2021年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件 291散文閱讀 36

第二部分現(xiàn)代文閱讀專題九記敘文閱讀第一節(jié)散文閱讀第二部分現(xiàn)代文閱讀柳州五年中考考情柳州五年中考考情2021年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件291散文閱讀36一、散文特點(diǎn)形散神不散:“形”指散文的外在形式,即選用了怎樣的材料、怎樣的語(yǔ)言和表達(dá)方式等?！吧瘛敝干⑽牡闹髦?。閱讀散文時(shí),要透過(guò)“形”抓住“神”,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情,要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索(脈絡(luò)),要注意欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。一、散文特點(diǎn)二、散文分類根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同,分為:(1)敘事散文:通過(guò)寫人敘事抒發(fā)作者特定的感受和情思。如《背影》,描述在家庭遭變故的情況下,父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò),表現(xiàn)父親的一片愛(ài)子之心和兒子對(duì)父親的愧疚和懷念之情。

(2)抒情散文:直抒胸臆或通過(guò)寫景狀物來(lái)抒發(fā)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受、激情和意愿等。如《濟(jì)南的冬天》,描述濟(jì)南冬天的場(chǎng)景,體現(xiàn)作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛(ài)之情,對(duì)濟(jì)南這座城市的熱愛(ài)之情。

(3)哲理散文:借助某種形象來(lái)講述生命的真理。二、散文分類

三、散文線索

(1)事件線:以某一中心事件為線索。如《散步》。

(2)人物線:以人物為線索。如《藤野先生》。

(3)情感線:以感情變化為線索。如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。

(4)實(shí)物線:以某一件具體(或某種賦予象征意義)的實(shí)物為線索。

(5)時(shí)間線:以時(shí)間為線索。如《海燕》。

(6)地點(diǎn)線:以地點(diǎn)變換為線索。如《從百草園到三味書屋》。三、散文線索

四、散文主旨常見角度:(1)說(shuō)明道理。如《走一步,再走一步》,作者通過(guò)在自己身上發(fā)生的一件事闡述道理:無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把它分成一個(gè)個(gè)小困難,再把這一個(gè)個(gè)小困難解決,就解決了一大困難。

(2)抒發(fā)情感。如《荷葉母親》,作者被雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮的生動(dòng)場(chǎng)景感動(dòng),從而聯(lián)想到母親的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),抒發(fā)了子女對(duì)母親的愛(ài)。四、散文主旨(3)表現(xiàn)品質(zhì)。如《鄧稼先》,作者通過(guò)深情回憶,表現(xiàn)了“兩彈元?jiǎng)住辈黄椒驳娜松?jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn),高度評(píng)價(jià)了鄧稼先的人格精神和愛(ài)國(guó)品質(zhì)。

(4)表達(dá)看法。如《白楊禮贊》,作者通過(guò)對(duì)白楊樹的贊美,歌頌了正在堅(jiān)持抗日的北方農(nóng)民,及其所代表的我們民族質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。(3)表現(xiàn)品質(zhì)。如《鄧稼先》,作者通過(guò)深情回憶,表現(xiàn)

五、散文表現(xiàn)手法泛指寫作上的方法,它必須是一段文字或一篇文章寫作的方法。常見的表現(xiàn)手法有:象征、以小見大、托物言志、對(duì)比烘托、欲揚(yáng)先抑、寓情于景、借物喻人、聯(lián)想想象、設(shè)置懸念、借景抒情、渲染、卒章顯志、諷喻、動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng))、虛實(shí)結(jié)合(以實(shí)寫虛、寓虛于實(shí)、虛實(shí)相生)等。五、散文表現(xiàn)手法

六、散文常用修辭手法

(1)比喻。用具體形象的事物來(lái)比方另一事物,使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象。

(2)擬人。借助豐富的想象,把物當(dāng)作人來(lái)寫,使文章更生動(dòng)。

(3)排比。把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái),增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),便于抒發(fā)情感。

