人教版牛和鵝內(nèi)容完整課件

主講人：時間:人教版精品課件內(nèi)容完整主講人：時間:人教版精品課件內(nèi)容完整1牛和鵝18四年級上冊牛和鵝18四年級上冊2在你的印象中，牛和鵝有什么特點呢？你認(rèn)識嗎？新課導(dǎo)入在你的印象中，牛和鵝有什么特點呢？你認(rèn)識嗎？新課導(dǎo)入3我會認(rèn)quán拳chuí捶píng瓶bó膊wèi謂qiā掐bù怖qī欺píng憑我會認(rèn)quán拳chuí捶píng瓶bó膊wèi謂qiā掐b4我會讀wèiqīquánpínɡchuí捶背欺負(fù)拳頭酒瓶掐住qiābù恐怖無所謂胳膊bópínɡ憑著我會讀wèiqīquánpínɡchuí捶背欺負(fù)拳頭酒瓶掐住5我會寫摸甚跪捶頑脫惹昏握摔憑脖掐chuíqiāhūnshuāimōshènɡuìtuōrěwòpínɡwánbó概ɡài我會寫摸甚跪捶頑脫惹昏握摔憑脖掐chuíqiāhūnshuā6詞語表甚至故意撲打忙亂大概助威昏亂結(jié)實漢子可笑無緣無故平白詞語表甚至故意撲打忙亂大概助威昏亂7詞語解釋【甚至】強調(diào)突出的事例（有更進一層的意思）?！緹o所謂】不在乎；沒有什么關(guān)系。【扳】使位置固定的東西改變方向或轉(zhuǎn)動。【頑皮】（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)?！旧駳狻烤耧枬M；自以為優(yōu)越而得意或傲慢。【驚呼】以為怪異而大聲呼喊?！疽陆蟆可弦隆⑴圩忧懊娴牟糠?。詞語解釋【甚至】強調(diào)突出的事例（有更進一層的意思）。8【大概】大致的內(nèi)容或情況?！救桥恳齺韯e人的憤怒?！局繋椭黾勇晞??！究植馈坑捎谏艿酵{或殘害而恐懼。【欺負(fù)】用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱?！緹o緣無故】沒有原因，沒有緣故?！敬蟾拧看笾碌膬?nèi)容或情況。9大概——大約故意——有意惹怒——惹惱結(jié)實——健壯束縛——約束詞語對對碰近義詞大概——肯定結(jié)實——虛弱故意——無意無緣無故——事出有因反義詞大概——大約故意——有意惹怒——惹惱詞語對對碰近義詞10妙解課文自由朗讀課文，思考：課文圍繞牛和鵝寫了一件什么事？妙解課文自由朗讀課文，思考：課文圍繞牛和鵝寫了一件什11大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。這種說法是真的嗎？怕鵝不怕牛的原因大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是12作者是如何對待牛跟鵝的呢？默讀第三、四自然段，找出相關(guān)語句，多讀幾遍。作者是如何對待牛跟鵝的呢？默讀第三、四自然段，找出13“我們”是怎么不怕牛的？找出相關(guān)動詞。所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。我那時雖然不敢這樣，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的?！拔覀儭笔窃趺床慌屡５模空页鱿嚓P(guān)動詞。所以我們看到牛14可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。牛的態(tài)度怎樣？可見牛很溫和，任憑大家擺弄?？墒桥Ｏ袷菬o所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。牛的15“我們”是怎么害怕鵝的？找找相關(guān)語句。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。完全不敢接近鵝，對比強烈?！拔覀儭笔窃趺春ε蛮Z的？找找相關(guān)語句。我們看到鵝，那16牛那么強壯，作者一點兒也不害怕，可是看到鵝，作者卻害怕極了。后來作者改變了自己的看法，不怕鵝了。這是怎么回事呢？默讀課文第5—12自然段，說說究竟是什么事讓作者改變了自己的看法？牛那么強壯，作者一點兒也不害怕，可是看到鵝，作者卻害17有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。池塘邊遇到鵝，心里很懼怕。形象細(xì)致有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大18這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。象聲詞這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩19鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。課文是怎么描寫鵝神氣活現(xiàn)的樣子的？鵝的動作和樣子：傲慢、神氣十足鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸20孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。