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人教版八年級(jí)下冊(cè)物理:第七章《力》復(fù)習(xí)課件1第七章《力》復(fù)習(xí)

人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章《力》復(fù)習(xí)人教版物理八年級(jí)下21、知道有關(guān)力的基本知識(shí),能舉生活中的實(shí)例說(shuō)明力的作用效果,力的三要素以及物體間力的作用是相互的,會(huì)畫力的示意圖。2、知道彈力產(chǎn)生的原因,彈簧測(cè)力計(jì)的原理,會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力。3、知道重力產(chǎn)生的原因,理解重力與質(zhì)量的關(guān)系,理解重力的方向總是豎直向下的及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道有關(guān)力的基本知識(shí),能舉生活中的實(shí)例說(shuō)明力的作用效果,3學(xué)習(xí)活動(dòng)1:請(qǐng)同學(xué)們看書討論形成力相關(guān)基本概念知識(shí)框架.學(xué)習(xí)目標(biāo)一:知道有關(guān)力的基本知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)1:請(qǐng)同學(xué)們看書討論形成力相關(guān)基本概念知識(shí)框架4利用身邊的物品或者列舉生活中的實(shí)例說(shuō)明:1、產(chǎn)生一個(gè)力,并說(shuō)明這個(gè)力是怎樣產(chǎn)生的2、力有什么作用?3、力的作用效果如何受力的大小、方向、作用點(diǎn)因素影響的?4、物體間力的作用是有什么特點(diǎn)?學(xué)習(xí)活動(dòng)2:小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組討論活動(dòng)的,每個(gè)小組推選一名同學(xué)上臺(tái)展示討論結(jié)果活動(dòng)要求:能舉生活中的實(shí)例說(shuō)明力的作用效果,力的三要素以及物體間力的作用是相互的,會(huì)畫力的示意圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)一:利用身邊的物品或者列舉生活中的實(shí)例說(shuō)明:學(xué)習(xí)活動(dòng)2:小組長(zhǎng)負(fù)5學(xué)習(xí)活動(dòng)3:觀察圖片說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)力的知識(shí)甲乙丙學(xué)習(xí)活動(dòng)4:乙圖中此時(shí)手對(duì)球壓力F1=5N,你能畫出此時(shí)球產(chǎn)生彈力F2的示意圖嗎?你能知識(shí)相互作用力有哪些特點(diǎn)?F1=5NF2=5N相互作用力的特點(diǎn):①大小相等②方向相反③作用在不同物體上④同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失學(xué)習(xí)活動(dòng)3:觀察圖片說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)力的知識(shí)甲乙丙學(xué)習(xí)61.產(chǎn)生條件:物體發(fā)生

形變所產(chǎn)生的力。

.

都屬于彈力。2.彈力的大小:與

有關(guān)。3.彈力的方向:與物體恢復(fù)形變的方向相同4.彈簧測(cè)力計(jì)原理:

在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力

,彈簧的

越長(zhǎng):5.正確使用彈簧測(cè)力計(jì)彈性壓力支持力彈性形變的程度越大伸長(zhǎng)量

知道彈力產(chǎn)生的原因,彈簧測(cè)力計(jì)的原理,

會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力。學(xué)習(xí)活動(dòng)5:利用身邊有彈性的物體,找出彈力產(chǎn)生的原因、大小和方向。學(xué)習(xí)目標(biāo)二:推力拉力彈性壓力支持力彈性形變的程度越大伸長(zhǎng)量7

知道重力產(chǎn)生的原因,理解重力與質(zhì)量的關(guān)系,理解重力的方向總是豎直向下的及其應(yīng)用

1.重力的產(chǎn)生:由于

的吸引而使物體受到的力,叫做重力;重力的施力物體是

。3.重力的方向是

,

就是應(yīng)用了這個(gè)知識(shí)。4.重力的作用點(diǎn)叫做物體的

,對(duì)規(guī)

則均勻

的物體而言,重心一般就是它的。

地球地球豎直向下重垂線重心學(xué)習(xí)目標(biāo)三幾何中心學(xué)習(xí)活動(dòng)6:生活中哪些現(xiàn)象可以說(shuō)明物體受到重力?重力的方向有何特點(diǎn)?有何應(yīng)用?

知道重力產(chǎn)生的原因,理解重力與質(zhì)量的關(guān)系,理解重力的方向總8學(xué)習(xí)活動(dòng)7:通過(guò)探究發(fā)現(xiàn):重力大小與質(zhì)量有何定量關(guān)系?如何根據(jù)這個(gè)結(jié)論計(jì)算重力大???g=G/m=10N/kg通過(guò)計(jì)算和作圖,我們可以看出:物體重力與質(zhì)量是