(4)夸張。為了達(dá)到某種表達(dá)效果,對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小。

(5)反問(wèn)。用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思,加強(qiáng)語(yǔ)氣,發(fā)人深思。六、散文常用修辭手法【考點(diǎn)一】概括散文內(nèi)容示例:(2020·南充中考)《蘆葦花的精魂》T17【答題步驟】

1.審清題干,明確答題范圍,找出相關(guān)段落;2.找出記敘要素,何人做了何事;3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。【考點(diǎn)一】概括散文內(nèi)容【技法點(diǎn)撥】【技法點(diǎn)撥】2021年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件291散文閱讀36【技法口訣】?jī)?nèi)容概括經(jīng)?？?明確方法最重要。感知形象來(lái)入手,情感載體人和物。關(guān)鍵語(yǔ)段須感知,主要信息別忘記。重點(diǎn)語(yǔ)句巧分析,文章內(nèi)容自然知?？焖贋g覽好方法,概括提煉整合全?！炯挤谠E】【考點(diǎn)二】歸納文章主旨示例:(2019·河南中考)《給母親梳頭發(fā)》T10【答題步驟】

1.審清題干,明確答題要求;2.從題目入手;3.再聯(lián)系文章內(nèi)容回答?！究键c(diǎn)二】歸納文章主旨【技法點(diǎn)撥】

1.標(biāo)題提示法(標(biāo)題能使讀者獲得對(duì)文章的總體印象,能或顯或隱地傳達(dá)文章的主旨)2.段意串聯(lián)法(匯總每段中心概括)

如《春》,文章分為三部分,分別是盼望春天,描繪春天,贊頌春天。總結(jié)歸納各部分段意,可以得出主旨:作者有條不紊地將一幅幅春天的美麗動(dòng)人且生機(jī)勃勃的圖畫呈現(xiàn)在讀者面前,表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)與贊美之情。【技法點(diǎn)撥】3.首尾歸納法(從文章首段或尾段中歸納)

如《散步》結(jié)尾“我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”,可以感受到作者和妻子對(duì)上一輩人的關(guān)懷和敬愛(ài),對(duì)下一輩人的責(zé)任和照顧,進(jìn)而歸納出主旨。3.首尾歸納法(從文章首段或尾段中歸納)【考點(diǎn)三】品味語(yǔ)言特色示例:(2020·柳州中考)《尊貴的騾子》T18【答題步驟】

1.審清題干,明確詞語(yǔ)賞析的角度;2.分析句中加點(diǎn)詞語(yǔ),從修辭的角度賞析;3.組織答案,注意答出修辭的表達(dá)效果?！究键c(diǎn)三】品味語(yǔ)言特色【技法點(diǎn)撥】

1.詞語(yǔ)妙用

(1)分析詞語(yǔ)的詞性和感情色彩。明確詞語(yǔ)描寫的對(duì)象,辨別詞語(yǔ)是貶義詞還是褒義詞,注意貶義褒用和褒義貶用這兩種情況。

(2)如果詞語(yǔ)運(yùn)用了某種修辭,要結(jié)合修辭手法的作用去分析。

(3)要本著“詞不離句,句不離段”的原則,結(jié)合具體的語(yǔ)境去分析,切忌脫離文本回答問(wèn)題?！炯挤c(diǎn)撥】(4)思考流程:理解詞語(yǔ)本意→揣摩詞語(yǔ)語(yǔ)境義→分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

(5)答題模板:作者運(yùn)用了一系列的××詞(動(dòng)詞、形容詞、疊詞等),生動(dòng)形象(傳神、準(zhǔn)確)地再現(xiàn)了(描寫了、刻畫了)……,表達(dá)了……的感情。(4)思考流程:理解詞語(yǔ)本意→揣摩詞語(yǔ)語(yǔ)境義→分析詞2.修辭手法

