活動計(jì)劃范文匯總八篇

第活動計(jì)劃范文匯總八篇 活動計(jì)劃篇1

一、活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，吃自助美食，加強(qiáng)班級同學(xué)情感交流。

二、活動時間：20__年_月_日（星期六）

三、活動人員：12級電混1班全體成員

四、活動地點(diǎn)：銀川郊區(qū)

五、活動目的：五月春風(fēng)，春意盎然，大自然一片碧綠，百花盛開，好一派風(fēng)光，令人陶醉加上自助美食更別具風(fēng)味。為增強(qiáng)班級凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對精神，加深同學(xué)之間的感情，豐富同學(xué)們的生活讓同學(xué)們體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將開展株洲大京風(fēng)景區(qū)一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時，讓同學(xué)們了解彼此走進(jìn)彼此，建立深厚友誼。促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，12級電混一班班班委會決定在周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。

六、活動內(nèi)容：游大京風(fēng)景，爬婆仙嶺，觀金輪寺，釣魚休閑，娛樂，自助美食。

七、活動安排

（一）前期策劃準(zhǔn)備工作

1、為保障全體同學(xué)的利益與安全，一起出發(fā)，禁止單獨(dú)外出，相伴而隨行。

2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識，小組長負(fù)責(zé)好各個組的同學(xué)人數(shù)，避免遺漏。

3、下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程，讓全體同學(xué)對行程有大致的了解。同時提醒全體同學(xué)們出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

4、把農(nóng)家自助餐的食材和調(diào)料準(zhǔn)備充足（前一天應(yīng)備好一切不會變質(zhì)的食材，當(dāng)天把所有該買的全買好。注意：為節(jié)約資金食材統(tǒng)一購買且盡可能滿足同學(xué)的各種要求）。

5、商量好價錢后，出游經(jīng)費(fèi)來源由班費(fèi)統(tǒng)一出。

6、確定包車經(jīng)費(fèi)和乘坐人數(shù)接送同學(xué)們方便出行（部分班干部需自行乘車，以情況而定）。

7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準(zhǔn)備出游過程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺相機(jī)，并由體育委員王星星安排流動攝影的同學(xué)，同學(xué)自己的有的也可帶去。

8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時跟本活動負(fù)責(zé)人匯報各項(xiàng)工作的進(jìn)程。

（二）活動當(dāng)天事宜

1、活動時間：4月_日早上7：00到操場集合，人員到位后即集體乘包車前往銀川郊區(qū)，注意確保各同學(xué)安全。

2、活動內(nèi)容：

1）、在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒全體同學(xué)游玩時應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

2）、抵達(dá)后，可以自行或組團(tuán)出游領(lǐng)略大自然的美好，參與以上的活動，或各種自創(chuàng)活動，靜止下水庫游泳。

3）、11：00在指定農(nóng)家樂集合開始個組自助餐（各種食材已平均分配到個各組）：

4）、計(jì)劃5：30回校（以人到齊為準(zhǔn)）

3、后期工作

（1）組長帶頭清理各組區(qū)域的衛(wèi)生，組員把各自的碗洗干凈。

（2）用本次活動的照片和感想制作成紀(jì)念冊。

4、注意事項(xiàng)

（1）出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動。

（2）行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

（3）在游玩過程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

（4）提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

（5）出行時由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。

（6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人班干部及時處理好應(yīng)變工作。

（三）后期反饋工作

1、召開班會，總結(jié)并聽取全體同學(xué)們春游感受；

2、班干部聽取同學(xué)們的意見和建議，并對工作進(jìn)行總結(jié)。

七、應(yīng)急預(yù)案

1、如果4月_日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解大京風(fēng)景區(qū)的緊急電話。

活動計(jì)劃篇2

一、活動目標(biāo)

