信息技術(shù)發(fā)展能力測評培訓(xùn)材料(教師用)課件

安徽省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

發(fā)展測評系統(tǒng)簡介2017年9月5日安徽省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

發(fā)展測評系統(tǒng)簡介2017一、測評對象1.2016國培幼兒園骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn)項目2.2016國培小學(xué)骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn)項目3.2016年市培全員項目4.上一期測評未通過的教師，繼續(xù)參加測評（其中，1、2、3名單已上傳至QQ群，4主要是各縣區(qū)學(xué)校，需要管理員和學(xué)校雙方查找。一、測評對象1.2016國培幼兒園骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn)項目時間節(jié)點：9月1日至9月30日提交作品（參評教師）10月1日至10月31日評審（各級評審專家）時間節(jié)點：9月1日至9月30日提交作品（參評教師）系統(tǒng)使用環(huán)境系統(tǒng)使用環(huán)境：

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直接在瀏覽器地址欄中輸入42進入系統(tǒng)進入系統(tǒng)方法：國培幼兒園項目：賬號表格里面有，密碼gp123456。國培小學(xué)項目：賬號密碼（123123）表格里面都有。市培全員項目：賬號-手機號，原始密碼：123456用戶帳號及密碼國培幼兒園項目：賬號表格里面有，密碼gp123456。用戶帳教師用戶登錄系統(tǒng)在系統(tǒng)登錄頁面輸入用戶名，密碼，驗證碼，點擊“登錄”按鈕登錄系統(tǒng)。注：教師首次登錄系統(tǒng)時，若基本信息不完善（如所屬學(xué)校信息、學(xué)段、學(xué)科等）需要完善個人相關(guān)信息。二、教師上傳情境作品、提交免測信息教師用戶登錄系統(tǒng)在系統(tǒng)登錄頁面輸入用戶名，密碼，驗證碼，點擊二、教師上傳情境作品、提交免測信息進入系統(tǒng)后若個人信息不完善系統(tǒng)則會彈出完善個人信息頁面完善個人信息后點擊頁面中的“提交”按鈕提交所填信息。提交后彈出狀態(tài)信息注：若不完成彈出的個人信息則不能進入系統(tǒng)進行測評在選擇所屬學(xué)校時可以先選擇所屬區(qū)劃來篩選學(xué)校信息。便于所屬學(xué)校的選擇。二、教師上傳情境作品、提交免測信息進入系統(tǒng)后若個人信息不完善進入系統(tǒng)后個人信息維護進入系統(tǒng)后點擊左側(cè)菜單欄中的“個人中心”進入“個人中心”若需修改密碼兩次密碼需輸入一致；若只修改個人信息，不修改密碼則填寫密碼處留空；信息填寫完成后點擊“保存”按鈕保存。二、教師上傳情境作品、提交免測信息進入系統(tǒng)后個人信息維護進入系統(tǒng)后點擊左側(cè)菜單欄中的“個人中心申請修改所屬學(xué)校若用戶需要更改所屬學(xué)校，請點擊“個人中心”頁面最下方的“點擊此處申請所屬學(xué)校變動”，填寫所屬學(xué)校變更申請信息。進入申請頁面后選擇調(diào)整目標學(xué)校、申請原因。填寫完成后點擊下方的“申請”按鈕。此處申請信息由目標學(xué)校進行初審；跨縣由市復(fù)審，區(qū)內(nèi)由區(qū)管員復(fù)審；二、教師上傳情境作品、提交免測信息申請修改所屬學(xué)校若用戶需要更改所屬學(xué)校，請點擊“個人中心”頁診斷測評教師進入系統(tǒng)后進行測評前，若之前未進行診斷測評則必須先進行診斷測評（去年培訓(xùn)的教師基本都有測評等級，無需進行此環(huán)節(jié)）。教師用戶進入系統(tǒng)后點擊左側(cè)菜單欄中的“測評實施”。此時需要點擊“診斷測評”按鈕進行診斷測評。點擊按鈕后彈出頁面，如下圖。三、教師上傳情境作品、提交免測信息診斷測評教師進入系統(tǒng)后進行測評前，若之前未進行診斷測評則必須二、教師上傳情境作品、提交免測信息在該頁面中點擊“開始測評”按鈕，頁面變成，如下圖。填寫基本信息，完成后點擊下方的“進入信息技術(shù)應(yīng)用狀態(tài)測評”按鈕，頁面變成，如下圖。在頁面中選擇完成后，點擊頁面下方的“提交并查看結(jié)果”按鈕二、教師上傳情境作品、提交免測信息在該頁面中點擊“開始測評”二、教師上傳情境作品、提交免測信息點擊“確定”按鈕，隨后彈出診斷測評結(jié)果，如下圖。