滿分培訓(xùn)白龍馬語(yǔ)法改錯(cuò)題講義

崎m鳥勒肓WDDQHCIKENUMJCATIDMIdentifyingSentenceErrorsISE題型---改錯(cuò)題ParallelStructure^平行結(jié)構(gòu)平行結(jié)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)考察在SAT的考試中是必考的一項(xiàng)，然后在中國(guó)的高考中對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)卻只有極少的關(guān)注度； 因此造成了很多同學(xué)對(duì)于此知識(shí)點(diǎn)的掌握不牢固，必然會(huì)造成在SAT考試中會(huì)丟分。所以綜合SAT語(yǔ)法考試的特點(diǎn)總結(jié)出以下的考點(diǎn)?？键c(diǎn)聚焦:(1)三者之間的平行----N,N,andN(名詞，名詞，and名詞)此種題型就是我們常說(shuō)的“名詞，名詞，and名詞”的形式，這三個(gè)名詞是相互并列的。出題的習(xí)慣通常劃線部分放在第三個(gè)，即在and名詞上面劃線。例旬1:EachtimeMaryturnsonhercomputer,shehas(A)toenteracompanycode,thenherinitials,andthenentersapassword(B)before(C)shecanbeginworking(D).Noeoor(E).例旬2：Withouttheinventionofthecompass,Mikemightnothavesailedaroundtheworld,LewisandIsaacmightnothavetraveledtoBonn,normightKevinssearchforthecitiesofgoldhaveoccurred,either.normightKevinssearchforthecitiesofgoldhaveoccurred,eithernormightKevinsearchforthecitiesofgoldandKevinssearchforthecitiesofgoldmightnothavetakenplaceandKevinmightnotsearchforthecitiesofgoldandKevinmightnothavesearchedforthecitiesofgold(2)比較旬此種題型在考試當(dāng)中幾乎每次都可以見到，考點(diǎn)集中在同類比較出現(xiàn)止匕題型的標(biāo)志有： -er;more,than;as;like;unlike;compareto/with年錯(cuò)誤例句：TheclimateinShanghaiismorehumidthanBeijiing.改為：TheclimateinShanghaiismorehumidthanthatofBeijing.此句中“that”表示句子開頭的“theclimate”例句1:In(A)theUnitedStates,theindustrialuseof(B)plasticis(C)greaterthansteel(D),aluminum,andcoppercombined.Noerror(E)(OGP77728)例旬2：Inarecentyear,moretouristsfromtheUnitedStatesvisitedmuseumsinGreatBritainthanCanada.CanadaCanadadidcomparedtoCanadaCanadianonesinCanada(3)兩者之間的平行兩者之間的平行一般的幾個(gè)標(biāo)志如下：notonly,butalso….neither-：nor 二/either????or (在SAT中被視為送分題)??:.and/but-；.出現(xiàn)以上的標(biāo)志詞后必須做到一一對(duì)應(yīng)；但以下為特殊情況：如：eitherplantodo,orriskdoing(這種句型出現(xiàn)是正確的，句子當(dāng)中的主體結(jié)構(gòu)完全一一對(duì)應(yīng)， “plan”和“risk”已經(jīng)做到對(duì)應(yīng)，后面的“todo”和“doing”只是固定用法。)例旬1:Thelaborunionisnegotiating(A)acontractwiththehospitalthat(B)willsatisfy(C)thedemandsoftheworkersandbeacceptableto(D)alllevelsofmanagement.Noerror(E)(OGP60113例旬2：Mostdriversknownotonlythatexcessivespeedingonhighwayswastesgasoline,butalsothatitisdangerous.