《兩種電荷》人教版課件2

兩種電荷兩種電荷兩種電荷學習目標認識摩擦起電現(xiàn)象了解電荷的種類及電荷間相互作用的規(guī)律了解驗電器的構造及作用認識原子及其結構能區(qū)分導體和絕緣體兩種電荷學習目標認識摩擦起電現(xiàn)象兩種電荷一、摩擦起電小實驗：1、將塑料筆桿與干凈的頭發(fā)摩擦后靠近小紙屑2、用與頭發(fā)摩擦過的氣球靠近細水流摩擦后的物體能夠吸引輕小物體帶了“電”，或者帶了“電荷”兩種電荷一、摩擦起電小實驗：1、將塑料筆桿與干凈的頭發(fā)摩擦后兩種電荷一、摩擦起電1、帶電體：帶了電荷的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)2、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電3、使物體帶電的方法：a.摩擦起電

b.接觸起電c.感應起電兩種電荷一、摩擦起電1、帶電體：帶了電荷的物體具有吸引輕小物

下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的是（）A．用頭發(fā)摩擦過的塑料筆桿能夠吸引碎紙屑B．磁鐵能夠吸引鐵釘C．用干燥的毛刷刷衣服時，毛刷上吸附著許多細小物體D．冬夜脫腈綸毛衣服時，會聽到輕微的“噼啪”聲，甚至能看見火花兩種電荷一、摩擦起電下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的是（）兩種電荷一、摩擦起電兩種電荷二、兩種電荷觀察實驗：絲綢摩擦過的玻璃棒毛皮摩擦過的橡膠棒兩種電荷二、兩種電荷觀察實驗：絲綢摩擦過的玻璃棒毛皮摩擦過的兩種電荷二、兩種電荷觀察實驗：00相互排斥相互排斥相互吸引電荷間有相互作用，相同電荷及不同電荷間相互作用不同兩種電荷二、兩種電荷觀察實驗：00相互排斥相互排斥相互吸引電兩種電荷二、兩種電荷1、大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)：自然界中只有兩種電荷正電荷負電荷用絲綢摩擦過玻璃棒帶的電荷，叫做正電荷用毛皮摩擦過橡膠棒帶的電荷，叫做負電荷+-2、電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引+++-兩種電荷二、兩種電荷1、大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)：自然界中只有兩種

甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲（）A．一定帶正電荷 B．一定帶負電荷 C．可能帶負電荷 D．可能帶正電荷兩種電荷二、兩種電荷甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所兩種電荷二、兩種電荷3、電荷量：物體所帶電荷的所少單位：庫侖，簡稱庫符號：C是一個很大的單位約10-7C約幾十C一根摩擦過的玻璃棒一片雷雨云兩種電荷二、兩種電荷3、電荷量：物體所帶電荷的所少單位：庫侖兩種電荷二、兩種電荷檢驗物體是否帶電的方法有哪些？看它是否可以吸引輕小物體根據(jù)電荷間的相互作用來判斷用驗電器檢測兩種電荷二、兩種電荷檢驗物體是否帶電的方法有哪些？看它是否可兩種電荷二、兩種電荷4、驗電器構造工作原理:同種電荷相互排斥作用：檢驗物體是否帶電粗略比較物體所帶電荷量的多少金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔++++兩金屬箔張開角度越大帶電量越多兩種電荷二、兩種電荷4、驗電器構造金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔+兩種電荷三、原子及其結構1、常見的物質(zhì)是由分子、原子構成的2、原子結構原子原子核核外電子質(zhì)子中子電中性帶有最小負電荷的粒子1.6×10-19

C(元電荷）兩種電荷三、原子及其結構1、常見的物質(zhì)是由分子、原子構成的2兩種電荷三、原子及其結構3、原子結構示意圖+11氫原子+82氧原子6通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷在數(shù)量上是相等的，原子整體不顯電性，物體對外不顯電性。為什么有些物體摩擦之后會帶電呢?兩種電荷三、原子及其結構3、原子結構示意圖+11氫原子+82兩種電荷三、原子及其結構4、摩擦起電的實質(zhì)不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同兩個物體相互摩擦時束縛電子本領強的物體得到電子束縛電子本領弱的物體失去電子帶負電帶正電摩擦起電的實質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移兩種電荷三、原子及其結構4、摩擦起電的實質(zhì)不同物質(zhì)的原子核束兩種電荷三、原子及其結構

