江蘇省2020年中考滬教化學(xué)復(fù)習(xí)課件練案 專題突破四 物質(zhì)的化學(xué)變化

專題四物質(zhì)的化學(xué)變化專題四物質(zhì)的化學(xué)變化1一、選擇題(每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)(2019?安徽)下圖所示活動體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是(

)A.織布B.耕田C.生火D.灌溉2.(2019?咸寧)下列做法中一定發(fā)生化學(xué)變化的是(

)A.用石油分餾制得汽油、柴油等B.用堿和樹葉制作“葉脈書簽”C.用鋼絲球擦除灶具上的污漬D.用汽油清洗衣服上的油污3.(2018?雅安)下列有關(guān)單質(zhì)硫性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.能與活潑金屬反應(yīng)B.難溶于水C.淡黃色固體D.熔沸點(diǎn)低CBA一、選擇題(每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)CBA24.(2019?蘭州)物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定。下列關(guān)于因果關(guān)系的判斷，不正確的是(

)A.活性炭具有吸附性——放在汽車內(nèi)除異味B.熟石灰微溶于水——改良酸性土壤C.干冰升華吸熱——用作制冷劑D.氯化鈉可以降低水的熔點(diǎn)——用作融雪劑5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

)A.灼燒棉紗線，有燒焦的羽毛味B.銅片投入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡C.鐵絲在純氧中燃燒，生成白色固體D.加熱“銅綠”，固體變黑BD4.(2019?蘭州)物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定。下列關(guān)于因果關(guān)36.(2019?重慶A卷)下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是(

)A.動物的呼吸B．鹽酸除鐵銹C.鐵制品生銹D．天然氣燃燒7.(2019?黔西南)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是(

)①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③元素種類；④物質(zhì)種類；⑤原子種類；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤8.根據(jù)反應(yīng)事實(shí)能推導(dǎo)影響化學(xué)反應(yīng)的因素，以下推理中錯誤的是(

)BBB6.(2019?重慶A卷)下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是(49.(2019·無錫)在給定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是(

)Cu――→CuSO4溶液

B.CO――→CO2C.KClO3――→O2

D.Fe2O3――→FeCl2溶液10.(2018·揚(yáng)州)3Cl2＋6NaOH5NaCl＋X＋3H2O的反應(yīng)中，X的化學(xué)式是(

)A.O2B.NaClOC.HClD.NaClO3稀鹽酸CuOMnO2△稀鹽酸CD9.(2019·無錫)在給定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步511.(2018·杭州)一種用軟錳礦(主要成分是MnO2)制備KMnO4的工藝中主要涉及下列反應(yīng)：①2MnO2＋O2＋4KOH=====2K2MnO4＋2H2O

②2K2MnO4＋2H2O=====2KMnO4＋2KOH＋H2↑

下列有關(guān)說法正確的是(

)A.K2MnO4中錳元素顯＋7價B.KMnO4屬于鹽類物質(zhì)C.反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng)D.該制法中K2MnO4是主要原料△通電B11.(2018·杭州)一種用軟錳礦(主要成分是MnO2)612.(2019·銅仁)下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說法中，正確的是(

)A.化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化B.化合反應(yīng)的反應(yīng)物一定是單質(zhì)，生成物一定是化合物C.Fe2O3＋3CO=====2Fe＋3CO2，該反應(yīng)有單質(zhì)生成，屬于置換反應(yīng)D.2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑，反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律13.(2019·衡陽)如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是(

)A.生成物一定是混合物B.分子在化學(xué)變化中不可分C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)高溫△AC12.(2019·銅仁)下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說法中，正確的是714.(2018?常州)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是(

)A.②處有氣泡，③處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動性B.①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸C.⑤處固體明顯減少，則M可能為稀硫酸D.⑥處反應(yīng)放熱，則N可能是氫氧化鈉溶液15.(2019·達(dá)州)現(xiàn)有Fe2O3和CuO的混合物Wg，在高溫條件下用足量的CO還原，得到金屬混合物2.4g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水全部吸收后，產(chǎn)生白色沉淀5.0g，則W的數(shù)值為(

