人教部編道德與法治《守護(hù)生命》系列課件

反思自身情況，你是否有類(lèi)似“不珍視生命”的經(jīng)歷？反思自身情況，你是否有類(lèi)似“不珍視生命”的經(jīng)歷？1第九課珍視生命9-1守護(hù)生命第九課珍視生命9-1守護(hù)生命2自學(xué)目標(biāo)P99~1041、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？2、守護(hù)生命為什么還需要養(yǎng)護(hù)精神？3、怎樣做到養(yǎng)護(hù)精神？要求：帶著下列問(wèn)題快速閱讀課本自學(xué)目標(biāo)P99~1041、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？要求：帶著下列3我對(duì)生命的看法（運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P99）上面同學(xué)的討論涉及生命的哪些方面？結(jié)合你的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)守護(hù)生命需要注意哪些方面。幾位同學(xué)在一起討守護(hù)生命的話(huà)題。我爸爸是一名中醫(yī)，他說(shuō)要養(yǎng)生，如根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整起床時(shí)間。我姥姥特別牽掛我，反復(fù)叮囑我在外面要注意安全，不要到有危險(xiǎn)的地方玩。每次看到影片中革命戰(zhàn)士英勇就義的情節(jié)，我都很感動(dòng)，總是想起一句話(huà)：“你能夠消滅我，卻不能打敗我！”。生命那么重要，可是我讀過(guò)“嗟來(lái)之食”的故事，一個(gè)人寧愿餓死也不接受帶有侮辱性的施舍，這樣的做法對(duì)嗎？我對(duì)生命的看法（運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P99）上面同學(xué)的討論涉及生命4一覺(jué)醒來(lái)“面癱”醫(yī)生提醒空調(diào)莫直吹?？谑忻袢钆拷?jīng)常熬夜，加上夜里吹空調(diào)受了寒，早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己嘴歪了，臉也麻了，嘴角還不停地流著口水，右眼一睜一閉比登天還難，她嚇得趕緊來(lái)到醫(yī)院。經(jīng)海南省腫瘤醫(yī)院疼痛康復(fù)科診斷，阮女士正是因?yàn)樨潧隹照{(diào)直吹受了風(fēng)寒得了“面癱”。該院疼痛康復(fù)科醫(yī)生楊世杰在阮女士的面部、手臂、腳等部位穴位進(jìn)行針灸治療，配合推拿，隨后她病情逐步緩解，14天后完全康復(fù)。結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)這些“生活習(xí)慣”與“身體健康”的關(guān)系？一覺(jué)醒來(lái)“面癱”醫(yī)生提醒空調(diào)莫直吹?？谑忻袢钆拷?jīng)5一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體

關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。生活中還有哪些不良的習(xí)慣？應(yīng)培養(yǎng)哪些良好的生活習(xí)慣？一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（16馬斯洛需要層次理論結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)自身需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，你是怎么做的？馬斯洛需要層次理論結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)自身需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，你是7一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體