(OGP678.13口廂rn口廂rn烏戟肓WOnOHCKENemjcatioh川廊rn川廊rn烏戟肓■--■^7WDODHCKENEMKATIOHknownotonlythatexcessivespeedingonhighwayswastesknowthatexcessivespeedingonhighwayscouldbewastefulofareknowledgeablethatexcessivespeedingonhighwaysnotonlywasteshaveknownthatexcessivespeedingonhighwayswastesnotonlyknowthatexcessivespeedingonhighwaysnotonlybyitselfcanwaste(4)兩個(gè)句子之間的平行兩個(gè)句子之間的平行，后一個(gè)句子之間用逗號(hào)加上連詞隔開，或者直接用一個(gè)分號(hào)隔開標(biāo)志：and,but,分號(hào)等例旬Drivingless(A)frequentlyisonewaytosaveenergy;toturnoffall(B)applianceswhentheyare(C)notbeingusedisanother(D).Noerror(E)(OGP72018)二代詞(Pronoup縱觀SAT勺語(yǔ)法考試，我們發(fā)現(xiàn)代詞在考試中占有舉足輕重的地位， 很多的題目都與之相關(guān)。所以以后考試中出現(xiàn)代詞劃線，一定要萬(wàn)分注意。在學(xué)習(xí)本課之前，我們要弄清楚SAT1■試的特點(diǎn)：SAT考試是考察應(yīng)試者對(duì)于英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)書面語(yǔ)(也就是我們常說(shuō)的StandardWrittenEnglish)的掌握，所以我們一定要做到標(biāo)準(zhǔn)化。例句:Thisisacar.很多同學(xué)看到這句話以后很快就會(huì)很自信地將其翻譯為“這是一輛汽車。 ”在口語(yǔ)中，由于當(dāng)時(shí)一定的場(chǎng)景支撐，這句話沒(méi)有任何問(wèn)題；但是在StandardWrittenEnglish中，這句話是不正確的，或者說(shuō)是并不標(biāo)準(zhǔn)的。因?yàn)椤?This”這個(gè)指示代詞可以翻譯為“這”，然而在書面語(yǔ)中它卻并不能清晰地指代具體的某個(gè)事物，因而容易產(chǎn)生歧義，所以這就是我們所說(shuō)的“指代不明確”。代詞在語(yǔ)法中的作用：代詞---(Pro-noun),所以我們代詞是用來(lái)指代一個(gè)名詞(noun)考點(diǎn)聚焦：(1)?！癟hi6’不能單獨(dú)充當(dāng)主語(yǔ)或者賓語(yǔ)例旬：Thomasrepeatedhisperspectivethat(A)thestudent,ifgiven(B)sufficienttimefor(C)preparation,wouldfinishthis(D).Noerror(E)(2)代詞的單復(fù)數(shù)SAT考試語(yǔ)法題中幾乎每次都會(huì)考到代詞單復(fù)數(shù)的情況，所以大家對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)要足夠重視。單數(shù)情況出現(xiàn)的代詞有---I,me,my,mine,myselfyou,your,yours,yourselfhe,his,him,himself;she,her,hers,herselfit,its,itself；this,that;復(fù)數(shù)情況出現(xiàn)的代詞有---we,us,our,ours,ourselvesyou,your,yours,yourselvesthey,them,their,theirs,themselvesthese,those；例旬1:Eventhough(A)onlypartsofclayvesselsmaybe(B)recovered,thesepotteryshardsareinvaluableto(C)thearchaeologistbecauseitis(D)virtuallyindestructible.Noerror(E)(OGP60115)例句2:Thequalityofmultivitamintabletsisdetermined(A)byhow10ng(B)its(C)potencycanbeprotected(D)bythemanufacturerscoatingmaterial.Noerror(E)(OGP60228㈤哧rn烏勒肓三？WDODTCCIKENUMJCATIOH(3)代詞的主格形式(Nominative,口賓格形式(Objective)單數(shù)復(fù)數(shù)IIIIIIIIIIII主格Iyouhesheitweyouthey賓格meyouhimheritusyouthem主格形式一般位于句子的開端，充當(dāng)句子的主語(yǔ)；賓格形式一般在動(dòng)詞之后充當(dāng)句子的賓語(yǔ)，常見的有：a.動(dòng)賓結(jié)構(gòu)----即及物動(dòng)詞后加賓語(yǔ)，此時(shí)代詞用賓格形式b.