至此診斷測評結(jié)束，請點擊彈出頁面右上角的關(guān)閉按鈕，如下圖。二、教師上傳情境作品、提交免測信息點擊“確定”按鈕，隨后彈出二、教師上傳情境作品、提交免測信息教師上傳情境作品獲得測評等級后，在測評實施頁面中選擇是否需要申請免測，選擇否則是需要上傳情境作品；點擊“下一步”按鈕，進入情境作品上傳頁面；二、教師上傳情境作品、提交免測信息教師上傳情境作品獲得測評等二、教師上傳情境作品、提交免測信息需要上傳教學(xué)設(shè)計（WORD或PDF文檔，小于2M），填寫情境作品簡介。上傳情境作品（FLV格式，小于100M）點擊在彈出頁面，如右圖。點擊“選擇文件上傳”按鈕選擇要上傳的情境作品二、教師上傳情境作品、提交免測信息需要上傳教學(xué)設(shè)計（WORD二、教師上傳情境作品、提交免測信息上傳完成后彈出提示框點擊“確定”按鈕，情境作品上傳頁面變化成，如下圖。點擊“提交”按鈕提交情境作品。注：可在頁面中下載格式轉(zhuǎn)換工具；可點擊“格式轉(zhuǎn)換工具使用說明”查看工具簡要使用說明。注：此處一定要點擊“提交”按鈕否則上傳的情境作品無效。二、教師上傳情境作品、提交免測信息上傳完成后彈出提示框點擊“使用格式工廠軟件，對視頻錄像進行格式轉(zhuǎn)換可將mp4等格式轉(zhuǎn)換為flv格式FLV（FlashVideo）流媒體格式是隨著FlashMX的推出而發(fā)展而來的一種新興的視頻格式。FLV文件體積小巧，清晰的FLV視頻1分鐘在1MB左右，一部電影在100MB左右，再加上CPU占有率低、視頻質(zhì)量良好等特點使其在網(wǎng)絡(luò)上盛行。使用格式工廠軟件，對視頻錄像進行格式轉(zhuǎn)換可將mp4等格式轉(zhuǎn)換二、教師上傳情境作品、提交免測信息情境作品提交成功后會彈出如下圖頁面。提示結(jié)束后頁面會重新回到情境作品提交頁面。此時等待對應(yīng)管理員（測評等級為初級對應(yīng)學(xué)校管理員，測評等級為中級對應(yīng)縣級管理員，測評等級為高級對應(yīng)市級管理員）分發(fā)情境作品至評分專家處。二、教師上傳情境作品、提交免測信息情境作品提交成功后會彈出如情境作品有關(guān)說明1.情境作品不可以是微課2.畫面要清晰3.畫面不能倒立4.聲音要清晰情境作品有關(guān)說明對情境作品的要求對情境作品的要求二、教師上傳情境作品、提交免測信息教師提交免測信息在測評實施頁面中的是否申請免測選項中選擇“是”；并在頁面中填寫相關(guān)獲獎信息；二、教師上傳情境作品、提交免測信息教師提交免測信息在測評實施二、教師上傳情境作品、提交免測信息信息填寫完成后，下方的“申請”按鈕提交申請免測信息信息提交成功后彈出如下圖提示信息。注：在免測信息未被審核之前或?qū)徍瞬煌ㄟ^時可以重新選擇是否申請免測和重填免測信息信息提交成功后，若測評等級為初級則申請免測信息由學(xué)校管理員審核；若測評等級為中級則先由學(xué)校管理員初審，再由縣級管理員復(fù)審；若測評等級為高級則先由學(xué)校管理員初審，再由市級管理員復(fù)審；二、教師上傳情境作品、提交免測信息信息填寫完成后，下方的“申免測條件免測條件二、教師上傳情境作品、提交免測信息校級管理員進入系統(tǒng)后審核申請免測信息，“測評管理”=》“免測獲獎信息審核”測評等級為初級的僅需校級管理員審核一次即可；測評等級為中級、高級的通過校級管理員初審后，再由縣級、市級管理員復(fù)審；點擊“審核”按鈕即可進入審核頁面；進入審核頁面后選擇是否通過審核，再點擊“提交”按鈕審核操作；若選擇否需要給出原因；二、教師上傳情境作品、提交免測信息校級管理員進入系統(tǒng)后審核申二、教師上傳情境作品、提交免測信息若免測信息審核未通過，如下圖頁面中可現(xiàn)實未通過審核原因；此時可以重新填寫免測申請信息或選擇不申請免測。測評等級為初級免測信息由學(xué)校管理員審核；測評等級為中級免測信息由學(xué)校管理員初審，縣區(qū)管理員復(fù)審；測評等級為高級免測信息由學(xué)校管理員初審，地市管理員復(fù)審；二、教師上傳情境作品、提交免測信息若免測信息審核未通過，如下二、教師上傳情境作品、提交免測信息若免測信息通過復(fù)核，如下圖。教師選擇提交申請免測信息情況下測評完成。省級抽檢發(fā)布成績后可以點擊“下一步”按鈕進入證書下載打印頁面。注：此時不能進行證書打印，需要省級抽檢發(fā)布成績后才能進行二、教師上傳情境作品、提交免測信息若免測信息通過復(fù)核，如下圖二、教師上傳情境作品、提交免測信息學(xué)校管理員查看教師測評情況學(xué)校管理員在菜單欄中的“測評管理”=》“教師測評情況”中可查詢本校參訓(xùn)教師的測評情況及狀態(tài)。并可導(dǎo)出EXCEL數(shù)據(jù)。