淺談初中美術(shù)學科教學中的德育滲透

淺談初中美術(shù)學科教學中的德育滲透良好的道德品質(zhì)是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂。隨著社會的不斷發(fā)展和進步，德育教育也被上升到了一個新的高度，德育教育的好壞，關(guān)系影響著學生未來的發(fā)展，是一個人養(yǎng)成良好習慣和思想品德的重要教育，加強德育教育，對學生未來的發(fā)展有著不可或缺的重要性。在學科教學中滲透德育，就是在課堂教學和課內(nèi)外教學實踐中向?qū)W生進行思想品德教育，在學科教學中實現(xiàn)德育與智育的統(tǒng)一。根據(jù)學科教學自身的特點，充分挖掘?qū)W科教學中的德育因素，以知識為載體，主要立足于平日的課堂教學和課內(nèi)外教學實踐，采用適當?shù)牟呗耘c方法，在學科教學中落實德育目標－－即情感態(tài)度與價值觀目標，以達到知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一。那么，在初中美術(shù)學科教學中如何滲透德育教育呢？在美術(shù)學科中進行德育滲透，關(guān)鍵是要找準德育滲透與知識傳授的最佳結(jié)合點。教師所講述的道理不能是空泛的說教，而要做到有情感的滲透，使學生在潛移默化中受到啟迪和熏陶。一、教師的動作示范、語言表達、儀表等給學生以美的感染，通過師德引領(lǐng)進行道德品質(zhì)教育?！皩W高為師、身正為范”。教師無疑是學校里對學生影響最大的人，教師的言談舉止、儀表風范會直接影響到學生的思想品質(zhì)、道德情操和情感意志。所以身為教師，就必須嚴格按照師德標準要求自己，給予學生真摯的關(guān)懷，引導(dǎo)啟迪學生以良好的價值觀和所學的知識為社會做貢獻。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該是既教學生掌握知識，更教學生學會做人，并能成為使學生樂意親近和效仿的、有道德魅力的楷模。二、美術(shù)學科的教學，貫徹以人為本的原則，充分挖掘教材中的德育因素，注重學生能力的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和審美能力的人才，綜合運用各種教學方法，尤其是學科教學與信息技術(shù)的整合，每節(jié)課制作精美的課件，收集各種小視頻，在課堂上播放，加深印象的同時，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的學習興趣。展示各種名家作品和優(yōu)秀學生作品，提高學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，讓學生在美術(shù)課堂上，感受到濃厚的藝術(shù)氣息，使學生受到美的熏陶和感染。例如：《大自然的色彩》這節(jié)課，主要是培養(yǎng)學生對大自然美麗色彩現(xiàn)象的主動感覺、積極關(guān)注和熱愛的態(tài)度，培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。使學生的作品得到升華，也會使學生在創(chuàng)作中受到感染。因此，這就需要教師的啟發(fā)與指導(dǎo)。我在講課時，先讓學生欣賞自然界的圖片，朗誦一首詠誦自然界色彩的詩詞或一小段文章，感受大自然的美好。講解色與光的關(guān)系，再進行課堂練習，在練習中體會與感受色彩帶給我們的美感。通過畫面來表現(xiàn)學生的情感，使學生在創(chuàng)作中受到熏陶和教育。《民間工藝品制作》這一課，我首先引導(dǎo)學生感受不同地域的泥玩具各自的風格，請學生欣賞了不同風格的泥塑作品，如陜西鳳翔的《坐虎》、河南的《母子猴》、《穆桂英掛帥》等，讓學生體會其造型和色彩特點，啟發(fā)學生關(guān)注身邊的美，提高學生發(fā)現(xiàn)民間生活中的美、感悟民間美好事物的能力，從而進行德育滲透。同時教師還要充分利用學生創(chuàng)作的時間，善于發(fā)現(xiàn)學生作品中的閃光點進行指導(dǎo)，通過教師的指導(dǎo)使學生在創(chuàng)作中表達自己的情感?！抖鼗湍呖摺芬徽n，在欣賞了建筑、雕塑、壁畫等的石窟藝術(shù)，使學生感受到敦煌莫高窟是世界古代藝術(shù)的寶庫，敦煌莫高窟是當之無愧的世界文化遺產(chǎn)。意識到，作為中華民族的子孫，不僅為擁有這些豐富的文化藝術(shù)遺產(chǎn)而驕傲和自豪，而且要樹立繼承“祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”“保護人類文化遺產(chǎn)”的信念。三、教學過程中進行德育教育的途徑和方法。在教學過程中，采用靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，如研究性學習，合作性學習等。讓學生意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴的關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。四、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想道德品質(zhì)。積極開展豐富的課余活動，如繪畫展、書法作品展、社團活動等，在活動中激發(fā)學生的競爭意識和集體榮譽感，促進學生良好道德品質(zhì)的形成。探索各學科及各種活動過程中藝術(shù)表現(xiàn)美與現(xiàn)實美，感染學生陶冶情操，培養(yǎng)文明情感，提高識別