關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。（2）守護(hù)生命要關(guān)注自己的內(nèi)在感受隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛(ài)、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿(mǎn)足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過(guò)激的行為，甚至傷害自己的身體。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（18在人類(lèi)遭遇的災(zāi)害與災(zāi)難中，大部分自然災(zāi)害是非人力可抗拒的，只能通過(guò)預(yù)防或抗災(zāi)來(lái)減輕損失。人為災(zāi)難則是由人類(lèi)疏忽或者蓄意造成的，大部分是可以預(yù)防或制止的。我們周?chē)心男?zāi)害威脅到生命安全？其自救方法是什么？火災(zāi)交通事故地震洪水臺(tái)風(fēng)泥石流在人類(lèi)遭遇的災(zāi)害與災(zāi)難中，大部分自然災(zāi)害是非人力可抗9掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（火災(zāi)）①冷靜面對(duì)，不驚慌。先確定自己所處的位置和方向，并判斷火勢(shì)大小，不盲目采取行動(dòng)。②及時(shí)報(bào)警。按樓道的火災(zāi)報(bào)警裝置呼救，迅速撥打“119”火警電話(huà)。③尋找逃生路線(xiàn)。先選擇逃生樓梯、逃生通道等，如果逃生通道不能前往，可選擇陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等，不可乘坐電梯。④尋找防護(hù)工具。為防止煙霧導(dǎo)致中毒、窒息，將濕毛巾、衣物等捂著鼻子，勾頭彎腰，貼近地面匍匐前進(jìn)。在沖過(guò)火大的地方時(shí)，找些棉被、毯子等，用水弄濕，披在身上之后再往外沖。⑤迅速逃生?；馂?zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物；無(wú)法逃生時(shí)，要待在容易被發(fā)現(xiàn)的位置，等待救援；不要盲目跳樓。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（火災(zāi)）①冷靜面對(duì)，不驚慌。先確10掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（交通事故）①車(chē)輛意外失火，破窗脫身打滾滅火。②車(chē)輛在行駛中剎車(chē)失靈，要抓緊車(chē)內(nèi)的固定物，以減輕人體的危害。③車(chē)輛翻車(chē)，應(yīng)迅速趴到座椅上。抓牢車(chē)內(nèi)的固定物，穩(wěn)住身體，避免身體在車(chē)內(nèi)滾動(dòng)而受傷；不可慌張盲目跳車(chē)，防止跳車(chē)時(shí)被車(chē)體擠壓，應(yīng)沿車(chē)輛翻轉(zhuǎn)的相反方向跳出車(chē)外。④車(chē)輛落水，應(yīng)抓緊時(shí)間逃生。先呼吸再開(kāi)車(chē)門(mén)。若水較淺，直接打開(kāi)車(chē)門(mén)即可。若水較深，用安全錘敲打玻璃的邊緣和四角，砸碎玻璃逃生。⑤如受傷，急救的基本方法是止血、包扎、固定和心肺復(fù)蘇。同時(shí)撥打醫(yī)療急救求助電話(huà)120。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（交通事故）①車(chē)輛意外失火，破窗11掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（地震）①保持冷靜，立即采取應(yīng)對(duì)行為。平房，可以迅速跑到門(mén)外空曠的地方。②斷電關(guān)火。應(yīng)立即關(guān)閉電閘和火源（煤氣、爐火）。③躲進(jìn)安全地點(diǎn)。在人多的場(chǎng)所，躲在桌子、椅子或堅(jiān)固物品下面，也可躲在墻根、墻角等處可在房屋倒塌后形成的三角空間里。決不可亂跑或盲目跳樓。④身體保持正確的姿勢(shì)。蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住牢固的物體，臉朝下，利用身邊物品，如棉被、枕頭等，保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻等。⑤不幸被埋廢墟里時(shí)，設(shè)法移動(dòng)身邊可動(dòng)之物，擴(kuò)大空間，并用磚塊、木頭等加固支撐住可能塌落的重物，以防余震。不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（地震）①保持冷靜，立即采取應(yīng)對(duì)12掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（臺(tái)風(fēng)）①做好各種防護(hù)措施。注意氣象播報(bào)，保持消息暢通；準(zhǔn)備必需品，如手電、蠟燭或蓄電的節(jié)能燈、方便面、餅干、飲用水和急救用品等；收回屋外、陽(yáng)臺(tái)上的一切可移動(dòng)物品；檢查電路、煤氣等設(shè)施是否安全，電話(huà)線(xiàn)路是否正常。②最好不要出行。不要到海邊游泳、釣魚(yú)、觀潮等。停止一切高空及戶(hù)外活動(dòng)。③出行在外時(shí)，確保人身安全。遠(yuǎn)離建筑工地、廣告牌、鐵塔、大樹(shù)等危險(xiǎn)地方。如果在行車(chē)，則立即將車(chē)開(kāi)到安全的地方等。④臺(tái)風(fēng)過(guò)后。需要注意環(huán)境衛(wèi)生、食物衛(wèi)生、水的安全等。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（臺(tái)風(fēng)）①做好各種防護(hù)措施。注意13掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（洪水）①洪水到來(lái)時(shí)，人員要就近迅速向山坡、大樹(shù)、高墻、樓房高層等高處轉(zhuǎn)移。②如果已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)胤姥床块T(mén)或警察取得聯(lián)系，報(bào)告自己的方位和險(xiǎn)情，積極尋求救援。③如果洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，要迅速找一些門(mén)板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料逃生。④如果被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或者能漂浮的東西，尋找逃生機(jī)會(huì)等。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（洪水）①洪水到來(lái)時(shí)，人員要就近14掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（泥石流）①當(dāng)處于泥石流區(qū)時(shí)，不能沿溝向下或向上跑，而應(yīng)向與泥石流成垂直方向的兩邊山坡高處跑，離開(kāi)溝道、河谷地帶。避開(kāi)河道彎曲的凹岸或地方狹小高度不夠的凸岸。②不要飲用被污染了的水，食品不足時(shí)，應(yīng)適量進(jìn)食來(lái)維持生命，若食物已短缺，應(yīng)一邊尋找山果等充饑，一邊等待救援等。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（泥石流）①當(dāng)處于泥石流區(qū)時(shí)，不15一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體