用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會帶電，經(jīng)檢驗梳子帶的是負電荷。下列說法中正確的是（）A．梳子得到了一些電子

B．梳子失去了一些電子C．梳子失去了一些原子核

D．摩擦創(chuàng)造了電荷兩種電荷三、原子及其結構用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，兩種電荷四、導體和絕緣體銅絲鐵棒橡膠塑料管判斷下列哪些物體能夠?qū)щ姡靠梢詫щ姴豢梢詫щ娙私贪嬲n件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件兩種電荷四、導體和絕緣體銅絲鐵棒橡膠塑料管判斷下列哪些物體能兩種電荷四、導體和絕緣體導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導電的物體金屬人體大地石墨酸堿鹽水溶液……橡膠玻璃塑料陶瓷……人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件兩種電荷四、導體和絕緣體導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導

下列各組物質(zhì)中全部屬于導體的是（）A．塑料、陶瓷、油

B．塑料、大地、石墨C．塑料、人體、銅

D．人體、銅、石墨兩種電荷四、導體和絕緣體導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導電的物體人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件下列各組物質(zhì)中全部屬于導體的是（）兩種電荷四、導體和兩種電荷四、導體和絕緣體導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導電的物體導體導電的實質(zhì)：導體內(nèi)有大量可以自由移動的電荷正電荷負電荷金屬導體大量自由電子食鹽水溶液自由移動的Na+

和Cl-沒有絕對的界限人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件兩種電荷四、導體和絕緣體導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導總結1、摩擦起電2、兩種電荷用摩擦的方法使物體帶電，實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移正電荷負電荷用絲綢摩擦過玻璃棒帶的電荷，叫做正電荷用毛皮摩擦過橡膠棒帶的電荷，叫做負電荷+-電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引電荷量：物體所帶電荷的所少驗電器（構造、工作原理、作用）同種電荷相互排斥人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件總結1、摩擦起電2、兩種電荷用摩擦的方法使物體帶電，實質(zhì)是總結3、原子及其結構4、導體和絕緣體原子原子核核外電子質(zhì)子中子電中性導體：容易導電的物體，如金屬、人體、大地、石墨…絕緣體：不容易導電的物體，如橡膠、玻璃、塑料、陶瓷…導體導電的實質(zhì)：導體內(nèi)有大量可以自由移動的電荷人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件總結3、原子及其結構4、導體和絕緣體原子原子核核外電子質(zhì)子

隨堂練習：1.在空氣干燥的冬天，化纖衣服表面很容易吸附灰塵。主要原因是（）A．冬天氣溫低 B．冬天灰塵多C．化纖衣服創(chuàng)造了電荷 D．化纖衣服摩擦帶了電

2.將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶了

電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為

，塑料絲帶電的實質(zhì)是

在物體間轉(zhuǎn)移。同種摩擦起電電子人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件隨堂練習：1.在空氣干燥的冬天，化纖衣服表面很容易吸附灰塵

隨堂練習：3.如圖所示，把一根中間戳有小孔（沒戳穿）的輕質(zhì)飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管的一端，兩者相互吸引，則（）A．吸管帶正電B．吸管與玻璃棒帶同種電荷C．餐巾紙與吸管摩擦時，吸管得到電子D．餐巾紙與吸管摩擦時，吸管上的部分正電荷轉(zhuǎn)移到餐巾紙上人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件隨堂練習：3.如圖所示，把一根中間戳有小孔（沒戳穿）的輕質(zhì)

隨堂練習：4.如圖所示，用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張開，下列判斷正確的是（）A．帶電棒一定帶負電

