最新人教部編版四年級語文上冊《麻雀》課件

鴿子喜鵲鴿子喜鵲翠鳥鸚鵡翠鳥鸚鵡生活中，你常見到哪些鳥？都在哪里見過它們？它們給你留下了怎樣的印象？今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，與麻雀有關(guān)，一起去看看吧。生活中，你常見到哪些鳥？都在哪里見過它們？它們給你留語文四年級上冊第一課時第二課時16麻雀語文四年級上冊第一課時第二課時16麻雀麻雀，鳥類，頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，翅膀短小，不能遠飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。有的地區(qū)叫家雀兒（jiāqiǎor）。第一課時麻雀，鳥類，頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，翅膀短小，不能遠自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。初讀課文，一起識字自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。初讀課文，一起識字下面這些容易讀錯的字音，你能讀正確嗎？嗅到龐大拯救無可奈何xiùpángzhěngnài后鼻音嘶啞sī前鼻音平舌音學(xué)認字下面這些容易讀錯的字音，你能讀正確嗎？嗅到龐大拯救無可奈何x挓挲：在文中是張開、伸開的意思。zhāshā詞語解釋挓挲：zhāshā詞語解釋解決完字詞后，請同學(xué)們默讀課文，思考：這篇課文寫了誰和誰之間發(fā)生的事？（課后第一題）整體感知解決完字詞后，請同學(xué)們默讀課文，思考：這篇課文寫了誰老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊在示意圖中標(biāo)注故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果吧?。ń?jīng)過）（結(jié)果）(起因)老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊在示意圖中標(biāo)注故事的起因、經(jīng)過和根據(jù)示意圖來梳理課文結(jié)構(gòu)吧！事情的起因：獵狗攻擊小麻雀。事情的經(jīng)過：老麻雀奮不顧身保護小麻雀。事情的結(jié)果：獵狗被老麻雀的勇氣震撼而后退。根據(jù)示意圖來梳理課文結(jié)構(gòu)吧！事情的起因：獵狗攻擊小麻雀。借助人（事）物與情節(jié)關(guān)系圖，理清老麻雀、小麻雀、獵狗之間發(fā)生的事，說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事。這篇課文圍繞麻雀描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的事情。借助人（事）物與情節(jié)關(guān)系圖，理清老麻雀、小麻雀、獵狗龐páng嗅xiù齒chǐ軀qū本課的最后,我們一起來學(xué)習(xí)會寫字吧！先來讀讀下面幾個字吧！學(xué)寫字龐páng嗅xiù齒chǐ軀qū本課的最后,我們一起來學(xué)páng重難點字書寫指導(dǎo)xiù龐嗅不要漏掉最后一點páng重難點字書寫指導(dǎo)xiù龐嗅不要漏掉最后一點qū軀yòu幼“身”字作偏旁時要變窄，撇畫不出頭。第一個撇折較平，第二個撇折向右上傾斜。qū軀yòu幼“身”字作偏旁時要變窄，撇畫不出頭。

識字游戲我要保護孩子嗅到無可奈何龐大嘶啞拯救身軀

識字游戲我要保護孩子嗅到無可奈何龐大嘶啞拯救身軀xiùdàoniǎocháopángdàyáchǐ（）（）（）（）wúkěnàihé（）嗅到鳥巢牙齒無可奈何龐大lèngzhù（）愣住一、看拼音，寫詞語。課堂演練xiùdàoniǎocháopángdàyá二、連一連。nàizhěngpángxiùsīyǎchǐlèng嗅奈拯嘶啞龐齒愣二、連一連。nàizhěngpángxiù三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這篇課文圍繞()描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想()小麻雀，老麻雀在大獵狗面前（）地（）小麻雀的事情。麻雀吃掉奮不顧身保護三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文圍繞()描寫回顧課文你能借助板書，把起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來說說課文的主要內(nèi)容嗎？起因：獵狗攻擊小麻雀經(jīng)過：老麻雀保護小麻雀結(jié)果：獵狗退宿第二課時回顧課文你能借助板書，把起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來說說課自讀課文，勾畫文中印象深刻的部分；在旁邊寫下自己的閱讀感受；想一想：你主要是通過哪些關(guān)鍵詞句感受到的？互動課堂自讀課文，勾畫文中印象深刻的部分；在旁邊寫下自己的閱小組合作：給這些關(guān)鍵詞句歸類。看到的：___________________________聽到的：___________________________想到的：___________________________小組合作：給這些關(guān)鍵詞句歸類。看到的：___________看到的：動作、姿態(tài)獵狗：慢慢地走近、嗅了嗅、張開大嘴、露出鋒利的牙齒、慢慢地，慢慢地向后退。小麻雀：呆呆地站在地上、無可奈何地拍打著小翅膀。老麻雀：像一塊石頭似的落在獵狗面前、挓挲起全身的羽毛、渾身發(fā)抖?？吹降模簞幼?、姿態(tài)獵狗：慢慢地走近、嗅了嗅、張開大嘴老麻雀：絕望地尖叫、發(fā)出嘶啞的聲音。聽到的：聲音老麻雀：絕望地尖叫、發(fā)出嘶啞的聲音。聽到的：聲音獵狗：好像嗅到前面有什么野物、沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。老麻雀：不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。想到的：獵狗：好像嗅到前面有什么野物、沒料到老麻雀會有這么大通過《麻雀》一課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？可以按照事情的發(fā)展順序?qū)懯?，把事情的起因，?jīng)過、結(jié)果交代清楚。還可以把聽到的或想到的寫下來，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。通過《麻雀》一課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？可以按看一看下面的視頻，試著把自己看到的、聽到的、想到的寫下來吧！小練筆點擊圖片觀看視頻看一看下面的視頻，試著把自己看到的、聽到的、想到的寫小鴨子過馬路（一）