1、通過游戲幫助幼兒克服對黑夜的恐懼心理。

2、創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn)黑夜的寧靜與美好。

3、在活動中體驗(yàn)幫助別人的愉悅感受。

二、活動準(zhǔn)備

1、氣球每人一個，彩筆若干；夜晚背景圖一幅，圖片若干；磁帶、錄音機(jī)。

2、暗房一間。

三、活動過程

1、情景表演：停電的夜晚

晚上，爸爸媽媽去加班，小兔（教師扮演）一個人在家。突然停電了，小兔特別害怕，于是向小朋友們求助。

幼兒想出各種辦法幫助小兔，小兔找出蠟燭點(diǎn)上，幼兒和小兔圍著燭光聊天。

小兔提問：如果你像我一樣在黑黑的夜晚一個人被關(guān)在家里，你會不會害怕？你會想到什么可怕的東西？如果你不怕，那你是用什么反復(fù)法使自己不害怕的？

小結(jié)：每個人心里都會想象出一些妖魔鬼怪，當(dāng)我們處在黑暗之中就會想起它們，就會越來越害怕。

2、把自己認(rèn)為最害怕(或小兔最害怕的)妖魔鬼怪畫在氣球上。

對同伴和老師說說自己的畫，討論如何消滅這些可怕的東西。（鼓勵幼兒讓氣球爆炸）

3、體驗(yàn)夜晚優(yōu)美的意境

小朋友已經(jīng)找到了不怕黑的好辦法，心里最可怕的妖魔鬼怪也已經(jīng)消滅了。老師當(dāng)媽媽，你們當(dāng)寶寶，我們一起刷刷牙、洗洗臉，天黑了，寶寶該睡覺了。

播放《搖籃曲》，教師講述散文《美麗的夜晚》。

幼兒講師對也問的新感受，教師小結(jié)。

4、創(chuàng)作圖畫《美麗的夜晚》，讓幼兒選擇自己喜歡的圖片貼字背景圖上，邊貼邊講述：“美麗的夜晚——”

總結(jié)：以后，當(dāng)我們害怕黑暗時，就想想這幅畫，想想今天玩的游戲，還有聽過的音樂，我們就不害怕了。

附散文《美麗的夜晚》

天漸漸黑了，月亮姐姐笑瞇瞇地向我們走來，許多小星星圍著她頑皮地眨者眼睛。地球媽媽睡得真香??！輕輕地打著呼；花兒合上了美麗的花瓣，甜甜地睡了；小草的葉子上還掛著剛剛洗澡留下的露珠，也睡著了；只有頑皮的小貓還在逗著剛剛抓來的小老鼠。小寶寶在又溫暖、又舒服的搖籃里睡著了，媽媽輕輕地輕輕地唱著《搖籃曲》

活動計(jì)劃篇3

一．競賽目的

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，普及學(xué)校陽光體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)各班之間的交流，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校決定舉行20__年“迎元旦”跳繩、踢毽子比賽，以我們的實(shí)際行動，用我們的強(qiáng)健體魄來迎接20__年嶄新的第一天?，F(xiàn)將有關(guān)比賽的細(xì)則通知如下：

二．競賽時間

20__年12月30、31日上午大課間及三節(jié)課

三．競賽地點(diǎn)

學(xué)校教學(xué)樓前

四．競賽項(xiàng)目

12月30日上午：

1.一分鐘踢毽子（每班派四名代表）

2.一分鐘跳短繩（每班派四名代表）

12月31日上午：

3.集體三分鐘跳大繩（本著全班參與的宗旨，除非個別身體有疾病者堅(jiān)決不得報名）比賽班級為：中年級組和高年級組。

4.花樣跳繩。（每班五名）。

注：1.跳繩、毽子自備，規(guī)格不限。

2.比賽分：低年級組、中年級組、高年級組進(jìn)行。

3.一分鐘踢毽子、一分鐘跳短繩和花樣跳繩比賽人員不得重復(fù)。

五．工作人員安排

1.競賽裁判安排

總裁判長：

裁判長：

裁判員：

發(fā)令、計(jì)時員：

計(jì)數(shù)員：每班派四名學(xué)生

記錄員：及五、六年級學(xué)生各派一人

2.成績統(tǒng)計(jì)與獎狀書寫

3.組織、協(xié)調(diào)、攝影

4.場地準(zhǔn)備

5.各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織、記錄、和賽前準(zhǔn)備。

六．競賽規(guī)則

1.跳短繩：參賽人員必須在指定地點(diǎn)完成一分鐘的定時速度跳繩?？梢噪p腳或單腳跳，但是要求跳繩過腳（搖繩一周360度）計(jì)一次。在規(guī)定時間內(nèi)，失誤可繼續(xù)比賽，以累計(jì)數(shù)為個人成績，累計(jì)數(shù)相同者以失敗次數(shù)少者為勝。