B．帶電棒一定帶正電C．兩片金屬箔一定帶同種電荷 D．兩片金屬箔一定帶異種電荷人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件隨堂練習：4.如圖所示，用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金

隨堂練習：

6.關于導體和絕緣體的下列說法中，正確的是（）A．導體善于導電是因為導體內(nèi)有大量的電荷存在B．絕緣體不善于導電，是因為絕緣體內(nèi)沒有電荷存在C．導體在任何情況下都可以導電，絕緣體在任何情況下都不會導電D．有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷w5.甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較強。將它們相互摩擦后分開，下列敘述正確的是（）A．乙得到了電子帶負電 B．甲失去了電子帶正電C．甲、乙靠近會相互吸引 D．甲、乙靠近會相互排斥人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件隨堂練習：6.關于導體和絕緣體的下列說法中，正確的是（兩種電荷兩種電荷兩種電荷學習目標認識摩擦起電現(xiàn)象了解電荷的種類及電荷間相互作用的規(guī)律了解驗電器的構造及作用認識原子及其結構能區(qū)分導體和絕緣體兩種電荷學習目標認識摩擦起電現(xiàn)象兩種電荷一、摩擦起電小實驗：1、將塑料筆桿與干凈的頭發(fā)摩擦后靠近小紙屑2、用與頭發(fā)摩擦過的氣球靠近細水流摩擦后的物體能夠吸引輕小物體帶了“電”，或者帶了“電荷”兩種電荷一、摩擦起電小實驗：1、將塑料筆桿與干凈的頭發(fā)摩擦后兩種電荷一、摩擦起電1、帶電體：帶了電荷的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)2、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電3、使物體帶電的方法：a.摩擦起電

b.接觸起電c.感應起電兩種電荷一、摩擦起電1、帶電體：帶了電荷的物體具有吸引輕小物

下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的是（）A．用頭發(fā)摩擦過的塑料筆桿能夠吸引碎紙屑B．磁鐵能夠吸引鐵釘C．用干燥的毛刷刷衣服時，毛刷上吸附著許多細小物體D．冬夜脫腈綸毛衣服時，會聽到輕微的“噼啪”聲，甚至能看見火花兩種電荷一、摩擦起電下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的是（）兩種電荷一、摩擦起電兩種電荷二、兩種電荷觀察實驗：絲綢摩擦過的玻璃棒毛皮摩擦過的橡膠棒兩種電荷二、兩種電荷觀察實驗：絲綢摩擦過的玻璃棒毛皮摩擦過的兩種電荷二、兩種電荷觀察實驗：00相互排斥相互排斥相互吸引電荷間有相互作用，相同電荷及不同電荷間相互作用不同兩種電荷二、兩種電荷觀察實驗：00相互排斥相互排斥相互吸引電兩種電荷二、兩種電荷1、大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)：自然界中只有兩種電荷正電荷負電荷用絲綢摩擦過玻璃棒帶的電荷，叫做正電荷用毛皮摩擦過橡膠棒帶的電荷，叫做負電荷+-2、電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引+++-兩種電荷二、兩種電荷1、大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)：自然界中只有兩種

甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲（）A．一定帶正電荷 B．一定帶負電荷 C．可能帶負電荷 D．可能帶正電荷兩種電荷二、兩種電荷甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所兩種電荷二、兩種電荷3、電荷量：物體所帶電荷的所少單位：庫侖，簡稱庫符號：C是一個很大的單位約10-7C約幾十C一根摩擦過的玻璃棒一片雷雨云兩種電荷二、兩種電荷3、電荷量：物體所帶電荷的所少單位：庫侖兩種電荷二、兩種電荷檢驗物體是否帶電的方法有哪些？看它是否可以吸引輕小物體根據(jù)電荷間的相互作用來判斷用驗電器檢測兩種電荷二、兩種電荷檢驗物體是否帶電的方法有哪些？看它是否可兩種電荷二、兩種電荷4、驗電器構造工作原理:同種電荷相互排斥作用：檢驗物體是否帶電粗略比較物體所帶電荷量的多少金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔++++兩金屬箔張開角度越大帶電量越多兩種電荷二、兩種電荷4、驗電器構造金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔+兩種電荷三、原子及其結構1、常見的物質(zhì)是由分子、原子構成的2、原子結構原子原子核核外電子質(zhì)子中子電中性帶有最小負電荷的粒子1.6×10-19

