六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圓的認(rèn)識(shí)(二)5課件 北師大版

課前復(fù)習(xí)：判斷（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()（5）圓的直徑是半徑的2倍。（）（6）圓有無數(shù)條直徑。（）（7）畫圓時(shí)，圓心決定圓的位置。（）（8）畫直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間距離是4厘米。（）（9）半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓小（）××√×√×√××課前復(fù)習(xí)：判斷××√×√×√××1計(jì)算：在一個(gè)長(zhǎng)為21分米，寬為6分米的長(zhǎng)方形紙板上，想剪出半徑是1.5分米的圓，最多可以剪幾個(gè)？最多14個(gè)計(jì)算：在一個(gè)長(zhǎng)為21分米，寬為6分米的長(zhǎng)方形紙板上，想剪出半2思考題：圓形井蓋的優(yōu)點(diǎn)有哪些？思考題：圓形井蓋的優(yōu)點(diǎn)有哪些？3圓的認(rèn)識(shí)（二）圓的認(rèn)識(shí)（二）4認(rèn)一認(rèn)o半徑r直徑d認(rèn)一認(rèn)o半徑r直徑d5折一折亮亮用紙剪出了一個(gè)圓，這個(gè)圓的圓心在哪里呢？你有辦法找出來嗎？折一折亮亮用紙剪出了一個(gè)圓，這個(gè)圓的圓心在哪里呢？你有辦法找6折一折圓是軸對(duì)稱圖形，對(duì)折后相交的點(diǎn)就是圓心。折一折圓是軸對(duì)稱圖形，對(duì)折后相交的點(diǎn)就是圓心。7折一折沿任意一條直徑對(duì)折，都能完全重合。折一折沿任意一條直徑對(duì)折，都能完全重合。8折一折圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，每條直徑所在的直線都是它的對(duì)稱軸。折一折圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，每條直徑所在的直線都是它的對(duì)稱軸。9我們學(xué)過的圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形？分別有幾條對(duì)稱軸？我們學(xué)過的圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形？分別有幾條對(duì)稱軸？10畫出下列圖形的對(duì)稱軸。4條1條無數(shù)條2條畫出下列圖形的對(duì)稱軸。4條1條無數(shù)條2條11O旋轉(zhuǎn)900O旋轉(zhuǎn)90012O旋轉(zhuǎn)1800O旋轉(zhuǎn)180013O旋轉(zhuǎn)3600O旋轉(zhuǎn)360014剪出和下面完全相同的圓、正方形和等邊三角形,標(biāo)出中心點(diǎn)A，并將各個(gè)圖形分別與下面相對(duì)應(yīng)的圖形重合，然后沿中心點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？AAA圓正方形等邊三角形剪出和下面完全相同的圓、正方形和等邊三角形,標(biāo)出15圖形的對(duì)稱性分為三種情況一、軸對(duì)稱圖形：圖形沿著一條直線對(duì)折，兩邊完全重合。二、中心對(duì)稱圖形：圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，前后圖形完全重合。三、旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形：圖形繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，前后圖形完全重合。圖形的對(duì)稱性分為三種情況一、軸對(duì)稱圖形：圖形沿著一條直線對(duì)折16我的收獲（1）通過今天的學(xué)習(xí)。我知道圓是（）圖形，（）是它的對(duì)稱軸。（2）直徑與半徑的關(guān)系。d=（），r=()。o半徑r直徑d軸對(duì)稱直徑所在的直線2r2d我的收獲（1）通過今天的學(xué)習(xí)。我知道圓是（）圖形，17填一填。圓的半徑是（）,直徑是（）。圓的半徑是（）,直徑是（）。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）,寬是（）。填一填。圓的半徑是（）,直徑是（）。圓的半徑是（）,直18畫出下面每組圖形的對(duì)稱軸。各能畫幾條？畫出下面每組圖形的對(duì)稱軸。各能畫幾條？19圖中圓的位置發(fā)生了什么變化？（1）從位置A向

