二）

qì組詞：汽水汽車汽油水汽造句：汽車越來越多，堵車已經(jīng)見怪不怪了。書寫指導：右邊中間有一橫，斜鉤略帶彎度。筆順：筆順：qīnɡ組詞：輕輕輕盈輕松年輕造句：我邁著輕盈的步子去80lèi累我會認lèi累我會認81tiān添chái柴tiān添chái柴82shāo燒wàng旺shāo燒wàng旺83jiàn漸jiàn漸84āi哎yā呀哎呀，危險！āi哎yā呀哎呀，危險！85mào冒tàng燙mào冒tàng燙86zhōng終hún渾zhōng終hún渾87lín淋miè滅lín淋miè滅88jī激jī激89黃葉飄飄累添燒旺冒漸哎柴燙終渾呀激淋滅黃葉飄飄累添燒旺冒漸哎柴燙終渾呀激淋滅90累了哎呀添柴冒煙燒水燙傷漸漸終于lèi讀一讀tiāncháishāojiànāiyāmàotàngzhōng旺盛wàng累了哎呀添柴冒煙燒水燙傷漸漸終于lèi讀一讀tiānch91渾身hún淋雨撲滅激動mièjīlín渾身hún淋雨撲滅激動mièjīlín92累了添柴燒水旺盛漸漸哎呀冒煙燙傷終于渾身淋雨撲滅激動坐熱氣球累了添柴燒水旺盛漸漸哎呀冒煙燙傷終于渾身淋雨撲滅激動坐熱氣球93呀y(tǒng)āyɑ例：呀（

），那里有一只大老虎！快看，他跑得多快呀（）！多音字yɑy?。ǎǎ┭統(tǒng)āyɑ例：呀（），那里有一只大老虎！多音94我會寫chàng唱趕gǎn旺wàng旁pánghún渾誰shuí輕qīng汽qì我會寫chàng唱趕gǎn旺wàng旁pánghún渾誰sh95嚷:喊叫。詞語解釋漸漸:表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。暖和:氣候、環(huán)境等不冷也不熱。躥:向上或向前跳。水淋淋:形容物體上的水往下滴。激動:感情因受刺激而沖動。嚷:喊叫。詞語解釋漸漸:表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。暖和:氣96趕快——趕緊漸漸——逐漸暖和——溫暖激動——沖動趕快——緩慢漸漸——突然暖和——寒冷激動——平靜詞語對對碰近義詞反義詞趕快——趕緊趕快——緩慢詞語對對碰近義詞反義詞97

同學們，請大家認真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：妙解課文這篇課文主要講了一件什么事？同學們，請大家認真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽98

這篇課文講兔媽媽出門前給小白兔堆了一個

，小白兔睡著時家里

了。勇敢救出小白兔，自己卻了。雪孩子著火自由讀課文，說說課文講了一件什么故事。整體感知雪孩子消失這篇課文講兔媽媽出門前給小白兔堆了一個99狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀課文，概括層次大意。第一部分（）：______________________。堆雪孩子第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。5～8雪孩子救小白兔雪孩子消失了1～49～14狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路100雪，下個不停，一連下了好幾天。雪，下個不停，一連下了好幾天。101好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。媽媽，媽媽，我也要去！這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。嚷好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。媽媽，媽媽，我也要去！這天早102兔媽媽就在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。兔媽媽的言行，證明她很關心自己的孩子。兔媽媽就在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。兔媽媽的103小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。小白兔特別喜歡雪孩子，玩得十分愉快。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。小白兔特別喜104小白兔和雪孩子在玩耍時會互相說些什么呢？我真高興有你陪我一起玩耍，要是你能永遠陪著我就好啦！和你在一起真好玩，真希望我們永遠不分開。小白兔和雪孩子在玩耍時會互相說些什么呢？我真高興有你陪我一起105繼續(xù)學習課文，說一說：小白兔家好端端地為什么會著火呢？繼續(xù)學習課文，說一說：小白兔家好端端地為什么會著火呢？106他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧！”小白兔添了柴，把火少得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了?；鹪綗酵０パ?，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點兒也不知道。小白兔玩累了，添柴睡得香，燒著了他一點兒也不知道。此時，小白兔處于危險中。他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧107有沒有人救小白兔呢？我們接著往后看。有沒有人救小白兔呢？我們接著往后看。108

“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。雪孩子發(fā)現(xiàn)了小白兔的險境?！安缓昧?！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗109

他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。雪孩子心里很著急。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。雪孩子心110他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。你會用“一邊……一邊……”說話嗎？再比如：媽媽早上一邊梳妝，一邊聽廣播。爸爸一邊洗碗，一邊跟媽媽說話。我一邊跳繩，一邊數(shù)個數(shù)。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。你會用“一邊……一邊……”說話111“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。找找描寫雪孩子救人的語句，說說你的體會。從中可體會到雪孩子善良、勇敢、奮不顧身的品質。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、112

這時候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會兒，大家就把火撲滅了。小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。為什么？雪人開始融化，他的生命正逐漸消失。這時候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會兒113咦，是誰救了小白兔？真得謝謝他呢！兔媽媽回來了，激動地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”雪孩子咦，是誰救了小白兔？真得謝謝他呢！兔媽媽回來了，激動114

這時，救了小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。

思考：雪孩子最后怎樣了呢？

間接說明雪孩子已經(jīng)犧牲?；伤@時，救了小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。思考115不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成一朵白云，一朵美麗的白云。為什么說雪孩子還在呢？“美麗”一詞不僅寫出了雪孩子的外形美，更寫出了雪孩子的心靈美。雪孩子變成水汽，升空變成美麗的云朵，陪伴著我們。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕116讀一讀，抄寫每組的第2個句子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。每組的第二句比第一句更形象、更生動。讀一讀，抄寫每組的第2個句子。雪孩子