魯冰著花鐘課文原文

魯冰著花鐘課文原文《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章,下面和小編一起來看看吧！魯冰著花鐘原文課文也很多的，那么你知道這篇的原文嗎？下面和小編一起來看看吧！魯冰著花鐘課文原文鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？擴展閱讀：［學習目標］1、會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續(xù)、大致”等。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。4、學習運用多樣的句式表達。［教學重點］在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解不同的表達句式，對一些嘗試換一種說法。［課前準備］1、布置學生課前觀察一下家中、校園內(nèi)的各種花，準備一些課文中涉及到的花的圖片、資料等。2、生字卡片及鮮花課件、大花鐘。［教學課時］2課時。［教學過程］第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入1、小朋友們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花的什么？今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧！（出示鮮花的'課件，配上輕音樂，學生在觀看的時候可以小聲議論）2、你能用一個詞或一句話來說說你剛才看到的景象嗎？（學生自由談感想，感受花的美麗）3、老師也想用一句話來表達一下我的感受：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。（出示句子）愿意讀讀這句話嗎？4、這么多的花爭著開放來比美，真是繁花似錦，美不勝收呀！知道嗎？這么美的花兒身上還蘊藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學習一篇有關(guān)于花的文章。（出示課題齊讀）5、讀了課題以后，你首先會想到什么？那就讓我們在課文里找找答案吧。二、自主朗讀，感悟文意1、選擇你自己最喜歡的方式讀讀課文，要求：讀準字音，讀通課文，喜歡的部分多讀幾遍。2、出示文中帶生字詞語認讀。并讓學生找出帶有該詞的句子讀一讀。3、把你喜歡的句子讀給大家聽聽吧?。▽W生邊讀，邊正音）4、出示生字卡片，讓學生歸類其書寫特點。左窄右寬：艷濕嬌強播修左右相等：醒致5、引導書寫：播（注意右上部分）6、剛才有些同學提出了問題，通過讀課文有哪些同學的問題得到了解決？7、只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這太不可思議了。你們瞧?。ǔ鍪敬蠡ㄧ姡┻@就是一位植物學家修建的花鐘，你們覺得他的做法妙嗎？妙在哪里？8、美麗的花鐘上到底有哪些花呢？自由讀課文第一自然段，邊讀邊找花。9、交流：①邊回答邊出示帶圖片的花：牽?；ā⑺N薇、睡蓮、午時花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花②你認識它們嗎？來叫叫它們的名字吧。③這些花是什么時候開放的呢？請找出相關(guān)的句子來讀一讀。三、課堂練習寫一寫本課生詞。第二課時一、復習1、認讀本課生詞2、齊讀第一自然段。二、入境入情，自悟自得1、讀描寫花開放的句子。2、出示句子進行比較。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取Ａ璩克狞c，牽?；ㄩ_了。（在比較中體驗到課文用詞的準確性，訓練學生對好詞的積累）3、帶著獨特的體驗朗讀本句。

4、省略號告訴我們什么？想不想知道還有哪些花也會在整點開放呀？那就在課外搜集一下吧。5、剛才我們通過認花、了解花是什么時候開放的，現(xiàn)在，你們對花的感受不一樣了吧！帶上你獨特的體驗齊讀第一段。6、讀了這段課文，小朋友們又會很自然地發(fā)出哪些問題？（主要是“為什么這些植物開花的時間會不同”）三、小組合作,三、小組合作,三、小組合作,自主解疑三、小組合作,自主解疑1、小組合作，自主探究這么多問題，如果一個一個回答，這節(jié)課肯定解決不了，怎么辦呢？（小組合作，由同學解答一部分）這樣吧，現(xiàn)在大家以小組協(xié)作的方式來展開學習。就請大家以小組為單位，選擇一個大家都感興趣的問題，共同討論。2、出示學習步驟：①自由讀第二自然段，說說你讀懂了什么？②展示相關(guān)資料。③共同討論，每一小組推薦一名同學向全班介紹你們組的學習成果。3、組內(nèi)學生自主學習，老師巡視，隨機指導。四、演示匯報，交流反饋1、分小組匯報，從中理解“原來植物的開花時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系”。2、知識拓展“蟲媒花、風媒花、水媒花”等。五、激趣引申，課