2.跳長繩：團(tuán)體比賽隊(duì)員要從繩子的一邊按順序依次跳過繩子到另一邊，如果跳繩者不能通過繩子，不計(jì)數(shù)但比賽繼續(xù)進(jìn)行，比賽結(jié)果以三分鐘內(nèi)通過繩子的累計(jì)總?cè)舜螖?shù)為最后成績，（搖繩兩人對面站立，手持一條長繩同時向一個方向搖動，其他運(yùn)動員排隊(duì)依次連續(xù)從一搖繩人邊跑向搖動的繩子并跳過，再從另一搖繩人身后繞過重復(fù)以上動作，使整個跑動跳躍過程形成了一個8字型。各隊(duì)比賽時，運(yùn)動員排定順序原則上不得更改）。

3.花樣跳繩：參賽人員必須在指定地點(diǎn)完成花樣跳繩的表揚(yáng)?？梢噪p腳或單腳跳，可以正跳或倒跳，發(fā)揮自己的聰明才智創(chuàng)造出個性好看的花樣跳繩。

4.踢毽子：參賽人員必須在指定地點(diǎn)完成一分鐘的定時速度踢毽子。在規(guī)定時間內(nèi)，失誤可繼續(xù)比賽，以累計(jì)數(shù)為個人成績，累計(jì)數(shù)相同者以失敗次數(shù)少者為勝。

六．獎勵辦法

一分鐘跳短繩：

1.個人獎勵，分男女組，以個人為單位，取每組成績前三名。

2.團(tuán)體獎勵，以本班參賽人員中所有成績額總和最多的班級為一分鐘短繩優(yōu)勝班級。

跳長繩：

三分鐘內(nèi)通過繩子的累計(jì)總?cè)舜螖?shù)最多的班級為優(yōu)勝班級。

一分鐘踢毽子：

1.個人獎勵：分男女組，以個人為單位，在規(guī)定時間內(nèi)，以累計(jì)數(shù)為個人成績，取每組成績前三名。

2.團(tuán)體獎勵，以本班參賽人員中所有成績額總和最多的班級為一分鐘踢毽子優(yōu)勝班級。

花樣跳繩：

花樣多，新穎的為優(yōu)勝者

七．注意事項(xiàng)

1.各班要做好賽前總動員，積極動員學(xué)生踴躍參加比賽，并認(rèn)真組織參賽隊(duì)員做好賽前準(zhǔn)備活動，避免在比賽中發(fā)生扭傷等故事。

2.本次比賽以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的，要求參賽隊(duì)員尊重裁判，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。

3.各組參賽隊(duì)員必須于開賽前5分鐘到達(dá)比賽場地，遲到者按棄權(quán)處理。

4.參賽隊(duì)員必須著運(yùn)動鞋參加比賽，否則不予參加比賽。

5.參賽人員及工作人員切記隨意走動。班主任維護(hù)好本班秩序。

八．報名時間

20__年12月24日至20__年12月25日中午

九．未盡事宜，另行通知。

主題

翻飛的跳繩，搖動著健身的歡暢；

勃發(fā)的跳躍，沸騰了生活的熱望；

矯健的身姿，舒展在郭小的操場；

歡聲和笑語，激揚(yáng)起快樂的交響……

活動計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以大隊(duì)部的工作計(jì)劃為指針，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，通過深化少先隊(duì)品牌活動，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會全國少代會的精神，切實(shí)把加強(qiáng)少年兒童思想道德教育工作落到實(shí)處。