介賓結(jié)構(gòu)----介詞后加賓語(yǔ)，代詞用賓格形式例旬：Mycolleagueandmyself(A)receivedanawardfor(B)ourpaperontheaccuracywithwhich(C)apolygraphmeasures(D)physiologicalprocesses.Noerror(E)one/ones劃線時(shí)不可隨意指代讓我們來(lái)看一個(gè)例句：We/Youdon'thaveso-calledfreedom,becauseattimeswhatwe/youdodependsonotherpeople.譯文：我們/你們并沒(méi)有所謂的自由，因?yàn)橛行r(shí)候我們/你們的所作所為還取決于別人。我們?cè)诶渲锌梢钥闯鰜?lái)在第一人稱或者第二人稱的時(shí)候， 前后必須是相互呼應(yīng)的，所以如果將句子改成下面的情況就不對(duì)了：We/Youdon'thaveso-calledfreedom,becauseattimeswhatonesdodependbonotherpeople.b所以，one或者ones在指代的時(shí)候只適用于第三人稱：再來(lái)看一個(gè)句子：Whenoneisexhausted,he/sheistiredofansweringothers"questions.譯文：但一個(gè)人極度疲憊的失守，他/她會(huì)疲于回答別人的問(wèn)題。這句話中，one與第三人稱he/she對(duì)應(yīng)；在復(fù)數(shù)的情況下ones和they進(jìn)行對(duì)應(yīng)，這一切與we/you無(wú)關(guān)。例句：Although(A)onelikestobelieve(B)thatyourown(C)childrenarebeautiful,intelligent,andwellbehaved,whatonebelievesisnotalwaysthecase(D).Noerror(E)(OGP77723)哧由烏奉攵肓WDDDKCIKENEIMJCATIOH(5)關(guān)系代詞who,whom,whose,that,which用法介紹：who在句子中表示人，并且在從句中作主語(yǔ)；在現(xiàn)代英語(yǔ)里，who也可取代whom在從句中作動(dòng)詞的賓語(yǔ)；whom表示人充當(dāng)賓語(yǔ)；whose一般用來(lái)表示“某人的”，有些情況下也可以表示“某物的”；that可以表示人，也可以表示物which只可以表示物。注意點(diǎn)：SAT考試中并不會(huì)考察who和whom之間的區(qū)別或者是fromwhich和withwhich之間的不同點(diǎn)，也不會(huì)考察與之相關(guān)的固定用法，如inthat是什么意思；只會(huì)考察他們所指代的是“人的意義”還是“物的意義”：典型錯(cuò)誤： thepersonwhichIknowthebookwhoIread例旬：Candymanufacturesapplaudedthediscoveryby(A)researchersthatthestudentswhich(B)smellchocolatewhilestudyingandagainwhiletaking(C)atestareableto(D)recallmorematerialthanstudentsnotexposedto.Noerror(E)(6)指代不明確a.代詞一定要清晰地去表示它所指代的對(duì)象，否則就是錯(cuò)的。例旬：Theofficemanagerandhercoworker,Ms.Andrews,received(A)equalpayforthecompanyuntil(B)she(C)gotaraiseforhelping(D)toincreaseproductivity.Noerror(E)b.我們清楚代詞的英文寫法是pronoun,即代詞要指代的對(duì)象是一個(gè)noun,所以在SATI*試中，代詞指代的如丈是一個(gè)動(dòng)詞(verb)或者一個(gè)句子(sentence),那么肯定是不正確的例旬：Duringthelabordispute,barrelsofpotatoeswereemptiedacrossthehighway,andtheytherebyblockedittoalltraffic.highway,andtheytherebyblockedittoalltraffichighwayandthereforeblockingittoalltraffichighway,bywhichalltrafficwasthereforeblockedhighway,andthereforethishadalltrafficblockedhighway,therebyblockingalltrafficUU廂rn烏戟肓，歹WDODFCCKENEKMJCATIDH面面m烏敦肓WDDQnCKENEXMJCATIDH注意點(diǎn)：在SAT語(yǔ)法考試中，改進(jìn)句子題(IS)如果出現(xiàn)了代詞指代不明確的情況，我們要學(xué)會(huì)使用“排除法”。即此例句中出現(xiàn)了指代不清的代詞it,選項(xiàng)AB都有it,那么這兩個(gè)選項(xiàng)肯定是要被排除的。這是一個(gè)非常好用的技巧，希望同學(xué)們以后能夠掌握這一點(diǎn)。