找出描寫鵝的語句，你體會到了什么？鵝很兇，“我們”慌忙逃竄孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得21在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”“我”驚慌失措、狼狽不堪，害怕鵝。朗讀時語速加快，讀出緊張和害怕的感覺。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它22也許是我的哭叫更惹怒了這只老雄鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇動翅膀來撲打我。我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。境遇危險也許是我的哭叫更惹怒了這只老雄鵝。它用全身的力量來拖23我們害怕鵝，可金奎叔不怕呀！請接著看后面。我們害怕鵝，可金奎叔不怕呀！請接著看后面。24就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時是完全昏亂了）。金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。金奎叔來了！就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里25①他一把握住了鵝的長脖子。②可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中。金奎叔是怎么制服老雄鵝的？輕而易舉制服老雄鵝。①他一把握住了鵝的長脖子。②可是金奎叔的力氣是那么大26①鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。②它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。③這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。鵝在金奎叔面前是怎樣的狀態(tài)？狼狽不堪，落荒而逃。①鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。②它張開翅膀，啪啪啪地落到27這一摔是那么痛快，遠處的孩子們?nèi)α似饋?，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！什么叫“掛著淚笑了”？同學(xué)們，你能體會這種心情嗎？這一摔是那么痛快，遠處的孩子們?nèi)α似饋?，我?8金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。”我說：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！弊x一讀金奎叔和“我”的對話，體會金奎叔對“我”的關(guān)愛。金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“29金奎叔告訴了“我”什么？①鵝不可怕。②就算鵝把我們看得很小，那也不能示弱。如果鵝欺負(fù)我們，我們就要反抗。金奎叔告訴了“我”什么？①鵝不可怕。②就算鵝把我們看30通過這件事，作者對牛跟鵝的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的變化？請你讀讀第13—15自然段，畫出有關(guān)的語句。通過這件事，作者對牛跟鵝的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的變化？請你31我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了。我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖32它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強?。∨滤蓡?？從這句話中，你得到了什么啟發(fā)？把你的想法和大家說一說。不管別人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問題，分析問題，就會正確地認(rèn)識生活。不能長他人志氣，滅自己威風(fēng)。它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強?。∨滤蓡?？33看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？這一段感悟，是“我”從金奎叔治鵝這件事中體會到的：人不能無故受人欺負(fù)而不反抗，但同時人也不該欺負(fù)弱小。說明作者心地善良，是個好孩子。讀最后一段，說說你的體會?？吹脚＃乙膊辉贌o緣無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們34直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。作者為什么這么說？