2、遵循少年兒童的成長規(guī)律的同時，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、禮儀習(xí)慣與優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境不相吻合的實(shí)際情況，一是要發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，強(qiáng)化少先隊(duì)組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)；二是要關(guān)注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。

3、結(jié)合重大的節(jié)日、紀(jì)念日，通過有針對性的教育內(nèi)容、實(shí)踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊(duì)活動，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。

4、面向社會，注重體驗(yàn)，與家長、社會、新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關(guān)注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用

1、本學(xué)期少先大隊(duì)將公開民主競聘大隊(duì)委成員，對大隊(duì)委成員進(jìn)行具體分工，明確大隊(duì)委的職責(zé)，組織衛(wèi)生、紀(jì)律督導(dǎo)隊(duì)，每天對校園進(jìn)行檢查。切實(shí)發(fā)揮學(xué)生會各職能部門的作用，在實(shí)際工作中提高學(xué)生自我管理和自我教育的能力。

2、定期開展對班干部的培養(yǎng)，使之成為班級管理有力助手。班干部作為班級日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務(wù)。

（二）加強(qiáng)中隊(duì)隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮班級是德育工作的主陣地作用，確保少先隊(duì)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

1、利用班主任會議組織各班輔導(dǎo)員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。

2、注重提高輔導(dǎo)員的自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。讓他們在榜樣的力量下從小就養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)。特別是對于一年級的新生，督促班主任從學(xué)生入學(xué)的第一時刻就開始基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。

3、完善新學(xué)期少先隊(duì)工作的組織和活動制度，強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度，做好每學(xué)期“優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明中隊(duì)”的評比。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

（三）加大力度，常抓不懈，開展多項(xiàng)教育活動。

1、養(yǎng)成教育。各中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。指導(dǎo)和督促各中隊(duì)開展好每周一次的中隊(duì)主題班隊(duì)會等。

“三管六不”：管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；

“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

2、安全教育

深化拓展安全教育，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識，杜絕重大事故的發(fā)生。

3、開展社會實(shí)踐活動。

利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等節(jié)日活動，開展各項(xiàng)針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的.社會實(shí)踐和社區(qū)公益活動，讓學(xué)生在活動中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。

4、發(fā)揮少先隊(duì)活動陣地的作用

少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開展各類教育實(shí)踐活動，營造良好的班級、年級、學(xué)校教育的輿論和氛圍，并大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹立一個“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

四、具體工作安排

（略）

活動計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，圍繞市區(qū)兩級教育局教育工作會議精神，以“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)主題教研出成效”的工作目標(biāo)，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

以新課改為導(dǎo)向，使教師們接收和感悟先進(jìn)的教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。

三、主要工作

(一)聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教師課標(biāo)及教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1、本學(xué)期，教育局將組織全體教師進(jìn)行基本功比賽活動，以此為契機(jī)，學(xué)校在各學(xué)科推進(jìn)課標(biāo)和相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)教師仔細(xì)研讀課標(biāo)、閱讀教育書刊和各種教學(xué)雜志。通過學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，洞悉前沿動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想，把教師的重教法研究引導(dǎo)到重學(xué)法研究上。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”等多種方式，讓教師能得到和看到學(xué)術(shù)水平較高的教學(xué)培訓(xùn)和課例展示。

3、本學(xué)期學(xué)校將組織全體教師完成制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，教師的自主發(fā)展規(guī)劃是對教師專業(yè)發(fā)展的各個方面和各個階段進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃。教師的自主發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施的過程也是自我教育的過程，能幫助教師認(rèn)識自我——充分認(rèn)識自己的成長中的優(yōu)勢和劣勢，診斷自己所存在的問題，尋找自己的專業(yè)發(fā)展方向;學(xué)校將幫助教師以個人發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，引領(lǐng)自我朝著自己預(yù)定的目標(biāo)努力前進(jìn)!