例旬：David,JasonandIsaacwerehikingwhen,stumblingoverarockhefelldownasteepembankmentwhen,stumblingoverarock,hefelldownasteepembankmentandthenhefelldownasteepembankmentafterhestumbledoverarockwhenIsaacfelldownasteepembankmentafterstumblingoverarockwhenIsaacfelldownasteepembankment,sinceiestumbledoverarockand,sincehestumbledoverarock,hefelldownasteepembankment三.主謂一致主謂一致的知識(shí)點(diǎn)對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，在SAT5法考試當(dāng)中也得到了充分的證明；然而對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于中文語(yǔ)法的限制，他們?cè)谥髦^一致這一知識(shí)點(diǎn)上習(xí)慣性地犯錯(cuò)。概述主語(yǔ)和謂語(yǔ)應(yīng)在數(shù)上保持它們的一致性，即復(fù)數(shù)主語(yǔ)必須用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)；同樣，單數(shù)主語(yǔ)必須用單數(shù)謂語(yǔ)。所以，基于上面的概述， 我們?cè)赟AT語(yǔ)法題中一定要清晰地判斷出主語(yǔ)和謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式來(lái)保證我們做題的正確率。考點(diǎn)聚焦：(1)單復(fù)數(shù)混用這種題型相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單并且顯而易見的， 但是同學(xué)們做題的時(shí)候一定要十分細(xì)心。例旬1:Fewissuesis(A)aslikely(B)toprovokewidespreadinterestas _those(C)involvingpossibledangerto(D)thehealthorsafetyofchildren.Noerror(E)例句2:Themainreasonsstudentsgiveforfailingtoparticipateinthepoliticalprocessisthattheyhavedemandingassignmentsandworkatpart-timejobs.isthattheyhavedemandingassignmentsandworkataredemandingassignmentsandtheyworkatarethattheyhavedemandingassignmentsandthattheyworkatishavingdemandingassignmentsandhavingtoworkataredemandingassignments,inadditiontoworkingat(2)由and連接的主語(yǔ)兩個(gè)名詞或者代詞有and進(jìn)行連接并且充當(dāng)句子的主語(yǔ)， 如果它們表示的是兩樣?xùn)|西，則需用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)；例旬1:Ajobdirectoryandajobservicecentrethatprovides(A)informationfor(B)studentsinneedof(C)employmentis(D)availablethroughtheschoolsguidanceoffice.Noerror(E)例旬2:Theconvenienceandavailabilityofwatercolorpaintaccountforitspopularitywithartists.accountforitspopularityaccountfortheirpopularityaccountsforitspopularityiswhyitispopularareareasonforitspopularity(3)倒裝句的主謂一致在SAT的考試中，經(jīng)常出現(xiàn)倒裝句配合主謂一致的情況，讓我們來(lái)看一個(gè)例題例旬：Alsosupported(A)bythecommissionwas(B)theproposedhealthclinicsandtheproposedcenter(C)todistributeinformationonjob-training(D)opportunitiesNoerror(E) (OGP60228)廂廂rn烏戟肓WDDDnCKENEIMJCATIDH(4)主語(yǔ)+插入語(yǔ)+謂語(yǔ)此種題型在SAT語(yǔ)法考試中出現(xiàn)的頻率十分的高， 大家要有足夠的認(rèn)識(shí)。 首先，我們知道插入語(yǔ)在整個(gè)句子中式不占成分的，也就說(shuō)我們可以忽略不計(jì)，通常以兩個(gè)逗號(hào)的形式在句子中出現(xiàn)。