(1)判斷語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法,?？嫉男揶o有:比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等。

(2)通過(guò)感受語(yǔ)句的外在表現(xiàn)形式和內(nèi)在含義,悟出句子的生動(dòng)與精妙之處。然后結(jié)合語(yǔ)句具體內(nèi)容考慮修辭手法的作用,一定要結(jié)合語(yǔ)境理解、分析。

(3)答題模板:這句話運(yùn)用了……的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了事物……的特點(diǎn),表達(dá)了……的思想感情。2.修辭手法3.描寫方法

(1)判斷語(yǔ)句運(yùn)用的描寫方法:語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、肖像描寫;景物描寫、環(huán)境描寫;正面描寫、側(cè)面描寫。

(2)結(jié)合語(yǔ)境和語(yǔ)句具體內(nèi)容思考分析描寫方法的表達(dá)作用。3.描寫方法(3)答題模板:這句話運(yùn)用了……描寫方法(景物描寫、人物描寫),表現(xiàn)了(景物或人物)的……特點(diǎn)。(3)答題模板:這句話運(yùn)用了……描寫方法(景物描寫、▲其他題型鏈接及答題格式▲其他題型鏈接及答題格式【考點(diǎn)四】理解文章標(biāo)題示例:(2020·柳州中考)《尊貴的騾子》T19【答題步驟】

1.審清題干,明確答題要求;2.從標(biāo)題關(guān)鍵詞入手;3.依據(jù)文章標(biāo)題的五作用回答?！究键c(diǎn)四】理解文章標(biāo)題【技法點(diǎn)撥】

1.理解標(biāo)題四技法

(1)析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手,聯(lián)系文章內(nèi)容,得出標(biāo)題的深層含義或作用。

(2)析標(biāo)題修辭。就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手,聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來(lái)理解標(biāo)題的含義或作用。【技法點(diǎn)撥】(3)析內(nèi)容主旨。就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題意思入手,分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。

(4)析背景線索。理解文章標(biāo)題時(shí)可以通過(guò)分析文章背景或線索來(lái)分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。(3)析內(nèi)容主旨。就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主2.文章標(biāo)題五作用

(1)交代文章主要內(nèi)容;揭示(暗示)文章主旨。

(2)點(diǎn)明行文線索或感情線索。

(3)確定文章描寫對(duì)象,確定文章的感情基調(diào)。

(4)語(yǔ)帶雙關(guān),含義深刻。

(5)設(shè)置懸念,吸引讀者;富有哲理,引人思考。2.文章標(biāo)題五作用【考點(diǎn)五】句子段落作用示例:(2020·甘孜州中考)《春的鑼鼓》T10【答題步驟】

1.審清題干,明確答題要求;2.依據(jù)不同段落在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用,再結(jié)合具體內(nèi)容作答。【考點(diǎn)五】句子段落作用【技法點(diǎn)撥】特殊句段在文中的作用【技法點(diǎn)撥】【技法口訣】關(guān)鍵句段常設(shè)題,常規(guī)作用記清楚:標(biāo)題點(diǎn)明文主旨,設(shè)置懸念激興趣;首段引你往下看,也為后文做鋪墊;中間句段是過(guò)渡,兼職鋪墊和埋伏;點(diǎn)明主旨結(jié)尾段,照應(yīng)前文結(jié)構(gòu)嚴(yán)?！炯挤谠E】【考點(diǎn)六】把握散文情感示例:(2020·天津中考)《艾香悠悠溢端午》T18【答題步驟】