(二)繼續(xù)加強(qiáng)全體教師的自主教研意識，深化學(xué)校主題教研的內(nèi)涵研究。

以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為主的校本教研形式已經(jīng)得到教師們的非常認(rèn)可，特別是具有實(shí)驗(yàn)特色的主題教學(xué)研究更是受到老師們的歡迎，學(xué)校從上個學(xué)期開始推動各學(xué)科對主題教研進(jìn)行內(nèi)涵的發(fā)展研究，通過車輪戰(zhàn)式的磨課活動，教師們在主題教研中得到錘煉和提高，一批年輕的教師在各個學(xué)科脫穎而出，以優(yōu)秀的展示課的形式匯報了自己的努力成果。

①主題教研：本學(xué)期，各學(xué)科還將繼續(xù)以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，在沿用上學(xué)期的磨課活動的基礎(chǔ)上，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開課，或者通過說課、聽課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

②集體備課：在主題教研的大環(huán)境下，各學(xué)科以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，其他教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見。在集中時討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。

③反思交流：通過主題教研的開展，在組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

(三)積極培養(yǎng)我校青年教師，以骨干教師帶動青年教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

1、學(xué)?，F(xiàn)有7位市區(qū)兩級骨干教師，上學(xué)期學(xué)校為這些骨干教師和青年教師牽線搭橋，組成了師徒對子，學(xué)校對師徒的責(zé)任和義務(wù)都做了明確規(guī)定，這學(xué)期學(xué)校還將為這些優(yōu)秀教師積極提供平臺，讓他們充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手、骨干教師的帶動效應(yīng)，同時也要加強(qiáng)名師、教學(xué)能手的管理，要充分發(fā)揮他們的帶動、輻射作用，要求他們做到“六個一”：每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，提供一個優(yōu)秀教學(xué)案例(教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思)，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，自制一個比較實(shí)用的多媒體課件，參與一項(xiàng)課題研究，至少帶好一名青年教師。形成“名師效應(yīng)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

2、我校近兩年幾乎沒有分配來的新教師，所以對青年教師的培養(yǎng)就日漸成為學(xué)校教師培養(yǎng)中的重點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對青年教師教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，淡化期末。重點(diǎn)放在精心備課、高效上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、質(zhì)量分析制度化”。

認(rèn)真搞好每兩周一次的集體備課，堅(jiān)持個人二次備課，特別注重課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和教學(xué)后的反思;課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位;課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時性與鼓勵性;測試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課每周1—2節(jié)，并且要做到“五個一”，即：參與一項(xiàng)課題研究、提供一個實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一節(jié)公開課、撰寫一篇有價值的教學(xué)反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。

本學(xué)期十一月份將舉行學(xué)校傳統(tǒng)的“明日之星”賽課活動，到時，學(xué)校五年以內(nèi)的青年教師將各顯身手，在師傅的幫助和指點(diǎn)之下進(jìn)行精彩的現(xiàn)場課比賽活動。

(四)繼續(xù)完善和推進(jìn)學(xué)校各學(xué)科現(xiàn)有課題的研究，積極鼓勵教師開展個人小課題的研究。

學(xué)?，F(xiàn)在語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科都有課題項(xiàng)目的研究，本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)以主題教研活動為抓手，深入開展和推進(jìn)各學(xué)科課題研究工作。在繼續(xù)深化已結(jié)題課題的研究成果的同時，督促各學(xué)科課題組的現(xiàn)有課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好現(xiàn)有課題研究的過程的管理和指導(dǎo)，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，深化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識，每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中，按照學(xué)校課題研究計(jì)劃進(jìn)行研究，多一種意識，多一種實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，多一份總結(jié)。

(五)20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教研活動安排(略)

活動計(jì)劃篇6

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強(qiáng)。

三、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲

1、游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實(shí)幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時代超市》

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

藥柜、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識。

2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具。

《白田廣場》

《寶應(yīng)二橋》

《實(shí)驗(yàn)幼兒園》

《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。

各種廢舊物品、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

表演游戲

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機(jī)磁帶。

背景圖。

各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4、通過多種音樂游戲活動，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

體育游戲

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護(hù)傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各種動物頭飾。