平移

個(gè)方格到位置B，再向

平移

個(gè)方格到位置C。（2）從位置C向

平移

個(gè)方格到位置D，再向

平移

個(gè)方格到位置E。（3）從位置A怎樣平移可以得到位置F。圖中圓的位置發(fā)生了什么變化？（1）從位置A向平移201、判斷（1）直徑是圓的對(duì)稱軸。()（2）圓的直徑是半徑的2倍。（）2、在一個(gè)長(zhǎng)10厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形紙板上畫一個(gè)最大的圓，那么這個(gè)圓的直徑和半徑各是多少厘米？3、媽媽要在一個(gè)圓形桌上放一塊正方形桌布，量得圓桌的直徑是1.4米，餐桌的高是1.2米，若使桌布的四角正好接觸地面，正方形桌布的對(duì)角線長(zhǎng)應(yīng)是多少米？××1、判斷××21課前復(fù)習(xí)：判斷（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()（5）圓的直徑是半徑的2倍。（）（6）圓有無數(shù)條直徑。（）（7）畫圓時(shí)，圓心決定圓的位置。（）（8）畫直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間距離是4厘米。（）（9）半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓小（）××√×√×√××課前復(fù)習(xí)：判斷××√×√×√××22計(jì)算：在一個(gè)長(zhǎng)為21分米，寬為6分米的長(zhǎng)方形紙板上，想剪出半徑是1.5分米的圓，最多可以剪幾個(gè)？最多14個(gè)計(jì)算：在一個(gè)長(zhǎng)為21分米，寬為6分米的長(zhǎng)方形紙板上，想剪出半23思考題：圓形井蓋的優(yōu)點(diǎn)有哪些？思考題：圓形井蓋的優(yōu)點(diǎn)有哪些？24圓的認(rèn)識(shí)（二）圓的認(rèn)識(shí)（二）25認(rèn)一認(rèn)o半徑r直徑d認(rèn)一認(rèn)o半徑r直徑d26折一折亮亮用紙剪出了一個(gè)圓，這個(gè)圓的圓心在哪里呢？你有辦法找出來嗎？折一折亮亮用紙剪出了一個(gè)圓，這個(gè)圓的圓心在哪里呢？你有辦法找27折一折圓是軸對(duì)稱圖形，對(duì)折后相交的點(diǎn)就是圓心。折一折圓是軸對(duì)稱圖形，對(duì)折后相交的點(diǎn)就是圓心。28折一折沿任意一條直徑對(duì)折，都能完全重合。折一折沿任意一條直徑對(duì)折，都能完全重合。29折一折圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，每條直徑所在的直線都是它的對(duì)稱軸。折一折圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，每條直徑所在的直線都是它的對(duì)稱軸。30我們學(xué)過的圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形？分別有幾條對(duì)稱軸？我們學(xué)過的圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形？分別有幾條對(duì)稱軸？31畫出下列圖形的對(duì)稱軸。4條1條無數(shù)條2條畫出下列圖形的對(duì)稱軸。4條1條無數(shù)條2條32O旋轉(zhuǎn)900O旋轉(zhuǎn)90033O旋轉(zhuǎn)1800O旋轉(zhuǎn)180034O旋轉(zhuǎn)3600O旋轉(zhuǎn)360035剪出和下面完全相同的圓、正方形和等邊三角形,標(biāo)出中心點(diǎn)A，并將各個(gè)圖形分別與下面相對(duì)應(yīng)的圖形重合，然后沿中心點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？AAA圓正方形等邊三角形剪出和下面完全相同的圓、正方形和等邊三角形,標(biāo)出36圖形的對(duì)稱性分為三種情況一、軸對(duì)稱圖形：圖形沿著一條直線對(duì)折，兩邊完全重合。二、中心對(duì)稱圖形：圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，前后圖形完全重合。三、旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形：圖形繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，前后圖形完全重合。圖形的對(duì)稱性分為三種情況一、軸對(duì)稱圖形：圖形沿著一條直線對(duì)折37我的收獲（1）通過今天的學(xué)習(xí)。我知道圓是（）圖形，（）是它的對(duì)稱軸。（2）直徑與半徑的關(guān)系。d=（），r=()。o半徑r直徑d軸對(duì)稱直徑所在的直線2r2d我的收獲（1）通過今天的學(xué)習(xí)。我知道圓是（）圖形，38填一填。圓的半徑是（）,直徑是（）。圓的半徑是（）,直徑是（）。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）,寬是（）。填一填。圓的半徑是（）,直徑是（）。圓的半徑是（）,直39畫出下面每組圖形的對(duì)稱軸。各能畫幾條？畫出下面每組圖形的對(duì)稱軸。各能畫幾條？40圖中圓的位置發(fā)生了什么變化？（1）從位置A向

平移

個(gè)方格到位置B，再向

平移

個(gè)方格到位置C。（2）從位置C向

平移

個(gè)方格到位置D，再向

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個(gè)方格到位置E。（3）從位置A怎樣平移可以得到位置F。圖中圓的位置發(fā)生了什么變化？（1）從位置A向平移411、判斷（1）直徑是圓的對(duì)稱軸。(