因為金奎叔的話讓“我”明白了：不要太在乎別人怎么看、怎么說，要全面看待事情；當(dāng)別人欺負(fù)你時，不要盲目害怕，要看到自己的力量；也不要以為自己強，就欺負(fù)別人。直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。作者為什么這么說？因為35對于任何事物，由于看問題的角度不同，結(jié)果就會不同。因此，我們要客觀、全面地看待事物，處理事情。學(xué)完課文，你有什么收獲和感悟？對于任何事物，由于看問題的角度不同，結(jié)果就會不同。因36層次梳理層次梳理37圖解課文圖解課文38主旨?xì)w納本文通過記敘作者小時候因為相信“鵝眼看人小、牛眼看人大”而欺牛怕鵝，在被鵝追趕、欺負(fù)的時候，看到金奎叔輕而易舉地制服了鵝群，從而不再怕鵝，并且從中明白：用不同的角度看待周圍的事物，會得到不同的結(jié)果。主旨?xì)w納本文通過記敘作者小時候因為相信“鵝眼看人小、39資料鏈接你知道嗎？

牛的眼睛里像有一個放大鏡似的，什么東西在它眼里都比原樣大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分馴良、溫順。而鵝則相反，什么東西在它眼里都比原樣縮小了。在鵝的眼睛里，人比自己還要小。所以鵝不怕人，常常主動去啄人，企圖嚇唬人。然而適得其反，得到的常常是沉重的一腳。資料鏈接你知道嗎？40牛鵝換眼

遠古時候，神農(nóng)炎帝教會眾人耕地種五谷之后，人們就不只單靠漁獵過活了。大家用石鋤、石犁耕地種谷，用石刀、石斧砍柴割稻。人人下地耕耘，辛勤勞動。

有一天，玉皇大帝派觀音娘娘到下界察訪民情。觀音娘娘來到下界，見人們都在地里勞作，有的人用石鋤掘土，有的人拉著石犁犁地，有的人拿著石刀割草，十分辛苦。牛鵝換眼41于是回天宮奏明玉帝，說人們個個在地里勞動，極為艱辛，請求將天上的牛、羊、豬、狗、雞、鵝、鴨等放到下界給人們使用。讓牛幫人耕地，羊幫人踩土，豬幫人拱泥，狗幫人看門，雞給人叫更，鵝幫人割草，鴨幫人耘地。玉帝聞奏，表示贊同，遂命觀音娘把這些禽畜帶到下界給人使用。于是回天宮奏明玉帝，說人們個個在地里勞動，極為艱辛，請求將天42人們得到這些禽畜的幫忙，很是歡喜，立即按照觀音娘的指教，趕著牛羊豬鵝鴨等到田里耕耘。誰知因牛的瞳孔生得很大，把人看成一點小東西，被人牽著亂轉(zhuǎn)，覺得太不應(yīng)該，牛當(dāng)下便轉(zhuǎn)過頭來用角把人抵撞得頭破肚裂。自此開始，牛見人就用角抵。而鵝的瞳孔則生得太小，把人看成一種極高大的怪物，一見人，就嚇得遍身發(fā)抖，不敢走動。人們得到這些禽畜的幫忙，很是歡喜，立即按照觀音43人們對這兩種禽畜全無辦法，只好把這苦衷去向觀音娘娘訴說，求她為人們分憂解難。觀音娘娘得知這一情況，當(dāng)即施展神通，把牛和鵝的眼珠轉(zhuǎn)換過來。牛換上鵝的眼珠后，把人看成是很大的巨物，從此就服服帖帖地由人支使，就連小孩子牽著它時，它也馴馴服服。而鵝換上牛的眼珠后，則把什么東西都看小了，因此無論比它大十倍百倍的人或畜走過它身邊時，它都要伸著脖子啄咬一下。人們對這兩種禽畜全無辦法，只好把這苦衷去向觀音44綜合拓展牛的寫意李漢榮牛的眼睛總是濕潤的，牛終生都在流淚。天空中飄不完的云彩，沒有一片能擦去牛的憂傷。牛的眼睛是誠實的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最沒有惡意的。牛的眼睛也是美麗的眼睛。我見過的牛，無論雌雄老少，都有著好看的雙眼皮，長著善眨動的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但沒有丑牛，牛的靈氣都集中在它的大而黑的眼睛。牛，其實是很嫵媚的。綜合拓展牛的寫意45

牛有角，但那已不大像是廝殺的武器，更像是一件對稱的藝術(shù)品。有時候，公牛為了爭奪情人，也會進行一場愛的爭斗，如果正值黃昏，草場上牛角鏗鏘，發(fā)出金屬的聲響，母牛羞澀地站在遠處，目睹這場因她而發(fā)的戰(zhàn)爭，愛終于有了著落，遍野的夕光搖曳起婚禮的燭炮。那失意的公牛舔著愛情的創(chuàng)傷，消失在夜的深處。這時候，我們恍若置身于遠古的一個美麗殘酷的傳說。

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牛在任何地方都會留下蹄印。這是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大氣、渾厚而深刻，相比之下，帝王的印章就顯得小氣、炫耀而造作，充滿了人的狂妄和機詐。牛不在意自己身后留下了什么，絕不回頭看自己蹄印的深淺，走過去就走過去了，它相信它的每一步都是實實在在的過去。雨過天晴，牛的蹄窩里的積水，像一片小小的湖，會攝下天空和白云的倒影，有時還會攝下人的倒影。那些留在密林里和曠野上的蹄印，將會被落葉和野花掩護起來，成為蛐蛐們的樂池和螞蟻們的住宅。而有些蹄印，比如牛因為迷路踩在幽谷苔蘚上的蹄印，就永遠留在那里了，成為大自然不披露的秘密。