)A.7.4B.4.6C.3.2D.3.8CC14.(2018?常州)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下8

9二、填空與簡答題16.(2018?邵陽)從①濃硫酸、②氫氧化鈣、③碳酸氫鈉、④硝酸鉀中選擇符合題意的物質(zhì)(用序號填空)。(1)可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是________。(2)可用作復(fù)合肥的是________。(3)可用作焙制糕點(diǎn)的是________。(4)可用作某些氣體干燥劑的是________。17.(2019?天門)現(xiàn)有氧氣、氫氣、鐵、稀硫酸、水、氧化銅、碳酸鈉溶液七種物質(zhì)，請從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)作為反應(yīng)物，按要求書寫化學(xué)方程式(各種物質(zhì)不能重復(fù)使用)。(1)化合反應(yīng)：________________________________。(2)分解反應(yīng)：________________________________。(3)置換反應(yīng)：________________________________。(4)復(fù)分解反應(yīng)：________________________________。②④③①H2SO4＋Na2CO3===Na2SO4＋H2O＋CO2↑二、填空與簡答題②④③①H2SO4＋Na2CO3===Na1018.(2019?常州)化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。如圖是某化學(xué)變化過程的微觀示意圖。(1)圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。(2)下列關(guān)于圖示反應(yīng)的說法正確的是________。A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類不變C.反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變(3)圖示反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之比為________。B1∶118.(2019?常州)化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變1119.(2018?常州)利用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調(diào)節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。(1)實(shí)驗(yàn)時，氣球的變化是_________________________________________。(2)根據(jù)白磷引燃前后的變化，可知燃燒的條件是______________；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是_________________________。(3)實(shí)驗(yàn)前后天平保持平衡，實(shí)驗(yàn)后，松開橡皮塞，則天平指針________(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)。(4)白磷(P4)燃燒生成P2O5，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________________________________。先膨脹后變癟達(dá)到著火點(diǎn)物質(zhì)是可燃物向左偏19.(2018?常州)利用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。1220.(2019·益陽改編)制作電腦芯片的材料為高純硅，工業(yè)上制造高純硅的基本流程如圖甲所示(某些反應(yīng)過程中的部分物質(zhì)沒有在圖中標(biāo)出)：SiHCl3中H元素和Cl元素的化合價均為－1，

則Si元素的化合價為________。(2)硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示，硅原子

的核電荷數(shù)為________。(3)第①步至第④步的變化中，屬于物理變化

的是第________步。(4)第④步反應(yīng)，除生成純硅以外，還有HCl生成。寫出第④步反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。+414③

SiHCl3＋H2===Si＋3HCl20.(2019·益陽改編)制作電腦芯片的材料為高純硅，工業(yè)1321.(2018?平?jīng)?A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“——”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“―→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。C與D的反應(yīng)：_________________________________________________；B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：_______________________________________________；C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：___________________________________________________，該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。(2)B與E的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(3)寫出E物質(zhì)的一種用途：_________________________________________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑(合理答案均可)置換放熱作食品干燥劑(合理答案均可)21.(2018?平?jīng)?A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見1422.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好地認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

，則x＝________，在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易________(填“得到”或“失去”)電子。(2)鋁原子失去3個電子形成的離子符號為________。(3)下圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，回答下列問題：①實(shí)際與Mn反應(yīng)的微粒是________。②反應(yīng)中失去電子的微粒是________。③由反應(yīng)可知金屬的活動性：Mn________(填“>”或“<”)Cu。④該反應(yīng)中化合價沒有改變的元素或離子是________(填字母)。A.錳元素B.銅元素C.SO42-2得到

