摘錄《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(中班)

摘錄《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(中班)摘錄《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(中班)摘錄《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(中班)xxx公司摘錄《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(中班)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度摘錄《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（中班）為深入貫測(cè)教育規(guī)劃，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高保教水平?jīng)]教育部組織專家研究制定并印發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。該《指南》對(duì)幼兒教育五大領(lǐng)域目標(biāo)都有明確解釋，并有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的各種有效措施建議。本人對(duì)該《指南》進(jìn)行了一些摘錄，摘錄如下；健康領(lǐng)域健康領(lǐng)域只要包括三個(gè)方面：幼兒的身心狀況、動(dòng)作發(fā)展、生活習(xí)慣與生活能力。（一）身心狀況1具有健康的體態(tài)。身高和體重適宜（男孩身高厘米體重公斤；女孩身高厘米體重公斤；在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)。2情緒安定愉快能保持愉快的情緒，在不高興時(shí)能較快緩解；有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來(lái)；愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰。3具有一定的適應(yīng)能力能在較熱或較冷的環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右；換新環(huán)境時(shí)較少出現(xiàn)身體不適；能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化（如老師的變更或班級(jí)的變更）。（二）動(dòng)作發(fā)展1具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；能以匍匐、膝蓋懸空等各種方式鉆爬；能助跑跨跳過(guò)一定距離，或助跑跨跳過(guò)一定高度的物體；能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲；能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?具有一定的力量和耐力能雙手懸空吊起15秒左右；能單手將沙包向前投擲4米左右；能單腳連續(xù)向前跳5米左右；能快跑2米左右；能連續(xù)行走公里（中途可適當(dāng)停歇）。（三）生活習(xí)慣與生活能力1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣每天能按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡；喜歡參加體育活動(dòng)；不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品；常喝白開水，不貪喝飲料；重點(diǎn)保護(hù)眼睛，不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過(guò)20分鐘；每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。2具有基本的生活自理能力能自己穿脫衣服、扣紐扣；能整理自己的物品。3具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力知道在公共場(chǎng)所不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)；認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則；運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)；知道簡(jiǎn)單的求助方式。語(yǔ)言領(lǐng)域(一)傾聽與表達(dá)1認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言在群體中能有意識(shí)地聽和自己有關(guān)的信息，并作出回應(yīng)；能結(jié)合情景感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思；方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒基本能聽懂普通話。2愿意講話并能清楚地表達(dá)愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題；會(huì)說(shuō)本民族或本地區(qū)的語(yǔ)言，基本會(huì)說(shuō)普通話。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行日常會(huì)話；能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情；講述比較連貫。3具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)；能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說(shuō)話聲音大?。荒苤鲃?dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話。（二）閱讀與聽寫準(zhǔn)備1喜歡聽故事，看圖書反復(fù)看自己喜歡的圖書；喜歡把自己聽過(guò)故事或看過(guò)的圖書講給別人聽對(duì)生活中常見的標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興趣，知道他們表示一定的意義。2具有初步的閱讀理解能力能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容；能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說(shuō)出故事的情節(jié)；能隨著作品的展開產(chǎn)生相應(yīng)的喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感。3具有書面表達(dá)的愿望和初步技能愿意用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法；在成人的提醒下，寫畫姿勢(shì)正確。社會(huì)領(lǐng)域（一）人際交往1愿意與人交往喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴；喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴長(zhǎng)輩。2能與同伴友好相處會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲；對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享；與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決；活動(dòng)是愿意接受同伴的意見和建議；不欺負(fù)弱小。3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)能按自己的想法進(jìn)行游戲或去其他活動(dòng)；知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并對(duì)此感到滿意；自己的事情盡量自己做，不依賴別人；敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。4關(guān)心尊重他人會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法；能注意別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)；知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。（二）社會(huì)適應(yīng)能力1喜歡并適應(yīng)群集體 愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)；愿意與家長(zhǎng)一起參加社區(qū)的一些群體活動(dòng)2遵守基本的行為規(guī)范感受規(guī)則的意義，并能基本遵守；不私自拿不屬于自己的東西；知道說(shuō)謊是不對(duì)的；知道接受了的任務(wù)要努力完成；在提醒下，能節(jié)約糧食、水電。3具有初步的歸屬感喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)；能說(shuō)出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)和景觀；知道自己是中國(guó)人；奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)能自動(dòng)站好?？茖W(xué)領(lǐng)域(一)科學(xué)探索1親近大自然，喜歡探索喜歡接觸新事物，經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題；常常動(dòng)手和動(dòng)腦探索物體和材料，并樂(lè)在其中。2具有初步的探究能力能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同；能根據(jù)觀察結(jié)果提出問(wèn)題，并大膽猜測(cè)答案；能通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息；能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。3在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件；能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途；能感知和發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等；能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響；初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利有弊。（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來(lái)描述；在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事可以用數(shù)來(lái)描述，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述；能通過(guò)數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少；能通過(guò)實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。3感知形狀與空間關(guān)系能感知物體的形狀結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型；能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類；能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。藝術(shù)領(lǐng)域（一）感受與欣賞1喜歡自然界與生活中的美的事物在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征；喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。2喜歡欣賞各種各樣的藝術(shù)形式和作品能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望；欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。(二)表現(xiàn)與創(chuàng)造1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)；經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。2