關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。（2）守護(hù)生命要關(guān)注自己的內(nèi)在感受隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛(ài)、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿(mǎn)足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過(guò)激的行為，甚至傷害自己的身體。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。（3）守護(hù)生命需要提高安全意識(shí)，掌握基本的自護(hù)自救方法在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范意識(shí)，掌握一些基本的自護(hù)自救方法。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（116牛刀小試關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。下列是陳晨生活中的幾個(gè)鏡頭，其中正確的是(

)①騎自行車(chē)抄近道逆行②和同學(xué)們列隊(duì)做廣播體操③參加學(xué)校組織的安全疏散演練活動(dòng)④和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上慢跑A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④D解析

本題考查愛(ài)護(hù)生命的相關(guān)知識(shí)。珍愛(ài)生命，必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。題干中②③④做法正確，是守護(hù)生命的表現(xiàn)。①做法錯(cuò)誤，逆行有可能造成交通事故，威脅到生命安全。故選D。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）牛刀小試關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)17二、養(yǎng)護(hù)精神2、守護(hù)生命為什么還需要養(yǎng)護(hù)精神？P102為什么我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿(mǎn)足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）二、養(yǎng)護(hù)精神2、守護(hù)生命為什么還需要養(yǎng)護(hù)精神？P102為什么18材料一

從前，有個(gè)國(guó)王錦衣玉食，坐擁天下，但是他天天都悶悶不樂(lè)，看到一個(gè)乞丐很高興，便問(wèn)他原因，可乞丐支支吾吾也說(shuō)不出什么來(lái)，因?yàn)樗X(jué)得快樂(lè)是很正常的事。國(guó)王還是大方地給了他一筆金子。然而，過(guò)了幾天，這個(gè)乞丐愁眉苦臉地找到了國(guó)王，說(shuō)要把金子退回去。因?yàn)橛辛诉@筆錢(qián)，他總怕有人來(lái)偷，吃也吃不好，睡也睡不好，失去了快樂(lè)。這則小故事蘊(yùn)含大道理是什么？材料二你參加過(guò)下列這些活動(dòng)或類(lèi)似的活動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)和感受。共青團(tuán)新團(tuán)員入團(tuán)宣誓竹竿舞參觀博物館經(jīng)典誦讀人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）材料一從前，有個(gè)國(guó)王錦衣玉食，坐擁天下，但是他天天都悶悶19二、養(yǎng)護(hù)精神3、怎樣做到養(yǎng)護(hù)精神？P103-104怎么做（1）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。（2）人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有自己的精神史詩(shī)。作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。（精神發(fā)育離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，守護(hù)精神家園，傳承民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）二、養(yǎng)護(hù)精神3、怎樣做到養(yǎng)護(hù)精神？P103-104怎么做（120牛刀小試“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！薄皶?shū)香社會(huì)”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報(bào)告，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)人的眼睛。全國(guó)各種線(xiàn)上線(xiàn)下的閱讀活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展。開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)(