47牛的食譜很簡單：除了草，牛沒有別的口糧。牛一直吃著草，從遠古吃到今天早晨，從海邊攀援到群山之巔。天下何處無草，天下何處無牛。一想到這里我就禁不住激動:地上的所有草都被牛咀嚼過，我隨意摘取一片草葉，都能嗅到千萬年前牛的氣息，聽見那認(rèn)真咀嚼的聲音，從遠方傳來。牛的食譜很簡單：除了草，牛沒有別的口糧。牛一直48牛是少數(shù)不制造穢物的動物之一。牛糞是干凈的，不僅不臭，似乎還有著淡淡的草的清香，難怪一位外國詩人曾寫道：“在被遺忘的山路上，去年的牛糞已變成黃金。”記得小時候，在寒冷的冬天的早晨，我曾將雙腳踩進牛糞里取暖。我想，如果圣人的手接近牛糞，圣人的手會變得更圣潔；如果國王的手捧起牛糞，國王的手會變得更干凈。牛是少數(shù)不制造穢物的動物之一。牛糞是干49在城市，除了人世間渾濁的氣息和用以遮掩渾濁而制造的各種化學(xué)氣息之外，我們已很少嗅到真正的大自然的氣息，包括牛糞的氣息。有時候我想，城市的詩人如果經(jīng)常嗅一嗅牛糞的氣息，他會寫出更接近自然、生命和土地的詩;如果一首詩里散發(fā)出脂粉氣，這首詩已接近非詩，如果一篇散文里散發(fā)出牛糞的氣息，這篇散文已包含了詩。在城市，除了人世間渾濁的氣息和用以遮掩50正如詩云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，站在不同的角度看待事物、處理問題，就會有不同的結(jié)果。面對同樣的一件事情，不同的人就會有不同的見解，這就是平常所說的“仁者見仁、智者見智”。同學(xué)們，希望通過今天的學(xué)習(xí)，你能夠正確、全面地看待問題，正確認(rèn)識事物，那么你就是人生的主角，你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受！結(jié)束語正如詩云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，站在不51感謝聆聽感謝聆聽52主講人：時間:人教版精品課件內(nèi)容完整主講人：時間:人教版精品課件內(nèi)容完整53牛和鵝18四年級上冊牛和鵝18四年級上冊54在你的印象中，牛和鵝有什么特點呢？你認(rèn)識嗎？新課導(dǎo)入在你的印象中，牛和鵝有什么特點呢？你認(rèn)識嗎？新課導(dǎo)入55我會認(rèn)quán拳chuí捶píng瓶bó膊wèi謂qiā掐bù怖qī欺píng憑我會認(rèn)quán拳chuí捶píng瓶bó膊wèi謂qiā掐b56我會讀wèiqīquánpínɡchuí捶背欺負(fù)拳頭酒瓶掐住qiābù恐怖無所謂胳膊bópínɡ憑著我會讀wèiqīquánpínɡchuí捶背欺負(fù)拳頭酒瓶掐住57我會寫摸甚跪捶頑脫惹昏握摔憑脖掐chuíqiāhūnshuāimōshènɡuìtuōrěwòpínɡwánbó概ɡài我會寫摸甚跪捶頑脫惹昏握摔憑脖掐chuíqiāhūnshuā58詞語表甚至故意撲打忙亂大概助威昏亂結(jié)實漢子可笑無緣無故平白詞語表甚至故意撲打忙亂大概助威昏亂59詞語解釋【甚至】強調(diào)突出的事例（有更進一層的意思）?！緹o所謂】不在乎；沒有什么關(guān)系。【扳】使位置固定的東西改變方向或轉(zhuǎn)動。【頑皮】（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。【神氣】精神飽滿；自以為優(yōu)越而得意或傲慢?！倔@呼】以為怪異而大聲呼喊?！疽陆蟆可弦?、袍子前面的部分。詞語解釋【甚至】強調(diào)突出的事例（有更進一層的意思）。60【大概】大致的內(nèi)容或情況?！救桥恳齺韯e人的憤怒?！局繋椭黾勇晞荨！究植馈坑捎谏艿酵{或殘害而恐懼?！酒圬?fù)】用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱?！緹o緣無故】沒有原因，沒有緣故?！敬蟾拧看笾碌膬?nèi)容或情況。61大概——大約故意——有意惹怒——惹惱結(jié)實——健壯束縛——約束詞語對對碰近義詞大概——肯定結(jié)實——虛弱故意——無意無緣無故——事出有因反義詞大概——大約故意——有意惹怒——惹惱詞語對對碰近義詞62妙解課文自由朗讀課文，思考：課文圍繞牛和鵝寫了一件什么事？妙解課文自由朗讀課文，思考：課文圍繞牛和鵝寫了一件什63大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。這種說法是真的嗎？怕鵝不怕牛的原因大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是64作者是如何對待牛跟鵝的呢？默讀第三、四自然段，找出相關(guān)語句，多讀幾遍。作者是如何對待牛跟鵝的呢？默讀第三、四自然段，找出65“我們”是怎么不怕牛的？找出相關(guān)動詞。所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。我那時雖然不敢這樣，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的。“我們”是怎么不怕牛的？找出相關(guān)動詞。所以我們看到牛66可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。牛的態(tài)度怎樣？