錄音機(jī)磁帶。

三、其他游戲：

除此之外，我們還利用空余時間，在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、創(chuàng)造游戲等。幼兒始終是游戲的主人，而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，親近幼兒，走“進(jìn)”幼兒，有針對性地指導(dǎo)和幫助個別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲，逐步善于游戲，最大限度地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。

幼兒在一學(xué)期的相互影響、相互學(xué)習(xí)中，習(xí)得了知識，口語表達(dá)能力和想象力、閱讀能力、動手能力等都有了顯著提高。

但還存在著部分幼兒游戲時缺乏持久性，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進(jìn)一步有針對性地對幼兒提出要求，加強(qiáng)引導(dǎo)，以更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展!

活動計(jì)劃篇7

改革開放三十多年來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世睹目的成就，人民群眾的生活得到了極大的改善。但隨著我國社會老齡化和老人子女就業(yè)多元化的出現(xiàn)，“空巢”老人越來越多，他們由于經(jīng)常蝸居在家，精神生活極度匱乏，出現(xiàn)了很多心理和生理疾病，這不僅影響了老人的生活質(zhì)量，也成了一個不容忽視的社會問題。這就需要在黨委、政府的引導(dǎo)下，社會各界志愿服務(wù)組織加以關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛這個群體，開展多種形式的志愿服務(wù)活動，滿足他們的物質(zhì)和精神需求，推動社會和諧發(fā)展。

一、活動目的

（一）給“空巢”老人帶去子女般的關(guān)愛，讓他們感受到來自社會的關(guān)懷，緩解心中的寂寞情緒，幫他們解決一些生活中力所不及的問題，讓他們的孩子安心工作。

（二）對社會特別是下一代起到良好的教育引導(dǎo)作用，在社會上形成尊老愛幼的社會風(fēng)尚。倡導(dǎo)愛心接力，你關(guān)愛他人的父母，也就是關(guān)愛自己的父母，將來你也會被別人關(guān)愛。這樣，我們的社會將會更加和諧。

二、活動主題

"老吾老,以及人之老"------__市紅十字關(guān)愛“空巢”

老人行動

三、活動時間

長期

四、活動方式

可以集體或分組進(jìn)行

五、參加人員

__市紅十字志愿者及其他愛心人士

六、活動對象

__市區(qū)及周邊愿意配合的“空巢”老人

七、活動步驟

(一)前期準(zhǔn)備

1、由紅十字會作為此項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，志愿者做好與相關(guān)社區(qū)、小區(qū)、樓長的接洽工作。

2、社區(qū)工作者及志愿者在征得老人及子女同意后，統(tǒng)計(jì)出符合條件的中老年人，向他們講解此次活動的意義和目的，了解他們的需求，填報《__市“空巢”老人基本情況登記表》（附件1），匯總后交給活動項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

3、做好宣傳工作，在征得小區(qū)負(fù)責(zé)人或樓長同意后，在小區(qū)醒目位置張貼活動海報，讓小區(qū)和同樓群眾了解支持。

4、參加活動的志愿者每2-3人組成1個小組，對1戶老人提供上門服務(wù)，并做好活動記錄。

5、志愿者根據(jù)不同“空巢”老人的年齡、性別、性格、

興趣等特點(diǎn)和不同層次需求，有針對性的開展技能培訓(xùn)，特別是有關(guān)預(yù)防中老年病及養(yǎng)生、保健知識等方面的技能培訓(xùn)。

6、統(tǒng)計(jì)活動過程中所獲得的空巢老人子女名單及聯(lián)系方式，以便就老人情況及時與其子女溝通。

（二）服務(wù)流程及內(nèi)容

1、在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和社區(qū)統(tǒng)一指揮下，將預(yù)先分好的各小組成員分別領(lǐng)到被服務(wù)住戶家，并進(jìn)行簡單介紹，宣布服務(wù)工作紀(jì)律。