C(元電荷）兩種電荷三、原子及其結構1、常見的物質(zhì)是由分子、原子構成的2兩種電荷三、原子及其結構3、原子結構示意圖+11氫原子+82氧原子6通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷在數(shù)量上是相等的，原子整體不顯電性，物體對外不顯電性。為什么有些物體摩擦之后會帶電呢?兩種電荷三、原子及其結構3、原子結構示意圖+11氫原子+82兩種電荷三、原子及其結構4、摩擦起電的實質(zhì)不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同兩個物體相互摩擦時束縛電子本領強的物體得到電子束縛電子本領弱的物體失去電子帶負電帶正電摩擦起電的實質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移兩種電荷三、原子及其結構4、摩擦起電的實質(zhì)不同物質(zhì)的原子核束兩種電荷三、原子及其結構

用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會帶電，經(jīng)檢驗梳子帶的是負電荷。下列說法中正確的是（）A．梳子得到了一些電子

B．梳子失去了一些電子C．梳子失去了一些原子核

D．摩擦創(chuàng)造了電荷兩種電荷三、原子及其結構用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，兩種電荷四、導體和絕緣體銅絲鐵棒橡膠塑料管判斷下列哪些物體能夠?qū)щ?？可以導電不可以導電人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件兩種電荷四、導體和絕緣體銅絲鐵棒橡膠塑料管判斷下列哪些物體能兩種電荷四、導體和絕緣體導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導電的物體金屬人體大地石墨酸堿鹽水溶液……橡膠玻璃塑料陶瓷……人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件兩種電荷四、導體和絕緣體導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導

下列各組物質(zhì)中全部屬于導體的是（）A．塑料、陶瓷、油

B．塑料、大地、石墨C．塑料、人體、銅

D．人體、銅、石墨兩種電荷四、導體和絕緣體導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導電的物體人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件下列各組物質(zhì)中全部屬于導體的是（）兩種電荷四、導體和兩種電荷四、導體和絕緣體導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導電的物體導體導電的實質(zhì)：導體內(nèi)有大量可以自由移動的電荷正電荷負電荷金屬導體大量自由電子食鹽水溶液自由移動的Na+

和Cl-沒有絕對的界限人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件兩種電荷四、導體和絕緣體導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導總結1、摩擦起電2、兩種電荷用摩擦的方法使物體帶電，實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移正電荷負電荷用絲綢摩擦過玻璃棒帶的電荷，叫做正電荷用毛皮摩擦過橡膠棒帶的電荷，叫做負電荷+-電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引電荷量：物體所帶電荷的所少驗電器（構造、工作原理、作用）同種電荷相互排斥人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件總結1、摩擦起電2、兩種電荷用摩擦的方法使物體帶電，實質(zhì)是總結3、原子及其結構4、導體和絕緣體原子原子核核外電子質(zhì)子中子電中性導體：容易導電的物體，如金屬、人體、大地、石墨…絕緣體：不容易導電的物體，如橡膠、玻璃、塑料、陶瓷…導體導電的實質(zhì)：導體內(nèi)有大量可以自由移動的電荷人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件總結3、原子及其結構4、導體和絕緣體原子原子核核外電子質(zhì)子

隨堂練習：1.在空氣干燥的冬天，化纖衣服表面很容易吸附灰塵。主要原因是（）A．冬天氣溫低 B．冬天灰塵多C．化纖衣服創(chuàng)造了電荷 D．化纖衣服摩擦帶了電

2.將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶了

電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為

，塑料絲帶電的實質(zhì)是

在物體間轉(zhuǎn)移。同種摩擦起電電子人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件人教版課件優(yōu)秀課件《兩種電荷》人教版課件2ppt課件人教版課件隨堂練習：1.在空