在一個陽光明媚的日子里,鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到公園散步。一路上,鴨寶寶們唱著歌,非常高興。小鴨子有的東瞧瞧,西望望,好奇地看著這個繁華的城市；有的在問哥哥,那個長著四個輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽,想快一點到達公園,去呼吸大自然的新鮮空氣……鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路,還不時地回過頭來,好像在對鴨寶寶們說：“孩子們,快跟上,不要掉隊!”小鴨子過馬路（一）老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經(jīng)過）（結(jié)果）(起因)結(jié)構(gòu)梳理老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經(jīng)過）（結(jié)果）(起因)結(jié)構(gòu)梳理

這篇課文圍繞()描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想()小麻雀，老麻雀在大獵狗面前（）地（）小麻雀的事情。麻雀吃掉奮不顧身保護主題概括這篇課文圍繞()描寫了“我”在打獵回來的路動物世界中的母愛拓展延伸動物世界中的母愛拓展延伸1.老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。（???）

2.我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（??）一、判斷下面句子是否是比喻句。√×課堂演練1.老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。（???）一、掩護

保護

1.我們要（

）小動物。

2.老麻雀用自己的身軀（

）著小麻雀。

搏斗

戰(zhàn)斗

3.老麻雀不顧自己安危，誓與獵狗作生死（

）。

4.一場激烈的（

）打響了。二、選詞填空。保護搏斗掩護戰(zhàn)斗掩護

保護

二、選詞填空。保護搏斗掩護戰(zhàn)斗三、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛的偉大力量之后，這時，你最想對老麻雀說什么？你想對小麻雀說一句話嗎？小麻雀，你有一位好媽媽，你長大后要孝順?biāo)＠下槿?，你奮不顧身救孩子的精神令我感動。三、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛的偉大力量之后，這時

同學(xué)們上課要勇于積極發(fā)言，積極發(fā)言即可以表達自己內(nèi)心的想法，又可以鍛煉人的膽量和語言表達能力。

課堂小提示同學(xué)們上課要勇于積極發(fā)言，積極發(fā)言即可謝謝謝謝36鴿子喜鵲鴿子喜鵲翠鳥鸚鵡翠鳥鸚鵡生活中，你常見到哪些鳥？都在哪里見過它們？它們給你留下了怎樣的印象？今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，與麻雀有關(guān)，一起去看看吧。生活中，你常見到哪些鳥？都在哪里見過它們？它們給你留語文四年級上冊第一課時第二課時16麻雀語文四年級上冊第一課時第二課時16麻雀麻雀，鳥類，頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，翅膀短小，不能遠飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。有的地區(qū)叫家雀兒（jiāqiǎor）。第一課時麻雀，鳥類，頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，翅膀短小，不能遠自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。初讀課文，一起識字自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。初讀課文，一起識字下面這些容易讀錯的字音，你能讀正確嗎？嗅到龐大拯救無可奈何xiùpángzhěngnài后鼻音嘶啞sī前鼻音平舌音學(xué)認字下面這些容易讀錯的字音，你能讀正確嗎？嗅到龐大拯救無可奈何x挓挲：在文中是張開、伸開的意思。zhāshā詞語解釋挓挲：zhāshā詞語解釋解決完字詞后，請同學(xué)們默讀課文，思考：這篇課文寫了誰和誰之間發(fā)生的事？（課后第一題）整體感知解決完字詞后，請同學(xué)們默讀課文，思考：這篇課文寫了誰老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊在示意圖中標(biāo)注故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果吧?。ń?jīng)過）（結(jié)果）(起因)老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊在示意圖中標(biāo)注故事的起因、經(jīng)過和根據(jù)示意圖來梳理課文結(jié)構(gòu)吧！事情的起因：獵狗攻擊小麻雀。事情的經(jīng)過：老麻雀奮不顧身保護小麻雀。事情的結(jié)果：獵狗被老麻雀的勇氣震撼而后退。根據(jù)示意圖來梳理課文結(jié)構(gòu)吧！事情的起因：獵狗攻擊小麻雀。借助人（事）物與情節(jié)關(guān)系圖，理清老麻雀、小麻雀、獵狗之間發(fā)生的事，說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事。這篇課文圍繞麻雀描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的事情。借助人（事）物與情節(jié)關(guān)系圖，理清老麻雀、小麻雀、獵狗龐páng嗅xiù齒chǐ軀qū本課的最后,我們一起來學(xué)習(xí)會寫字吧！先來讀讀下面幾個字吧！學(xué)寫字龐páng嗅xiù齒chǐ軀qū本課的最后,我們一起來學(xué)páng重難點字書寫指導(dǎo)xiù龐嗅不要漏掉最后一點páng重難點字書寫指導(dǎo)xiù龐嗅不要漏掉最后一點qū軀yòu幼“身”字作偏旁時要變窄，撇畫不出頭。第一個撇折較平，第二個撇折向右上傾斜。qū軀yòu幼“身”字作偏旁時要變窄，撇畫不出頭。