可見牛很溫和，任憑大家擺弄?？墒桥Ｏ袷菬o所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。牛的67“我們”是怎么害怕鵝的？找找相關(guān)語句。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。完全不敢接近鵝，對比強烈?！拔覀儭笔窃趺春ε蛮Z的？找找相關(guān)語句。我們看到鵝，那68牛那么強壯，作者一點兒也不害怕，可是看到鵝，作者卻害怕極了。后來作者改變了自己的看法，不怕鵝了。這是怎么回事呢？默讀課文第5—12自然段，說說究竟是什么事讓作者改變了自己的看法？牛那么強壯，作者一點兒也不害怕，可是看到鵝，作者卻害69有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。池塘邊遇到鵝，心里很懼怕。形象細(xì)致有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大70這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。象聲詞這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩71鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。課文是怎么描寫鵝神氣活現(xiàn)的樣子的？鵝的動作和樣子：傲慢、神氣十足鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸72孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。找出描寫鵝的語句，你體會到了什么？鵝很兇，“我們”慌忙逃竄孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得73在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”“我”驚慌失措、狼狽不堪，害怕鵝。朗讀時語速加快，讀出緊張和害怕的感覺。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它74也許是我的哭叫更惹怒了這只老雄鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇動翅膀來撲打我。我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。境遇危險也許是我的哭叫更惹怒了這只老雄鵝。它用全身的力量來拖75我們害怕鵝，可金奎叔不怕呀！請接著看后面。我們害怕鵝，可金奎叔不怕呀！請接著看后面。76就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時是完全昏亂了）。金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。金奎叔來了！就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里77①他一把握住了鵝的長脖子。②可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中。金奎叔是怎么制服老雄鵝的？輕而易舉制服老雄鵝。①他一把握住了鵝的長脖子。②可是金奎叔的力氣是那么大78①鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。②它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。③這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。鵝在金奎叔面前是怎樣的狀態(tài)？狼狽不堪，落荒而逃。①鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。②它張開翅膀，啪啪啪地落到79這一摔是那么痛快，遠處的孩子們?nèi)α似饋?，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！什么叫“掛著淚笑了”？同學(xué)們，你能體會這種心情嗎？這一摔是那么痛快，遠處的孩子們?nèi)α似饋?，我?0金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣?！蔽艺f：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！弊x一讀金奎叔和“我”的對話，體會金奎叔對“我”的關(guān)愛。金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“81金奎叔告訴了“我”什么？①鵝不可怕。②就算鵝把我們看得很小，那也不能示弱。如果鵝欺負(fù)我們，我們就要反抗。金奎叔告訴了“我”什么？①鵝不可怕。②就算鵝把我們看82通過這件事，作者對牛跟鵝的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的變化？