)①有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于提高我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)④表明我國(guó)已成為文化強(qiáng)國(guó)A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A解析本題考查學(xué)生對(duì)開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，有助于充盈個(gè)人的精神世界，培養(yǎng)高雅的生活情趣，提高國(guó)民素質(zhì)，因此①②③正確。④錯(cuò)誤，我國(guó)還不是文化強(qiáng)國(guó)。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）牛刀小試“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！薄皶?shū)香社會(huì)”這一溫馨浪漫的詞匯“21小結(jié)9-1守護(hù)生命守護(hù)生命愛(ài)護(hù)身體關(guān)注身體養(yǎng)護(hù)精神不受物質(zhì)條件和環(huán)境制約優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族精神關(guān)注內(nèi)在感受安全意識(shí)、自護(hù)自救方法人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）小結(jié)9-1守護(hù)生命守護(hù)生命愛(ài)護(hù)身體關(guān)注身體養(yǎng)護(hù)精神不受物質(zhì)22反思自身情況，你是否有類(lèi)似“不珍視生命”的經(jīng)歷？反思自身情況，你是否有類(lèi)似“不珍視生命”的經(jīng)歷？23第九課珍視生命9-1守護(hù)生命第九課珍視生命9-1守護(hù)生命24自學(xué)目標(biāo)P99~1041、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？2、守護(hù)生命為什么還需要養(yǎng)護(hù)精神？3、怎樣做到養(yǎng)護(hù)精神？要求：帶著下列問(wèn)題快速閱讀課本自學(xué)目標(biāo)P99~1041、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？要求：帶著下列25我對(duì)生命的看法（運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P99）上面同學(xué)的討論涉及生命的哪些方面？結(jié)合你的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)守護(hù)生命需要注意哪些方面。幾位同學(xué)在一起討守護(hù)生命的話(huà)題。我爸爸是一名中醫(yī)，他說(shuō)要養(yǎng)生，如根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整起床時(shí)間。我姥姥特別牽掛我，反復(fù)叮囑我在外面要注意安全，不要到有危險(xiǎn)的地方玩。每次看到影片中革命戰(zhàn)士英勇就義的情節(jié)，我都很感動(dòng)，總是想起一句話(huà)：“你能夠消滅我，卻不能打敗我！”。生命那么重要，可是我讀過(guò)“嗟來(lái)之食”的故事，一個(gè)人寧愿餓死也不接受帶有侮辱性的施舍，這樣的做法對(duì)嗎？我對(duì)生命的看法（運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P99）上面同學(xué)的討論涉及生命26一覺(jué)醒來(lái)“面癱”醫(yī)生提醒空調(diào)莫直吹?？谑忻袢钆拷?jīng)常熬夜，加上夜里吹空調(diào)受了寒，早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己嘴歪了，臉也麻了，嘴角還不停地流著口水，右眼一睜一閉比登天還難，她嚇得趕緊來(lái)到醫(yī)院。經(jīng)海南省腫瘤醫(yī)院疼痛康復(fù)科診斷，阮女士正是因?yàn)樨潧隹照{(diào)直吹受了風(fēng)寒得了“面癱”。該院疼痛康復(fù)科醫(yī)生楊世杰在阮女士的面部、手臂、腳等部位穴位進(jìn)行針灸治療，配合推拿，隨后她病情逐步緩解，14天后完全康復(fù)。結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)這些“生活習(xí)慣”與“身體健康”的關(guān)系？一覺(jué)醒來(lái)“面癱”醫(yī)生提醒空調(diào)莫直吹?？谑忻袢钆拷?jīng)27一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體

關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。生活中還有哪些不良的習(xí)慣？應(yīng)培養(yǎng)哪些良好的生活習(xí)慣？一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（128馬斯洛需要層次理論結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)自身需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，你是怎么做的？馬斯洛需要層次理論結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)自身需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，你是29一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體