識字游戲我要保護孩子嗅到無可奈何龐大嘶啞拯救身軀

識字游戲我要保護孩子嗅到無可奈何龐大嘶啞拯救身軀xiùdàoniǎocháopángdàyáchǐ（）（）（）（）wúkěnàihé（）嗅到鳥巢牙齒無可奈何龐大lèngzhù（）愣住一、看拼音，寫詞語。課堂演練xiùdàoniǎocháopángdàyá二、連一連。nàizhěngpángxiùsīyǎchǐlèng嗅奈拯嘶啞龐齒愣二、連一連。nàizhěngpángxiù三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這篇課文圍繞()描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想()小麻雀，老麻雀在大獵狗面前（）地（）小麻雀的事情。麻雀吃掉奮不顧身保護三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文圍繞()描寫回顧課文你能借助板書，把起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來說說課文的主要內(nèi)容嗎？起因：獵狗攻擊小麻雀經(jīng)過：老麻雀保護小麻雀結(jié)果：獵狗退宿第二課時回顧課文你能借助板書，把起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來說說課自讀課文，勾畫文中印象深刻的部分；在旁邊寫下自己的閱讀感受；想一想：你主要是通過哪些關(guān)鍵詞句感受到的？互動課堂自讀課文，勾畫文中印象深刻的部分；在旁邊寫下自己的閱小組合作：給這些關(guān)鍵詞句歸類?？吹降模篲__________________________聽到的：___________________________想到的：___________________________小組合作：給這些關(guān)鍵詞句歸類?？吹降模篲__________看到的：動作、姿態(tài)獵狗：慢慢地走近、嗅了嗅、張開大嘴、露出鋒利的牙齒、慢慢地，慢慢地向后退。小麻雀：呆呆地站在地上、無可奈何地拍打著小翅膀。老麻雀：像一塊石頭似的落在獵狗面前、挓挲起全身的羽毛、渾身發(fā)抖?？吹降模簞幼鳌⒆藨B(tài)獵狗：慢慢地走近、嗅了嗅、張開大嘴老麻雀：絕望地尖叫、發(fā)出嘶啞的聲音。聽到的：聲音老麻雀：絕望地尖叫、發(fā)出嘶啞的聲音。聽到的：聲音獵狗：好像嗅到前面有什么野物、沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。老麻雀：不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。想到的：獵狗：好像嗅到前面有什么野物、沒料到老麻雀會有這么大通過《麻雀》一課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？可以按照事情的發(fā)展順序?qū)懯拢咽虑榈钠鹨?，?jīng)過、結(jié)果交代清楚。還可以把聽到的或想到的寫下來，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。通過《麻雀》一課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？可以按看一看下面的視頻，試著把自己看到的、聽到的、想到的寫下來吧！小練筆點擊圖片觀看視頻看一看下面的視頻，試著把自己看到的、聽到的、想到的寫小鴨子過馬路（一）

在一個陽光明媚的日子里,鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到公園散步。一路上,鴨寶寶們唱著歌,非常高興。小鴨子有的東瞧瞧,西望望,好奇地看著這個繁華的城市；有的在問哥哥,那個長著四個輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽,想快一點到達公園,去呼吸大自然的新鮮空氣……鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路,還不時地回過頭來,好像在對鴨寶寶們說：“孩子們,快跟上,不要掉隊!”小鴨子過馬路（一）老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經(jīng)過）（結(jié)果）(起因)結(jié)構(gòu)梳理老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經(jīng)過）（