關(guān)系。成正比G=mg學(xué)習(xí)活動(dòng)7:通過(guò)探究發(fā)現(xiàn):重力大小與質(zhì)量有何定量關(guān)系?如何根9物理與社會(huì)生活1.畫掛正了嗎?2.兩個(gè)物體哪一個(gè)受到的重力大一些?3.兩位同學(xué)的握力誰(shuí)更大一些?選擇所提供的器材(細(xì)線、小石塊、天平、橡皮筋、握力器)你能解決以下問(wèn)題嗎,說(shuō)說(shuō)你的理由?物理與社會(huì)生活1.畫掛正了嗎?2.兩個(gè)物體哪一個(gè)受到的重力大10觀看視頻你能想到哪些有關(guān)力的知識(shí)臺(tái)球是一項(xiàng)在國(guó)際上廣泛流行的高雅室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng),是一種用球桿在臺(tái)上擊球、依靠計(jì)算得分.一個(gè)優(yōu)秀的臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí),能夠根據(jù)力學(xué)原理對(duì)球桿擊球的部位、力量、球的行進(jìn)和反彈路線等作出仔細(xì)、精確的計(jì)算,從而得心應(yīng)手地打出魔術(shù)般的好球。所以,臺(tái)球就是物理力學(xué)在體育上的最直接的反應(yīng),臺(tái)球的球時(shí)刻都在旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)值得高低,母球走位效果,都要力度去掌握,人們戲稱臺(tái)球運(yùn)動(dòng)為“力學(xué)魔術(shù)師的表演”。

體育中的物理觀看視頻你能想到哪些有關(guān)力的知識(shí)臺(tái)球是一項(xiàng)在國(guó)際上廣泛流行的11臺(tái)球是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是()

A.臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力相互平衡

B.球桿擊球時(shí),桿對(duì)球的力與球?qū)U的力是相互作用力

C.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在碰到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)臺(tái)球是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,其中12小結(jié):你有哪些收獲?小結(jié):你有哪些收獲?131.手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力。此拉力的施力物是(

)。A.水桶B.水C.手D.繩子D當(dāng)堂演練:2、如圖所示,用電線將電燈吊在天花板上,下述幾對(duì)力中屬于相互作用的是()。

A.電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力

B.電線對(duì)電燈的拉力和電線對(duì)天花板的拉力

C.電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力

D.電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力A1.手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力。此拉力的施力物143、這三幅圖反映了哪些力學(xué)知識(shí)?(至少2條)地球上的物體都受到了重力;重力的方向是豎直向下的;力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)……3、這三幅圖反映了哪些力學(xué)知識(shí)?(至少2條)地球上的物體都受154、下圖中,所表現(xiàn)的力不是彈力的是(

)DA.人對(duì)跳板的壓力B.手對(duì)弓的拉力C.手對(duì)彈簧拉力D.磁鐵對(duì)小鐵珠的吸引力磁鐵鐵珠4、下圖中,所表現(xiàn)的力不是彈力的是()DA.人對(duì)165、一個(gè)放在斜面上的物體,其質(zhì)量為5kg,重力有多大?若它對(duì)斜面壓力為30N,畫出這兩個(gè)力的示意圖。G=mg=5kg×10N/kg=50NG=50NF=30N5、一個(gè)放在斜面上的物體,其質(zhì)量為5kg,重力有多大?若它17人教版八年級(jí)下冊(cè)物理:第七章《力》復(fù)習(xí)課件18第七章《力》復(fù)習(xí)

人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章《力》復(fù)習(xí)人教版物理八年級(jí)下191、知道有關(guān)力的基本知識(shí),能舉生活中的實(shí)例說(shuō)明力的作用效果,力的三要素以及物體間力的作用是相互的,會(huì)畫力的示意圖。2、知道彈力產(chǎn)生的原因,彈簧測(cè)力計(jì)的原理,會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力。3、知道重力產(chǎn)生的原因,理解重力與質(zhì)量的關(guān)系,理解重力的方向總是豎直向下的及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道有關(guān)力的基本知識(shí),能舉生活中的實(shí)例說(shuō)明力的作用效果,20學(xué)習(xí)活動(dòng)1:請(qǐng)同學(xué)們看書討論形成力相關(guān)基本概念知識(shí)框架.學(xué)習(xí)目標(biāo)一:知道有關(guān)力的基本知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)1:請(qǐng)同學(xué)們看書討論形成力相關(guān)基本概念知識(shí)框架21利用身邊的物品或者列舉生活中的實(shí)例說(shuō)明:1、產(chǎn)生一個(gè)力,并說(shuō)明這個(gè)力是怎樣產(chǎn)生的2、力有什么作用?3、力的作用效果如何受力的大小、方向、作用點(diǎn)因素影響的?4、物體間力的作用是有什么特點(diǎn)?學(xué)習(xí)活動(dòng)2:小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組討論活動(dòng)的,每個(gè)小組推選一名同學(xué)上臺(tái)展示討論結(jié)果活動(dòng)要求:能舉生活中的實(shí)例說(shuō)明力的作用效果,力的三要素以及物體間力的作用是相互的,會(huì)畫力的示意圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)一:利用身邊的物品或者列舉生活中的實(shí)例說(shuō)明:學(xué)習(xí)活動(dòng)2:小組長(zhǎng)負(fù)22學(xué)習(xí)活動(dòng)3:觀察圖片說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)力的知識(shí)甲乙丙學(xué)習(xí)活動(dòng)4:乙圖中此時(shí)手對(duì)球壓力F1=5N,你能畫出此時(shí)球產(chǎn)生彈力F2的示意圖嗎?你能知識(shí)相互作用力有哪些特點(diǎn)?F1=5NF2=5N相互作用力的特點(diǎn):①大小相等②方向相反③作用在不同物體上④同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失學(xué)習(xí)活動(dòng)3:觀察圖片說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)力的知識(shí)甲乙丙學(xué)習(xí)231.產(chǎn)生條件:物體發(fā)生

形變所產(chǎn)生的力。

.