1.審清題干,明確答題要求;2.從作者的情感方面作答?！究键c(diǎn)六】把握散文情感【技法點(diǎn)撥】

1.注意標(biāo)志性詞句,抓住關(guān)鍵句關(guān)鍵句:帶有感情色彩的句子,如抒情議論句,或者是反復(fù)出現(xiàn)的句(段),通常是為了使作者所要表達(dá)的感情更強(qiáng)烈,觀點(diǎn)更鮮明;作者有時(shí)采用反復(fù)這一手法來(lái)強(qiáng)化所要表達(dá)的感情、觀點(diǎn),從而達(dá)到深化主題的目的?！炯挤c(diǎn)撥】2.抓住文章中的心理描寫心理描寫具有多種多樣的表現(xiàn)形式。常見的有以下幾種:(1)內(nèi)心獨(dú)白。一般使用第一人稱。(2)動(dòng)作暗示。(3)景物烘托。通過(guò)景物滲透人物特定的心情。(4)心理概述。對(duì)人物的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行剖析和直接描述,一般使用第三人稱。(5)修辭手法。修辭能夠更好地突出作者的感情色彩。2.抓住文章中的心理描寫【考點(diǎn)七】閱讀感悟啟示示例:(2020·黔東南中考)《父親的車后座》T21【答題步驟】

1.審清題干,明確答題要求;2.依據(jù)文本聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)行相關(guān)思考?！炯挤c(diǎn)撥】

1.聯(lián)系文章主旨和作者的思想感情,確定自己的觀點(diǎn)或態(tài)度。

2.組織語(yǔ)言,表明自己的觀點(diǎn)或態(tài)度(可引用詩(shī)文或名言作答)。

3.結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,寫出自己的感悟或啟示?！究键c(diǎn)七】閱讀感悟啟示▲其他題型鏈接及答題要點(diǎn)▲其他題型鏈接及答題要點(diǎn)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題九記敘文閱讀第一節(jié)散文閱讀第二部分現(xiàn)代文閱讀柳州五年中考考情柳州五年中考考情2021年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件291散文閱讀36一、散文特點(diǎn)形散神不散:“形”指散文的外在形式,即選用了怎樣的材料、怎樣的語(yǔ)言和表達(dá)方式等。“神”指散文的主旨。閱讀散文時(shí),要透過(guò)“形”抓住“神”,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情,要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索(脈絡(luò)),要注意欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。一、散文特點(diǎn)二、散文分類根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同,分為:(1)敘事散文:通過(guò)寫人敘事抒發(fā)作者特定的感受和情思。如《背影》,描述在家庭遭變故的情況下,父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò),表現(xiàn)父親的一片愛(ài)子之心和兒子對(duì)父親的愧疚和懷念之情。

(2)抒情散文:直抒胸臆或通過(guò)寫景狀物來(lái)抒發(fā)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受、激情和意愿等。如《濟(jì)南的冬天》,描述濟(jì)南冬天的場(chǎng)景,體現(xiàn)作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛(ài)之情,對(duì)濟(jì)南這座城市的熱愛(ài)之情。

(3)哲理散文:借助某種形象來(lái)講述生命的真理。二、散文分類

三、散文線索

(1)事件線:以某一中心事件為線索。如《散步》。

(2)人物線:以人物為線索。如《藤野先生》。

(3)情感線:以感情變化為線索。如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。

(4)實(shí)物線:以某一件具體(或某種賦予象征意義)的實(shí)物為線索。

(5)時(shí)間線:以時(shí)間為線索。如《海燕》。

(6)地點(diǎn)線:以地點(diǎn)變換為線索。如《從百草園到三味書屋》。三、散文線索

四、散文主旨常見角度:(1)說(shuō)明道理。如《走一步,再走一步》,作者通過(guò)在自己身上發(fā)生的一件事闡述道理:無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把它分成一個(gè)個(gè)小困難,再把這一個(gè)個(gè)小困難解決,就解決了一大困難。

(2)抒發(fā)情感。如《荷葉母親》,作者被雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮的生動(dòng)場(chǎng)景感動(dòng),從而聯(lián)想到母親的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),抒發(fā)了子女對(duì)母親的愛(ài)。四、散文主旨(3)表現(xiàn)品質(zhì)。如《鄧稼先》,作者通過(guò)深情回憶,表現(xiàn)了“兩彈元?jiǎng)住辈黄椒驳娜松?jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn),高度評(píng)價(jià)了鄧稼先的人格精神和愛(ài)國(guó)品質(zhì)。