2、到達(dá)指定住戶后先與老人聊天，帶動氣氛，然后在征得老人的同意后幫助他們做一些力所能及的家務(wù)，使老人在最短時間內(nèi)接納志愿者。

3、教老人怎樣使用家里的電子設(shè)備，例如上網(wǎng)、在手機(jī)上存儲聯(lián)系人等。

4、幫助老人解決一些力不能及的事情，如修水管、換水龍頭、換燈泡等。

5、帶老人到小區(qū)里或者附近的地方散步、談心。

6、陪同老人逛附近的超市,購買他們需要的日用品（幫助解決他們在選購東西時可能對有些小字的辨識度不高的問題），為他們提出購買建議，并幫助他們把物品提回家。

7、做一些平時對自己父母或者爺爺奶奶做的事，例如修剪指甲、洗頭、洗腳、按摩等。

8、談一些老人的愛好和感興趣的話題。

9、給老人講一些防病、保健、養(yǎng)生知識，讓他們享受健康的生活方式。

10、為老人提供力所能及的其他幫助。

11、長期參加此項(xiàng)服務(wù)活動的志愿者與老人互留電話，方便日后探望。為了后續(xù)活動的安排，志愿者還要留下老人子女的聯(lián)系方式。

12、此項(xiàng)活動為愛心接力，長期不綴，第一批（組）不能繼續(xù)進(jìn)行下去時，可有后一批（組）接力進(jìn)行。

13、撰寫活動的新聞稿及心得。

14、各小組長為志愿者填寫考核情況和計(jì)分。

八、組織紀(jì)律

1、遵守法律法規(guī)，志愿提供人道服務(wù)，不計(jì)報酬。

2、履行志愿服務(wù)承諾，自覺維護(hù)志愿服務(wù)組織和志愿者形象。

3、保護(hù)在志愿服務(wù)活動中獲悉的他人隱私及其他依法保護(hù)的信息，負(fù)責(zé)維護(hù)服務(wù)對象的合法權(quán)益。

4、不做違背老人意愿的事。

5、不亂動老人物品及打探個人及子女隱私。

6、不以志愿者身份從事營利和其他違背社會公德的行為。

7、不推銷與自己職業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及服務(wù)。

8、不接受老人及其子女任何形式的饋贈，否則應(yīng)上繳組織。

9、入戶要身著紅十字志愿服裝，佩戴紅十字胸卡和攜帶紅十字志愿者證件。

10、聽從小組長及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的指揮。

11、如遇特殊問題，不能解決的，需做細(xì)致的說服工作，或請示上級后再做處理。

九、注意事項(xiàng)

1、一定要提前做好與老人的溝通工作，讓他們能配合此項(xiàng)活動。

2、戶外活動過程中志愿者要負(fù)責(zé)老人的出行安全。

3、本活動是長期的，希望志愿者發(fā)自內(nèi)心的讓這些老人走進(jìn)自己生活的同時也走進(jìn)他們的生活，把他們當(dāng)作自己的親人一樣對待。

4、每隔一段時期，志愿者聯(lián)系參加活動老人的子女，讓他們能寫封家書，拍一段視頻或者錄一段音頻給他們的父母，讓他們的父母能感受到來自遙遠(yuǎn)他方子女的關(guān)愛。

活動計(jì)劃篇8

為進(jìn)一步促進(jìn)家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，根據(jù)教辦要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子決定在全校教師中開展教師家訪活動。

一、活動目的

通過集中家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

二、活動內(nèi)容

1、向?qū)W生家長介紹學(xué)校的現(xiàn)狀，學(xué)校的優(yōu)勢（領(lǐng)導(dǎo)班子、教師學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)、器材配備、多媒體等），虛心傾聽學(xué)生家長對學(xué)校工作的意見、建議。

2、向家長匯報學(xué)生在校時上學(xué)年的總體表現(xiàn)，從多方面、多角度介紹學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對于學(xué)生的缺點(diǎn)委婉提出改進(jìn)方法。

3、了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。聽取家長學(xué)生在家的表現(xiàn)找出學(xué)生存在的不足，商討學(xué)生在新學(xué)年里如何更快進(jìn)步的方法。傾聽學(xué)生的心聲，針對學(xué)生的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

4、要向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策，介紹學(xué)校的辦