例句:Therecordleftbyfossils,theancientremainsofplantsandanimals,provide(A)scientistswith(B)theirprimarysourceof(C)informationabout(D)prehistoriclife.Noerror(E)(5)抽象概念主語(yǔ)用單數(shù)由于抽象概念的主語(yǔ)通常來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可數(shù)名詞，所以謂語(yǔ)部分一般都用單數(shù)形式。例句:Studying(A)thelanguageandcultureofaforeigncountryare (B)highlyrecommendedtothetouristwhoexpects(C)tolearnfrom(D)hisorhervacationabroad.Noerror(E)(6)就前原則名詞1+介詞+名詞2在SAT^試中出現(xiàn)此種情況，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)與名詞 1有關(guān)，與名詞2無(wú)關(guān)如：teachersintheofficeare例：Thebright(A)fiberglasssculpturesofLuisJimenezhasreceived(B)criticalacclaimnotonly(C)inhishomestate,NewMexico,butalsoin(D)NewYork.Noerror(E).(OGP161.1)(7)謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的固定用法anumberof+復(fù)數(shù)名詞表示一些；一般情況下主語(yǔ)為此短語(yǔ)中的“復(fù)數(shù)名詞”部分，所以其后謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；thenumberof+復(fù)數(shù)名詞表示什么東西的數(shù)量；這個(gè)短語(yǔ)的主語(yǔ)中心詞是“thenumber”，其后的動(dòng)詞在任何情況下都用單數(shù)；當(dāng)然如果換成“thenumbersof+復(fù)數(shù)名詞”的情況，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。例旬：Thenumberofawardsgiventhisyear(A)tobiochemistsaccentuate(B)thesignificantgains(C)beingmadein(D)thestudyofthechemistryoflivingorganisms.Noerror(E)(OGP66026)四.時(shí)態(tài)(Tense時(shí)態(tài)的考察在任何形式的英語(yǔ)考試中都是重點(diǎn)，SAT§法考試也不例外，并且我們發(fā)現(xiàn)時(shí)態(tài)部分向來(lái)是中國(guó)考生極易犯錯(cuò)的地方；相比于托福(TOEFL,雅思(IELTS)以及中國(guó)的各項(xiàng)英語(yǔ)，SAT語(yǔ)法考試側(cè)重點(diǎn)從句意上轉(zhuǎn)向時(shí)態(tài)呼應(yīng)和搭配總的來(lái)說(shuō)，SATS法考試的時(shí)態(tài)部分大體可分為以下兩個(gè)類別：(1)現(xiàn)在類：a.一般現(xiàn)在時(shí)概念：表示經(jīng)?；蛘叻磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作、行為及現(xiàn)在的某種狀態(tài)。例句：.Itseldomrainshereb.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)概念：表示現(xiàn)在或說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為例句:Heislisteningintheclass.c.一般將來(lái)時(shí)概念：表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。例句：Itwillraintomorrow.d.現(xiàn)在完成時(shí)概念：過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在陶陶m烏敦肓WDDDHCKENEJtMJCATIDH|]5im烏戟肓|]5im烏戟肓WDDDHCKENEIMJCATIDM的動(dòng)作或狀態(tài).例句：Thecityhaschangedalotinthelastseveralyears.過(guò)去類：a.一般過(guò)去時(shí)概念：過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。例句：Ididn'trealizeyouwereexhausted.b.過(guò)去進(jìn)行時(shí)概念：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。