都屬于彈力。2.彈力的大?。号c

有關(guān)。3.彈力的方向:與物體恢復(fù)形變的方向相同4.彈簧測(cè)力計(jì)原理:

在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力

,彈簧的

越長(zhǎng):5.正確使用彈簧測(cè)力計(jì)彈性壓力支持力彈性形變的程度越大伸長(zhǎng)量

知道彈力產(chǎn)生的原因,彈簧測(cè)力計(jì)的原理,

會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力。學(xué)習(xí)活動(dòng)5:利用身邊有彈性的物體,找出彈力產(chǎn)生的原因、大小和方向。學(xué)習(xí)目標(biāo)二:推力拉力彈性壓力支持力彈性形變的程度越大伸長(zhǎng)量24

知道重力產(chǎn)生的原因,理解重力與質(zhì)量的關(guān)系,理解重力的方向總是豎直向下的及其應(yīng)用

1.重力的產(chǎn)生:由于

的吸引而使物體受到的力,叫做重力;重力的施力物體是

。3.重力的方向是

,

就是應(yīng)用了這個(gè)知識(shí)。4.重力的作用點(diǎn)叫做物體的

,對(duì)規(guī)

則均勻

的物體而言,重心一般就是它的。

地球地球豎直向下重垂線重心學(xué)習(xí)目標(biāo)三幾何中心學(xué)習(xí)活動(dòng)6:生活中哪些現(xiàn)象可以說(shuō)明物體受到重力?重力的方向有何特點(diǎn)?有何應(yīng)用?

知道重力產(chǎn)生的原因,理解重力與質(zhì)量的關(guān)系,理解重力的方向總25學(xué)習(xí)活動(dòng)7:通過(guò)探究發(fā)現(xiàn):重力大小與質(zhì)量有何定量關(guān)系?如何根據(jù)這個(gè)結(jié)論計(jì)算重力大小?g=G/m=10N/kg通過(guò)計(jì)算和作圖,我們可以看出:物體重力與質(zhì)量是

關(guān)系。成正比G=mg學(xué)習(xí)活動(dòng)7:通過(guò)探究發(fā)現(xiàn):重力大小與質(zhì)量有何定量關(guān)系?如何根26物理與社會(huì)生活1.畫掛正了嗎?2.兩個(gè)物體哪一個(gè)受到的重力大一些?3.兩位同學(xué)的握力誰(shuí)更大一些?選擇所提供的器材(細(xì)線、小石塊、天平、橡皮筋、握力器)你能解決以下問(wèn)題嗎,說(shuō)說(shuō)你的理由?物理與社會(huì)生活1.畫掛正了嗎?2.兩個(gè)物體哪一個(gè)受到的重力大27觀看視頻你能想到哪些有關(guān)力的知識(shí)臺(tái)球是一項(xiàng)在國(guó)際上廣泛流行的高雅室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng),是一種用球桿在臺(tái)上擊球、依靠計(jì)算得分.一個(gè)優(yōu)秀的臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí),能夠根據(jù)力學(xué)原理對(duì)球桿擊球的部位、力量、球的行進(jìn)和反彈路線等作出仔細(xì)、精確的計(jì)算,從而得心應(yīng)手地打出魔術(shù)般的好球。所以,臺(tái)球就是物理力學(xué)在體育上的最直接的反應(yīng),臺(tái)球的球時(shí)刻都在旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)值得高低,母球走位效果,都要力度去掌握,人們戲稱臺(tái)球運(yùn)動(dòng)為“力學(xué)魔術(shù)師的表演”。

體育中的物理觀看視頻你能想到哪些有關(guān)力的知識(shí)臺(tái)球是一項(xiàng)在國(guó)際上廣泛流行的28臺(tái)球是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是()

A.臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力相互平衡

B.球桿擊球時(shí),桿對(duì)球的力與球?qū)U的力是相互作用力

C.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在碰到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)臺(tái)球是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,其中29小結(jié):你有哪些收獲?小結(jié):你有哪些收獲?301.手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力。此拉力的施力物是(

)。A.水桶B.水C.手D.繩子D當(dāng)堂演練:2、如圖所示,用電線將電燈吊在天花板上,下述幾對(duì)力中屬于相互作用的是()。

A.電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力

B.電線對(duì)電燈的拉力和電線對(duì)天花板的拉力

C.電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力

D.電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力A1.手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力。此拉力的施力物313、這三幅圖反映了哪些力學(xué)知識(shí)?(至少2條)地球上的物體都受到了重力;重力的方向是豎直向下的;力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)

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