請你讀讀第13—15自然段，畫出有關(guān)的語句。通過這件事，作者對牛跟鵝的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的變化？請你83我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了。我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖84它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？從這句話中，你得到了什么啟發(fā)？把你的想法和大家說一說。不管別人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問題，分析問題，就會正確地認(rèn)識生活。不能長他人志氣，滅自己威風(fēng)。它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強?。∨滤蓡?？85看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？這一段感悟，是“我”從金奎叔治鵝這件事中體會到的：人不能無故受人欺負(fù)而不反抗，但同時人也不該欺負(fù)弱小。說明作者心地善良，是個好孩子。讀最后一段，說說你的體會。看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們86直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。作者為什么這么說？因為金奎叔的話讓“我”明白了：不要太在乎別人怎么看、怎么說，要全面看待事情；當(dāng)別人欺負(fù)你時，不要盲目害怕，要看到自己的力量；也不要以為自己強，就欺負(fù)別人。直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。作者為什么這么說？因為87對于任何事物，由于看問題的角度不同，結(jié)果就會不同。因此，我們要客觀、全面地看待事物，處理事情。學(xué)完課文，你有什么收獲和感悟？對于任何事物，由于看問題的角度不同，結(jié)果就會不同。因88層次梳理層次梳理89圖解課文圖解課文90主旨?xì)w納本文通過記敘作者小時候因為相信“鵝眼看人小、牛眼看人大”而欺牛怕鵝，在被鵝追趕、欺負(fù)的時候，看到金奎叔輕而易舉地制服了鵝群，從而不再怕鵝，并且從中明白：用不同的角度看待周圍的事物，會得到不同的結(jié)果。主旨?xì)w納本文通過記敘作者小時候因為相信“鵝眼看人小、91資料鏈接你知道嗎？

牛的眼睛里像有一個放大鏡似的，什么東西在它眼里都比原樣大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分馴良、溫順。而鵝則相反，什么東西在它眼里都比原樣縮小了。在鵝的眼睛里，人比自己還要小。所以鵝不怕人，常常主動去啄人，企圖嚇唬人。然而適得其反，得到的常常是沉重的一腳。資料鏈接你知道嗎？92牛鵝換眼

遠古時候，神農(nóng)炎帝教會眾人耕地種五谷之后，人們就不只單靠漁獵過活了。大家用石鋤、石犁耕地種谷，用石刀、石斧砍柴割稻。人人下地耕耘，辛勤勞動。

有一天，玉皇大帝派觀音娘娘到下界察訪民情。觀音娘娘來到下界，見人們都在地里勞作，有的人用石鋤掘土，有的人拉著石犁犁地，有的人拿著石刀割草，十分辛苦。牛鵝換眼93于是回天宮奏明玉帝，說人們個個在地里勞動，極為艱辛，請求將天上的牛、羊、豬、狗、雞、鵝、鴨等放到下界給人們使用。讓牛幫人耕地，羊幫人踩土，豬幫人拱泥，狗幫人看門，雞給人叫更，鵝幫人割草，鴨幫人耘地。玉帝聞奏，表示贊同，遂命觀音娘把這些禽畜帶到下界給人使用。于是回天宮奏明玉帝，說人們個個在地里勞動，極為艱辛，請求將天94人們得到這些禽畜的幫忙，很是歡喜，立即按照觀音娘的指教，趕著牛羊豬鵝鴨等到田里耕耘。誰知因牛的瞳孔生得很大，把人看成一點小東西，被人牽著亂轉(zhuǎn)，覺得太不應(yīng)該，牛當(dāng)下便轉(zhuǎn)過頭來用角把人抵撞得頭破肚裂。自此開始，牛見人就用角抵。而鵝的瞳孔則生得太小，把人看成一種極高大的怪物，一見人，就嚇得遍身發(fā)抖，不敢走動。人們得到這些禽畜的幫忙，很是歡喜，立即按照觀音95人們對這兩種禽畜全無辦法，只好把這苦衷去向觀音娘娘訴說，求她為人們分憂解難。觀音娘娘得知這一情況，當(dāng)即施展神通，把牛和鵝的眼珠轉(zhuǎn)換過來。牛換上鵝的眼珠后，把人看成是很大的巨物，從此就服服帖帖地由人支使，就連小孩子牽著它時，它也馴馴服服。而鵝換上牛的眼珠后，則把什么東西都看小了，因此無論比它大十倍百倍的人或畜走過它身邊時，它都要伸著脖子啄咬一下。人們對這兩種禽畜全無辦法，只好把這苦衷去向觀音96綜合拓展牛的寫意李漢榮牛的眼睛總是濕潤的，牛終生都在流淚。天空中飄不完的云彩，沒有一片能擦去牛的憂傷。牛的眼睛是誠實的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最沒有惡意的。