Al3＋Cu2＋Mn原子＞C22.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好地認(rèn)識物質(zhì)組1523.(2019?遼陽)某化學(xué)活動小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)在發(fā)生變化時，即使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，其變化的實(shí)質(zhì)也可能存在著本質(zhì)的區(qū)別。同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行了以下兩個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體，再將注射器中的水注入瓶中，振蕩。實(shí)驗(yàn)Ⅱ：向充滿二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液，振蕩?！粳F(xiàn)象分析】上述兩個實(shí)驗(yàn)過程中，U形管中液面均出現(xiàn)________(填“左高右低”或“左低右高”)的現(xiàn)象，其中實(shí)驗(yàn)Ⅰ沒有發(fā)生化學(xué)變化，實(shí)驗(yàn)Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。【歸納總結(jié)】相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。【拓展延伸】在探究白色固體的組成時，也需考慮相同現(xiàn)象是否存在著本質(zhì)區(qū)別。左高右低CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O23.(2019?遼陽)某化學(xué)活動小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)在發(fā)16有一包白色固體，可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。為了探究白色固體的成分，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)。步驟1：甲同學(xué)取一定量的白色固體于試管中，加入一定量的水后振蕩，觸摸試管外壁，沒有感覺到放熱現(xiàn)象，說明白色固體中沒有________。試管底部有白色不溶物，甲同學(xué)認(rèn)為白色固體中一定含有碳酸鈣，乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不足以證明碳酸鈣的存在，其理由是_____________________________________________________________。步驟2：為進(jìn)一步得出準(zhǔn)確的結(jié)論，他們進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)。氧化鈣氫氧化鈣微溶于水，剩余固體可能有未完全溶解的氫氧化鈣無色酚酞試液稀鹽酸氫氧化鈣和碳酸鈣有一包白色固體，可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾1724.復(fù)分解反應(yīng)的定義可以用字母AB＋CD===AD＋CB來表示。某化學(xué)興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質(zhì)是否能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)：NaCl溶液、K2CO3溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液。(1)甲同學(xué)提出：稀鹽酸與NaCl溶液是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？乙同學(xué)認(rèn)為不反應(yīng)，因?yàn)檫@兩種化合物互相交換成分，所得的物質(zhì)是一樣的。你________(填“同意”或“不同意”)乙同學(xué)的看法。(2)甲、乙設(shè)計(jì)了以下三個實(shí)驗(yàn)，請你在空白處填寫相關(guān)內(nèi)容：同意有氣泡產(chǎn)生稀鹽酸與AgNO3溶液發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)24.復(fù)分解反應(yīng)的定義可以用字母AB＋CD===AD＋CB18(3)寫出實(shí)驗(yàn)二的化學(xué)方程式：________________________。(4)在實(shí)驗(yàn)三中，甲、乙兩同學(xué)因?yàn)橛^察到?jīng)]有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故判斷該反應(yīng)不能進(jìn)行，你________(填“同意”或“不同意”)他們的觀點(diǎn)；若不同意，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該反應(yīng)能發(fā)生。可用試劑：NaOH溶液、稀鹽酸、紫色石蕊試液。HCl＋AgNO3===HNO3＋AgCl↓不同意將少量的NaOH溶液加入試管中，然后滴入1～2滴紫色石蕊試液，最后向燒杯里的溶液中慢慢滴加稀鹽酸試管內(nèi)的溶液先變成藍(lán)色，然后藍(lán)色慢慢褪去，最終變成紅色稀鹽酸能和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)(3)寫出實(shí)驗(yàn)二的化學(xué)方程式：______________19三、計(jì)算題25.(2018·溫州)工業(yè)生產(chǎn)常用“苛化法”制取氫氧化鈉，其原料為碳酸鈉、石灰乳[由Ca(OH)2和水組成的混合物]，大致流程如下?？茖W(xué)興趣小組模擬上述流程，在實(shí)驗(yàn)室中制備氫氧化鈉。(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“操作1”時，需要用到下列器材中的________(可多選)。BDE三、計(jì)算題BDE20(2)制備氫氧化鈉的化學(xué)方程式為Na2CO3＋Ca(OH)2===2NaOH＋CaCO3↓。將53g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液與17g石灰乳混合，若二者恰好完全反應(yīng)，計(jì)算所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(2)制備氫氧化鈉的化學(xué)方程式為Na2CO3＋Ca(OH)21專題四物質(zhì)的化學(xué)變化專題四物質(zhì)的化學(xué)變化22一、選擇題(每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)(2019?安徽)下圖所示活動體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是(