關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。（2）守護(hù)生命要關(guān)注自己的內(nèi)在感受隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛(ài)、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿(mǎn)足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過(guò)激的行為，甚至傷害自己的身體。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（130在人類(lèi)遭遇的災(zāi)害與災(zāi)難中，大部分自然災(zāi)害是非人力可抗拒的，只能通過(guò)預(yù)防或抗災(zāi)來(lái)減輕損失。人為災(zāi)難則是由人類(lèi)疏忽或者蓄意造成的，大部分是可以預(yù)防或制止的。我們周?chē)心男?zāi)害威脅到生命安全？其自救方法是什么？火災(zāi)交通事故地震洪水臺(tái)風(fēng)泥石流在人類(lèi)遭遇的災(zāi)害與災(zāi)難中，大部分自然災(zāi)害是非人力可抗31掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（火災(zāi)）①冷靜面對(duì)，不驚慌。先確定自己所處的位置和方向，并判斷火勢(shì)大小，不盲目采取行動(dòng)。②及時(shí)報(bào)警。按樓道的火災(zāi)報(bào)警裝置呼救，迅速撥打“119”火警電話(huà)。③尋找逃生路線(xiàn)。先選擇逃生樓梯、逃生通道等，如果逃生通道不能前往，可選擇陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等，不可乘坐電梯。④尋找防護(hù)工具。為防止煙霧導(dǎo)致中毒、窒息，將濕毛巾、衣物等捂著鼻子，勾頭彎腰，貼近地面匍匐前進(jìn)。在沖過(guò)火大的地方時(shí)，找些棉被、毯子等，用水弄濕，披在身上之后再往外沖。⑤迅速逃生。火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物；無(wú)法逃生時(shí)，要待在容易被發(fā)現(xiàn)的位置，等待救援；不要盲目跳樓。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（火災(zāi)）①冷靜面對(duì)，不驚慌。先確32掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（交通事故）①車(chē)輛意外失火，破窗脫身打滾滅火。②車(chē)輛在行駛中剎車(chē)失靈，要抓緊車(chē)內(nèi)的固定物，以減輕人體的危害。③車(chē)輛翻車(chē)，應(yīng)迅速趴到座椅上。抓牢車(chē)內(nèi)的固定物，穩(wěn)住身體，避免身體在車(chē)內(nèi)滾動(dòng)而受傷；不可慌張盲目跳車(chē)，防止跳車(chē)時(shí)被車(chē)體擠壓，應(yīng)沿車(chē)輛翻轉(zhuǎn)的相反方向跳出車(chē)外。④車(chē)輛落水，應(yīng)抓緊時(shí)間逃生。先呼吸再開(kāi)車(chē)門(mén)。若水較淺，直接打開(kāi)車(chē)門(mén)即可。若水較深，用安全錘敲打玻璃的邊緣和四角，砸碎玻璃逃生。⑤如受傷，急救的基本方法是止血、包扎、固定和心肺復(fù)蘇。同時(shí)撥打醫(yī)療急救求助電話(huà)120。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（交通事故）①車(chē)輛意外失火，破窗33掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（地震）①保持冷靜，立即采取應(yīng)對(duì)行為。平房，可以迅速跑到門(mén)外空曠的地方。②斷電關(guān)火。應(yīng)立即關(guān)閉電閘和火源（煤氣、爐火）。③躲進(jìn)安全地點(diǎn)。在人多的場(chǎng)所，躲在桌子、椅子或堅(jiān)固物品下面，也可躲在墻根、墻角等處可在房屋倒塌后形成的三角空間里。決不可亂跑或盲目跳樓。④身體保持正確的姿勢(shì)。蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住牢固的物體，臉朝下，利用身邊物品，如棉被、枕頭等，保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻等。⑤不幸被埋廢墟里時(shí)，設(shè)法移動(dòng)身邊可動(dòng)之物，擴(kuò)大空間，并用磚塊、木頭等加固支撐住可能塌落的重物，以防余震。不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（地震）①保持冷靜，立即采取應(yīng)對(duì)34掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（臺(tái)風(fēng)）①做好各種防護(hù)措施。注意氣象播報(bào)，保持消息暢通；準(zhǔn)備必需品，如手電、蠟燭或蓄電的節(jié)能燈、方便面、餅干、飲用水和急救用品等；收回屋外、陽(yáng)臺(tái)上的一切可移動(dòng)物品；檢查電路、煤氣等設(shè)施是否安全，電話(huà)線(xiàn)路是否正常。②最好不要出行。不要到海邊游泳、釣魚(yú)、觀潮等。停止一切高空及戶(hù)外活動(dòng)。③出行在外時(shí)，確保人身安全。遠(yuǎn)離建筑工地、廣告牌、鐵塔、大樹(shù)等危險(xiǎn)地方。如果在行車(chē)，則立即將車(chē)開(kāi)到安全的地方等。④臺(tái)風(fēng)過(guò)后。需要注意環(huán)境衛(wèi)生、食物衛(wèi)生、水的安全等。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（臺(tái)風(fēng)）①做好各種防護(hù)措施。注意35掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（洪水）①洪水到來(lái)時(shí)，人員要就近迅速向山坡、大樹(shù)、高墻、樓房高層等高處轉(zhuǎn)移。②如果已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)胤姥床块T(mén)或警察取得聯(lián)系，報(bào)告自己的方位和險(xiǎn)情，積極尋求救援。③如果洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，要迅速找一些門(mén)板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料逃生。④如果被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或者能漂浮的東西，尋找逃生機(jī)會(huì)等。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（洪水）①洪水到來(lái)時(shí)，人員要就近36掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（泥石流）①當(dāng)處于泥石流區(qū)時(shí)，不能沿溝向下或向上跑，而應(yīng)向與泥石流成垂直方向的兩邊山坡高處跑，離開(kāi)溝道、河谷地帶。避開(kāi)河道彎曲的凹岸或地方狹小高度不夠的凸岸。②不要飲用被污染了的水，食品不足時(shí)，應(yīng)適量進(jìn)食來(lái)維持生命，若食物已短缺，應(yīng)一邊尋找山果等充饑，一邊等待救援等。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）掌握緊急情況下必備的求生知識(shí)（泥石流）①當(dāng)處于泥石流區(qū)時(shí)，不37一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體