(4)表達(dá)看法。如《白楊禮贊》,作者通過(guò)對(duì)白楊樹的贊美,歌頌了正在堅(jiān)持抗日的北方農(nóng)民,及其所代表的我們民族質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。(3)表現(xiàn)品質(zhì)。如《鄧稼先》,作者通過(guò)深情回憶,表現(xiàn)

五、散文表現(xiàn)手法泛指寫作上的方法,它必須是一段文字或一篇文章寫作的方法。常見的表現(xiàn)手法有:象征、以小見大、托物言志、對(duì)比烘托、欲揚(yáng)先抑、寓情于景、借物喻人、聯(lián)想想象、設(shè)置懸念、借景抒情、渲染、卒章顯志、諷喻、動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng))、虛實(shí)結(jié)合(以實(shí)寫虛、寓虛于實(shí)、虛實(shí)相生)等。五、散文表現(xiàn)手法

六、散文常用修辭手法

(1)比喻。用具體形象的事物來(lái)比方另一事物,使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象。

(2)擬人。借助豐富的想象,把物當(dāng)作人來(lái)寫,使文章更生動(dòng)。

(3)排比。把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái),增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),便于抒發(fā)情感。

(4)夸張。為了達(dá)到某種表達(dá)效果,對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小。

(5)反問(wèn)。用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思,加強(qiáng)語(yǔ)氣,發(fā)人深思。六、散文常用修辭手法【考點(diǎn)一】概括散文內(nèi)容示例:(2020·南充中考)《蘆葦花的精魂》T17【答題步驟】

1.審清題干,明確答題范圍,找出相關(guān)段落;2.找出記敘要素,何人做了何事;3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括?！究键c(diǎn)一】概括散文內(nèi)容【技法點(diǎn)撥】【技法點(diǎn)撥】2021年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件291散文閱讀36【技法口訣】?jī)?nèi)容概括經(jīng)常考,明確方法最重要。感知形象來(lái)入手,情感載體人和物。關(guān)鍵語(yǔ)段須感知,主要信息別忘記。重點(diǎn)語(yǔ)句巧分析,文章內(nèi)容自然知?？焖贋g覽好方法,概括提煉整合全?！炯挤谠E】【考點(diǎn)二】歸納文章主旨示例:(2019·河南中考)《給母親梳頭發(fā)》T10【答題步驟】

1.審清題干,明確答題要求;2.從題目入手;3.再聯(lián)系文章內(nèi)容回答?！究键c(diǎn)二】歸納文章主旨【技法點(diǎn)撥】

1.標(biāo)題提示法(標(biāo)題能使讀者獲得對(duì)文章的總體印象,能或顯或隱地傳達(dá)文章的主旨)2.段意串聯(lián)法(匯總每段中心概括)

如《春》,文章分為三部分,分別是盼望春天,描繪春天,贊頌春天?？偨Y(jié)歸納各部分段意,可以得出主旨:作者有條不紊地將一幅幅春天的美麗動(dòng)人且生機(jī)勃勃的圖畫呈現(xiàn)在讀者面前,表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)與贊美之情。【技法點(diǎn)撥】3.首尾歸納法(從文章首段或尾段中歸納)

如《散步》結(jié)尾“我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”,可以感受到作者和妻子對(duì)上一輩人的關(guān)懷和敬愛(ài),對(duì)下一輩人的責(zé)任和照顧,進(jìn)而歸納出主旨。3.首尾歸納法(從文章首段或尾段中歸納)【考點(diǎn)三】品味語(yǔ)言特色示例:(2020·柳州中考)《尊貴的騾子》T18【答題步驟】