)A.織布B.耕田C.生火D.灌溉2.(2019?咸寧)下列做法中一定發(fā)生化學(xué)變化的是(

)A.用石油分餾制得汽油、柴油等B.用堿和樹葉制作“葉脈書簽”C.用鋼絲球擦除灶具上的污漬D.用汽油清洗衣服上的油污3.(2018?雅安)下列有關(guān)單質(zhì)硫性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.能與活潑金屬反應(yīng)B.難溶于水C.淡黃色固體D.熔沸點(diǎn)低CBA一、選擇題(每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)CBA234.(2019?蘭州)物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定。下列關(guān)于因果關(guān)系的判斷，不正確的是(

)A.活性炭具有吸附性——放在汽車內(nèi)除異味B.熟石灰微溶于水——改良酸性土壤C.干冰升華吸熱——用作制冷劑D.氯化鈉可以降低水的熔點(diǎn)——用作融雪劑5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

)A.灼燒棉紗線，有燒焦的羽毛味B.銅片投入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡C.鐵絲在純氧中燃燒，生成白色固體D.加熱“銅綠”，固體變黑BD4.(2019?蘭州)物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定。下列關(guān)于因果關(guān)246.(2019?重慶A卷)下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是(

)A.動物的呼吸B．鹽酸除鐵銹C.鐵制品生銹D．天然氣燃燒7.(2019?黔西南)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是(

)①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③元素種類；④物質(zhì)種類；⑤原子種類；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤8.根據(jù)反應(yīng)事實(shí)能推導(dǎo)影響化學(xué)反應(yīng)的因素，以下推理中錯誤的是(

)BBB6.(2019?重慶A卷)下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是(259.(2019·無錫)在給定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是(

)Cu――→CuSO4溶液

B.CO――→CO2C.KClO3――→O2

D.Fe2O3――→FeCl2溶液10.(2018·揚(yáng)州)3Cl2＋6NaOH5NaCl＋X＋3H2O的反應(yīng)中，X的化學(xué)式是(

)A.O2B.NaClOC.HClD.NaClO3稀鹽酸CuOMnO2△稀鹽酸CD9.(2019·無錫)在給定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步2611.(2018·杭州)一種用軟錳礦(主要成分是MnO2)制備KMnO4的工藝中主要涉及下列反應(yīng)：①2MnO2＋O2＋4KOH=====2K2MnO4＋2H2O

②2K2MnO4＋2H2O=====2KMnO4＋2KOH＋H2↑

下列有關(guān)說法正確的是(

)A.K2MnO4中錳元素顯＋7價B.KMnO4屬于鹽類物質(zhì)C.反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng)D.該制法中K2MnO4是主要原料△通電B11.(2018·杭州)一種用軟錳礦(主要成分是MnO2)2712.(2019·銅仁)下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說法中，正確的是(

)A.化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化B.化合反應(yīng)的反應(yīng)物一定是單質(zhì)，生成物一定是化合物C.Fe2O3＋3CO=====2Fe＋3CO2，該反應(yīng)有單質(zhì)生成，屬于置換反應(yīng)D.2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑，反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律13.(2019·衡陽)如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是(

)A.生成物一定是混合物B.分子在化學(xué)變化中不可分C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)高溫△AC12.(2019·銅仁)下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說法中，正確的是2814.(2018?常州)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是(

)A.②處有氣泡，③處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動性B.①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸C.⑤處固體明顯減少，則M可能為稀硫酸D.⑥處反應(yīng)放熱，則N可能是氫氧化鈉溶液15.(2019·達(dá)州)現(xiàn)有Fe2O3和CuO的混合物Wg，在高溫條件下用足量的CO還原，得到金屬混合物2.4g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水全部吸收后，產(chǎn)生白色沉淀5.0g，則W的數(shù)值為(

)A.7.4B.4.6C.3.2D.3.8CC14.(2018?常州)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下29

30二、填空與簡答題16.(2018?邵陽)從①濃硫酸、②氫氧化鈣、③碳酸氫鈉、④硝酸鉀中選擇符合題意的物質(zhì)(用序號填空)。(1)可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是________。(2)可用作復(fù)合肥的是________。(3)可用作焙制糕點(diǎn)的是________。(4)可用作某些氣體干燥劑的是________。17.(2019?天門)現(xiàn)有氧氣、氫氣、鐵、稀硫酸、水、氧化銅、碳酸鈉溶液七種物質(zhì)，請從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)作為反應(yīng)物，按要求書寫化學(xué)方程式(各種物質(zhì)不能重復(fù)使用)。(1)化合反應(yīng)：________________________________。(2)分解反應(yīng)：________________________________。(3)置換反應(yīng)：________________________________。(4)復(fù)分解反應(yīng)：________________________________。②④③①H2SO4＋Na2CO3===Na2SO4＋H2O＋CO2↑二、填空與簡答題②④③①H2SO4＋Na2CO3===Na3118.(2019?常州)化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。如圖是某化學(xué)變化過程的微觀示意圖。(1)圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。(2)下列關(guān)于圖示反應(yīng)的說法正確的是________。A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類不變C.反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變(3)圖示反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之比為________。B1∶118.(2019?常州)化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變3219.(2018?常州)利用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調(diào)節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。(1)實(shí)驗(yàn)時，氣球的變化是_________________________________________。(2)根據(jù)白磷引燃前后的變化，可知燃燒的條件是______________；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是_________________________。(3)實(shí)驗(yàn)前后天平保持平衡，實(shí)驗(yàn)后，松開橡皮塞，則天平指針________(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)。(4)白磷(P4)燃燒生成P2O5，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________________________________。先膨脹后變癟達(dá)到著火點(diǎn)物質(zhì)是可燃物向左偏19.(2018?常州)利用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。3320.(2019·益陽改編)制作電腦芯片的材料為高純硅，工業(yè)上制造高純硅的基本流程如圖甲所示(某些反應(yīng)過程中的部分物質(zhì)沒有在圖中標(biāo)出)：SiHCl3中H元素和Cl元素的化合價均為－1，

則Si元素的化合價為________。(2)硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示，硅原子

的核電荷數(shù)為________。(3)第①步至第④步的變化中，屬于物理變化

的是第________步。(4)第④步反應(yīng)，除生成純硅以外，還有HCl生成。寫出第④步反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。+414③

SiHCl3＋H2===Si＋3HCl20.(2019·益陽改編)制作電腦芯片的材料為高純硅，工業(yè)3421.(2018?平?jīng)?A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“——”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“―→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。C與D的反應(yīng)：_________________________________________________；B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：_______________________________________________；C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：___________________________________________________，該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。(2)B與E的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(3)寫出E物質(zhì)的一種用途：_________________________________________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑(合理答案均可)置換放熱作食品干燥劑(合理答案均可)21.(2018?平?jīng)?A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見3522.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好地認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

，則x＝________，在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易________(填“得到”或“失去”)電子。(2)鋁原子失去3個電子形成的離子符號為________。(3)下圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，回答下列問題：①實(shí)際與Mn反應(yīng)的微粒是________。②反應(yīng)中失去電子的微粒是________。③由反應(yīng)可知金屬的活動性：Mn________(填“>”或“<”)Cu。④該反應(yīng)中化合價沒有改變的元素或離子是________(填字母)。A.錳元素B.銅元素C.SO42-2得到

Al3＋Cu2＋Mn原子＞C22.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好地認(rèn)識物質(zhì)組3623.(2019?遼陽)某化學(xué)活動小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)在發(fā)生變化時，即使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，其變化的實(shí)質(zhì)也可能存在著本質(zhì)的區(qū)別。同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行了以下兩個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體，再將注射器中的水注入瓶中，振蕩。實(shí)驗(yàn)Ⅱ：向充滿二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液，振蕩?！粳F(xiàn)象分析】上述兩個實(shí)驗(yàn)過程中，U形管中液面均出現(xiàn)________(填“左高右低”或“左低右高”)的現(xiàn)象，其中實(shí)驗(yàn)Ⅰ沒有發(fā)生化學(xué)變化，實(shí)驗(yàn)Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。【歸納總結(jié)】相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起?！就卣寡由臁吭谔骄堪咨腆w的組成時，也需考慮相同現(xiàn)象是否存在著本質(zhì)區(qū)別。左高右低CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O23.(2019?