關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。（2）守護(hù)生命要關(guān)注自己的內(nèi)在感受隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛(ài)、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿(mǎn)足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過(guò)激的行為，甚至傷害自己的身體。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。（3）守護(hù)生命需要提高安全意識(shí)，掌握基本的自護(hù)自救方法在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范意識(shí)，掌握一些基本的自護(hù)自救方法。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）一、愛(ài)護(hù)身體1、怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？P100-102怎么做（138牛刀小試關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。下列是陳晨生活中的幾個(gè)鏡頭，其中正確的是(

)①騎自行車(chē)抄近道逆行②和同學(xué)們列隊(duì)做廣播體操③參加學(xué)校組織的安全疏散演練活動(dòng)④和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上慢跑A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④D解析

本題考查愛(ài)護(hù)生命的相關(guān)知識(shí)。珍愛(ài)生命，必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。題干中②③④做法正確，是守護(hù)生命的表現(xiàn)。①做法錯(cuò)誤，逆行有可能造成交通事故，威脅到生命安全。故選D。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）牛刀小試關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)39二、養(yǎng)護(hù)精神2、守護(hù)生命為什么還需要養(yǎng)護(hù)精神？P102為什么我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿(mǎn)足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編道德與法治《守護(hù)生命》精品實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）二、養(yǎng)護(hù)精神2、守護(hù)生命為什么還需要養(yǎng)護(hù)精神？P102為什么40材料一

從前，有個(gè)國(guó)王錦衣玉食，坐擁天下，但是他天天都悶悶不樂(lè)，看到一個(gè)乞丐很高興，便問(wèn)他原因，可乞丐支支吾吾也說(shuō)不出什么來(lái)，因?yàn)樗X(jué)得快樂(lè)是很正常的事。國(guó)王還是大方地給了他一筆金子。然而，過(guò)了幾天，這個(gè)乞丐愁眉苦臉地找到了國(guó)王，說(shuō)要把金子退回去。因?yàn)橛辛诉@筆錢(qián)，他總怕有人來(lái)偷，吃也吃不好，睡也睡不好，失去了快樂(lè)。這則小故事蘊(yùn)含大道理是什么？