例句:Atthattimeshewasworkinginadepartmentstore.c.過(guò)去將來(lái)時(shí)概念：立足于過(guò)去某一時(shí)刻，從過(guò)去看將來(lái) ；通常出現(xiàn)在賓語(yǔ)從句中，并且要做到時(shí)態(tài)的主從一致。例句：HesaidhewouldgotoChicagotomorrowmorning.d.過(guò)去完成時(shí)概念：指過(guò)去的過(guò)去”，即以過(guò)去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為,或在過(guò)去某動(dòng)作之前完成的行為。例句：Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.考點(diǎn)聚焦：(1)現(xiàn)在類時(shí)態(tài)和過(guò)去類時(shí)態(tài)混用例旬：Onesubjectof(A)FelipeAlfaUssecondnovel,publishedmorethan(B)40yearsafterithasbeen(C)written(D),istheillusorynatureofthepassageoftime.Noerror(E)(OGP47116)(2)不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)和過(guò)去分詞此考點(diǎn)主要還是建立在自己平時(shí)對(duì)動(dòng)詞三種不同形式的積累上如：run-ran-run,swim-swam-swum等例旬：Jackoftenreferredto(A)arthistorytextbookwhilehe(B)wassculpting;wheneverhelearnedanewmethodinartclass,heseeksout(C)theworkofsculptorswhohadused(D)itinthepast.Noerror(E)(3)虛擬語(yǔ)氣的誤導(dǎo)這一考點(diǎn)的難度較大，SATS法通?？疾焯摂M語(yǔ)氣在條件句中的使用虛擬語(yǔ)氣在條件句中通常表示的是假設(shè)的或?qū)嶋H可能性不大的情況，習(xí)慣性的用If來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，并且If表達(dá)的含義為“如果” ；時(shí)態(tài)的使用通常是正常時(shí)態(tài)往前退一個(gè)時(shí)態(tài)，并且逐句和從句要保持時(shí)態(tài)上的呼應(yīng)：即-一般現(xiàn)在時(shí) 一般過(guò)去時(shí)；一般將來(lái)時(shí) 一般現(xiàn)在時(shí)等如：IfIwereyou,IwouldgotoBeijing.例句：Someoftheworkerswhoresent(A)thesupervisor'sauthoritywouldprobably(B)feeluncomfortableif(C)theyweretoacquiretheindependencethattheydemand(D).Noerror(E)五.形容詞，副詞形容詞和副詞的知識(shí)點(diǎn)考察從2009年SAT的語(yǔ)法考試中開始廣泛出現(xiàn)，估計(jì)在以后的考試當(dāng)中也會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)，所以同學(xué)們應(yīng)該對(duì)此知識(shí)點(diǎn)做到足夠的認(rèn)識(shí)。但總體上來(lái)說(shuō)，此知識(shí)點(diǎn)的出題難度并不大，只要大家掌握基本做題的步驟，那么做這種題型應(yīng)該沒(méi)有太大的問(wèn)題?？键c(diǎn)聚焦：(1)adv和adj的用法區(qū)分在英語(yǔ)中，形容詞(adj)一般可以修飾名詞(n)和代詞(pron);副詞(adv)修飾的內(nèi)容較為廣泛，為動(dòng)詞(v),形容詞(adj),副詞(adv),以及整個(gè)句子。即：adj+n/pronadv+v/adj/adv/sentence看兩個(gè)例句，確定一下意思，---Ifoundthevocabularyhard.這么一句話卻又兩層含義：=Ifoundthevocabularywhchisdifficult.我發(fā)現(xiàn)詞匯很難。=Itriedtofindthevocabulary.我努力地找到詞匯。在第一種情況下，“hard”為形容詞作后置定語(yǔ)，意思為“難”。在第二種情況下，“hard”為副詞修飾動(dòng)詞"found”，意思為“努力地”。我們可以大膽地做出如下總結(jié)：如果在SAT勺ISE題型當(dāng)中，所劃線部分為一個(gè)口腳m烏勒肓WDODHCKENLWCATIOH單詞既是形容詞(adj)也是副詞(adv),基于SAT考試語(yǔ)法部分對(duì)意思不太苛求，我們可以判斷出劃線部分一定是正確的。 比如常常在試題中出現(xiàn)并被劃線的詞“alike”。