1.審清題干,明確詞語(yǔ)賞析的角度;2.分析句中加點(diǎn)詞語(yǔ),從修辭的角度賞析;3.組織答案,注意答出修辭的表達(dá)效果?！究键c(diǎn)三】品味語(yǔ)言特色【技法點(diǎn)撥】

1.詞語(yǔ)妙用

(1)分析詞語(yǔ)的詞性和感情色彩。明確詞語(yǔ)描寫的對(duì)象,辨別詞語(yǔ)是貶義詞還是褒義詞,注意貶義褒用和褒義貶用這兩種情況。

(2)如果詞語(yǔ)運(yùn)用了某種修辭,要結(jié)合修辭手法的作用去分析。

(3)要本著“詞不離句,句不離段”的原則,結(jié)合具體的語(yǔ)境去分析,切忌脫離文本回答問(wèn)題?！炯挤c(diǎn)撥】(4)思考流程:理解詞語(yǔ)本意→揣摩詞語(yǔ)語(yǔ)境義→分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

(5)答題模板:作者運(yùn)用了一系列的××詞(動(dòng)詞、形容詞、疊詞等),生動(dòng)形象(傳神、準(zhǔn)確)地再現(xiàn)了(描寫了、刻畫了)……,表達(dá)了……的感情。(4)思考流程:理解詞語(yǔ)本意→揣摩詞語(yǔ)語(yǔ)境義→分析詞2.修辭手法

(1)判斷語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法,?？嫉男揶o有:比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等。

(2)通過(guò)感受語(yǔ)句的外在表現(xiàn)形式和內(nèi)在含義,悟出句子的生動(dòng)與精妙之處。然后結(jié)合語(yǔ)句具體內(nèi)容考慮修辭手法的作用,一定要結(jié)合語(yǔ)境理解、分析。

(3)答題模板:這句話運(yùn)用了……的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了事物……的特點(diǎn),表達(dá)了……的思想感情。2.修辭手法3.描寫方法

(1)判斷語(yǔ)句運(yùn)用的描寫方法:語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、肖像描寫;景物描寫、環(huán)境描寫;正面描寫、側(cè)面描寫。

(2)結(jié)合語(yǔ)境和語(yǔ)句具體內(nèi)容思考分析描寫方法的表達(dá)作用。3.描寫方法(3)答題模板:這句話運(yùn)用了……描寫方法(景物描寫、人物描寫),表現(xiàn)了(景物或人物)的……特點(diǎn)。(3)答題模板:這句話運(yùn)用了……描寫方法(景物描寫、▲其他題型鏈接及答題格式▲其他題型鏈接及答題格式【考點(diǎn)四】理解文章標(biāo)題示例:(2020·柳州中考)《尊貴的騾子》T19【答題步驟】

1.審清題干,明確答題要求;2.從標(biāo)題關(guān)鍵詞入手;3.依據(jù)文章標(biāo)題的五作用回答?！究键c(diǎn)四】理解文章標(biāo)題【技法點(diǎn)撥】

1.理解標(biāo)題四技法

(1)析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手,聯(lián)系文章內(nèi)容,得出標(biāo)題的深層含義或作用。

(2)析標(biāo)題修辭。就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手,聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來(lái)理解標(biāo)題的含義或作用?！炯挤c(diǎn)撥】(3)析內(nèi)容主旨。就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題意思入手,分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。

(4)析背景線索。理解文章標(biāo)題時(shí)可以通過(guò)分析文章背景或線索來(lái)分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。(3)析內(nèi)容主旨。就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主2.文章標(biāo)題五作用

(1)交代文章主要內(nèi)容;揭示(暗示)文章主旨。

(2)點(diǎn)明行文線索或感情線索。

(3)確定文章描寫對(duì)象,確定文章的感情基調(diào)。

(4)語(yǔ)帶雙關(guān),含義深刻。

(5)設(shè)置懸念,吸引讀者;富有哲理,引人思考。2.文章標(biāo)題五作用【考