二、教師上傳情境作品、提交免測信息學(xué)校管理員查看教師測評情況三、省級抽檢省級抽檢由省級管理員用戶進入系統(tǒng)創(chuàng)建抽檢項目，對全省范圍內(nèi)教師上傳的情境作品進行抽檢；把收取出的情境作品評分情況發(fā)送至省級專家處檢查；每市的抽檢項目完成后才能發(fā)布該市的成績，若未完成則不能發(fā)布成績；三、省級抽檢省級抽檢由省級管理員用戶進入系統(tǒng)創(chuàng)建抽檢項目，對四、測評證書省級抽檢完成發(fā)布成績后；發(fā)展測評成績合格著可登錄系統(tǒng)下載打印證書；四、測評證書省級抽檢完成發(fā)布成績后；五、不合格補測省級管理員發(fā)布成績后；發(fā)展測評成績不合格者，提供一次補測機會；（待定）補測仍不合格者，必須重新參加提升工程項目培訓(xùn)；五、不合格補測省級管理員發(fā)布成績后；其他密碼找回教師用戶、校級專家用戶密碼丟失可讓學(xué)校管理員重置密碼；學(xué)校用戶、縣級專家用戶密碼丟失可聯(lián)系縣級管理員重置密碼；管理員用戶可在“系統(tǒng)設(shè)置”=》“用戶管理”中重置密碼點擊“重置密碼”按鈕即可重置對應(yīng)用戶的密碼。其他密碼找回教師用戶、校級專家用戶密碼丟失可讓學(xué)校管理員重置謝謝!謝謝!樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識。11月-2211月-22Friday,November4,2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。00:47:3700:47:3700:4711/4/202212:47:37AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。11月-2200:47:3700:47Nov-2204-Nov-22加強交通建設(shè)管理，確保工程建設(shè)質(zhì)量。00:47:3700:47:3700:47Friday,November4,2022安全在于心細，事故出在麻痹。11月-2211月-2200:47:3700:47:37November4,2022踏實肯干，努力奮斗。2022年11月4日12:47上午11月-2211月-22追求至善憑技術(shù)開拓市場，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹立形象。04十一月202212:47:37上午00:47:3711月-22嚴格把控質(zhì)量關(guān)，讓生產(chǎn)更加有保障。十一月2212:47上午11月-2200:47November4,2022作業(yè)標準記得牢，駕輕就熟除煩惱。2022/11/40:47:3700:47:3704November2022好的事情馬上就會到來，一切都是最好的安排。12:47:37上午12:47上午00:47:3711月-22一馬當先，全員舉績，梅開二度，業(yè)績保底。11月-2211月-2200:4700:47:3700:47:37Nov-22牢記安全之責(zé)，善謀安全之策，力務(wù)安全之實。2022/11/40:47:37Friday,November4,2022相信相信得力量。11月-222022/11/40:47:3711月-22謝謝大家！樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識。11月-2211月-2233安徽省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

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發(fā)展測評系統(tǒng)簡介2017一、測評對象1.2016國培幼兒園骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn)項目2.2016國培小學(xué)骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn)項目3.2016年市培全員項目4.上一期測評未通過的教師，繼續(xù)參加測評（其中，1、2、3名單已上傳至QQ群，4主要是各縣區(qū)學(xué)校，需要管理員和學(xué)校雙方查找。一、測評對象1.2016國培幼兒園骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn)項目時間節(jié)點：9月1日至9月30日提交作品（參評教師）10月1日至10月31日評審（各級評審專家）時間節(jié)點：9月1日至9月30日提交作品（參評教師）系統(tǒng)使用環(huán)境系統(tǒng)使用環(huán)境：

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