例句：Somethingof(A)aphenomenonin(B)theentertainmentworld,politicalsatiristsareadmired(C)byconservativesandradicalsalike(D).Noerror(E)(OGP95723)⑵adjadv考點(diǎn)：在SATS法ISE題型中，出題頻率最高的是將adj劃線，通常改其改為adv;反之，將adv改成adj的情況則非常少見。例句：If(A)Iamreadingtheeditorialcorrect(B),themayorisdeliberatelyavoidingany(C)discussionofthetax-reformbilluntilafter(D)theNovemberelections.NOerror(E)(OGP72122)adj識(shí)別與判斷我們知道可以被副詞修飾的動(dòng)詞，形容詞和副詞；動(dòng)詞和副詞一般比較容易判斷；如果出現(xiàn)形容詞的時(shí)候，就會(huì)相對(duì)復(fù)雜了：在SAT^試中出現(xiàn)比較多的情況有如下幾點(diǎn)：a.普通形容詞，如“quick"，“smooth”之類b.如“friendly"，“l(fā)onely”之類的長(zhǎng)相為副詞而實(shí)際上是形容詞c.分詞(分詞含有形容詞的性質(zhì))分詞情況比較復(fù)雜，一般來(lái)說(shuō)會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞?，F(xiàn)在分詞的標(biāo)志是一“ing”結(jié)尾，即V+ing；如：aprogressivelydevelopingregion;progressively^修飾“developing”，譯為一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展的地區(qū)過(guò)去分詞是V+ed的形式，但是大家一定要注意不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式。如：adefinitelyunknownobject;"unknown”被“definitely”修飾，譯為——個(gè)絕對(duì)不明確的物體。例句：Theresearchstudyreveals(A)startlingproofofaconstant(B)changingseafloorthatcomprises(C)themajorpartof(D)theunderwaterlandscape.Noerror(E)(4)比較級(jí)，最高級(jí)在SAT勺語(yǔ)法考試中會(huì)出現(xiàn)，比較級(jí)和最高級(jí)的情況；錯(cuò)誤一般集中在兩者之間用“most”,三者之間出現(xiàn)用“more”的情況和在已經(jīng)是比較級(jí)的詞前面加上“more”，如“morestronger”。例句：Inmanyrespects(A)AnnaKareninaandEmmaBovaryareverysimilarcharacters,but(B)Bovaryhas(C)themostspirit(D)anddetermination.Noerror(E)(OGP89627)六.邏輯主語(yǔ)邏輯主語(yǔ)的考點(diǎn)在SAT1*試語(yǔ)法部分也是必考的一項(xiàng)，尤其在改進(jìn)句子題(IS題型)中經(jīng)常出現(xiàn)。邏輯主語(yǔ)考題在考試中的難度并不算大，并且非常容易將選項(xiàng)中的兩到三個(gè)迅速排除，所以同學(xué)們只要把知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，可以達(dá)到事半功倍的效果。概述：邏輯主語(yǔ)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的執(zhí)行者或承受者；它們?cè)谶壿嬌洗嬖谥髦^關(guān)系或動(dòng)賓關(guān)系，卻不能直接作非謂語(yǔ)動(dòng)詞的主語(yǔ)，因此叫邏輯主語(yǔ)。例旬：QuincytookDantoJackshouseforavisit,(A)neverimagining(B)thattenyearswouldpass(C)beforeseeing(D)Jackagain.Noerror但 在SAT語(yǔ)法考試中，尤其是IS題型中通常的出現(xiàn)形式有:a.句子以分詞開始(現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞) ；b.介詞加名詞開始；c.連詞加分詞或者形容詞開始?？键c(diǎn)聚焦:(1)句子以現(xiàn)在分詞開始例旬：Lackinggoodinstruction,mymistakesincreatingagraphto川ustratehistoricaltrendswerenumerous.mymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerousImadenumerousmistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendstherewerenume